En likvärdig utbildning för alla tillsammans gör vi det möjligt
Tre skolmyndigheter Skolverket Skolinspektionen Specialpedagogiska skolmyndigheten
Alla har rätt att lära på egna villkor Vi arbetar för att barn, unga och vuxna, oavsett funktionsförmåga, ska nå målen för sin utbildning. Det gör vi genom specialpedagogiskt stöd undervisning i specialskolor tillgängliga läromedel statsbidrag.
Vi är en samarbetspartner Vi kompletterar kommunernas eller fristående förskolor och skolors egna specialpedagogiska resurser. Vi har kunskap om individers lärande pedagogers arbete daglig verksamhet och organisation.
Nå målen med kunskap om tillgänglighet Lärandemiljön ska vara tillgänglig för alla barn och elever. Vi bidrar med kunskap om lagar och riktlinjer lärande pedagogik fysisk miljö.
Specialpedagogiskt stöd Vi ger stöd i frågor om pedagogiska konsekvenser av funktionsnedsättning. specialpedagogisk rådgivning specialpedagogisk utredning till elever med vissa funktionsnedsättningar information och fortbildning. Sök specialpedagogiskt stöd på www.spsm.se.
Forskning och samverkan utvecklar specialpedagogiken Vi bidrar till att forskning och praktik kommer närmare varandra genom att sprida forskningsresultat via konferenser, seminarier, webbplatser och tidningen Lika Värde samverkan med universitet och högskolor, Skolverket och Skolinspektionen europeiskt samarbete genom European Agency for Development in Special Needs Education.
När skolan inte räcker till Konferensserie i fyra steg i norra regionen 1) Konferens Luleå, Skellefteå och Härnösand 2) Webbseminarium (Malin Gren Landell och SKL) 3) Eget arbete 4) Delge var befinner vi oss nu. Hur tänker vi gå vidare? Specialpedagogiska skolmyndigheten, Skolinspektionen och Sveriges kommuner och landsting (SKL) Riktat till: Nämndpolitiker, Skolchefer, Elevhälsans chefer och Rektorer
SPSM ser ogiltig skolfrånvaro Finns på alla skolor. Lika vanligt hos flickor som pojkar. Tendens till ökning av antalet elever som inte går i skolan. En stor del av eleverna återfinns inom området neuropsykiatriska funktionsnedsättningar.
Orsakerna och faktorerna är många och individuella Mobbning, socialt utanförskap Brist på pedagogiskt stöd i skolan Vuxna som inte bryr sig Brister i bemötande i skolan Bristfälligt pedagogiskt stöd i skolan efter en långvarig frånvaro (på grund av sjukdom eller missbruk) Behov av mer praktik och mindre teori Stökig skolmiljö Fel programval Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar som inte upptäcks under utbildningen Problematiska hemförhållanden Fritt från: Ungdomsstyrelsen (2013:2) 10 orsaker till avhopp 379 unga berättar om avhopp från gymnasiet
Vad kan skolan göra Rutiner för tidig upptäckt. Tydliga rutiner för uppföljning av frånvaron. Upprepade och idoga kontakter med hemmet. Fortbildning av skolpersonal. Givande insatser för elev och resursteam eller elevhälsoteam. Samverkan med socialtjänst och barn och ungdomspsykiatrin. Relationer viktigare än metoder
SPSM gör ogiltig skolfrånvaro Lyfter frågan i vår samverkan med skolans huvudmän. Är bollplank till kommuner, fristående verksamheter, rektorer och lärarlag. Anordnar inspirationsträffar som belyser frågan. Sprider goda exempel. Inspirerar och fördelar SIS bidrag till utvecklingsprojekt i ämnet.
Särskilda insatser i skolan, SIS utvecklingsprojekt Beviljade Kiruna kommun elevhälsan Eleven i fokus Mål: Hitta gemensam struktur och arbetsgång med frånvarande elever i grundskolan 400 000 Malmö stad (gymnasieskolor och komvux) Mål: att få elever som faller under begreppet hemmasittare tillbaka till skolan 500 000 Smedjebackens kommun år 7-9 595 000 Storumans kommun gymnasiet Back 2 school 600 000 Trosa kommun grundskolor Elever med stor olovlig frånvaro 875 000 Avslutade Mölndals kommun Elever som Zappar skolan tjejgrupp artikel SIS häfte 1 Karlstad Lillerudsgymnasiet Hitta vägen in i skolan Alingsås kommun Skapa lust att lära i Nolhaga (Albins väg tillbaka UR)
Nätverk Sprider aktuell forskning i ämnet Kontakt med forskningsprojekt Karolinska institutet och Linköpings universitet Ordnar och deltar i konferenser i ämnet
Sammanställning utifrån rådgivares erfarenheter Goda relationer, positiva förväntningar Bemötande, förhållningssätt, att bli sedd Motivation/intresse Tid - tidiga upptäckter och tidiga insatser Förändringar i lärmiljön förändrar pedagogiken Kreativa/flexibla lösningar Organisation och struktur - rektors roll Våga vänta med måluppfyllelsen Myrsteg korta delmål Någon måste vara spindeln i nätet, ha en central samordnande roll Terminologi Samverkan/samordning Statistik system och goda rutiner för att främja närvaron Rutiner för övergångar till ny skola eller ny skolform
Proaktivt arbete för att förhindra ofrivillig frånvaro genom fortbildningsinsatser Mellersta regionen: Värmland Närke Sörmland Östergötland Dalarna Västmanland 5 dagars fortbildningar för specialpedagoger 3 dagars basutbildningar för personal som möter elever med neuropsykiatrisk problematik Uppmaningar att gå våra nationella distansutbildningar
Uppdragsutbildningar på distans med fysiska träffar efter överenskommelse med skolans huvudman Motala Finspång Åtvidaberg Hagfors Mjölby Söderköping Valdemarsvik Kinda Ydre Boxholm Ödeshög Flen Oxelösund Katrineholm Gnesta Kungsör Surahammar 1. Egenperspektiv och föräldraperspektiv 2. Kommunikation och andra förmågor 3. Förhållningssätt och bemötande 4. Att skapa en tillgänglig organisation
Särskild satsning kring neuropsykiatriska funktionsnedsättningar 2013-2015 Kompetensbrist inom svenska skolor Ökat antal förfrågningar till SPSM Sprida kunskap och lärande exempel gällande pedagogiska konsekvenser av NPF och NPF i kombination med andra funktionsnedsättningar
Tillvarata myndighetens erfarenheter på området och förädla dem till beprövad erfarenhet. Sprida kunskap och lärande exempel internt och externt. Föreslå aktiviteter för att främja området. Utveckla en unik kompetens gällande pedagogiska konsekvenser av NPF och NPF i kombination med andra funktionsnedsättningar
Planerade informations- och kompetensutvecklingsprocesser Webbsida med information om NPF Kompetensutvecklingsmaterial NPF Distanskurs NPF
Kontakta oss www.spsm.se Tel. 010-473 50 00 Texttel. 010-473 68 00 Följ oss på Twitter: @SPSMsverige Facebook : SPSMsverige
Specialpedagogiska skolmyndigheten Statens samlade stöd i specialpedagogiska frågor. Följ oss på Twitter: @SPSMsverige Facebook : SPSMsverige