Datum 2013-02-05 Årlig uppföljning av det systematiska arbetsmiljöarbetet Barn- och ungdomsförvaltningen 2012 Sammanställt av kommunhälsan Ann-Sofi Carlsson Sinisa Vukovac Kommunledningskontoret Kommunhälsan Adress Box 611, 391 26 Kalmar Besök Sveaplan 1, 392 33 Kalmar Tel 0480-45 00 00 vx
2 (16) Årlig uppföljning av det systematiska arbetsmiljöarbetet 2012 Enligt Arbetsmiljöverkets föreskrift AFS 2001:1 är arbetsgivaren skyldig att årligen följa upp och dokumentera hur det systematiska arbetsmiljöarbetet fungerat. En enkät har därför besvarats av chefer, skyddsombud/ arbetsplatsombud, facklig företrädare och andra med tilldelade arbetsmiljöuppgifter. Svaren redovisas i denna rapport. Behov av åtgärder ska tas upp i lednings- och samverkansgruppen på respektive förvaltning. Innehållsförteckning Sida Bakgrundsuppgifter... 3 Uppgiftsfördelning... 5 Samverkan... 6 Kunskaper... 7 Aktiviteter... 9 Rutiner... 11 Ohälsa, olycksfall och tillbud... 12 Uppföljning... 14 Företagshälsovård... 15 Förbättringsförslag och förtydligande... 16
3 (16) Bakgrundsuppgifter Vilken roll har du i arbetsmiljöarbetet? A. Chef 26 43,3 B. Skyddsombud/ arbetsplatsombud eller 27 45 facklig företrädare C. Annan roll 7 11,7 Kön A. Kvinna 41 68,3 B. Man 19 31,7 Arbetsplats Barkestorpsskolan Björkenäs Central administration Djurängsskolan Dörbyskolan Dörbyskolan Falkenbergsskolan Förskolan Björkenäs Förskolan Lindeberga Sjöängen Förskolan Pulpeten/Smedjan Förskolan Smedby Förskolan Vallmon
Förskolan Vallmon Förskolan Ögonstenen Förskolan Ögonstenen Förskolan Ögonstenen Förskolan Ögonstenen Förvaltningskontoret Halltorpsskolan Halltorpsskolan Kalmarsundsskolan Lindeberga förskola Lindsdalsskolorna (Lindsdalsskolan och Sjöängsskolan) Rinkabyholmsskolan Rinkabyholmsskolan Rockneby Rockneby Rocknebyskolan Rocknebyskolan Rocknebyskolan Rocknebyskolan Rocknebyskolan Sjöängens förskola Sjöängens förskola Sjöängsskolan Trekanten Trekantenskolan Trekantenskolan Trekantenskolan Vasa Vasa skolområde Vasa skolområde Vasa skolområde Vasa skolområde Vasaskolan Vasaskolan/Topasens förskola Västra Funkaboskolan Västra Funkaboskolan Västra Funkaboskolan Åbyskolan Ögonstenens förskola 4 (16)
5 (16) Uppgiftsfördelning Arbetsmiljöuppgifter har fördelats i lämplig omfattning i organisationen A. Instämmer helt 19 31,7 B. Instämmer i stort sett 31 51,7 C. Instämmer delvis 6 10 D. Instämmer inte alls 0 0 E. Kan inte svara 4 6,7 Jag bedömer att personer med tilldelade arbetsmiljöuppgifter har tillräckliga... befogenheter A. Instämmer helt 24 40 B. Instämmer i stort sett 23 38,3 C. Instämmer delvis 8 13,3 D. Instämmer inte alls 3 5 E. Kan inte svara 2 3,3... resurser A. Instämmer helt 12 20 B. Instämmer i stort sett 21 35 C. Instämmer delvis 19 31,7 D. Instämmer inte alls 7 11,7 E. Kan inte svara 1 1,7
6 (16)... kunskaper A. Instämmer helt 8 13,3 B. Instämmer i stort sett 31 51,7 C. Instämmer delvis 19 31,7 D. Instämmer inte alls 1 1,7 E. Kan inte svara 1 1,7 När flera olika arbetsgivare bedriver verksamhet på samma arbetsställe är ansvarsfördelningen för arbetsmiljöfrågorna klargjord A. Instämmer helt 8 13,3 B. Instämmer i stort sett 16 26,7 C. Instämmer delvis 12 20 D. Instämmer inte alls 2 3,3 E. Kan inte svara 22 36,7 Samverkan Jag känner till innehållet i Kalmar kommuns samverkansavtal A. Instämmer helt 35 58,3 B. Instämmer i stort sett 19 31,7 C. Instämmer delvis 4 6,7 D. Instämmer inte alls 1 1,7 E. Kan inte svara 1 1,7
7 (16) Jag upplever att samverkan mellan arbetsgivare och arbetstagare fungerar bra i samverkansgruppen/ skyddskommittén när det gäller arbetsmiljöfrågor A. Instämmer helt 39 65 B. Instämmer i stort sett 16 26,7 C. Instämmer delvis 5 8,3 D. Instämmer inte alls 0 0 E. Kan inte svara 0 0 Arbetstagarna ges möjlighet att delta i arbetsmiljöarbetet A. Instämmer helt 37 61,7 B. Instämmer i stort sett 19 31,7 C. Instämmer delvis 3 5 D. Instämmer inte alls 1 1,7 E. Kan inte svara 0 0 Kunskaper Jag bedömer att arbetstagarna har tillräckliga kunskaper om riskfaktorer, exempelvis hur ohälsa och olycksfall kan förebyggas A. Instämmer helt 9 15 B. Instämmer i stort sett 37 61,7 C. Instämmer delvis 12 20 D. Instämmer inte alls 2 3,3 E. Kan inte svara 0 0
8 (16) Jag bedömer att arbetstagarna har tillräckliga kunskaper om friskfaktorer, exempelvis hur hälsa kan främjas A. Instämmer helt 11 18,3 B. Instämmer i stort sett 41 68,3 C. Instämmer delvis 6 10 D. Instämmer inte alls 2 3,3 E. Kan inte svara 0 0 Mina egna arbetsmiljökunskaper är tillräckliga för mitt uppdrag A. Instämmer helt 9 15 B. Instämmer i stort sett 37 61,7 C. Instämmer delvis 13 21,7 D. Instämmer inte alls 1 1,7 E. Kan inte svara 0 0 Vid introduktion av nyanställda ges information om arbetsmiljörisker, säkerhetsregler och andra arbetsmiljörutiner på arbetsplatsen A. Instämmer helt 9 15 B. Instämmer i stort sett 22 36,7 C. Instämmer delvis 17 28,3 D. Instämmer inte alls 3 5 E. Kan inte svara 9 15
9 (16) Aktiviteter Vi genomför fysiska skyddsronder minst vartannat år A. Instämmer helt 51 85 B. Instämmer i stort sett 5 8,3 C. Instämmer delvis 2 3,3 D. Instämmer inte alls 1 1,7 E. Kan inte svara 1 1,7 Vi genomför brandskyddsronder varje kvartal A. Instämmer helt 38 63,3 B. Instämmer i stort sett 12 20 C. Instämmer delvis 3 5 D. Instämmer inte alls 2 3,3 E. Kan inte svara 5 8,3 Vi använder medarbetarenkäten som ett underlag för att diskutera förbättringsområden i den psykosociala arbetsmiljön A. Instämmer helt 48 80 B. Instämmer i stort sett 10 16,7 C. Instämmer delvis 2 3,3 D. Instämmer inte alls 0 0 E. Kan inte svara 0 0
10 (16) Vi identifierar, bedömer och åtgärdar arbetsmiljörisker A. Instämmer helt 39 65 B. Instämmer i stort sett 16 26,7 C. Instämmer delvis 4 6,7 D. Instämmer inte alls 1 1,7 E. Kan inte svara 0 0 Vi tar hänsyn till arbetsmiljökonsekvenser när större förändringar i verksamheten planeras A. Instämmer helt 24 40 B. Instämmer i stort sett 23 38,3 C. Instämmer delvis 9 15 D. Instämmer inte alls 3 5 E. Kan inte svara 1 1,7 Vi upprättar handlingsplaner för de åtgärder som inte kan vidtas omedelbart A. Instämmer helt 17 28,3 B. Instämmer i stort sett 24 40 C. Instämmer delvis 13 21,7 D. Instämmer inte alls 3 5 E. Kan inte svara 3 5
11 (16) Rutiner Jag känner till arbetsmiljölagen och de föreskrifter inom arbetsmiljöområdet som gäller för vår verksamhet A. Instämmer helt 10 16,7 B. Instämmer i stort sett 42 70 C. Instämmer delvis 8 13,3 D. Instämmer inte alls 0 0 E. Kan inte svara 0 0 Jag känner till Kalmar kommuns rutiner, processer och policys inom arbetsmiljöområdet A. Instämmer helt 17 28,3 B. Instämmer i stort sett 34 56,7 C. Instämmer delvis 9 15 D. Instämmer inte alls 0 0 E. Kan inte svara 0 0 Jag bedömer sammantaget att vi har de rutiner och metoder som behövs för att kunna bedriva ett bra arbetsmiljöarbete A. Instämmer helt 15 25 B. Instämmer i stort sett 35 58,3 C. Instämmer delvis 6 10 D. Instämmer inte alls 3 5 E. Kan inte svara 1 1,7
Processen "Systematiskt arbetsmiljöarbete" i Kalmar kommuns verksamhetshandbok stödjer oss i det förebyggande och hälsofrämjande arbetsmiljöarbetet 12 (16) A. Instämmer helt 22 36,7 B. Instämmer i stort sett 26 43,3 C. Instämmer delvis 8 13,3 D. Instämmer inte alls 0 0 E. Kan inte svara 4 6,7 Ohälsa, olycksfall och tillbud Vi arbetar föredömligt med arbetsanpassnings- och rehabiliteringsfrågor A. Instämmer helt 17 28,3 B. Instämmer i stort sett 26 43,3 C. Instämmer delvis 12 20 D. Instämmer inte alls 1 1,7 E. Kan inte svara 4 6,7 Vi rapporterar arbetsskador A. Instämmer helt 40 66,7 B. Instämmer i stort sett 14 23,3 C. Instämmer delvis 1 1,7 D. Instämmer inte alls 1 1,7 E. Kan inte svara 4 6,7
13 (16) Vi följer upp arbetsskador A. Instämmer helt 30 50 B. Instämmer i stort sett 18 30 C. Instämmer delvis 3 5 D. Instämmer inte alls 1 1,7 E. Kan inte svara 8 13,3 Vi rapporterar tillbud A. Instämmer helt 37 61,7 B. Instämmer i stort sett 15 25 C. Instämmer delvis 2 3,3 D. Instämmer inte alls 3 5 E. Kan inte svara 3 5 Vi följer upp tillbud A. Instämmer helt 25 41,7 B. Instämmer i stort sett 18 30 C. Instämmer delvis 8 13,3 D. Instämmer inte alls 2 3,3 E. Kan inte svara 7 11,7
14 (16) Uppföljning Vi följer upp och utvärderar beslutade arbetsmiljöåtgärder A. Instämmer helt 27 45 B. Instämmer i stort sett 23 38,3 C. Instämmer delvis 7 11,7 D. Instämmer inte alls 0 0 E. Kan inte svara 3 5 Allvarliga arbetsmiljörisker och andra arbetsmiljöfrågor som inte kan lösas på arbetsplatsen förs vidare till en högre nivå i organisationen A. Instämmer helt 35 58,3 B. Instämmer i stort sett 15 25 C. Instämmer delvis 6 10 D. Instämmer inte alls 0 0 E. Kan inte svara 4 6,7
15 (16) Företagshälsovård Jag känner till kommunhälsans uppdrag och verksamhet A. Instämmer helt 37 61,7 B. Instämmer i stort sett 20 33,3 C. Instämmer delvis 3 5 D. Instämmer inte alls 0 0 E. Kan inte svara 0 0 Vi anlitar kommunhälsan när den egna verksamhetens resurser och kompetens inte räcker till A. Instämmer helt 36 60 B. Instämmer i stort sett 19 31,7 C. Instämmer delvis 3 5 D. Instämmer inte alls 1 1,7 E. Kan inte svara 1 1,7 När vi anlitar kommunhälsan får vi bra stöd A. Instämmer helt 30 50 B. Instämmer i stort sett 23 38,3 C. Instämmer delvis 3 5 D. Instämmer inte alls 0 0 E. Kan inte svara 4 6,7
16 (16) Förbättringsförslag och förtydliganden Förslag: Uppdatering av alla chefers kompetens i arbetsmiljöfrågor inom deras område minst en gång per år. Ett område vi alltid behöver fortbilda oss i. Efter många års systematiskt arbetsmiljöarbete har vi fått en bra struktur på vårt arbete och känner oss nöjda. Personalen har kunskaper. Om det brister är det oftast det egna ansvaret. Vi jobbar vidare med att säkerställa information till studenter och vikarier. Jag har medlemmar som vänt sig till Kommunhälsan med arbetsskador/ förslitningsskador. Medlemmarna har fått förslag på åtgärder. Men när chefen/cheferna inte bryr sig om rekommendationerna så blir det ju heller inga åtgärder och då kvarstår ju problemet. Cheferna i Kalmar Kommun bör därför lyssna mer på Kommunhälsan. Alla bör ha rätt till en anpassad arbetsmiljö(speciellt om det inte är några större utgifter) om det behövs. Att som chef inte lyssna på vad Kommunhälsan har att säga är att inte bry sig om den anställde. Som skyddsombud så tycker jag att det är mycket allvarligt. Vad händer om den anställde skadar sig igen eller förvärrar sin skada(om den inte får den hjälp som föreslagits)? Chefen har ju då bidragit med "fara eller kroppskada för annan". Cheferna borde få gå en utbildning minst 1 gång/år för att förstå vikten av att alla anställda har en bra arbetsmiljö. En dålig arbetsmiljö är det ingen som tjänar något på. Det jag upplever saknas är ekonomiska förutsättningar för att bedriva ett gott friskarbete. Kalmar kommun bör ta bättre hand om sin personal då jag anser att vi är de viktigaste redskapen som finns. Friskvård och mindre arbetsbelastning bör vara de prioriterade områdena, alltid. En utbildning för skyddsombud efterlyses. Det saknas tid för skyddsombuden för att kunna göra ett bra och kontinuerligt arbetsmiljöarbete. Vi behöver bli bättre på information till nyanställda. Nu är vi duktiga på info om brandskydd men sämre på andra arbetsmiljörisker ex användandet av de hjälpmedel vi har köpt in för att bespara kroppen. Vi behöver bli bättre på att följa upp tillbud. När flera olika intressenter ska göra något tillsammans blir det väldigt svårt. Man skickas hit eller dit och ingen tycks ansvara. Jag efterfrågar ett mkt större samarbete mellan olika avdelningar för att underlätta för alla och för att alla ska ha kunskap om varandras göromål och ansvar. Blev väldigt tydligt hösten 2012 när Miljöavdelningen hade tillsyn.
Anmälda arbetsskador i Kalmar kommun 2012 Förvalt Typ av olycka Typ av sjukdom Kön Trolig frånvaro (dgr) O-fall Färd 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Annat Sjukd 1 2 3a 3b 4 5 Annat Kvi Man? 0 1-3 4-14 >14 BoU 33 1 1 10 6 3 6 6 1 1 1 1 30 5 3 22 7 1 2 Brand 2 1 1 2 2 KL 1 1 2 2 2 Kult/Fri Omsorg 46 5 10 2 1 7 11 13 2 5 3 2 1 47 7 2 26 4 12 10 Samhä 1 1 1 1 Service 16 2 3 2 1 4 3 3 1 1 1 1 3 16 12 1 4 2 Social 17 5 2 1 1 1 1 11 1 4 2 2 19 5 3 13 1 4 3 Söderm 2012 116 14 0 1 27 11 1 6 18 29 3 19 2 2 11 0 7 6 0 0 0 0 1 101 36 8 76 13 23 17 2011 143 27 0 0 51 5 2 6 14 18 2 29 1 10 26 6 6 0 0 2 4 0 0 127 49 22 98 14 21 21 1 = Elolycka, brand 1 = Ergonomiska faktorer 2 = Kontakt med kemiskt ämne 2 = Kemiska ämnen 3 = Den skadade föll 3a = Buller 4 = Den skadade slog eller stötte emot något 3b = Andra fysikaliska faktorer 5 = Skadad av maskin, maskindel eller föremål i rörelse 4 = Smittämnen 6 = Skadad av fallande /flygande föremål 5 = Psykosociala faktorer 7 = Skadad av hanterat föremål 8 = Skadad av person (fysiskt, även oavsiktligt) 9 = Skadad av djur 10 = Fysisk överbelastning (lyft, häftig rörelse) 11 = Psykisk överbelastning (hot, chock) Anmälda arbetsskador 2012 = 137 (116+14+7) 12 = Snedtramp, feltramp Anmälda arbetsskador 2011 = 176 (143+27+6) 13 = Fordonsolycka eller påkörd Sinisa Vukovac, Kommunhälsan
Skador och tillbud barn och elever 2012 1
Skador och tillbud År Antal 2011 213 2012 202
Skola/enhet Total 4% 202 av 5665 3
Månad? A. Januari 18 8,9 B. Februari 17 8,4 C. Mars 25 12,4 D. April 19 9,4 E. Maj 15 7,4 F. Juni 11 5,4 G. Juli 0 0 H. Augusti 13 6,4 I. September 33 16,3 J. Oktober 21 10,4 K. November 20 9,9 L. December 10 5 Total 202 100 100% (202/202) 4
Veckodag? A. Måndag 28 13,9 B. Tisdag 50 24,8 C. Onsdag 45 22,3 D. Torsdag 44 21,8 E. Fredag 35 17,3 F. Lördag 0 0 G. Söndag 0 0 Total 202 100 100% (202/202) 5
När på dagen? (välj närmaste klockslag) A. 6 0 0 B. 7 1 0,5 C. 8 11 5,4 D. 9 18 8,9 E. 10 32 15,8 F. 11 35 17,3 G. 12 32 15,8 H. 13 37 18,3 I. 14 23 11,4 J. 15 9 4,5 K. 16 4 2 L. 17 0 0 M. 18 0 0 N. 19 0 0 Total 202 100 100% (202/202) 6
Barnets/elevens ålder? (antal fyllda år) A. 1 0 0 B. 2 0 0 C. 3 0 0 D. 4 0 0 E. 5 0 0 F. 6 21 10,4 G. 7 35 17,3 H. 8 21 10,4 I. 9 23 11,4 J. 10 19 9,4 K. 11 17 8,4 L. 12 18 8,9 M. 13 13 6,4 N. 14 17 8,4 O. 15 15 7,4 P. 16 3 1,5 Q. 17 0 0 Total 202 100 100% (202/202) 7
Kön A. Pojke 134 66,3 B. Flicka 68 33,7 Total 202 100 100% (202/202) 8
Anmälan avser A. skada/olycksfall 167 82,7 B. tillbud 34 16,8 C. annan ohälsa 1 0,5 Total 202 100 100% (202/202) 9
Var inträffade händelsen? A. Inomhus 84 41,6 B. Utomhus 118 58,4 Total 202 100 100% (202/202) 10
Plats för händelsen? A. Klassrum/lektionssal 14 6,9 B. Slöjd 9 4,5 C. NO-/teknik/laboratoriesal 2 1 D. Hemkunskapslokal 4 2 E. Matrum/skolrestaurang 0 0 F. Idrottslokal 28 13,9 G. Omklädning/dusch 5 2,5 H. Simhall 1 0,5 I. Korridor/kapprum/trappa 16 7,9 J. Lekrum/byggrum/verkstad 0 0 K. Förskoleavdelning 2 1 L. Fritidsavdelning 5 2,5 M. Skolgård/förskolegård 91 45 N. Idrottsplats, bollplan 13 6,4 O. Natur/friluftsområde 9 4,5 P. Skolväg 2 1 Q. Busshållplats 1 0,5 Total 202 100 100% (202/202) 11
Aktivitet/sysselsättning vid händelsen? A. idrott 50 24,8 B. slöjd 9 4,5 C. kemi 1 0,5 D. övriga ämnen/lektioner 16 7,9 E. måltid 0 0 F. rast/lektionsfri tid 78 38,6 G. lek - förskola/fritids 35 17,3 H. transport under skoltid 6 3 I. på väg till/från skolan 3 1,5 J. bråk mellan barn/elever 3 1,5 K. bråk mellan vuxna och 1 0,5 barn/elever Total 202 100 100% (202/202) 12
Vuxen person närvarande? A. Ja 141 69,8 B. Nej 61 30,2 Total 202 100 100% (202/202) 13
Exempel på rapporterade skador och tillbud Pojken försöker dra ner ett hopprep som hänger på gaveln till en bokhylla. Då tippar hela bokhyllan eftersom den inte är förankrad i väggen. Ett hyllplan är löst och trillar ner på foten på pojken. En elev i klassen kom in och sa till mig att det var bråk i korridoren. Jag gick dit för det var utanför dörren till vår lektionssal. Då såg jag att M och A stod och tittade på varandra och att A var på väg att slå till M. Jag gick och ställde mig mellan killarna och fick hålla i A för att han inte skulle slå till igen. Han var väldigt arg och var på väg att slå till mig också. Jag fick hjälp av en kollega att få in honom i vårt arbetsrum, så att han fick lugna ner sig. Efter 20 min kom han till min lektion igen. Då såg jag att han satt och tog sig för höger arm. Han trodde att det var en kombination från idrottslektionen och bråket. Jag gick med honom till skolsyster, så att hon fick kolla armen.
På väg tillbaka till skolan från Skälby. En elev går bredvid vuxen och håller i en rullstol. Resten av klassen går bakom. Eleven släpper och börjar gå upp för en kulle. Lyssnar inte på tillsägelse att komma tillbaka. Innan personal kommit upp för kullen är eleven ur synhåll... Efter en stund ser personalen eleven längre bort i skogsdelen. Personalen tar sig ut mot platsen eleven syntes på, men eleven syns inte till. Mer personal kallas ut och även skolledning underrättas. Efter letande i hus och närliggande område hittas eleven välbehållen. Åkte rutschbana, tippade över när hon kom ner. Landade på munnen. Risk för lös tand.
Typ av skada? (ange väsentligaste skada) - besvaras endast vid skada A. benbrott/fraktur/spricka 16 8,4 B. stukning/vrickning/ur led 11 5,8 C. slag, fall, stöt 60 31,6 D. stick/skärskada 11 5,8 E. klämskada 4 2,1 F. sårskada 28 14,7 G. bränn-/el-/kemisk/akustisk 4 2,1 skada H. förgiftning 0 0 I. inre skador 0 0 J. hjärnskakning 10 5,3 K. allergisk reaktion 0 0 L. näsblod/nässkada 7 3,7 M. mun/tandskada 28 14,7 N. ögonskada 7 3,7 O. öronskada 0 0 P. psykisk ohälsa/oro 4 2,1 Total 190 100 94,1% (190/202) 16
Var på kroppen? (välj svårast skadad kroppsdel) - besvaras endast vid skada A. huvud/ansikte/hals 56 29 B. bröst/överkropp 2 1 C. rygg 9 4,7 D. mage/underliv 2 1 E. arm/axel 10 5,2 F. handled/hand/finger 34 17,6 G. höft/lårben/knä/underben 15 7,8 H. fotled/fot/tå 8 4,1 I. ögon/ögonbryn 16 8,3 J. öron 1 0,5 K. tänder/mun 34 17,6 L. näsa 6 3,1 Total 193 100 95,5% (193/202) 17
Bedömning av skadan - besvaras endast vid skada A. Lindrig 100 52,6 (skolan/skolsköterska) B. Medelsvår (vårdcentral/akutmottagning/l äkare) 83 43,7 C. Svår (sjukhus/inläggning) 7 3,7 Total 190 100 94,1% (190/202) 18
Bedömning av händelsen A. Inte kunnat förhindras eller 133 65,8 förutses B. Brister i miljön 13 6,4 C. Oaktsamhet av elev/annan 50 24,8 D. Våldshändelse 6 3 Total 202 100 100% (202/202) 19
Har åtgärder vidtagits för att förhindra nya tillbud/olycksfall? (välj ett eller flera alternativ) A. Akuta åtgärder 21 10,4 B. Åtgärder på längre sikt 43 21,3 C. Inga åtgärder 138 68,3 Total 202 100 100% (202/202) 20
Exempel på åtgärder Bokhyllan skruvades omedelbart fast i väggen av vaktmästare. Samtal och polisanmälan. Bedömning av händelsen: -Brister i miljön? Eleven är en rymmare, något som vi jobbar med hela tiden. Ibland måste vi hålla hans hand för miljön är farlig men annars jobbar vi med att han ska veta gränser och regler när vi är ute och går och träna på att lyckas. Gångvägen från Skälby brukar han klara att gå tillsammans med oss tillbaka till skolan. Nedtagning av det farliga "lekredskapet".