UNDERVISNINGSPLAN Gränsöverskridande strategier i litteratur och forskning 7.5 hp, ht 2012 Svenska för blivande lärare III Kurskod: SVGL03 Undervisande lärare är: Per Bäckström (PB, kursansvarig): 054 700 25 87, per.backstrom@kau.se Morten Feldtfos Thomsen (MFT): morten.feldtfos.thomsen@kau.se Varför är viss litteratur ansedd som högre och finare än annan? Blir man en bättre människa av att läsa skönlitteratur? Kan man analysera en låttext med samma metoder som man analyserar klassisk lyrik? Vad sker med berättandet när en bok blir film? Hur kan man arbeta med litteratur i skolan? Vad är det som gör litteraturdidaktik till en vetenskap? Vad är det som gör litteraturstudier till en vetenskap? Det är några av de många frågor om litteratur i ett vidgat textbegrepp, som vi kommer att ta upp och bearbeta i kursen Gränsöverskridande strategier i litteratur och forskning 7.5hp. Kursen fördjupar litteraturvetenskapliga färdigheter som att läsa och analysera litteratur och andra texter (t.ex. film) utifrån olika perspektiv. I kursen samläser vanligtvis lärarstudenter och fristående litteraturvetare. För lärarstudenter ligger det även ett större fokus på litteraturdidaktiska frågor och förmågan att praktiskt tillämpa kursens innehåll i den egna undervisningssituationen, medan fristående litteraturvetare får extra fördjupning i hur man skriver om, forskar om och förmedlar litteraturvetenskap. Kursen inleds med en introduktion i början av första lektionen. Vi går igenom kursens syfte, uppläggning, uppgifter, litteratur och examinationsformer. Inför detta tillfälle bör du ha läst igenom undervisningsplanen för att kunna ställa relevanta frågor och veta vad som väntar dig under terminens första tio veckor. Viss information om kursen kommer redan innan kurs-introduktionen också att finnas på lärplattformen i Its Learning som blir tillgänglig under v. 34. Du bör så tidigt som möjligt ha påbörjat inläsningen av den kurslitteratur som är aktuell i de pass som ligger under första kursveckan. Den som påbörjar inläsningen i god tid kommer att ha det betydligt lättare att disponera arbetet under kursens gång. Det innebär att det också är en förutsättning att skaffa kurslitteraturen i god tid! En del skönlitteratur kan vara svår att få tag i den vanliga bokhandeln men är däremot vanligtvis lättillgänglig på folkbibliotek och antikvariat. Beräkna alltså att det kan innebära viss ansträngning att få tag i kurslitteraturen. Kortare och svåråtkomliga texter finns i ett kompendium som går att köpa i Studentcentrum, eller kan tillhandahållas som låneexemplar. Varmt välkomna till kursen! /Per 1
UNDERVISNING Undervisningen i kursen sker i huvudsak i två former, seminarier och lektioner. Seminarier hålls vanligtvis varje torsdag i tvåtimmarspass (se momentschema nedan för avvikelser) och utgår från era frågeställningar till litteraturen. Förberedelser sker genom individuell inläsning och formulering av relevanta diskussionsfrågor som ibland kan begäras in av läraren innan passet (detta aviseras i sådant fall på Its Learning). Under kursen kommer sammanlagt tre seminarier ges, varav två är obligatoriska och examinerande. Lektioner hålls varje tisdag i tretimmarspass. Lektionerna tar upp för kursen centrala problemställningar och ger redskap för att kunna analysera text från olika perspektiv. Inför lektionerna kommer du att få en uppgift, antingen enskild eller som gruppuppgift. Den förra innebär att du skriver ca 1 sida egna reflektioner kring texten, reflektioner som används som diskussionsunderlag i slutet på passet. Syftet med det är att uppmuntra till en reflekterande läsning av kurslitteraturen inför lektionerna. Gruppuppgiften innebär att gruppen gemensamt löser en uppgift och redovisar under lektionens första eller sista timma. Uppgifterna fördelas mellan gruppuppgifter och enskilda uppgifter och vad som gäller till respektive pass framgår av undervisningsplanen och instruktioner finns på Its Learning. KURSLITTERATUR Inför lektionerna och seminarierna ingår både facklitteratur och skönlitteratur. Skönlitteraturen på kursen tematiserar genomgående bl.a. relationen mellan kanoniserad litteratur och populärlitteratur. Syftet är både att utöka er litterära bildning och förmågan att se och problematisera relationer mellan litteratur i olika tider och sammanhang. EXAMINATION Examinationen består av två individuella skriftliga uppgifter, som redovisas muntligt under seminarier: Hemtentamen. En avslutande skriftlig individuell hemtentamen. U/G/VG Kursen förutsätter ett aktivt deltagande och bygger på mycket självstudier. Lärplattformen Its Learning används för kommunikationer mellan kursdeltagare och lärare. 2
SCHEMA VECKA 35 Tisdag 28/8: Kursintroduktion och lektion Romantik 9 12 (PB) Kursplan, lektionsupplägg, momentschema, litteraturlista, examinerande uppgifter m.m. presenteras. Romantikens idé om Gesamtkunstwerk. Redovisning av uppgifter. Litteratur: Horace Engdahl Den romantiska texten; Shelley; Almqvist, Livijn, Romantiska fragment & Stagnelius. Torsdag 30/8: Seminarium Friskt och sjukt 10 12 (PB) Analys av litteratur utifrån föreställningen om friskt och sjukt i samhället. Diskussion och redovisning av uppgift. Litteratur: Per Bäckström kap. 7 & 8; Michael Foucault Vansinnets historia; Ekelöf, Fröding & Hölderlin. Individuellt val av en av följande tre böcker för muntlig redovisning: Don Quijote, Hamlet, Inferno. VECKA 36 Tisdag 4/9: Lektion Avantgarde 9 12 (PB) Avantgardets performativa och processuella verk. Litteratur: Per Bäckström kap 2 & 9; Avantgardet; Öyvind Fahlström; avantgardefilm, U-barn, m.fl. texter. Torsdag 6/9: Examinerande seminarium Högt och lågt 10 12 (MFT) Debatten om högt och lågt i litteraturen. Redovisning av uppgifter. Litteratur: Chambers, Öhman, Populärlitteratur s. 7 22 & artiklar om högt- och lågt-debatter (i kompendium). Individuellt val av en av följande tre böcker för muntlig redovisning: Kroppskonstnären, En världsomsegling under havet eller Utrensning. VECKA 37 Tisdag 11/9: Lektion Transmediering och film 9 12 (MFT) Intermedialitet och medier. Redovisning av analyser. Litteratur: Leitch Twelve Fallacies ; Changing Borders; Conrad Mörkrets hjärta och Coppola Apocalypse now. VECKA 38 Tisdag 18/9: Lektion Att tolka lyrik/lyrics 9 12 (PB) Introduktion till tolkning av lyrik ur ett utvidgat textperspektiv. Redovisning av uppgifter. Litteratur: Lyrikens liv kap. 1 4 samt s. 311 313. Ett urval låttexter samt dikter enligt lärares anvisningar. Onsdag 19/9: Examinerande seminarium Fiktion och verklighet 10 12 (PB, OBS dag) Litteratur: Chambers & Bo G. Jansson. Rousseau Bekännelser. Individuellt val av en av följande tre böcker för skriftlig och muntlig redovisning: Den högsta kasten, Händelser vid vattnet eller Min kamp 1. VECKA 39 Hemtentamen. 3
KURSLITTERATUR Texter märkta med finns i kompendium, eller delas ut i kopia Obligatorisk facklitteratur (SVGL03) Arvidsson, Jens (red.). Changing Borders. Contemporary Positions in Intermediality, Lund: Intermedia Studies Press, 2007. Antal sidor: ca 20. Bäckström, Per. Vårt brokigas ochellericke! Om experimentell poesi, Lund. Ellerström, 2010. Antal sidor: ca 60. Chambers, Aidan. Böcker inom oss. Om boksamtal, Rabén & Sjögren 1998. Engdahl, Horace. Den romantiska texten, Stockholm: Bonniers, 1986. Antal sidor: ca 40. Foucault, Michel. Vansinnets historia under den klassiska epoken, Stockholm: Arkiv, 1983. Antal sidor: ca 25. Janss, Melberg, Refsum. Lyrikens liv. Introduktion till att läsa dikt. Daidalos, 2004. (kap 1 4 samt s. 311 313). Jansson, Bo G. Episkt dubbelspel. Om faktionsberättelser i film, litteratur och TV, Hallgren & Fallgren 2006. Langer, Judith, Envisioning Literature: Literary Understanding and Literature Instruction, (2 ed.) Teachers College Press 2011. Leitch, Thomas. Twelve Fallacies in Contemporary Adaptation Theory Criticism 45 (2), 2003, s. 149 71. Sandqvist, Tom (red.). Avantgardet, Göteborg: Paletten, 2000. Antal sidor: ca 20. Shelley, Percy Bysshe. A Defence of Poetry, 1821, olika utgåvor. Öhman, Anders. Populärlitteratur. De populära genrernas estetik och historia, Lund: Studentlitteratur 2002. Antal sidor: ca 200. Obligatorisk skönlitteratur (alla) Almqvist, Carl Jonas Love, Törnrosens bok I (del I & II i pdf: http://litteraturbanken.se/#!forfattare/almqvistcjl/titlar/samladeverk5/pdf) Avantgardefilm (film visas på lektion). Conrad, Joseph, Heart of Darkness. Coppola, Francis Ford, Apocalypse Now (Redux). Ekelöf Grotesker. (kopia på lektion ett) Fahlström, Öyvind. U-barn (film visas på lektion). Fröding, Gustaf. Sjukdomsdikter. Hölderlin. Utdrag ur Hyperion, samt sjukdomsdikt. Livijn, Claes. Spader Dame (1824, pdf på Litteraturbanken.se). Rousseau, Jean-François. Bekännelser. Schlegel, Friedrich, Novalis m.fl. Romantiska fragment, i urval av Mattias Forshage, Stockholm: Vertigo, 1999. Stagnelius, Erik Johan Samlade skrifter I (urval dikter, e-text; http://litteraturbanken.se/#!forfattare/stagneliusej/titlar/samladeskrifter1/sida/iii/etext) Ett urval av texter, dikter och låttexter tillkommer. Seminarielitteratur En av de tre föreslagna böckerna väljes inför varje seminarium. 4
OBS För de två sista passen väljs böckerna i samråd med lärare, så att inte alla väljer samma bok. Fundera alltså på i vilken ordning du vill välja bok för Högt och lågt och Fiktion och verklighet, så stämmer vi av på första lektionen. För passet Friskt och sjukt väljer du själv vilken bok du vill läsa. Friskt/sjukt 1. Strindberg, August. Inferno. 2. Shakespeare. Hamlet. 3. Cervantes. Don Quijote. Högt/lågt 1. Don Delillo. Kroppskonstnären, Atlantis, 2003. 2. Jules Verne. En världsomsegling under havet, Nordstedts, 2012. 3. Sofi Oksanen. Utrensning, Bonnier Pocket, 2010. Fiktion och verklighet 1. Ekman, Kerstin. Händelser vid vattnet. 2. Knausgård, Karl Ove. Min kamp 1. 3. Rydberg, Carina. Den högsta kasten. Skönlitteratur totalt om ca 1500 sidor och facklitteratur om ca 3 400 sidor. Utöver ovanstående texter tillkommer ytterligare skönlitteratur, samt facklitteratur enligt lärares anvisning. 5