Moderna Museet på egen hand Förskola-årskurs 3



Relevanta dokument
Moderna Museet på egen hand Lättläst vuxna

Moderna Museet på egen hand Förskola årskurs 6 Pablo Picasso

Moderna Museet på egen hand Årskurs 4 6

BROR HJORTHS HUS på egen hand Torsdagar kl ÅR 4-6

När du går runt i utställningarna kommer du att se några personer som jobbar på museet, nämligen våra värdar.

När du går runt i utställningarna kommer du att se några personer som jobbar på museet, nämligen våra värdar.

Språkrunda. För dig som vill träna svenska på Moderna Museet Malmö

När du går runt i utställningarna kommer du att se några personer som jobbar på museet, nämligen våra värdar.

Välkommen till Moderna Museet!

På egen hand i konsten

Lärarhandledning till elevernas studiematerial

UKIYO-E BILDER FRÅN DEN FÖRBIFLYTANDE VÄRLDEN

Konstpedagogiska Program Hogstadiet & Gymnasiet

Dödskallar, dukade bord och andra saker Tema 2: Vem är jag?

Dödskallar, dukade bord och andra saker Tema 1: Kan saker betyda något?

Lärarhandledning till elevernas studiematerial

Informationsmaterial för lärare. Samtidskonst vad är det? Bild: Stina Opitz Utsatt

VÄLKOMMEN TILL ESKILSTUNA KONSTMUSEUM

En modern klassiker

Lättläst om Moderna Museet och några av våra konstverk

Hans Gedda på Nationalmuseum/Konstakademin 13/ Visning och arbete i ateljen

Malvina 5B Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

Skolprogram. Vårterminen 2009

Kom och tita! Världens enda indiska miniko. 50 cent titen.

"De var någon som flög på dig! Det bara blixtrade till", sa en annan röst.

INSPIRATIONSMATERIAL FÖR LÄRARE

Konstpedagogik i Bror Hjorths Hus

TILL LÄRARE OCH ELEVER PÅ HÖGSTADIET OCH GYMNASIET

Allan Zongo. Lärarmaterial. Allan Zongo. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Författare: Henrik Einspor

THE NEW HUMAN: Knock, Knock, is Anyone Home?

ANTON SVENSSON. Mitt kommunikationspass. Läs här om mig!

INSPIRATIONSMATERIAL HÖSTEN wizz eyelashes Katharina Grosse Sol LeWitt Walter De Maria

Tema OW Självporträtt

Se-på-påse: Förskolan kan själv! Ikaros fall

Ewa Christina Johansson. Spindelns hemlighet

Nu är pappa hemma Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11 och förmågor som tränas. Eleverna tränar på följande förmågor

VÄSTERÅS SKOLMUSEUM. Pedagogiskt program Hösten 2013

Molly brukade vara en så glad och sprallig tjej, men idag förändrades allt. Molly stirrade på lappen någon hade lagt i hennes skåp.

Vem där? Där smyger tyst på tå en väldig katt som ger sig ut att jaga varje natt Hans öron har små tofsar må ni tro Aha, jag vet, det måste va en...!

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Lgrs 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Kapitel 1 - Hörde ni ljudet? sa Felicia. - Nej det är ju bara massa bubbel och pys som hörs här, sa Jonathan. Felicia och Jonathan var bästisar och

KONSTpedagOgiSKT program 2012 BROR HJORTHS HUS

Elevuppgifter till Spöket i trädgården. Frågor. Kap. 1

DET ARKEOLOGISKA ÄVENTYRET

Välkomna till Vårsalongen 2015 på Liljevalchs!

NYHETER I TEKNIKKLUBBEN LUSTEN Illusioner!

Första kapitlet. I vilket hotellet ges ett nytt konstigt namn och en korvgubbe kommer på besök.

SJÖODJURET. Mamma, vad heter fyren? sa Jack. Jag vet faktiskt inte, Jack, sa Claire, men det bor en i fyren.

Pedagogiskt program Februari april 2012 Pedagogiska program och erbjudanden för maj månad kommer på

Vad är Göteborgs Naturhistoriska museum?

Publicerat med tillstånd Spinkis och Katta Text Lasse Anrell Bild Mati Lepp Bonnier Carlsen 2009

Prov svensk grammatik

Muntliga övningar till: Introducera Ord ISBN:

Slippa-bada-vecka. Publicerat med tillstånd Ellen, Sorken och hemligheten Text Maria Frensborg Bild Tomas Nilsson Bonnier Carlsen 2012

Ett nytt klassrum skulle skapas men hur ska det göras? Vi började

UNDERVISNINGSMATERIAL

Lärarhandledning. Svarta kängor med gul söm. Text Mårten Melin. Bild Emma Adbåge

Den försvunna diamanten

Kom igång med din systemkamera

Blixten och hans Vänner kapitel 5

JAG MÅLAR MIN HIMMEL ORANGE

Till gruppbostäder och daglig verksamhet: Moderna Museet samling

bror hjorths hus konstpedagogiskt program 2013 bror hjorths hus konstpedagogiska program 2013

Publicerat med tillstånd Blink Blink med stjärnan Text Ingrid Olsson Gilla böcker 2012

Teckenspråkets dag maj 2018

Hej alla föräldrar och barn!

Hamlet funderingsfrågor, diskussion och högläsningstips

Tom var på väg till klassrummet, i korridoren såg han en affisch det stod så här:

Namn: Sofie Thagesson Klass: OP2a

19688 Rödluvan/Hans och Greta/Tre små grisar

Hörmanus. 1 Ett meddelande. A Varför kommer hon för sent? B Vem ska hon träffa?

2 Han berättar om rollen han vill ha och varför han måste gå ner i vikt för att få den.

UNDERVISNINGSMATERIAL

Från bokvagn såg jag att det var ganska mörkt ute sen sprang jag till

DRÖMHUSET. Veckans höjdpunkt: TRAKTORNS LAMPOR. Gruppens projekt vår Närmiljö Rinkeby rullar på för fullt.

konstpedagogiska program 2013 Högstadiet - Gymnasiet


PRISLISTA Pris fotograferingar Vid bildvisningen får ni mellan 5-50 % på alla priser. 950 kr

LÄRARHANDLEDNING. Eva Löfdahl Handledningen riktar sig i första hand till lärare i åk 7 9 och gymnasiet

Thomas i Elvsted Kap 3.

Rembo Skidor Presenterar

Barn- och ungdomsenkät i Kronobergs län Årskurs 5

Vem vinkar i Alice navel. av Joakim Hertze

När din mamma eller pappa är psykiskt sjuk

Nu är jag snart på väg! Jag älskar att resa!

12 Programstege Substantiv

PÅ VÄG MOT EN STÖRRE VÄRLD

Mamma Mu gungar. Det var en varm dag på sommaren. Solen sken, fåglarna kvittrade och flugorna surrade. Alla korna gick och betade i hagen.


Ensam och fri. Bakgrund. Om boken. Arbetsmaterial LÄSAREN. Författare: Kirsten Ahlburg.

Veronica s. Dikt bok 2

Ska vi till Paris? ORDLISTA LÄSFÖRSTÅELSE KIRSTEN AHLBURG ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Exet. Arbetsmaterial till OM BOKEN

Fotograferingar Produkter

Vikingarna. Frågeställning: Ämne: Historia, vikingarna.

UKM Riksfestival 2014 Halmstad

AYYN. Några dagar tidigare

Spöket i Sala Silvergruva

Lärarmaterial. Böckerna om Sara och Anna. Vilka handlar böckerna om? Vad tas upp i böckerna? Vem passar böckerna för? Vad handlar boken om?

Han som älskade vinden

Transkript:

Moderna Museet på egen hand Förskola-årskurs 3 Välkommen till Moderna Museet! Det här är frågor till konstverk i Moderna Museets samling. Följer ni dem så ser ni konst från slutet av 1800-talet fram till idag. Gå tillsammans hela klassen. Behöver du hjälp med något, fråga Moderna Museets värdar. De berättar gärna om konsten. Det är viktigt att inte röra vid konstverken, eftersom det fett som finns naturligt på våra fingrar förstör dem. Vi vill att dina barnbarn, barnbarnsbarn och barnbarnsbarnbarn också får uppleva de här konstverken. Visa hänsyn till andra besökare och grupper i salarna genom att gå lugnt och tala lågt med varandra. Tack! Lycka till på rundvandringen!

Trivselregler För att besöket ska bli så bra som möjligt, tänk på följande: Ansvar för gruppen Läraren ansvarar för klassen under besöket i museet. Vi rekommenderar att elevgrupper t o m högstadiet går tillsammans med lärare. Skolmaterial Använd gärna Moderna Museets skolmaterial Moderna Museet på egen hand eller fråga museivärdarna om vägledning. Det finns skrivplattor att låna. Använd inte väggar eller skulptursocklar som skrivunderlag eftersom det blir märken. Använd endast blyertspennor i utställningssalarna om eleverna behöver teckna eller anteckna. Var försiktig i salarna Eftersom det är lätt att stöta till konstverk i salarna ska ryggsäckar, större väskor, paraplyer etc. lämnas i garderoben eller i förvaringsboxarna. För att inte riskera spill på konstverk får man inte dricka eller äta i salarna eller i korridoren utanför. Rör er lugnt i salarna. Visa hänsyn till pågående visningar. Grupper under ledning av Moderna Museets personal har företräde i utställningssalarna. Använd gärna de hopfällbara svarta pallarna som finns i museet men bär dem försiktigt så konsten omkring inte skadas. Kom ihåg att sätta tillbaka pallen på ställningen. Varför får man inte röra konsten? Det är inte tillåtet att röra vid konstverken. Att försiktigt ta på något verk innebär stora skador genom att saltet och fettet på fingrarna alltid orsakar märken på alla material. Museets uppdrag är att bevara konstverken för kommande generationer av museibesökare. Var kan vi äta matsäck? Matsäcksplats finns vid entrén på sjösidan (plan 1). Kom ihåg att lämna platsen i gott skick. Ingen förtäring i salarna. Fotografering förbjuden Det är inte tillåtet att fotografera och filma i utställningssalarna av upphovsrättsliga skäl. Upprepade blixtar är heller inte bra ur bevarandesynpunkt. Museivärdar Under ert besök på Moderna Museet kommer ni att träffa museivärdar i informationsdisken eller i utställningarna. Vänd er gärna till dem om ni har frågor om konstverk, utställningar, program eller vill lämna tips och synpunkter.

Andy Warhol, Amerika f.1928 d.1987 Kotapet Det är kor överallt. Det är konstnären Andy Warhol som har gjort den här kotapeten. Han hittade ett foto av den här kon i en lantbrukstidning. Sedan tryckte han den flera gånger bredvid varandra så det blev som ett mönster. Men korna ser inte ut som vanliga kor, de har knallrosa huvuden. Tänk dig att möta en rosa ko i en hage! När kotapeten kom till Moderna Museet första gången sattes den upp på utsidan av huset som en tapet. Det var vinter och snön låg kall och vit i drivor på marken. Mitt i allt det vita lyste kotapeten i rosa och gult. Den syntes jättebra. Nu sitter tapeten inomhus. Man kan tapetsera varsomhelst. Var skulle du tapetsera med kotapeten om du fick välja? Kotapet, 1966 Andy Warhol/BUS 2005 Visad första gången 1966 Silkscreen på papper, 112x76 cm/st Obegränsad upplaga. Om du skulle göra en tapet vad skulle du välja för motiv? Entré till samlingen 01:1 01:2 01:3

Henri Matisse, Frankrike f.1869 d.1954 Marockanskt landskap (Akantus) Henri Matisse var en fransk konstnär. Han var mycket intresserad av färg och målade gärna med starka intensiva färger. Som i den här målningen, Marockanskt landskap en trädgård med buskar, träd och växter. Han målade som det kändes när han var i landskapet. Vad tänker du på när du ser bilden? Det finns bara färg när det finns ljus. Om det är natt och man har sänglampan släckt så försvinner alla färgerna i rummet. På hösten slukas färgerna upp av mörkret och syns bara under gatlampornas sken. När Henri Matisse åkte till Marocko regnade det hela dagarna och det var kallt. Men en dag sprack himlen upp. Solen kom fram och värmde och lyste på landskapet. Då ställde han sig mitt i all växtlighet och började måla. Marockanskt landskap (Akantus), 1912 Henri Matisse/BUS 2005 Olja på duk 115x80 cm Vad har han använt för färger? Vad skulle du ta på dig för kläder om du klev in i bilden? Vad skulle du ta med dig in i målningen? Entré till samlingen 01:1 01:2 01:3

Meret Oppenheim, Schweiz f.1913 d.1985 Ma gouvernant, My Nurse, Mein Kindermädchen När Meret Oppenheim var liten hade hon en guvernant som passade henne om dagarna. En guvernant var en kvinna som levde med familjen och tog hand om barnen. Hon lärde barnen saker som kan vara bra att kunna till exempel att tala olika språk, att sjunga och att inte ha armbågarna på bordet när man äter. Meret Oppenheims mamma och pappa tyckte att det var viktigt att kunna olika språk. Därför anställde de guvernanter som kunde flera språk. Namnet på konstverket är Ma gouvernant, My Nurse, Mein Kindermädchen. Det betyder min guvernant på franska, engelska och tyska. Meret Oppenheim tänkte på sin guvernant när hon satte ihop det här. Ma gouvernant, My Nurse, Mein Kindermädchen, 1936/1967 Meret Oppenheim/ BUS 2005 Metall, skor, snöre och papper 14x33x21 cm Undrar om hon såg ut som en grillad kyckling? Vad tror du hon tyckte om sin guvernant? Det är kor överallt. Det är konstnären Andy Warhol som har gjort den här kotapeten. Han hittade ett foto av den här kon i en lantbrukstidning. Sen tryckte han den flera gånger bredvid varandra så det blev som ett mönster. Men korna ser inte ut som vanliga kor, de har knallrosa huvuden. Tänk dej att möta en rosa ko i en hage! Entré till samlingen 01:1 01:2 01:3

Robert Rauschenberg, USA f.1925 Monogram Mitt i rummet står en get. Den har lång tjock päls och två horn som skruvar sig. Geten är uppstoppad. Konstnären Robert Rauschenberg har döpt den till Monogram. Ett monogram är när några bokstäver ur någons namn bildar ett fint mönster. Det kan användas som en namnstämpel som man sätter på saker som tillhör en. Geten är Robert Rauschenbergs monogram, den är ett självporträtt. Kan man känna sig som den här geten? Konstnären såg den uppstoppade geten i ett skyltfönster i New York. Den hade stått där i flera år och var alldeles dammig och hade en sorgsen blick. Han tyckte om geten och ville köpa den. Butiksägaren vägrade eftersom han också tyckte om geten och menade att den gav lycka. Men Robert Rauschenberg var envis och fick till slut med geten hem till sin ateljé. Monogram, 1955 59 Robert Rauschenberg/ BUS 2005 Angoraget, gummidäck, färg, collage, duk 129x186x186 cm Hur gör man när man vill ha något man inte kan få? I ateljén tvättade han varsamt av dammet från geten. Han målade den sedan i ansiktet och på öronen. Först placerade han geten på en hylla, sedan på en trampolin som stack ut från en vägg eftersom han ville se geten från alla håll. Till slut hittade han det bästa stället! Han ställde den på en målning som han hade tagit ner från en vägg och lagt på golvet. Det blev en blandning av en målning och en skulptur, han kallade den combine (kombinera). Många barn och vuxna undrar varför geten har ett bil-däck runt magen. Konstnären svarar alltid olika på den frågan. En gång sa han att han tyckte att formen var fin. En gång sa han bara: Vad tror du? Entré till samlingen 01:1 01:2 01:3

Kjartan Slettemark, Norge/Sverige f.1932 Pudel Vad är det här? En del barn tycker att det ser ut som snömannen eller ett vitt lejon. Vad tycker du? Konstnären som har gjort den heter Kjartan Slettemark. Han ville väldigt gärna förvandla sig till en hund. Han fick hjälp av en skräddare att sy en pudeldräkt. När han tog på sig dräkten förvandlades han till en hund som skällde och gläfste och hoppade runt på golvet på alla fyra och viftade på svansen. Det finns mycket skoj som man kan göra om man är hund. En del folk tyckte att det var besvärligt när hunden började bita dem i byxbenet. En gång när han var på museum passade han på att bita en museifarbror i byxbenet när han stod och pratade inför en massa folk. Till slut blev hunden utslängd för att den var så bråkig. Vad skulle du göra om du skulle förvandla dig till en hund? Pudel, 1975 Kjartan Slettemark/ BUS 2005 Använd vid performance. Pudeldräkt, syntetfiber, plast, skyltdocka, 200x86x62 cm Vad skulle du vilja förvandla dig till om du inte vill vara en hund? Måste man ha en dräkt för att förvandlas till någon eller något annat? 01:3 01:1 01:2

Anteckningar:

Anteckningar:

Välkommen åter till Moderna Museet! Inför nästa besök på Moderna Museet så kan ni boka en visning med en av våra pedagoger! Så här bokar du en visning: Ring: 08-519 552 64 (telefontid: tisdag-fredag 10-12) Eller skicka ett e-mail till: publik@modernamuseet.se Skolbokningar: Visning och verkstad Antal: Förskola (från 4 år) och sexårsverksamheten max 15 barn. Låg- och mellanstadiet max 25 barn. Längd: 2 tim Pris: 1 300 kr Visning: Antal: Förskola (från 4 år) och sexårsverksamheten max 15 barn. Åk 1-9 och gymnasiet max 30 elever Längd: 1 tim Pris: 825 kr Kom ihåg att även anmäla besök på egen hand: Ring: 08-519 552 89 Eller skicka ett e-mail till: publik@modernamuseet.se Moderna Museet har öppet: Tis 10 20, ons sön 10 18, mån stängt. Entré 80 kr/60 kr. Fri entré t o m 18 år Under utställning Dalí Dalí med Francesco Vezzoli kommer museet att förutom tisdagar också hålla öppet på onsdagar till kl 20. (19/9-17/1) Texter och frågor i Moderna Museet på egen hand finns även på hemsidan: www.modernamuseet.se (med reservation för eventuella ändringar) Texter: Christina Johnson/konstpedagog