Enkätundersökning IT-pedagoger 2010/11, 2011/12, 2012/13

Relevanta dokument
Tärna Folkhögskola IT-pedagogutbildningen Individuellt fördjupningsarbete Vt IT I FÖRSKOLAN. Författare:Tove Andersson

+ + åk 1-3 åk 4-6 åk 7-9. annan utbildning: Tänk på den skola där du har huvuddelen av din tjänstgöring när en specifik skola efterfrågas

Förskolelärare att jobba med framtiden

Enkätresultat. Kursenkät, Flervariabelanalys. Datum: :47:04. Aktiverade deltagare (MMGF20, V10, Flervariabelanalys) Grupp:

Kvalitet Resultat: Ängelholm total

Så bra är ditt gymnasieval

JA, MYCKET. ABSOLUT! Ja. Programmet är dessutom mycket roligare att arbeta med än vad jag hade trott.

Projektmaterial. Att presentera projekt med IT-stöd Företagarnas folkhögskola

Kays måndagstips Nr 24 Den 26 nov. 2012

KURSKATALOG HT-15 Med spännande nyheter & gamla favoriter!

100 nya möjligheter. Landstinget Blekinge anställer 100 ungdomar

DISTANSUTBILDNING Omsorgspedagog

THM Alumn våren 13 KGSKÅ. Genom utbildningen har jag fått kunskap och förståelse för skådespelarkonstens praktiska och teoretiska grunder

Sammanställning av enkätundersökning KIT 2011 Lärarnätverket Kontaktnät i Teknik, Norrbotten

Praktikanterna Den sjätte sammanställningen av enkäter till praktikanterna

LÄRARSTUDERANDE OCH IT

Sida 1 av 7. Slutrapport. ULVIS Unga Lär Vuxna Internet på eget Språk. Uppsala den 4 december Serbiska Kulturföreningen Sloga

SIKTA IKT Viveka Gulda Annika Möl er Larsson Lisa Stenström

Ledarskap Nya BF är en bred utbildning som både kan leda till jobb direkt efter gymnasiet och göra dig rustad för högskola och universitet.

Att arbeta i förskola och skola i Kalmar

Kartlägg mångfalden. Att skapa en enkät

Umeå universitet Kemiska institutionen Vad gör våra studenter efter avlagd examen?

Verksamhetsplan Arbetsåret 2011/12

Sammanfattning av enkäten en till en projektet

Konstverket Air av Curt Asker

Tillgång, användning och kompetens kring IKT i skolan

Projektmaterial. Härnösands folkhögskola

Abrahamsbergsskolan Trygghet och Kunskap Utbildningsförvaltningen. IKT-plan Abrahamsbergsskolans IKT-grupp

Sammanställning av enkätundersökning

Studenternas attityder till språk och språkstudier

SERBISKA KULTURFÖRENINGEN SLOGA RAPPORT UPPSALA DEN 29 JUNI 2010 SESIG SOMALISKA ERITREANSKA SERBISKA INTERNET GRUND, FAS 1

FÖRELÄSNING TRANSFER DANIEL NORDSTRÖM

Rapport från enkät Digital kompetens lärare f-6

Ett nytt perspektiv i arbetet med barn och föräldrar

PISA 2003 ENKÄT OM INFORMATIONS- OCH KOMMUNIKATIONS- TEKNOLOGI

Utvärdering Utvecklingsledare i kommunikationsplanering: Förändringsarbete

VT-16. Missa inte vårens nyheter eller gamla favoriter!

Uppföljning steriltekniker. Standardrapport

Barn- och utbildningsnämnden :ans Glass och Kök, Hästholmen Måndagen den 23 juni 2014, klockan 09:00-10:30

Sammanställning av Utvärdering HÄLSODAG samtliga elever Barn- & fritidsprogrammet Onsdag den 17/

Heta tips för dig som går i grundskolan och snart ska ut på din första PRAO

Studie- och yrkesvägledarenkät 2016

Kursutvärdering Ämne: SO Lärare: Esa Seppälä/Cecilia Enoksson Läsåret Klass: SPR2

Alla elever ska bli Kunskapsvinnare!

Övningsföretag. Learing by doing på riktigt! Iris Övningsföretag som Integration/etablering Yrkesvux Rehabilitering/arbetsträning Uppdragsutbildning

ipads i skolan Vanliga frågor och svar (FAQ)

Karriärplanering Övning 08: Professionellt nätverkande

Enkätsvar från vuxenstuderande i komvux och sfi

Medier och informationsteknologi (IT) kan underlätta undervisningen och. inlärningen i den högre utbildningen. Men var och när dessa hjälpmedel ska

Välkommen till. Särskild utbildning för vuxna i Trelleborg

Marknadsföring ring av mig

Vision Kompetensutvecklingsplan Ro 3. Fortbildningståget Att minska den digitala klyftan Läsåret

VTDV Vart tog de vägen


Undersökning av digital kompetens i årskurs 7-9

Projektmaterial. Birkagårdens folkhögskola

Magister- och masterutbildningar. Pedagogik, ämnesdidaktik och specialpedagogik

Vallhovskolan. IT-handlingsplan för Vallhovskolan

En plan för hur IT stödjer lärandet i förskolan, grundskolan samt grundsärskolan i Sjöbo kommun

Utvärdering Biologdesignern grupp 19

UTVÄRDERING AV KOMPETENSHÖJNING I UTTALSPROJEKTET

SERBISKA KULTURFÖRENINGEN SLOGA RAPPORT UPPSALA DEN 20 DECEMBER SESIG Fas 3 Sidan 1 av 7

Kursutvärdering Samhällskunskap A Lärare: Esa Seppälä Läsåret Klass: HR2C

KREATIV INTERAKTIV INTE AKTIV

En viktig mässa för alla

Barn och elevenkäter genomförda i Värnamo kommun 2015

FRÅN ETT JOBB TILL ETT ANNAT

Mental träning termin 2 HT-10 Sida 1 av 1

Utvärderingsresultat. Relativa frekvenser av svar Std. Av. Medel 50% 25% Det påverkade mig inte alls. Det påverkade mig. inte alls 50% inte alls 50%

Hur du tacklar intervjusituationen!

Undersökning bland utexaminerade 2010

Utvärderingsresultat. Relativa frekvenser av svar Std. Av. Medel 50% 25% Det påverkade mig inte alls 37.5% Det påverkade mig. inte alls 25% inte alls

KAPITEL 3 HANDLINGSPLAN 3.1. DITT MÅL

It-strategi för Väddöenheten

Riksidrottsgymnasiet. Racing

Berättelser från att jobba inom skogsindustrin...

Idrott och hälsa. Emma Holström Borås

H10_Statistik och Vetenskapsteori. Antal deltagare i enkäten: 44 Antal erhållna enkätsvar: 28

Enkät till förskolepersonal

Namn: Klass: IUP-häftet. F- klass. Med hjälp av IUP-häftet kan elever, pedagoger och vårdnadshavare på Sofia skola förbereda utvecklingssamtalen.

Digitala verktyg! Spaning Bölets förskola!

Välkommen Till Kyrkenorums förskola

IT:s ställning i skolan. Webbstjärnan vill utveckla elever och lärares digitala kompetenser

Daglig verksamhet är en LSS- insats, en rättighet. Målsättningen är. Att leva som andra och att insatsen ger möjligheter till ett gott liv.

Slutrapport Trappan, Folkuniversitetet Varberg

Sjukgymnast. Att hjälpa människor när de behöver det som mest

Titanias undersökning kvinnor i byggbranschen frågor och svar

136 av 157 möjliga elever har besvarat de allmänna frågorna i denna utvärderingsdel p g a underlag för utvärdering förändrats under våren 2015.

Rapport från enkät Digital kompetens lärare f-6

Kurs- och seminarieutbud för projektet Kompetensutveckling av eventoch evenemangsarrangörer i Kalmar och Kronobergs län

UTVÄRDERING Läsåret 2012/2013

1. Innehållsförteckning till detta häfte 2. Pärm Försättsblad till pärm Innehåll. 3. Lärarhandledning Utdrag ur Lpo 94 4.

Individanpassad pedagogik Vägen till kunskap. Simon klarade skolan mot alla odds

Brukarundersökning 2010 Särvux

Att bygga en generell examen

IKT-handlingsplan för Vallhovskolan

Ipad i förskola och skola

Opportunities aren t given, they re made

Välkommen till Handels- och administrationsprogrammet HA

IKT PLAN. Information kommunikation teknik. Barn och Familj

Transkript:

Enkätundersökning IT-pedagoger 2010/11, 2011/12, 2012/13 I maj 2014 bad vi it-pedagoger som gått hos oss de tre senaste åren att besvara en enkät om utbildningen och om den medfört några förändringar i arbetsuppgifter efteråt. Enkäten skickades till 38 personer och vi fick 16 svar. IT-pedagogutbildningen var ett fantastiskt bra år. Jag lärde mig mycket, utvecklades och har fått vänner för livet. Har du haft nytta av utbildningen? På en skala från 1-4 ger tio personer en 4:a och sex personer en 3:a på frågan om man haft nytta av utbildningen. Jag har fått verktyg som jag använder i lärande till mina elever. Pedagogisk kunskap som jag inte hade innan. Självförtroende med kunskapen jag hade innan utbildningen. Ja det har jag. Faktiskt lärt mig att framföra saker bättre. Jag har nytta av den varje dag då en del av mitt jobb innefattar IKT. 12 10 8 6 4 2 0 Har du haft nytta av utbildningen? 1 2 3 4 Jag har efter utbildning inom kommunen där jag arbetar haft flera kurser med direkt anknytning till innehållet i utbildningen, Word, PowerPoint, Excel, allmän IT, hemsidebygge m.m. Utbildningen har också i allra högst grad påverkat mitt eget sätt att arbeta genom att jag nu kan göra t.ex. bättre presentationer då jag föreläser och jag har dessutom byggt om hemsidan på min arbetsplats (www.srt-nu.se). Det hade jag aldrig klarat av utan året på Tärna. För att jag äntligen vet att jag kan och törs hålla utbildningar och föreläsningar! Jag lärde mig saker som jag inte hade en tanke på att göra. Jag fick så många nya kunskaper och insikter främst när det gällde pedagogik och metodik, som gjorde att jag blev bättre på mitt jobb. Det var extremt nyttigt att få träna,

träna och åter träna på muntliga framträdanden, logiskt tänkande och att faktiskt också lära sig något om sig själv som en bonus. Direkt efter utbildning så har min tjänst gått över mer och till att innefatta IT (It-lektioner, handledning, inköp, hemsida, skolwebb m.m) och i fr.o.m i höst så blir detta på 100%. På papperet så har min tjänst detta läsår bestått av 60% IT och 40% fritids men i praktiken har jag nog jobbat minst 80% med det som rör IT. Att uttrycka sig på ett pedagogiskt sätt där man ser till alla olika behov är viktigt. Arbetar för Studieförbundet Vuxenskolan i Västerås med datorkurser för äldre (pensionärer) och i samarbete med Afasiföreningen i Västerås för att stötta och hjälpa afatiker i sin skriv- och lästräning med bla hjälp av olika pedagogiska datorprogram. Jag har jobbat som datalärare för olika studieförbund. Från att ha varit teknikfientlig är min datoranvändning nu daglig (och stundlig) och jag upplever att jag nu har färdigheter som är nödvändiga för ett enklare liv. Det jag behöver utveckla nu är: (pedagogisk men också personlig) användning av surfplatta och smarta telefoner och så vill jag lära mig mer om LJUDTEKNIK. Enbart för min egen del. Lite även i min undervisning på gymnasiet. Ja många frågar om it allt från fel på datorer till olika program Vad gjorde du innan utbildningen? 14 personer svarar att de jobbade och 2 personer var arbetslösa innan utbildningen. Vad hade du för mål med att gå utbildningen? Här svarar 12 personer att de vill öka sina it-kunskaper, 7 personer ville förbättra sin pedagogiska förmåga och 7 ville hitta jobb inom it/pedagogik Har alltid haft viljan att jobba med IT-kurser men aldrig vågat ta steget. Jag hade arbetet som outbildad IT-pedagog i flera år redan innan tiden på Tärna, men kände att jag saknade grunderna. Jag fick i och med utbildningen nästan allt jag kände att jag tidigare saknat.

Har utbildningen lett till att du fått förändrade arbetsuppgifter? 7 personer svarar ja på frågan om de fått förändrade arbetsuppgifter. 6 personer säger att de fått nytt arbete tack vare utbildningen 8 personer säger att de arbetar som it-pedagoger som en del av sin tjänst ARBETAR DU SOM IT-PEDAGOG SOM EN DEL AV DIN TJÄNST? Nej Ja Vilka arbetsuppgifter utför du som IT-pedagog? Vid sidan av mitt ordinarie arbete på Tryckeri har jag haft några kurser för PRO och utbildat i Ipad på engelska för engelsk talande i utlandet (Bahamas) Jobbar både med skoldatatek och på skola för att serva personal med IT kompetens Jag började ju ett nytt i slutet av utbildningen men jag har faktiskt hunnit med att byta jobb en gång sedan dess. Jag är kanslist/it-ansvarig/ungdoms & junioransvarig åt Borlänge hockey just nu. Utbildning, IT-stöd inom förskolan. Akuthjälp. Jag kommer att arbeta med utbildning. IT-kurser kring både hård- och mjukvara. Pedagogiskt stöd kring hur IT kan användas i skolans undervisning. Utför inte några speciella uppgifter som IT-pedagog på min arbetsplats, men tanken är att jag ska ha utbildningar för personal. Jag utbildar kollegor, skriver manualer och är i största allmänhet den individuella helpdesken gällande vårt interna uthyrningssystem. Eftersom folk vet vem jag är får jag dessutom ofta allmänna användarfrågor inom olika program. IT lektioner för elever. Handledning av personal, första hjälpen vid IT fel, kontakt med våra it leverantörer, inköp, hemsida skolwebb med allt som kommer till. Datalärare inom studieförbund Har ansvar för fem förskolor och ordnar möten för att delge nytt samt att hjälpa och visa på nya program

Har du studerat vidare efter året på Tärna? 3 personer uppger att de studerat vidare efter it-pedagogutbildningen 13 Det har handlat om att utöka kompetensen i ämnen man redan läst, förskolelyftet och webdesign. 3 JA NEJ Finns det it-pedagoger? Den vanligaste frågan vi får på Tärna är hur arbetsmarknaden ser ut för it-pedagoger, hur ser det ut i ditt närområde, finns det it-pedagogtjänster eller känner du till arbetsgivare som efterfrågar itpedagogens kompetens på ett eller annat sätt. Det finns en hel del IT-pedagog jobb, men många eftersöker It-Pedagoger med lärare examen Vi är bara 2 st som jobbar som IT-pedagoger i vår kommun. Det finns det absolut! och jag jobbar ju delvis i alla fall som en. Även om jag kombinerar det med min största hobby, ishockeyn. Vilket kan vara farligt eftersom det är svårt att komma hem i bland :) Sala kommun har precis anställt en IKT -pedagog 100 %. Det finns jobb som IKT-pedagoger, IT-pedagoger och utbildare. IKT- och IT-pedagoger söks oftast till kommuner. Tjänster som Utbildare söks av studieförbund och utbildningsföretag. På utbildningsföretag behöver man oftast ha någon form av fördjupning inom ett speciellt ämne. I skolans värld där jag arbetar finns det ganska gott om IT-pedagogjobb. Dessa kombineras däremot alltid (i varje fall hos oss) med en lärartjänst. I min kommun är vi 14 lärare som även titulerar oss IT-pedagoger. Jag är den enda med 1-årig utbildning och jag är också den enda som gör jobbet på halvtid. Övriga arbetar som lärare 80 % och som ITpedagoger 20%. De har alla läst 7,5 högskolepoäng IT-pedagogik vid Uppsala univeritet. Här finns inte någon IT-pedagogtjäntst. Det känns som att de flesta större arbetsgivare har en it-support - som dock oftast är inriktad på det tekniska, att få det hela att fungera. När det sedan kommer till användandet av företagets olika program verkar det hela få gå litet på lösa boliner. I mitt företag hade jag ju tur att de införde ett nytt system, som kräver ganska mycket kompetens och det fanns en insikt om att någon måste lära ut det. Därför har jag fått nytta av it-pedagogutbildningen. Jag tror nog egentligen att det finns ett ganska stort behov av IT-pedagoger, men idag förutsätts det tyvärr att alla ska lära sig själva. Ju mer specialiserade program desto viktigare blir det att också ha människor som kan lära ut programmet. Men jag har väldigt svårt att uttala mig om ifall det finns sådana tjänster.

Jag försöker följa utveckling men många gånger när man söker IT-pedagoger, ialla fall i skolvärlden, så rör det sig om kombinationstjänster eller deltidstjänster även om jag sett heltidstjänster Nej, har ingen koll alls... Dom flesta i dag har en bra erfarenhet i data världen men när man vill fördjupa sig i olika ämnen så är det bra men en fysik lärare och inte internet. Dom som verkligen kan dra nytta av denna kurs är dom som redan jobbar inom skola och utbildningar. Inom olika pedagogiska arbeten ser arbetsgivaren att man har datorvana för att utföra administrativa uppgifter. Vidare ska datorn vara ett pedagogiskt verktyg säger läroplanen. Arbetsgivare jag mött vet inte vad en it-pedagog är och att utbildningen finns men välkomnar flera datorkunniga i sin verksamhet. Jag har läst i lokalblaskan att man anställer förstalärare med itbakgrund för att integrera it mer i undervisningen. Det var ett jobb i min hemkommun för ett halvår sedan. Jag sökte det men de var inte intresserade av mig. Nej Det verkar som om vilken lärare som helst (helst då manlig) kan få detta i sin tjänst oavsett utbildning. Det är väl män med starkt intresse för it som naturligt rekryteras. Inga in min stad finns en IT-pedagog och jobbar på hörskolecentrum Men min kompetens vill kommunen ha men inte betala för den.