Modernisering av högre utbildning i Europa - den sociala dimensionen Eurydike-studie / Ulf Hedbjörk

Relevanta dokument
Schematiska diagram över hur europeiska utbildningssystem är uppbyggda, 2011/12

Vem kommer in, vem kommer ut?

5. Högskolenivå. Svensk högskoleutbildning i ett internationellt perspektiv

Kvarsättning i europeiska skolor: stora skillnader mellan länderna

TEMA: VÄGLEDNING, GENOMSTRÖMNING OCH RETENTION

ASIN och EU 2016 utvecklingen inom studiesto ds- och utbildningsområ det

Högskolenivå. Kapitel 5

Strategisk plan för främjande av breddad rekrytering till högskolan och motverkande av diskriminering inom högskolan bilaga

Remissvar: För Sveriges landsbygder en sammanhållen politik för arbete, hållbar tillväxt och välfärd (SOU 2017:1)

Nordisk statistik om studerande utomlands 2013/14

Att synliggöra kvalifikationer

FöreskrUnivHögsk06_4.doc 1

Aktuellt från Utbildningsdepartementet

UTLÄNDSKA STUDERANDE MED STUDIESTÖD FRÅN ETT NORDISKT LAND ASIN

Att lära välja. Högre utbildning och framtidsvägar. Goran Puaca Akademin för vård, arbetsliv och välfärd Högskolan i Borås

Remissvar: Arbetshjälpmedel och försäkringsskydd för arbete på lika villkor (SOU 2012:92)

Finansinspektionens författningssamling

Studentperspektiv på validering och tillgodoräknande. Bolognaseminarium 11 februari 2010

Nyckelfakta utbildning 2012 De europeiska utbildningssystemens utveckling de senaste tio åren

Vad har de för sig på UHR innan kl 5?

Eurydike Kortrapport Modernisering av högre utbildning i Europa

SeQF Sveriges referensram för kvalifikationer

Sveriges framtida befolkning och dödlighetsantagandet. Lena Lundkvist och Örjan Hemström Prognosinstitutet

Från breddad rekrytering till breddat deltagande

Reell kompetens Vad är reell kompetens samt UHR:s uppdrag

Universitets- och högskolerådets arbete med främjandeuppdraget

Internationell utblick

Strategisk plan för främjande av breddad rekrytering till högskolan och motverkande av diskriminering inom högskolan

Nordiskt nätverk för vuxnas lärande

Vägledning till ansökningsblankett för Nordiska Ministerrådets Demografiprogram

Psykiska besvär. Nedsatt psykiskt välbefinnande (GHQ12)

EPALE. en digital mötesplats för vuxenutbildare i Europa

Tabeller. Förklaring till symbolerna i tabellerna. Kategorin är inte relevant för det aktuella landet varför data inte kan finnas.

Fler kvinnor än män studerade efter gymnasieskolan. Kvinnodominansen var störst i komvux. Majoriteten av de studerande erhöll studiestöd

Erasmus+ En ny generation av EU:s utbildningsprogram för högre utbildning

Erasmusstatistik studenter till och med läsåret 2008/2009. Erasmusstatistik studenter till och med läsåret 2008/2009

Kommittédirektiv. En nationell strategi för den kommunala musik- och kulturskolan. Dir. 2015:46. Beslut vid regeringssammanträde den 30 april 2015

Att synliggöra kvalifikationer Stefan Skimutis Myndigheten för yrkeshögskolan

Vuxnas deltagande i utbildning

Tredjeland används som beteckning på länder som inte omfattas av första stycket.

Lärarlyftet -där. och reell kompetens kan ge högskolepoäng. arbetslivserfarenhet Valideringsprojektet Peter. Hasselskog, Annika Malm

Fler betalande studenter hösten 2012

Göteborgs Stads program för en jämlik stad

Feminism och jämlikhet. Laboremus och S-studenters feministiska handlingsplan

En kort inblick i studenternas boendesituation Eurostudent V

Oattraktiva ingångslöner för lärare enligt rapport

Detta dokument är endast avsett som dokumentationshjälpmedel och institutionerna ansvarar inte för innehållet

Education at a Glance 2010: OECD Indicators. Education at a Glance 2010: OECD-indikatorer. Summary in Swedish. Sammanfattning på svenska

Kommun Sverige Dan- Norge Fin- Island S:a Norden Tysk- Storbri- Irland Neder- Belgien Luxem- Frank- Schwiez Östermark

RAS Rasspecifika avelsstrategier.

Demografins regionala utmaningar

Erasmusprogrammet läsåret : vad siffrorna betyder

Trackit. Koppling till kvalitet och. kvalitetssäkring av utbildning. Liselott Lycke

En dag om Validering 2 juni 2014 Enkätsvar. 1. Vad är i fokus för validering inom er verksamhet (flera alternativ kan anges)?

Andel av befolkningen med högre utbildning efter ålder Högskoleutbildning, kortare år år år år år

Aktiva åtgärder för lika rättigheter och möjligheter

Politik, trender och framtid TIM EKBERG

Nybörjare i högskolan 2016/17: Svenska nybörjare fortsätter minska, men inresande nybörjare ökar

Inresande studenters prestationsgrad fortsätter att öka En analys av studenternas prestationsgrad för läsåren 2004/ /13.

Handlingsplan för jämställdhet och likabehandling

Några ord om den demografiska utvecklingens utmaningar för vård och omsorg. Ilija Batljan, PhD Oppositionslandstingsråd, SLL

Likabehandlingsplan för studenter Läsåret 2016/17

Dubbeldagar vissa pappors väg in i föräldrapenningen?

Uppföljning av funktionshinderspolitiken. Emelie Lindahl

NCC 2018 NCC 2018 HÅLLBARHETSRAPPORT. GRI-index. GRI-index

Svar på Remiss Moderniserad studiehjälp, SOU 2013:52

Lelav Zandi Inför ansökan, Erasmus+ utomeuropeisk mobilitet

Mångfald på Volvo Personvagnar

Verksamhetsbidrag 2020

Nyckeldata om språkundervisningen i europeiska skolor 2012

Aktiva åtgärder för lika rättigheter och möjligheter

Behörighet att utföra vissa arbetsuppgifter i socialtjänstens barn- och ungdomsvård

Kunskapsöverföring mellan akademin och det regionala näringslivet i en svensk kontext

Dina rättigheter och skyldigheter som studerande på Glokala Folkhögskolan i Malmö.

Internationellt kandidatprogram i kemi

Utbildning av elkraftingenjör 2.0. Jörgen Blennow, Docent Utbildningsområdesledare EDITI Elkraftteknik/Institutionen för Elektroteknink

Utvecklingen av levnadsvillkor för personer med funktionsnedsättning i EU

Kunskap. Temakonferens om övergången från utbildning till arbetsliv

BREDDAD REKRYTERING OCH BREDDAT DELTAGANDE HELENA LINDHOLM, PROREKTOR

Yttrande över promemorian Kvalitetssäkring av högre utbildning, U2015/1626/UH

Skillnader i livslängd mellan olika födelselandsgrupper

ANNORLUNDA. En rapport om studenters erfarenheter av etnisk diskriminering. Mars 2006 ETT FACKLIGT SAMARBETE MELLAN HTF, SKTF OCH ST FÖR STUDENTER.

Riktlinjer för främjande av likabehandling och förebyggande av diskriminering, trakasserier och kränkande behandling

HANDLINGSPLAN FÖR BREDDAD REKRYTERING

Brett deltagande i högskoleutbildning

Nordisk statistik om studerande utomlands 2014/15

ArbetSam Samarbete mellan utbildning och arbetsliv

Svenska elevers drogvanor i ett europeiskt perspektiv

Antagningsordning för utbildning på forskarnivå vid Luleå tekniska universitet

UTBILDNINGSKOMMITTÉN

VG 2020 och EU:s strukturfondsprogram

Invandringen till Sverige

Folkbildning och validering

Riktlinjer för forskningsanknytning vid Högskolan i Halmstad. Beslutat av rektor , dnr L 2017/178.

4 av 106. Integration och vuxenutbildning Rapport från studieresa till Minnesota 2013

Hur vill äldre bo och hur rör de sig på bostadsmarknaden?

Budget och stipendienivåer för call 2018 (KA103)

Samhällsmedicin, Region Gävleborg: Rapport 2015:4, Befolkningsprognos 2015.

Sveriges handel på den inre marknaden

Grundtvig fortbildning och Grundtvig besök och utbyten Individuell kompetensutveckling

Transkript:

Modernisering av högre utbildning i Europa - den sociala dimensionen Eurydike-studie / Ulf Hedbjörk

Modernisation of Higher Education in Europe 2011: Funding and the Social Dimension En studie av Eurydike-nätverket Referensår 2009/10 31 länder (alla EU-medlemsländer, samt Island, Liechtenstein, Norge och Turkiet)

Utmaning i Europa : bredda deltagandet 25-procent fler studerande på 10 år men högre utbildning inte självklart mer socialt inkluderande Londonkommunikén 2007: "the student body entering, participating in and completing higher education at all levels should reflect the diversity of our populations" "students should be able to complete their studies without obstacles related to their social and economic background"

Frågan är Lever länderna upp till deklarationerna?

Eurydikes räckvidd Underlag: lagar, förordningar, föreskrifter; statistik, nationella utredningar och rapporter, m.m. Inte empiriska undersökningar eller direkta frågor till lärosäten, studenter, e.d. Därför: Jämförande analys av trender, utbildningspolitik, avgiftssystem och studiestöd Översikt över nationella system för avgifter och studiestöd

Bredda deltagandet huvudstrategier Generella åtgärder: Norden, Belgien (FL) Riktade åtgärder Både och (majoriteten) Främst formell jämställdhet (frånvaro av diskriminering) - frågan större än högskolan

Underrepresenterade grupper socio-ekonomisk ställning kön etnicitet funktionsnedsättning ålder (Dock ej geografisk hemvist!) - Men svårt jämföra mellan länderna (definitioner, datainsamling/metod, uppföljningsmål, orsak verkan?)

Åtgärder för ökad tillgänglighet Alternativa vägar till högre utbildning Validering av icke formellt och informellt lärande Deltidsstudier - Slående skillnader mellan länderna - >

Alternativa vägar till högre utbildning Alternativa vägar finns Inga alternativa vägar

Validering av icke formellt och informellt lärande en studie av Eurydike-nätverket referensår 2009/10 31 länder (alla EU-medlemsländer, samt Island, Liechtenstein, Norge och Turkiet)

Deltidsstudier en studie av Eurydike-nätverket referensår 2009/10 31 länder (alla EU-medlemsländer, samt Island, Liechtenstein, Norge och Turkiet)

Avgifter och studiestöd Stora skillnader mellan länderna alla varianter

Avgifter och studiestöd

Studiestöd

Studiestödet i Sverige

Den demografiska utmaningen Befolkningsminskning i åldersgruppen 18-34 år i Central-, Öst- och Sydeuropa: -störst behov av att underlätta inträdet för underrepresenterade grupper och vuxenstuderande -minst utvecklade system för livslångt lärande och validering av icke formellt/informellt lärande

Budget för högre utbildning - förändring 2009/2010 till 2010/2011 svag koppling till den sociala dimensionen Ökning med över 10 % Ökning med 5,1-10 % Ökning med 0-5 % Inga förändringar i budgeten Minskning med 0-3 % Minskning med 8-10 % Inga uppgifter tillgängliga

Slutsatser Svårigheter att anpassa högre utbildningssystemen till att möta de sociala utmaningarna. Den sociala dimensionen inte en pådrivande faktor i högre utbildningspolitik - trots ett antal specialåtgärder för att nå underrepresenterade grupper. Politiska deklarationer motsvaras inte alltid av ändamålsenliga åtgärder, finansiering eller uppföljningssystem för att utvärdera effekterna.

Tack! www.eurydice.org