Umeå universitet Kemiska institutionen Vad gör våra studenter efter avlagd examen?

Transkript

1 Umeå universitet Kemiska institutionen Rapport Vad gör våra studenter efter avlagd examen? En enkät skickades i mars 2011 ut till personer som avlagt kandidat-, magister-, högskoleeller civilingenjörsexamen vid Kemiska institutionen under åren och syftade till att undersöka hur studenterna sedan har etablerat sig på arbetsmarknaden (se enkäten som bilaga 1). Tidigare har liknande enkäter gjorts för de som tagit examen åren och , där resultaten finns i en rapport från år 2006 respektive år Enkäten skickades ut till alla som avlagt examen förutom 29 st utländska studenter samt 10 st som fortsatt studera som doktorander vid Kemiska institutionen i Umeå. Utöver ordinarie utskick och påminnelse har vi också haft telefonkontakt med dem som inte svarat i syfte att få hög svarsprocent. Av 46 enkäter har 32 svar inkommit 10 maj 2011, 4 kuvert returnerades med åter avsändaren och detta innebär en svarsprocent på 76% av de som kunnat nås (men 70% räknat på alla utskick). Totalt under denna period har 23 kandidat-, 12 magister-, 23 master-, 10 högskole- och 22 civilingenjörsexamen (TNK) tagits ut, även visat i schemat nedan. 1

2 Bakgrundsinformation Medelåldern är 28,7 år och fördelningen mellan könen är 50% kvinnor respektive 50% män för dem som svarat. Studenterna kommer från hela Sverige men övervägande delen kommer från Norrland. Förteckning bifogas (bilaga 2). Fördelningen av svaren avseende examenstyp var: Magisterexamen i kemi 7 st, Kandidatexamen i kemi 6 st, Högskoleexamen (processoperatörsutbildning) 5 st, och Civilingenjörsexamen i teknisk naturvetenskaplig kemi 14 st. Av tio svarande har åtta antingen arbete eller är forskarstuderande Av svaren framgår att 23 st arbetar, tre st är doktorander, två är arbetssökande och fyra är studerande. Totalt finns det således 10 st doktorander bland de 90 som tog examen under perioden. Figuren nedan innefattar enkätsvar plus doktorander vid Kemiska institutionen vid Umeå universitet, totalt 42 personer. 2

3 Fördelning efter examen av de arbetande är: Magisterexamen i kemi 4 st, Kandidatexamen i kemi 3 st, Högskoleexamen 3 st, och Civilingenjörsexamen i teknisk naturvetenskaplig kemi 12 st. Närmare sex av tio arbetar med något som svarar mot utbildningen Fråga nio handlade om arbetsuppgifter där vi först fick ett kortfattat svar om vad personen arbetar med. Därefter följde frågan Anser du att dina arbetsuppgifter svarar mot din utbildning? - en ja/nej-fråga. Av de 23 arbetande ansåg 17 st att deras arbete motsvarade utbildningen. Bland dessa 17 var fördelningen per examen: Magisterexamen i kemi 3 st, Kandidatexamen i kemi 1 st, Högskoleexamen 2 och Civilingenjörsexamen i teknisk naturvetenskaplig kemi 11 st. I enkätsvaren anges arbetsuppgifter/yrkestitel och arbetsgivare (bilaga 2). 3

4 Utbildningens innehåll värderas Fråga 11 tog upp utbildningens innehåll och ställde först en öppen fråga om vilken kurs som varit speciellt nyttig för nuvarande arbetsuppgifter. Svar från alla sysselsättningskategorier har tagits med. Totalt blev svaren spridda och dessa kurser nämndes flest gånger: Analytisk kemi 3 st Kemometri 3 Organisk kemi 3 Miljökemi 2 Processkemometri 2 Teknisk oorganisk kemi 2 Analytisk kemisk instrumentering 1 Energiteknik o tillämpad energitekn 1 Kromatografi 1 Oorganisk kemi 1 Teknisk oorganisk kemi 1 Teknisk organisk kemi 1 Praktik 1 Processkemi 1 Biokemi 1 Mikrobiologi 1 MFS (Minor Field Studies) 1 Processreglering 1 Fråga 11 räknade därefter upp delar i utbildningen som kunde anses som mest nyttiga (fler alternativ kunde väljas). Fördelningen blev: Examensarbetet 21 st Laborerandet 15 Viktig teori inom området 7 Rapportskrivning 6 Muntliga presentationer 6 Fördjupningsarbete/projektarbete 6 Samarbete med andra 4 Arbete med datorer 4 Slutligen kunde man med fri text ange någon annan användbar del och svaren var skiftande; Engelska, datorvana, praktiken gav en bra bild av bredden av arbetsområdena, engelsk kursdel: Professional writing. 4

5 Vad de svarande i efterhand ansåg borde ha funnits med i utbildningen Fråga 12 handlade om vad man med nuvarande erfarenhet skulle ha velat ha mer av eller saknade i sin utbildning. Förutom förslag på olika delar kunde man ange kurser med fri text. Delar där fler angivit samma sak: Mer eget laborerande 9 st. Mer muntliga presentationer 4 Mer självständigt arbete 2 Mer samarbete med andra 2 Mer enhetsoperationer och reaktionsteknik Mer erfarenhet från informationssökning och samarbete med icke arbetskamrater Mer matematik Företagsförlagd praktik Projektledning Reglerteknik Kurser med inriktning mot: Arbetsledande/ledarskap Beräkningskemi Generell kemi Industri, verklighet, GLP, kvalitetssäkring Industri samarbete/projekt Kemiteknik Lagar och förordningar inom lab Läkemedel Metallorganisk kemi Organisk kemi och analytisk kemi Praktisk tillämpning av teorin Processledning Processindustri i praktiken Rapportskrivning Spektroskopi Statistik (kemi) Vattenrening XRF & XRD Not: Mer eget laborerande, Mer samarbete med andra, Mer muntliga presentationer och Mer självständigt arbete fanns med i enkäten som valbart alternativt de andra delarna har angivits av de svarande själva. Som en sista fråga kunde de svarande frivilligt lämna sina kontaktuppgifter så att vi i framtiden kan kontakta dem för att nuvarande studenter ska få veta lite om tidigare studenters yrkesliv. Det var 16 stycken som lämnade kontaktuppgifter. 5

6 Sammanfattning Detta års enkät hade en svarsprocent på 76% medan svarsprocenten enligt rapporten 2006 var 95,3% och 2009 var 61%. Endast få som svarat är arbetslösa eller bedriver studier. De flesta har arbete eller är forskarstuderande. Många tyckte att examensarbetet hade varit till stor nytta för nuvarande arbete, liksom laborerande. Ändå såg man gärna mer laborerande under utbildningen. Intressant påpekande från flera svarande var en önskan om fler arbetslivskontakter under studietiden. Enkätutformning: Åsa Nilsson-Lindgren, Bertil Eliasson och Barbro Forsgren. 6

7 BILAGA 1 ENKÄT Bakgrundsinformation Jag som besvarar enkäten är (Ringa in): Kvinna / Man Födelseår? Var gick du din gymnasieutbildning? (Ort): Typ av avlagd examen (Ringa in): Magisterexamen i Kemi Examensår? Kandidatexamen i Kemi Civilingenjörsexamen i teknisk naturvetenskaplig kemi Hur många högskolepoäng har du totalt läst i din utbildning? Vad är den huvudsakliga inriktningen i din examen? (Ringa in): Miljörelaterade kurser Biokemi Analytisk kemi Processrelaterade kurser Kemometri Biofysikalisk kemi Spektroskopi Läkemedelskemi Oorganisk kemi Organisk kemi Nuvarande sysselsättning 1. Hur ser din situation ut just nu? Jag studerar Besvara fråga 2-3 Jag är arbetssökande Besvara fråga 4-7 Jag arbetar Besvara frågorna 8-9 Om Jag studerar 2. Vad studerar du just nu? 3. Varför studerar du just nu? (Ringa in eller skriv eget) Behöver vidareutbilda mig För att slippa vara arbetslös Annat: 7

8 Om Jag är arbetssökande 4. Hur många naturvetarjobb har Du sökt det senaste året? 5. Söker du andra jobb utöver naturvetarjobb? 6. Söker du arbete enbart i din närmaste omgivning? 7. Övrig kommentar: Om Jag arbetar 8. Ange vilka arbetsgivare du har haft sedan du tog examen: Nuvarande arbetsgivare: 9. Beskriv kortfattat dina nuvarande arbetsuppgifter (t ex laboratoriearbete, projektledning, gruppledning, utvecklingsarbete): Anser du att dina arbetsuppgifter svarar mot din utbildning? ( Ringa in) JA / NEJ 10. Arbetar du idag med något som ligger helt utanför ditt utbildningsområde? I så fall med vad? Utbildningens innehåll (besvaras av alla) 11. Vilka delar i din utbildning tycker du har varit till mest nytta för dig för att klara dina nuvarande arbetsuppgifter? Välj bland förslagen nedan. Kursen/kurserna (Ange om det är någon speciell kurs som du tycker att du har haft störst/stor nytta av): Examensarbetet Viktig teori inom området Samarbete med andra Laborerandet 8

9 Fördjupningsarbete/Projektarbete Muntliga presentationer Rapportskrivning Arbete med datorer Annat: 12. Vad i din utbildning skulle du velat ha mer av eller vad saknade du med utgångspunkt från din nuvarande erfarenhet? Kurser med inriktning mot Mer självständigt arbete Mer muntliga presentationer Mer samarbete med andra Mer eget laborerandet Annat Kontakt Valfritt att fylla i dessa uppgifter! Har du något att berätta för våra nuvarande studenter om ditt jobb? Vi vill gärna ha kontakt med dig! - Vill du ha kontakt med oss? Namn: E-post:. Telefonnummer:..... Arbetsplats:.. 9