KALENDARIUM Lov, studiedagar och planeringsdagar På studiedagar och lovdagar har fritids öppet om inte annat anges Dagar då vi vill att ni hämtar era barn kl:15:45 27/5 Vårterminens sista dag 9/6 Skolavslutning F-2 kl. 8:30 3-5 kl. 10:00 Föräldraråd Likabehandlingsråd Vi reserverar oss för att det kan ske vissa ändringar i kalendariet VINBÄRSNYTT F-2 v.20 Allmän information Temaavslutningen: I onsdags 11 maj hade vi avslutning på läsårets tema Några grupper fick möjliget att visa upp vad de arbetat med under terminen. Akrobatgruppen kommer bjuda in elever från övriga skolan och visa upp sitt framträdande den3 juni kl 15.00. Intäkterna blev 1540 kr som kommer skänkas till Läkarmissionen och Cowner utan gränser. Skolmaten App - Från och med nästa vecka finns skolmatsmenyn inlagd i en App som heter Skolmaten som går att ladda ner från Appstore. Vid sjukanmälan på sjukanmälanstelefonen tar vi enbart emot sjukanmälan. Behöver ni kontakta oss med anledningar av hämtningar och dylikt ringer ni till arbetslagets telefon. För att vi ska kunna sjukanmäla era barn behöver ni tydligt säga dagens datum, klass, arbetslag och barnet namn. Vid de tillfällen som detta inte framgår kan ni bli uppringda trots att ni ringt in, på grund av att personalen på expeditionen inte kan lägga in frånvaron på Skolwebben. Nummer till sjukanmälan på telefonnummer 08-508 428 71 anmäler ni varje dag innan kl.8.00 om ert barn kommer att vara frånvarande från skolan. Expeditionen lyssnar av och lägger in sjukanmälan direkt på skolwebben. Detta innebär att ni behöver lämna information i en viss ordning för att förenkla hanteringen av sjukanmälan. Ordningen är: datum, klass, avdelning, elevens namn. Frånvaro-app det finns nu en app att ladda ner för att anmäla ert barn som frånvarande. Gå in på hemsidan så finns en beskrivning. Kontakta skolan numret 08-508 428 71 är endast till för sjukanmälan och lyssnas bara av kl. 8.00 varje morgon. Behöver ni komma i kontakt med skolan eftermiddagstid ringer ni på våra arbetslagstelefoner. Telefonnummer till skolan Mango A-huset (Fritids för treor och fritidsklubben) 08-508 436 08 Citron B-huset: 08-508 428 70 (förskoleklass Citron, 1 Citron, 2a Citron, 2b Citron) Paviljongen Mango: 08-508 471 23, 08-508 471 24 (4a, 4b, 5a, 5b) Vinbär B-huset: 08-508 428 73 (förskoleklass, 1 Vinbär, 2c, 2d ). Allergier
Årstadalsskolan är en nötfri skola. Detta innebär att vi inte får äta eller ta med oss några slags nötter till skolan. Fritids I veckan har barnen haft fritidshemmets dag på skolgården. Temat var lyckat med cirkus, barnen och personalen var nöjda efter dagens slut. Aktiviteterna för dagen var rockringar, såpbubblor, klotterplank, sminkning, diabolos samt ett band som lirade musik. Vi avslutade läsårets tema: Lika och olika på onsdagseftermiddagen. I torsdags utnyttjade vi det härliga vädret och många lekte på gården hela eftermiddagen. Tänk på vattenflaska, solskydd, solhatt/keps. Det är bra om det finns på barnens hyllor så vi kan smörja om det behövs. Förskoleklass På idrotten ute i måndags gick vi till Årstafotbollsplan där barnen övade sig att springa 60 och 400 meter. Serier med text och bild har vi ägnat en hel del tid åt, barnen har själva valt om de ville arbeta själva eller tillsammans. Vilken succe! När alla blev klara så fick de berätta om sin serie för kamraterna via vår dokumentkamera. Sista bokstaven var X och den arbetade vi med i onsdags. Barnen har plockat ut arbeten ur sina arbetspärmar som de vill spara i sina portfolio,de har också fått motivera varför arbetet ska sparas. Halva gruppen har haft drama, där vi övat minne och uppmärksamhet genom en namnlek. Vi har även lekt en fartfylld samarbetslek och prövat att använda musik som inspiration till en dansimprovisation. Vilka kreativa och modiga barn! På fredagen övade barnen sig inför de elevledda samtalen med er. Nästa vecka utgår givetvis idrotten eftersom ni alla föräldrar kommer på utvecklingssamtal under hela måndagen. De resterande dagarna kommer vi att ägna oss åt jämföra, mäta en mattekluring samt arbeta klart med saker i lådorna. På onsdag får vi besök av två japanska professorer i klassen! Spännande! (De har tolk med sig.) Då ägnar vi oss åt en mattekluring. 1 Vinbär Den här veckan har vi haft Temaavslutning, det var fantastiskt att se allt vad barnen åstadkommit. Alla har nu haft sina utvecklingssamtal och barnen har börjat arbeta med sina nya egna mål. Nästa vecka kommer det vara gemensamt Födelsedagsfest för 1B på fredagens sista lektonen. Ett informationsblad om detta delades ut i veckan. Svenska Diktskrivandet är klart och vi har kommit en bit med att skriva faktatexter. Vi har samlat fakta, skrivit tankekartor och skrivit en gemensamtext. Kommande är att de själva ska använda samma struktur när de nu ska skriva en egen text. Matematik Vi har lärt oss begreppet symmetri, upptäcka symmetrilinjen i en bild och spegling av en bild. Vi har gjort jämförelser mot symmetri i naturen, speglingar i vatten och fjärilar. Vi har också repeterat begrepp som sida, kant, vinkel, punkt, linje och sträcka. Vi har mätt med våra linjaler och börjat träna på en- och tiotal. SO
Vi arbetar de sista veckorna med kommande traditioner som t.ex, nationaldagen och midsommar. NO Vi har studerat hur långt vårt klassträd kommit med våren/sommaren och lärt oss namn och funktion och utseende på vanliga vårblommor. Vi tillverkade ett Memory som barnen fick ta hem direkt eller spela mer med i skolan för att ta hem senare. Idrott och hälsa Information om idrotten åk 1-5. Vecka 19 har eleverna övat/prövat/tränat stafett och hoppat längd. Under vecka 22 kommer det att vara friidrottsdagar på Zinkensdams IP. Onsdag den 1 juni har åk F-2 sin friidrottsdag Torsdagen den 2 juni har åk 3-5 sin friidrottsdag. Mer information om friidrottsdagarna kommer i kommande veckobrev. Drama Nästa vecka kommer vi fortsätta med våra improvisationer för att stärka kreativitet, mod, samarbete, lyhördhet och associationsförmåga i gruppen. Vi kommer tillsammans spela fram små sketcher utifrån olika föremål vi får tilldelade av vår lärare. Det gäller att associera föremålet med en situation och sedan improvisera fram något. Kan bli hur roligt som helst! Musik Under april månad kommer vi att arbeta med: Våren som en aktuell årstid. Vårvisor, vårkompositioner (Vivaldis Fyra årstider. Våren) vårljud. Sång i kanon och sång i två stämmor, fortsättning. Rörelse till diskolåtar; Ensemblespel. Hemuppgifter Ma: V20 kommer matteboken hem som vanligt på måndag och ska vara åter på torsdag. Läxan är blå ruta 167 och 171. SV: Läsläxa delas ut måndag och lämnas måndag 2C
Onsdagen den 3:e juni är det dags för idrottsdag på Zinken. Denna dag önskar vi att barnen har med matsäck. Om man vill att skolan ska ordna matsäck behöver vi veta detta senast onsdag 18/5. Svenska Vi jobbar klart med gammalt och övar på olika metoder för att skriva faktatexter. Matematik Vi ska jobba med geometriska objekt, punkt, linje och stråle. Vi ska mäta med linjal och jämföra vinklar. SO/NO Nu bygger barnen framtiden. De har klurat på en uppfinning och ska beskriva funktion och sedan bygga den. Utställning om ett par veckor utlovas. De som inte bygger jobbar med vårblommor och fåglar. Engelska Vi tittade på Muzzy, kanske en ny serie att titta på i framtiden. Musik Under april månad kommer vi att arbeta med: Vivaldis Fyra årstider. Våren. Aktivt lyssnande på musik och egna reflektioner. Tema Våren i olika sånger. Vår på Saltkråkan, Välkommen åter snälla sol, Blåsippor. Sång i två stämmor. Pianoimprovisation. Dans till diskomusik. Ensemblespel med slaginstrument. Drama Nästa vecka kommer vi fortsätta med våra improvisationer för att stärka kreativitet, mod, samarbete, lyhördhet och associationsförmåga i gruppen. Vi kommer tillsammans spela fram små sketcher utifrån olika föremål vi får tilldelade av vår lärare. Det gäller att associera föremålet med en situation och sedan improvisera fram något. Kan bli hur roligt som helst! Idrott och hälsa Susanne Zeffer heter jag och är ny lärare i idrott och hälsa på Årstadalsskolan, det känns jättekul att få ansvara för idrotten i årskurserna 1-4. Denna vecka har jag börjat att bekantat mig med de olika klasserna och vi har lekt olika lekar. Det är härliga klasser och jag hoppas på att vi kommer att få många roliga lektioner framöver. I min yrkesroll strävar jag efter att förmedla kunskap, motivera och inspirera. Jag brinner för att få varje elev att utvecklas och nå sin fulla potential. Hälsa är för mig en kombination av fysisk och psykiskt välmående samt kunskap om vad man själv kan göra för att må bra. Mitt mål är att få eleverna att lära för livet och ta med sig en positiv känsla för rörelse i olika former. De ska ha fått pröva på många olika idrotter och motionsformer för att på så sätt kunna hitta det som passar bäst för dem
själva. Jag jobbar för att det ska vara en bra stämning på lektionerna och att alla har möjlighet att lära utan att bli störda. Jag arbetar även mycket med positiv feedback och att lära dem att samarbeta med varandra. Jag tror att den bästa inlärningsmiljön är en kreativ sådan med högt i tak för olika åsikter och att alla respekterar varandra och allas olikheter. Under vecka 11 kommer vi att lägga fokus på bollspel och att fortsätta att lära känna varandra. I nästa veckobrev (v.12) kommer ni att få en grovplanering gällande idrotten. Förutom att informera i veckobrevet kommer jag även att sätta upp ett veckoschema på måndag eftermiddagar som kommer att sitta på dörren till mitt arbetsrum som ligger intill idrottsalen där eleverna själva kan titta vilken aktivitet/ förmåga som vi kommer att arbeta/ fokusera på. Detta behöver eleverna ha med sig till idrotten: Ombyte (T-shirt och/eller tröja,shorts och/eller träningsbyxor samt strumpor). Gymnastikskor (dels för att minska risk för skador ex, halka bli trampad på tårna etc. Men också för att öka sin förmåga ex, ta snabba sidosteg, vara kvick i vändningar accelerera snabbt osv). Om håret är långt så ta gärna med en snodd att sätta upp det med. Handduk Här är några praktiska saker som rör idrotten: Inga mobiltelefoner, smycken eller klockor eller tuggummin på idrotten. Sjukdom: Om eleverna är sjuka och inte vara med aktivt på idrottslektionen, men ändå är i skolan så vill jag att ni vårdnadshavare mailar mig eller att eleverna tar med sig ett intyg. Gymnastikskor ska alltid med (se ovan). Tänk på att inte ha sulor som svärtar ner (gäller när vi är inomhus). Vid frågor så får ni gärna skicka mail till: susanne.zeffer@stockholm.se Bästa hälsningar Susanne Zeffer Hemuppgifter: Svenskaläxa: Läsläxa till tisdag, onsdag och torsdag vecka 20. Brune ska läsas ut och de andra har fått kortare läsläxor då terminen nästan är slut. Matteläxa: Mattepapper till fredag. 2D Svenska Vi har jobbat med huller om buller meningar samt byggt ut meningar sen har vi tränat på sortera ord i alfabetisk ordning där tredje bokstaven i ordet bestämmer ordningen. Vi har även tränat på rättstavning.
NO/SO Fortsatt jobb med värdegrund samt pratat och jämfört livet i olika länder. Denna vecka Italien. Matematik Vi har räknat vidare i kapitel 3 och 4 som handlar om talen 0-1000 och repetition på taluppfattning. Vi har räknat på i matteboken samt gjort gemensamma övningar på tavlan. Denna vecka har vi räknat med hundratal, tiotal och ental. Vi har repeterat uträkning där vi lånar och växlar tiotal till ental. Engelska Vi repeterade väder och tittade på ett avsnitt av Muzzy. Musik Under april månad kommer vi att arbeta med: Vivaldis Fyra årstider. Våren. Aktivt lyssnande på musik och egna reflektioner. Tema Våren i olika sånger. Vår på Saltkråkan, Välkommen åter snälla sol, Blåsippor. Sång i två stämmor. Pianoimprovisation. Dans till diskomusik. Ensemblespel med slaginstrument. Drama Nästa vecka kommer vi fortsätta med våra improvisationer för att stärka kreativitet, mod, samarbete, lyhördhet och associationsförmåga i gruppen. Vi kommer tillsammans spela fram små sketcher utifrån olika föremål vi får tilldelade av vår lärare. Det gäller att associera föremålet med en situation och sedan improvisera fram något. Kan bli hur roligt som helst! Idrott och hälsa Läs ovan, fr 2c. Hemuppgifter: Lämnas in torsdag 19 maj Svenskaläxa: Läsförståelse Matteläxa: Arbetspapper i matematik Hälsningar hela Vinbärs arbetslag.