Psykologiska institutionen VT Anvisningar och schema till delkursen. Biologisk psykologi. 7,5 högskolepoäng 21/02 25/

Transkript

1 Stockholms universitet Psykologi 1, 30 hp Psykologiska institutionen VT 2011 Anvisningar och schema till delkursen Biologisk psykologi 7,5 högskolepoäng 21/02 25/

2 Kursens syfte och innehåll Kursens syfte är att: - skapa förståelse för ett vetenskapligt förhållningssätt och kritisk analys - behandla teorier, metoder och resultat inom väsentliga delar av biologisk psykologi och ge exempel på tillämpningar - också belysa de utvecklingspsykologiska och differentialpsykologiska aspekterna av biologisk psykologi Under kursen tas följande områden upp: Grundläggande fysiologi, perceptionspsykologi, motivationspsykologi, stress samt vetenskaplig metod och statistik. Kurskrav Det förutsätts att du som student tar aktivt ansvar för dina egna studier. Förutom föreläsningar och seminarier krävs självstudier/gruppläsning i en studietakt motsvarande heltid. Aktivt deltagande krävs på de obligatoriska inslagen. Förväntade studieresultat Efter genomgången kurs skall den studerande kunna - redogöra för centrala begrepp, teorier och metoder inom biologisk psykologi - söka och tillgodogöra sig vetenskapliga artiklar inom biologisk psykologi - ge exempel på tillämpningar och att viss mån kunna tillämpa teorier inom den biologiska psykologin form mindre experimentella undersökningar - diskutera och jämföra och utvärdera teorier inom den biologiska psykologin Kursens uppläggning och undervisning Undervisningen sker i form av föreläsningar och seminarier. Deltagande, genomförande och genomgång av laboration är obligatorisk. Anvisningar för laborationsrapport förmedlas vid laborationstillfället. För att få ut kurspoängen krävs både godkänd tentamen och godkänt på det tillämpade avsnittet (laboration). Deltagande vid föreläsningarna är formellt inte obligatorisk, men närvaro rekommenderas eftersom information från både kurslitteratur och undervisning ligger till grund för den skriftliga examinationen. Till varje undervisningstillfälle finns litteraturanvisning som anger vad som bör vara inläst före föreläsningen/seminariet. Seminarierna bygger på deltagarnas aktivitet, se till att vara förberedd genom att vara ordentligt inläst på litteraturen. Den skriftliga rapporten som dokumenterar laborationen skall inlämnas i två exemplar till ansvarig lärare enligt särskild anvisning vid genomförandet av laborationen. Glöm inte att skriva seminariegruppens nummer på rapporten (1-6). Rapporterna presenteras av respektive grupp och diskuteras vid seminariet den 23/3. Laborationsrapporten skall ha en teoretisk förankring som utgångspunkt och i tolkningen av resultaten. Examination Delkursen examineras genom en fyra timmar lång salstentamen där du skall besvara essä- och kortsvarsfrågor. Tentamen baseras på all kurslitteratur och all information som behandlats på föreläsningar och seminarier. Godkänd tentamen ger tillsammans med godkänd laborationsrapport 7.5 hp i Ladok. Tentamensresultat anslås utanför expeditionen normalt ca 14 dagar efter tentamenstillfället.

3 Betygskriterier grundläggande nivå Från och med höstterminen 2007 införs ett nytt betygssystem på universitetet i enlighet med den s k Bologna-reformen: A Utmärkt från % Studenten kan definiera och utförligt redogöra för centrala begrepp och teorier inom det beskrivna området. Vidare, kan studenten moget och uttömmande analysera och jämföra centrala teoretiska perspektiv samt mycket självständigt och klargörande resonera kring samt nyanserat tillämpa dessa med stor säkerhet. B Mycket bra från 85% Studenten kan definiera och utförligt redogöra för centrala begrepp och teorier inom det beskrivna området. Vidare, kan studenten i uttömmande analysera och jämföra centrala teoretiska perspektiv samt självständigt och klargörande resonera kring samt nyanserat tillämpa dessa med stor säkerhet. C Bra från 75% Studenten kan definiera och utförligt redogöra för centrala begrepp och teorier inom det beskrivna området. Vidare, kan studenten tillfredställande analysera och jämföra centrala teoretiska perspektiv samt självständigt resonera kring och tillämpa dessa. D Tillfredsställande från 70% Studenten kan definiera och redogöra för centrala begrepp och teorier inom det beskrivna området. Vidare, kan studenten tillfredställande jämföra centrala teoretiska perspektiv samt resonera kring och tillämpa dessa. E - Tillräckligt (godkänd) från 60% Studenten kan definiera och redogöra för de flesta centrala begrepp och teorier inom det beskrivna området. Vidare, kan studenten i viss mån analysera och jämföra centrala teoretiska perspektiv samt på ett grundläggande sätt resonera kring och i viss mån tillämpa dessa. Fx Otillräckligt Studenten kan definiera och redogöra för en del centrala begrepp och teorier inom det beskrivna området, dock visar studenten på en bristande förståelse för resonemang, teorier inom det beskrivna området. Vidare kan studenten inte jämföra teoretiska perspektiv eller tillämpa dessa. F Helt otillräckligt Studenten dokumenterar knappast någon förståelse för teorier och begrepp inom det beskrivna området. För mer information om Bologna-reformen, se SU:s hemsida eller Högskoleverkets hemsida html

4 Delkursansvarig Håkan Fischer är ansvarig för delkursen. E-post: Telefon: Adress: Frescati Hagväg 14, rum 320. Lärare Adress E-post Jan Dalqvist (JD), lektor FHv 8 jd@psychology.su.se Mats Englund (ME), doktorand FHv 14 mats.englund@psychology.su.se Anna-Lena Erixon (ALE), doktorand FHv 14 alen@psychology.su.se Beatrice Ewalds-Kvist, docent FHv 14 bew@ psychology.su.se Håkan Fischer (HF), professor FHv 14 hakan.fischer@psychology.su.se Lars Häsänen (LH), Fil Dr FHv 14 lhs@psychology.su.se Münevver Malgir (MM), doktorand FHv 14 malgir@psychology.su.se Gustaf Törngren (GT), doktorand FHv 14 gtn@psychology.su.se Kurslitteratur Borg, E., & Westerlund, J. (2006). Statistik för beteendevetare. Stockholm: Liber. Endast de kapitel som anges till föreläsningarna utgör obligatorisk kurslitteratur. Passer, M. W., & Smith. R. E., Holt, N., Bremner, A., Sutherland, E., & Vliek, M. (2009). Psychology: The science of mind and behavior. Fourth ed. McGraw-Hill. Kap 4-6, 11 och 16 Intressant och användbart om Biologisk psykologi Länkar page&page_id=138&mmn_position=46:46 Tidskrifter (artiklar kan laddas ner från länk nedan) Brain, Brain and cognition, Brain and mind, Brain behavior and evolution, Brain structure and function, Neuron, Perception, motivation and emotion, stress an health

5 Schema för Biologisk Psykologi I, 21/2-25/3, * = obligatorisk närvaro, (*) = särskilt rekommenderad, men ej obligatorisk, närvaro; PS = Passer & Smith, BW = Borg & Westerlund Datum Tid Grupp Lokal Lärare Innehåll Litteratur 21/ U31 HF Introduktion U31 HF Introduktion 22/ U31 BEK Neuropsykologi PS kap U31 BEK Neuropsykologi PS kap. 4 24/ U31 LH Grundläggande statistik I BW U31 LH Grundläggande statistik I BW 1-7 1/ U31 LH Grundläggande statistik II BW U31 LH Grundläggande statistik II BW 1-7 2/ U31 BEK Stress PS kap U31 BEK Stress PS kap. 16 4/ U16 ME Statistik (räkneövning) BW U16 ME Statistik (räkneövning) BW U16 ME Statistik (räkneövning) BW 1-7 4/ U31 HF Motivation PS kap. 11 7/ U31 HF Motivation PS kap. 11 7/ U16 ME Statistik (räkneövning) BW U16 ME Statistik (räkneövning) BW U16 ME Statistik (räkneövning) BW 1-7 8/ U14* MM Laboration (experiment) U14* MM Laboration (experiment) 8/ U31 HF Emotion PS kap. 11 9/ U14* GT Laboration (experiment) U14* ALE Laboration (experiment) 10/ U31 HF Emotion PS kap / U11* GT/MM Laboration (databearbetning) U11* GT/MM Laboration (databearbetning)

6 11/ U14* ALE Laboration (experiment) U14* GT Laboration (experiment) U11* GT/MM Laboration (databearbetning) U11* GT/MM Laboration (databearbetning) 14/ U11* GT/MM Laboration (databearbetning) U11* GT/MM Laboration (databearbetning) 15/ U31 BEK Medvetande PS kap. 6 15/ U31 BEK Sensorisk perception PS kap. 5 16/ U31 BEK Inlärning PS kap. 7 16/ U31 BEK Inlärning PS kap. 7 17/ U31 BEK Sensorisk perception PS kap. 5 17/ U31 BEK Medvetande PS kap. 6 18/ U31 HF Komplex perception PS kap U31 HF Komplex perception PS kap. 5 21/ U10 JD(*) Perceptionsdemonstration PS kap U10 JD(*) Perceptionsdemonstration PS kap U10 JD(*) Perceptionsdemonstration PS kap. 5 22/ U10 JD(*) Perceptionsdemonstration PS kap U10 JD(*) Perceptionsdemonstration PS kap U10 JD(*) Perceptionsdemonstration PS kap. 5 23/ U10(* )GT/MM Laboration (resultatgenomgång) U10(*)GT/MM Laboration (resultatgenomgång) U10(*)GT/MM Laboration (resultatgenomgång) U15(*)GT/ALE Laboration (resultatgenomgång) U15(*)GT/ALE Laboration (resultatgenomgång) U15(*)GT/ALE Laboration (resultatgenomgång) Skriftlig tentamen Ordinarie tentamenstillfälle Brunnsviksalen, U31, U32 fred 25/3 Kl 9-13 Omtentamen U21 tors 5/5 Kl 9-13