Kursinformation med litteraturförteckning. Handskriftläsning och texttolkning 7,5 högskolepoäng

Transkript

1 Kursinformation med litteraturförteckning Handskriftläsning och texttolkning 7,5 högskolepoäng Vårterminen 2012

2 Välkommen till Handskriftsläsning och texttolkning, 7,5 högskolepoäng I detta häfte får du information om kursens innehåll och uppläggning, samt en litteraturlista för kursen. Informationen finns även på vår webbplats < där du också hittar aktuellt schema för kursen. På sista sidan i kurshäftet finns också ett utdrag ur högskolelagen där du kan läsa om de mål som gäller för all högskoleutbildning. Kursens innehåll och uppläggning Kursen innehåller träning i handskriftsläsning och tolkning av texter från svensk medeltid och äldre nysvensk tid. I kursen studeras äldre handstilar samt skriftens och skrivdonens utveckling i Norden. Vidare presenteras och används hjälpmedel för datering och bestämning av proveniens. Med utgångspunkt i olika textutgåvor diskuteras principer för edition av äldre text. Kursens arbetsformer Undervisningen består av seminarier. Dessemellan ska du göra hemuppgifter, som redovisas muntligt och/eller skriftligt. Seminarierna används huvudsakligen till redovisning och diskussion av uppgifterna. Förutom arbetet med dina egna uppgifter skall du analysera och kritisera kurskamraternas uppgifter. Kursen avslutas med en större hemuppgift. Lärandemål Vid kursens slut ska du kunna 1) läsa, edera och översätta enklare äldre svenska texter 2) använda relevanta hjälpmedel för edition och översättning 3) föra problematiserade diskussioner om olika typer av textutgåvor Examination och betyg Examination sker löpande genom inlämning av hemuppgifter och genom hemtentamen. En sjugradig betygsskala används, där betygen A E är godkända betyg och Fx F är underkända betyg. Närvaro Närvaron är inte obligatorisk, men rekommenderas. 2

3 Kursen regleras av en kursplan Kursens mål och innehåll samt kurslitteratur regleras av en kursplan som fastställts av styrelsen för Institutionen för nordiska språk. Aktuell kursplan hittar du på vår webbplats. Även examinationsformer, betygskriterier och närvarokrav beslutas av institutionsstyrelsen. Dessa kan inte ändras under pågående termin. Efter varje termin gör vi en översyn av kursen, och tar del av dina synpunkter på innehåll och uppläggning. Du kan meddela oss under kursens gång eller vid den särskilda utvärdering som vi ber våra studenter göra i slutet av kursen. Det här behöver du kunna För att du ska klara studierna krävs att du kan skriva texter som har tillräckligt god struktur för att vara lättbegripliga för läsaren. Du måste också ha en grundläggande behärskning av svenska på olika nivåer: stavning, böjning, ords och konstruktioners stilvärde, skiljetecken och meningsbyggnad. Du måste alltså redan från början ha relativt god förmåga att skriva den typ av svenska som man möter i texter i samhället (sakprosa), dvs. av annat slag än skönlitteratur. Om du känner dig osäker bör du kontakta studievägledaren. För att klara av kursen krävs att du har tillgång till en dator och har grundläggande kunskaper i ordbehandling och internetanvändning. Du måste också ha möjligheter att göra utskrifter. Studenter har viss tillgång till datorer vid Studentcentrum (A-huset, plan 2), Lantis och Universitetsbiblioteket. Vi förutsätter att du skaffar ett kostnadsfritt universitetskonto. Plagiat och otillåtet samarbete vid examination Vid skriftliga uppgifter, inklusive tentamina, ska du följa instruktioner för textens utformning och för hur källor ska användas. Skriftliga uppgifter ska vara självständigt formulerade. Du får inte använda formuleringar och tankegångar från någon annan utan att ange källan. Detta är plagiat och betraktas som fusk. Direkta citat ur källor ska markeras. Källhänvisningar, inklusive sidhänvisning, ska göras vid citat och referat och när du anför specifika uppgifter ur en källa, t.ex. (Hellberg 2004:220). Att skriftliga uppgifter ska vara självständigt formulerade innebär också att du inte får låta någon annan formulera uppgifter åt dig eller skriva uppgifter i samarbete med någon annan, annat än när instruktionerna uttryckligen anger att det rör sig om en gruppuppgift eller att samarbete är tillåtet. Om plagiat eller otillåtet samarbete upptäcks blir din uppgift underkänd och du kan bli avstängd under viss tid från studier vid Stockholms universitet. Se vidare regler och föreskrifter för examination vid Stockholms universitet 3

4 Betygskriterier För godkänt betyg på kursen krävs att samtliga lärandemål är uppfyllda (minst E). Vid betygssättningen läggs största vikten på det första lärandemålet (50 %) och mindre på de två sista (25 % vardera). A: Studenten kan läsa, edera och översätta enklare äldre svenska texter och utnyttja relevanta hjälpmedel. Studenten föreslår en för texten lämplig utgåva med fyllig och problematiserad argumentering förankrad i relevant litteratur för denna utgåvas företräde. B: Studenten kan läsa, edera och översätta enklare äldre svenska texter och utnyttja relevanta hjälpmedel. Studenten föreslår en för texten lämplig utgåva med fyllig argumentering förankrad i relevant litteratur för denna utgåvas företräde. C: Studenten kan läsa, edera och översätta enklare äldre svenska texter och utnyttja relevanta hjälpmedel. Studenten föreslår en för texten lämplig utgåva med argumentering förankrad i relevant litteratur för denna utgåvas företräde. D: Studenten kan med endast få felaktigheter läsa, edera och översätta enklare äldre svenska texter och utnyttja relevanta hjälpmedel. Studenten föreslår en för texten lämplig utgåva med några argument förankrade i relevant litteratur för denna utgåvas företräde. E: Studenten kan läsa, edera och översätta enklare äldre svenska texter och utnyttja relevanta hjälpmedel. Läsning, edition och översättning innehåller dock ett antal brister. Studenten föreslår en för texten lämplig utgåva. Fx: Studenten kan läsa, edera och översätta enklare äldre svenska texter, men läsningen, editionen och översättningen är ofullständiga eller innehåller ett stort antal felaktigheter. Studenten kan inte föreslå en för texten lämplig utgåva. F: Studenten kan inte läsa, edera och översätta enklare äldre svenska texter eller har inte fullgjort uppgifterna och därmed inte lämnat underlag för bedömning. 4

5 Litteraturlista Fastställd av institutionsstyrelsen Carlquist, Jonas Birgittauppenbarelserna i Cod. Holm. A 54 - deras användning och deras ställning i texttraditionen. I: Patrik Åström (red.) Studier i svensk språkhistoria 4. Stockholm: Institutionen för nordiska språk. MINS 44. Carlquist, Jonas Handskriften som historiskt vittne. Stockholm: Sällskapet Runica & Mediaevalia. Haugen, Odd Einar Fem argument mot filologien. I: Den fornnordiska texten i filologisk och litteraturvetenskaplig belysning. Gothenburg Old Norse Studies 2. Göteborg: Litteraturvetenskapliga institutionen, Göteborgs universitet. S Holm, Gösta Carl Johan Schlyter and textual scholarship. I: Saga och Sed. Kungl. Gustav Adolfs akademiens årsbok. S Svensson, Lars Nordisk paleografi. Handbok med transkriberade skriftprov. Lund: Studentlitteratur. Wiktorsson, Per-Axel En laghandskrift från 1400-talet och dess tillkomst. I: Nordisk tidskrift för bok och biblioteksväsen 72. S Wollin, Lars Herr abboten och hans bröder. Ett censurfall i Vadstena - med filologiska implikationer, I: Språk & stil 2. Uppsala. S Öberg, Jan Editionsregler för Svenskt Diplomatarium I: Svenskt diplomatarium X:1. Stockholm: Kungl. vitterhets historie och antikvitetsakademien. S. I XII. Artiklar om ca 50 sidor tillkommer enligt lärarens anvisningar. Handskriftsprov om ca 10 sidor tillkommer. 5

6 Högskolelagen Den grundläggande högskoleutbildningen ska utveckla studenternas förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar, förmåga att självständigt urskilja, formulera och lösa problem, och beredskap att möta förändringar i arbetslivet. Inom det område som utbildningen avser ska studenterna, utöver kunskaper och färdigheter, utveckla förmåga att söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå, följa kunskapsutvecklingen, och utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området. (Högskolelagen :1037) 6