CITRONNYTT vecka 16 F-klass - årskurs 2

Transkript

1 KALENDARIUM Lov, studiedagar och planeringsdagar Påsklov 29/3 1/4 Planeringsdag för personalen, skolan stängd 25/4 På studiedagar och lovdagar har fritids öppet om inte annat anges Dagar då vi vill att ni hämtar era barn kl:15:45 14/4, 27/5 Vårterminens sista dag 9/6 Skolavslutning F-2 kl. 8: kl. 10:00 Likabehandlingsråd kl /4 Vi reserverar oss för att det kan ske vissa ändringar i kalendariet CITRONNYTT vecka 16 F-klass - årskurs 2 Hej alla barn och föräldrar! Projekt Gröna Linjen- Hammarby fotboll har ett projekt de kallar för Gröna linjen. Syftet med projektet är att ge barn och ungdomar en sportupplevelse, som sen kanske leder till ett långvarigt intresse för att både utöva sport och att uppleva sport som publik.genom projektet erbjuds skolan att biljetter till en Hammarbymatcher. Detta är ett bra tillfälle för de elever som kanske aldrig varit på en fotbollsmatch, att få uppleva hur det är att se på fotboll live tillsammans med sin familj. De elever som är intresserade får också biljetter till föräldrar och syskon. Hammarby har avsatt en särskild sektion på Tele 2 för skolelever med familj samt för olika föreningar som de också bjudit in i projektet. Matchen kommer att vara den 29 maj mot Gefle IF. 100 kostnadsfria biljetter är reserverade till vår skola och platserna kommer att vara belägna på södra ståplatssektion. Biljetterna får nyttjas av elever, lärare samt familjemedlemmar. Om man är intresserad av att få biljetter till matchen så mejla elevens och förälderns namn, klass samt antal biljetter man önskar till marie.l.johansson@stockholm.se senast den 2/5. Det är först till kvarn som gäller! Skolmaten App- Från och med nästa vecka finns skolmatsmenyn inlagd i en App som heter Skolmaten som går att ladda ner från Appstore. Nötfri skola - Vi vill påminna om att Årstadalsskolan är en nötfri skola. Detta innebär att vi inte får äta eller ta med oss några slags nötter på skolan. Vid sjukanmälan på sjukanmälanstelefonen tar vi enbart emot sjukanmälan. Behöver ni kontakta oss med anledningar av hämtningar och dylikt ringer ni till arbetslagets telefon. För att vi ska kunna sjukanmäla era barn behöver ni tydligt säga dagens datum, klass, arbetslag och barnet namn. Vid de tillfällen som detta inte framgår kan ni bli uppringda trots att ni ringt in, på grund av att personalen på expeditionen inte kan lägga in frånvaron på Skolwebben Nummer till sjukanmälan på telefonnummer anmäler ni varje dag innan kl.8.00 om ert barn kommer att vara frånvarande från skolan. Expeditionen lyssnar av och lägger in sjukanmälan direkt på skolwebben. Detta innebär att ni behöver lämna information i en viss ordning för att förenkla hanteringen av sjukanmälan. Ordningen är: datum, klass, avdelning, elevens namn. Kontakta skolan numret är endast till för sjukanmälan och lyssnas bara av kl varje morgon. Behöver ni komma i kontakt med skolan eftermiddagstid ringer ni på våra arbetslagstelefoner.

2 Telefonnummer till skolan Mango A-huset (fritids för treor och klubben): Citron B-huset: (förskoleklass Citron, 1 Citron, 2a Citron, 2b Citron) Paviljongen Mango: , (4a, 4b, 5a, 5b) Vinbär B-huset: (förskoleklass Vinbär, 1 Vinbär, 2c Vinbär, 2d Vinbär) Fritids I måndags var F-1or i idrottssalen och lekte lekar. På tisdagen var vi i Äventyrsparken där dom som ville var med och spelade Skräpplockar Bingo i skogen. På onsdagen var 2:orna i Blomsterdalen och lekte.f-1or var på gården hade Vattenbowling och lekte till musik. I torsdags var vi ute på eftermiddagen. Våren är här med sitt skiftade väder. Kallt/Varmt/Regnigt. Barnen skulle behöva ha regnkläder vid regn och en varm tröja att ha under en tunn jacka när det inte är soligt/vindstilla och höga temperaturer ute. Ja det här låter kanske inte roligt men DET ÄR VIKTIGT. Vi har inte möjlighet att låta barn vara inne/stanna kvar på någon annan avdelning när vi lämnar skolan. Trevlig Helg önskar Citronpersonalen Förskoleklass Citron Vi arbetar vidare med vårt temaarbete, problemlösning, berättelsestruktur, naturen och idrott. Det händer mycket med barnens kunskapsutveckling och vi har påbörjat vårt portfolioarbete inför utvecklingssamtalen. Vi kommer inom kort att skicka ut information och tider för dessa. På drama har vi under veckan och nästkommande vecka tränat på att vara lyhörda och uppmärksamma. Vi har använt både vår visuella och auditiva förmåga i olika lekar. Vi har lekt dirigenten där det gäller att uppmärksamma vad andra gör och bekräfta det genom att härma rörelser, medan en spion försöker lista ut vem som egentligen dirigerar gruppen. Vi har också hunnit samarbeta i en improvisation i mindre grupper, där grupperna fick hitta på en liten sketch utifrån tre givna repliker; Kul att se dig här, Vems svans har du på dig? och Om du inte går nu, så ringer vi polisen. Det var lite svårt, men vilka kreativa lösningar vi fick se! Vi påminner om att det är planeringsdag den 25/4 då skolan är stängd. Den 2/5 kommer vi att åka till biblioteket.

3 1A Citron Nästa vecka är det dags för utvecklingssamtal den 19-20/ 4. Samtalstiderna har delats ut. De finns även uppsatta på klassrumsdörren. Den dagen barnen har samtal arbetar de med en vikarie(melvin)på Citrontorget utanför 2:ornas klassrum. Vikarien följer gruppen under hela dagen. Den dagen barnen inte har samtal är de hela dagen tillsammans med förskoleklassen. Byt gärna tider med varandra, kom ihåg att meddela mig. Undrar ni över något, kontakta mig, Barnens omdömen i samtliga ämnen förutom idrott(kommer vid terminens slut ) att läsa på Skolwebben. Gå in på Skowebben och läs ert barns omdöme före samtalet. Förbered er också tillsammans med ert barn med de råd som delades ut med samtalstiderna.. Nytt för denna termin är att i sv och ma bedöms även om eleverna har uppnått i högre grad Mer än godtagbara kunskaper, dvs att de når över de kunskapsmål som anses vara aktuella i årskursen. I LGR11 anges endast kunskapsmålen för årskurs 3 och det är de målen vi strävar mot och de målen som de Nationella proven i åk 3 baseras på. Kort sagt är det viktigt att nå alla kunskapsmål i åk3 för att ha en bra grund för att klara av resten av grundskolan, viktigt är att alla barn utvecklas mot de målen. Vårt Tema har fortsatt med miljö och återvinning. Den här veckan pratade vi om och såg på film om vad vi själva kan tänka på och göra för att återvinna och värna om vår miljö. Vi sopsorterade sedan praktiskt, undersökte sopor i grupper och redovisade sedan hur de skulle sorteras. Nästa vecka utgår temat pga av samtal. Svenska: Vi ser igenom tidigare arbeten för att se kunskapsutveckling. Vi fortsätter med att skriva sagor. Där går vi igenom berättandets struktur och ritar bilder till sagan. Vi fortsätter med att läsa böcker från biblioteket och med att skriva bokrecensioner när de har läst klart. Vi arbetar vidare med bostäver, skriva fint och läsförståelse. Matte: Som säkert flera av er upptäckt blev det i hastigheten felskrivet förra veckan. Vi hade inte blå ruta sid 115 i läxa en gång till. Rätt läxa V15 var blå ruta sid 127. Den här veckan har vi inte gått igenom något nytt. Vi har på olika sätt repeterat det vi tidigare arbetat med. Nästa har vi inte matteläxa pga av utv.samtal. Matteboken ska då vara kvar i skolan. Barnen ska arbeta i matteboken tillsammans med vikarie under samtalsdagarna. SO: Vi har börjat med trafik. Där går vi igenom olika trafikregler och trafikskyltar. Eleverna skriver olika texter om hur det fungerar i trafiken, vad de behöver tänka på för att bli medvetna om risker och säkerhet. NO: Fast eller flytande fortsätter och denna vecka har vi gjort experiment där vi undersökt fyra vätskor, schampo, olja, lim och vatten. Vi pratade om och undersökte egenskaper,likheter och olikheter hos vätskorna. Vi dokumenterade i en gemensam tabell. Idrott och hälsa För att kunna vara med på idrotten på bästa sätt behöver eleverna ta med sig ombyte (+handduk) samt gymnastikskor (dels för att minska risk för skador ex, halka bli trampad på tårna etc. Men också för att öka sin förmåga ex, ta snabba sidosteg, vara kvick i vändningar,

4 accelerera snabbt osv). Om eleverna blir sjuka och inte kan vara med på idrottslektionen vill jag att ni mailar mig eller att eleven tar med sig ett intyg. Under vecka 15 har vi arbetat med rörelser/lekar till musik. Eleverna har även fått testat på att göra rörelser till just dance. Vecka 16 kommer vi att arbeta med orientering/lek och friidrott. Gällande Simning (skolsim på Eriksdalsbadet) för åk 2. Vecka 17 den 25 April är det planeringsdag på skolan. Detta innebär att simskolan för Citron 2a utgår denna dag. Torsdagen den 28 april ska eleverna i Vinbär2c/ vinbär 2d få pröva på klädsim under sin simlektion. Fredagen den 29 april är det dags för Citron 2b att pröva på klädsim under sin simlektion. Detta innebär att eleverna behöver ha med sig följande till Eriksdalsbadet: badkläder samt rena och tunna kläder exempelvis pyjamas/ träningskläder (klädsim). Musik: Under april månad kommer vi att arbeta med: Våren som en aktuell årstid. Vårvisor, vårkompositioner (Vivaldis Fyra årstider. Våren) vårljud. Sång i kanon och sång i två stämmor, fortsättning. Rörelse till diskolåtar; Ensemblespel. Drama: Denna vecka var det ingen dramalektion då jag var på fortbildning inom lösningsinriktad pedagogik. Nästa vecka fortsätter vi som vanligt. Hemuppgifter: Ma: V16 är det ingen matteläxa och matteboken ska vara kvar i skolan. SV: Läsläxa delas ut måndag och lämnas måndag. 2A Hej! Nu har jag mailat ut tider för utvecklingssamtal. 9/5 och 10/5 är datumen och inget annat.

5 Svenska: Nu är fablerna renskrivna och illustrerade. Idag, fredag, får barnen gå fram och läsa upp sin fabel med sin tillhörande bild uppförstorad på smartboarden. Eleverna arbetar med meningar i Röda Tråden och bokstavsljud och stavning på stenciler. Stavas säng med e eller ä? I vilka ord finns ng-ljudet? Läser ur Matilda och vi börjar bli riktigt leds på rektor Domderassonskan. Matte Ental, tiotal och hundratal. Vi upprepar tiotalsövergång och påminner oss själva om hur bra det är att kunna! NO: Vi har denna vecka väntat ihjäl oss på våra fjärilslarver! Det hela slutade i frustration över att posten inte lyckades leverera larverna till skolan så att Sofia fick hämta ut dem på torsdagseftermiddagen. I all väntan har dock lyckats jobba med Brunbjörnen en stor rackare till björn läste vi! Vi såg en faktafilm om brunbjörnen och sedan har barnen skrivit sexfältingar (faktafält) om brunbjörnen. De har jobbat på väldigt bra och varit väldigt engagerade! Idrott och hälsa Susanne Zeffer heter jag och är ny lärare i idrott och hälsa på Årstadalsskolan, det känns jättekul att få ansvara för idrotten i årskurserna 1-4. Denna vecka har jag börjat att bekantat mig med de olika klasserna och vi har lekt olika lekar. Det är härliga klasser och jag hoppas på att vi kommer att få många roliga lektioner framöver. I min yrkesroll strävar jag efter att förmedla kunskap, motivera och inspirera. Jag brinner för att få varje elev att utvecklas och nå sin fulla potential. Hälsa är för mig en kombination av fysisk och psykiskt välmående samt kunskap om vad man själv kan göra för att må bra. Mitt mål är att få eleverna att lära för livet och ta med sig en positiv känsla för rörelse i olika former. De ska ha fått pröva på många olika idrotter och motionsformer för att på så sätt kunna hitta det som passar bäst för dem själva. Jag jobbar för att det ska vara en bra stämning på lektionerna och att alla har möjlighet att lära utan att bli störda. Jag arbetar även mycket med positiv feedback och att lära dem att samarbeta med varandra. Jag tror att den bästa inlärningsmiljön är en kreativ sådan med högt i tak för olika åsikter och att alla respekterar varandra och allas olikheter. Under vecka 11 kommer vi att lägga fokus på bollspel (innehållet på lektionerna kan dock variera efter årskurs) och att fortsätta att lära känna varandra. I nästa veckobrev (v.12) kommer ni att få en grovplanering gällande idrotten. Förutom att informera i veckobrevet kommer jag även att sätta upp ett veckoschema på måndag eftermiddagar som kommer att sitta på dörren till mitt arbetsrum som ligger intill idrottsalen där eleverna själva kan titta vilken aktivitet/ förmåga som vi kommer att arbeta/ fokusera på. Detta behöver eleverna ha med sig till idrotten: Ombyte (T-shirt och/eller tröja,shorts och/eller träningsbyxor samt strumpor).

6 Gymnastikskor (dels för att minska risk för skador ex, halka bli trampad på tårna etc. Men också för att öka sin förmåga ex, ta snabba sidosteg, vara kvick i vändningar accelerera snabbt osv). Om håret är långt så ta gärna med en snodd att sätta upp det med. Handduk Här är några praktiska saker som rör idrotten: Inga mobiltelefoner, smycken eller klockor eller tuggummin på idrotten. Sjukdom: Om eleverna är sjuka och inte vara med aktivt på idrottslektionen, men ändå är i skolan så vill jag att ni vårdnadshavare mailar mig eller att eleverna tar med sig ett intyg. Gymnastikskor ska alltid med (se ovan). Tänk på att inte ha sulor som svärtar ner (gäller när vi är inomhus). Vid frågor så får ni gärna skicka mail till: susanne.zeffer@stockholm.se Bästa hälsningar Susanne Zeffer Musik: Under april månad kommer vi att arbeta med: Vivaldis Fyra årstider. Våren. Aktivt lyssnande på musik och egna reflektioner. Tema Våren i olika sånger. Vår på Saltkråkan, Välkommen åter snälla sol, Blåsippor. Sång i två stämmor. Pianoimprovisation. Dans till diskomusik. Ensemblespel med slaginstrument. Drama: Under denna vecka hade måndagsgruppen ingen dramalektion, då jag var på fortbildning inom lösningsinriktad pedagogik. Nästa vecka fortsätter vi som vanligt. Fredagsgruppen har fått under denna vecka träna på att vara lyhörda och uppmärksamma. Vi har använt både vår visuella och auditiva förmåga i olika lekar. Vi har lekt dirigenten där det gäller att uppmärksamma vad andra gör och bekräfta det genom att härma rörelser, medan en spion försöker lista ut vem som egentligen dirigerar gruppen. Vi har också hunnit

7 samarbeta i en improvisation i mindre grupper, där grupperna fick hitta på en liten sketch utifrån tre givna repliker; Kul att se dig här, Vems svans har du på dig? och Om du inte går nu, så ringer vi polisen. Vilka kreativa lösningar vi fick se! Engelska: Den här veckan tittade vi på Yoyo igen. Hon skulle ut och resa och barnen delade med sig av sin egen erfarenhet kring resande. Nya ord travel, aeroplane, ticket, far away, money, passport, fly, wake up. Eftersom Yoyo skulle till London pratade vi om och målade Union Jack. Den som öva mer hemma repeterar orden. Hemuppgifter: Diamantjakten: kap 24 MatteFavorit: Sidor 82-83, Öva och pröva s.84-85, Röda tråden s Diamntjakten och Mattefavorit tillbaka måndag 18/4 Röda tråden tillbaka torsdag 21/4 2B Svenska Den här veckan har eleverna påbörjat sitt slutgiltiga arbete i skrivning av berättelser. De skriver först manus i form av mindmap över huvudperson, problem och lösning. Därefter skriver de utifrån manuset sin berättelse på dator/ipad. Där är det enklare och roligare att redigera sin text. Matte Den här veckan har vi kollat av barnens kunskaper för att se om de är redo att gå vidare. Vi märker att många barn fortfarande har svårt att koppla ihop upprepad addition med multiplikationen, samt har det lite klurigt med likhetstecknet exempel: = 4 4 = 16, så det måste vi jobba vidare med. Förståelse för att likhetstecknet endast visar att det är lika mycket på båda sidor om det är väldigt, väldigt viktig och ett av kunskapskraven i åk 3. Vi undviker därför att säga att något blir. I stället försöker vi säga är lika mycket som eller bara är. För att helt ha denna förståelse måste kunskapen tillämpas på alla tal som har ett likhetstecken, även på tal som ovan. NO Vi har denna vecka väntat ihjäl oss på våra fjärilslarver! Det hela slutade i frustration över att posten inte lyckades leverera larverna till skolan så att Sofia fick hämta ut dem på torsdagseftermiddagen. I all väntan har dock lyckats jobba med Brunbjörnen en stor rackare till björn läste vi! Vi såg en faktafilm om brunbjörnen och sedan har barnen skrivit sexfältingar (faktafält) om brunbjörnen. De har jobbat på väldigt bra och varit väldigt engagerade!

8 Musik: Under april månad kommer vi att arbeta med: Vivaldis Fyra årstider. Våren. Aktivt lyssnande på musik och egna reflektioner. Tema Våren i olika sånger. Vår på Saltkråkan, Välkommen åter snälla sol, Blåsippor. Sång i två stämmor. Pianoimprovisation. Dans till diskomusik. Ensemblespel med slaginstrument. Drama: Under denna vecka hade måndagsgruppen ingen dramalektion, då jag var på fortbildning inom lösningsinriktad pedagogik. Nästa vecka fortsätter vi som vanligt. Torsdagsgruppen har fått under denna vecka träna på att vara lyhörda och uppmärksamma. Vi har använt både vår visuella och auditiva förmåga i olika lekar. Vi har lekt dirigenten där det gäller att uppmärksamma vad andra gör och bekräfta det genom att härma rörelser, medan en spion försöker lista ut vem som egentligen dirigerar gruppen. Vi har också hunnit samarbeta i en improvisation i par, där eleverna fick hitta på en liten sketch utifrån tre givna repliker; Nice to meet you, Do you like dancing? och No, I don t like elephants. Vilka kreativa lösningar vi fick se! Engelska: Den här veckan var det helklass och vi tittade på Yoyo igen. Hon skulle ut och resa och barnen delade med sig av sin egen erfarenhet kring resande. Nya ord travel, aeroplane, ticket, far away, money, passport, fly, wake up. Eftersom Yoyo skulle till London pratade vi om och målade Union Jack. Den som öva mer hemma repeterar orden. Hemuppgifter Läsläxa kapitel 24 Matteläxa: elevspel.se Trevlig helg önskar personalen på Citron!