STOCKHOLMS UNIVERSITET Psykologiska institutionen Psykologi II 30 högskolepoäng VT 2015 Anvisningar till delkurs KLINISK PSYKOLOGI 7,5 högskolepoäng Version 150526
Inledning Delkursen skall enligt kursplanen behandla psykologiska och biologiska teorier om psykisk sjukdom, liksom olika diagnostekniker och behandlingsmetoder. Olika former av behandling och förebyggande mentalhälsovård inom familj, arbetsliv och samhälle diskuteras. Vissa kliniska mätmetoder presenteras. Syfte och innehåll Delkursen syftar till att ge grundläggande kunskaper inom klinisk psykologi. System för klassifikation och diagnossätt behandlas samt klinisk fallformulering. En kort överblick av forskningsmetod i klinisk psykologi och psykologisk bedömning ges. I kursen ingår även att evidensbaserade, psykologiska behandlingsmetoder studeras. Av olika skäl kommer vi naturligtvis inte att kunna täcka av detta vida ämnesområde i sin helhet i undervisningen. Vissa litteraturavsnitt måste man läsa in på egen hand. Kursen skall också ge viss fördjupning inom något kliniskt problemområde som man väljer bland föreslagna eller egenhändigt valda alternativ. (Se särskild lista och anvisningar under Examination.) Undervisning och närvarokrav Föreläsningarna är frivilliga med undantag av den första (P1) då en del material och uppgifter delas ut. Litteraturseminarierna i slutet av kursen innehåller presentation och diskussion av PM. Här gäller obligatorisk närvaro vid ett av dessa (det där du tillsammans med din grupp presenterar din grupps PM). Förväntade studieresultat (lärandemål) Den studerande skall efter genomgången kurs (1) kunna identifiera och beskriva vanliga psykiska sjukdomar enligt gängse klassifikationssystem (2) kunna redogöra för och diskutera olika teoretiska förklaringar till psykiska störningar (3) känna till grundläggande idéer och tekniker i psykologiska behandlingsmetoder inom psykiatrin (4) visa fördjupad kunskap om något fritt valt område inom klinisk psykologi (PM) Examination 1. Den obligatoriska kurslitteraturen (6 hp) examineras skriftligt. Skrivningen bedöms på sjugradig betygsskala (se Betygskriterier nedan). Ordinarie skrivning anordnas 3 juni 2015 klockan 13.30-17.30. Tid för omtentamen ombestyrs av studentexpeditionen (Linda Rämö) och läggs ut på institutionens hemsida. Skrivningen består av sex frågor. Dessa frågor är frågor som rör den obligatoriska litteraturen eller undervisningen på kursen. Maxpoängen för skrivningen är 40 poäng. 2. PM (1,5 p) examineras i rapport- och seminarieform. En komplett instruktion till detta PM presenteras vid kursens introduktion samt på kursens webbutrymme på FastReg (benämnt INSTRUKTION PM). Välj ett ämne inom ramarna för klinisk psykologi utifrån den lista som presenteras vid kursintroduktionen eller ett annat ämne i samråd med kursansvarig. Val av ämne ska vara klart senast 15 maj 2015. Detta PM utförs i grupper, rekommendabelt är 2-6 studenter per grupp. Baserat på ert PM skall ni även göra en muntlig presentation under 20-30 minuter för övriga kursdeltagare vid ett av slutseminarierna. Detaljschema för vilka PM som tas upp när presenteras via FastReg. PM skall skickas till kursansvarig per e-post i Word- eller PDF-format senast dagen innan seminariet, för att anslås elektroniskt på kursens webbutrymme på FastReg. PM graderas med betyget underkänd eller godkänd. För godkänt resultat krävs godkänt PM och muntlig presentation.
Betygskriterier För godkänt på delkursen krävs godkänd rapportering av PM (1,5 hp) samt godkänd skriftlig tentamen (minst E) på obligatorisk litteratur (6hp). Betygssättningen är baserad på följande prestationsnivåer: A B C D E Fx centrala begrepp och teorier inom det område som kursen omfattar. Vidare kan studenten moget och uttömmande analysera och jämföra områdets centrala frågeställningar samt mycket självständigt och klargörande resonera kring samt nyanserat tillämpa dessa med stor säkerhet. centrala begrepp och teorier inom det område som kursen omfattar. Vidare kan studenten uttömmande analysera och jämföra områdets centrala frågeställningar samt självständigt och klargörande resonera kring - samt nyanserat tillämpa dessa. området. Vidare kan studenten tillfredställande analysera och jämföra områdets centrala frågeställningar samt självständigt resonera kring och tillämpa dessa. Studenten kan definiera och redogöra för centrala begrepp och teorier inom det beskrivna området. Vidare, kan studenten tillfredställande jämföra områdets centrala frågeställningar samt resonera kring och tillämpa dessa. Studenten kan definiera och redogöra för de flesta området. Vidare kan studenten i viss mån analysera och jämföra områdets centrala frågeställningar samt på ett grundläggande sätt resonera kring och i viss mån tillämpa dessa. Studenten kan definiera och redogöra för en del området men visar inte tillräcklig förståelse för till fullo (36-40 p) Utmärkt i mycket hög utsträckning (32-35 p) Mycket Bra i hög utsträckning (28-31 p) Bra helt godtagbart (24-27 p) Tillfredsställande trots vissa brister (20-23 p) Tillräckligt Lärandemålen har inte uppnåtts (<20 p) Otillräckligt med kompletteringskrav områdets centrala frågeställningar. F (<16 p) Helt otillräckligt Litteratur Obligatorisk litteratur (6 hp) American Psychiatric Association (1994). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (4 th edition). American Psychiatric Association: Washington. Pages 13-35. (Läggs ut på FastReg) Hunsley, J., & Lee, C.M. (2006). Introduction to clinical psychology: An evidence-based approach. John Wiley & Sons Ltd: Chichester, USA. Chapters 1-15. Persons, J.B., & Tompkins, M.A. (2007). Cognitive-behavioral case formulation (chapter 10, pages 290-316). In Eells, T.D. (editor), Handbook of Psychotherapy Case Formulation. Guilford Press: New York. (Läggs ut på FastReg) Shedler, J. (2006). That was then, this is now: An introduction to contemporary psychodynamic therapy. (Läggs ut på FastReg)
PM (1,5 hp) I samråd med examinator väljs ett ämne inom ramarna för klinisk psykologi utifrån den lista som presenteras vid kursintroduktionen eller ett annat ämne i samråd med kursansvarig. Aktuella ämnen är framför allt psykiatrisk diagnos, klinisk bedömning, klinisk fallformulering, psykologisk intervention, psykologisk prevention samt forskningsmetod inom klinisk psykologi. Litteraturen måste uppgå till minst 150 sidor. Lärare Ansvarig för delkursen Markus Jansson-Fröjmark, lektor, docent, leg psykolog (MF) Mejl: markus.jansson-frojmark@psychology.su.se Övriga lärare Charlotta Björklind, vik. universitetsadjunkt (CB) Gunilla Berglund, lektor, docent, leg. psykolog, leg. psykoterapeut (GB) Ewa Mörtberg, lektor, docent, leg. psykolog, leg. psykoterapeut (EM) Jan Bergström, lektor, med dr, leg. psykolog, leg. psykoterapeut (JB) Lotta Reutersköld, lektor, fil dr, leg psykolog, leg psykoterapeut (LR) Per Carlbring, professor, leg. psykolog, leg. psykoterapeut, specialist i klinisk psyk. (PC)
Schema klinisk psykologi - VT 2015: 4 maj 7 juni Bet Lär Innehåll Litt. Grupp Datum Tid Lokal P1 * MF Kursintroduktion H:1-2 Hel 5.5 9-12 U16 P2 PC Klassifikation och diagnos (DSM) H:3 Hel 6.5 9-12 U16 APA P3 MF Forskningsmetod i klinisk psykologi H:4 Hel 7.5 9-12 U16 P4 MF Bedömning H:5-9 Hel 7.5 13-16 U32 SEM1 ** MF PM-förberedelser 8.5 13-16 U24 P5 CB Klinisk bedömning: PDT H:9,11 Hel 12.5 9-12 U16 S P6 CB Psykoterapi: PDT H:11-12 Hel 13.5 9-12 U16 S P7 MF Prevention H:10 13.5 13-16 U34 P8 EM Klinisk bedömning: KBT H:9,11 Hel 18.5 13-16 U16 P9 EM Psykoterapi ångeststörningar: KBT H:11-12 Hel 19.5 9-12 U32 P10 JB Psykoterapi depression: KBT H:11-12 Hel 20.5 13-16 U32 P11 LR Psykoterapi barn och ungdomar: KBT H:13 Hel 21.5 9-12 U32 P12 GB Psykoterapi beteendemedicin: KBT H:15 Hel 22.5 9-12 U16 Skicka PM till kursansvarig inför SEM2 26.5 Senast kl. 15 och SEM3 SEM2 *** MF REDOVISNING AV PM Halv 27.5 9-12 U15 SEM3 *** MF REDOVISNING AV PM Halv 27.5 13-16 U15 TENTAMEN 3.6 13.30-17.30 OMTENTAMEN * Obligatorisk närvaro. ** Detta tillfälle syftar till att man som student eller som grupp får diskutera med kursansvarig kring det PM som ska skrivas och redovisas inom ramarna för kursen. Under denna tid kan man diskutera frågor som frågeställning, upplägg på PM, referenshantering, databassökning och skrivande. Som enskild student kan man erbjudas 10-20 minuter för handledning och som grupp (två studenter eller fler) 20-30 minuter för handledning. Bokning av tider vid SEM1 sker vid P1 (kursintroduktion) eller via e-post eller telefon till kursansvarig. *** För SEM2 och SEM3 gäller obligatorisk närvaro vid ett av dessa tillfällen, d.v.s. den halvdag då din grupps PM presenteras och diskuteras. Litteraturkod: APA=American Psychiatric Association, H=Hunsley & Lee, P=Persons & Tompkins, S=Shedler. Not. KBT=Kognitiv beteendeterapi, PDT=Psykodynamisk terapi.