Betygskriterier. NS1082, Svenska i arbetslivet I, 30 hp. Fastställda av institutionsstyrelsen Gäller fr.o.m. ht 2014.

Transkript

1 Betygskriterier NS1082, Svenska i arbetslivet I, 30 hp Fastställda av institutionsstyrelsen Gäller fr.o.m. ht Delkurs 1. Praktisk språkanalys, 7, 5 hp Förväntade studieresultat För godkänt resultat på kursen ska studenten kunna visa: 1. kunskap och förståelse genom att beskriva några huvuddrag beträffande språkanvändning i dagens samhälle och arbetsliv 2. färdighet och förmåga att använda grundläggande analysredskap på ord-, fras-, sats- och textnivå i olika slags texter. Betygskriterier För godkänt betyg på delkursen krävs att båda lärandemålen är uppfyllda (minst E). Endast förväntat studieresultat 2 graderas och avgör därmed delkursens betyg. Om ditt resultat på salstentamen visar en mindre brist inom ett avgränsat område och du har fått betyget Fx kan du få utföra en kompletteringsuppgift för att erhålla betyget E. Kompletteringsuppgiften måste vara inlämnad inom fem arbetsdagar räknat från den dag beskedet skickats till ditt universitetskontos e-postadress. För sent inlämnad kompletteringsuppgift bedöms ej. Du hänvisas till omtentamen. För bägge förväntade studieresultat finns ett generellt kriterium för de godkända betygen A E, nämligen att skriftliga svar ska vara utformade enligt grundläggande språkliga normer för svensk sakprosa och Betyg 1 2 A Studenten beskriver några huvuddrag beträffande språkanvändning i dagens samhälle och arbetsliv. Studenten utför genomgående korrekta analyser på olika språkliga nivåer i olika slags texter. B Studenten utför, med något enstaka undantag, korrekta analyser på olika språkliga nivåer i olika slags texter. 1

2 C D E FX F Studenten visar inte att den kan beskriva några huvuddrag beträffande språkanvändning i dagens samhälle och arbetsliv. Och/eller Skriftliga svar är inte utformade enligt grundläggande och Studenten visar inte att den kan beskriva några huvuddrag beträffande språkanvändning i dagens samhälle och arbetsliv. Och/eller Skriftliga svar är inte utformade enligt grundläggande och Studenten beskriver några huvuddrag beträffande språkanvändning i dagens samhälle och arbetsliv Studenten utför till mycket stor del korrekta analyser på olika språkliga nivåer i olika slags texter. Studenten utför till stor del korrekta analyser på olika språkliga nivåerna i olika slags texter. Studenten utför till övervägande del korrekta analyser på olika språkliga nivåer i olika slags texter. Studenten utför endast delvis korrekta analyser på olika språkliga nivåer i olika slags texter. Och/eller skriftliga svar är inte utformade enligt grundläggande och språkliga normer för svensk sakprosa och Studenten visar inte att den kan utföra analyser på olika språkliga nivåer i olika slags texter. Och/eller skriftliga svar är inte utformade enligt grundläggande och språkliga normer för svensk sakprosa och 2

3 Delkurs 2. Skriva och tala i arbetslivet, 9 hp Förväntade studieresultat Efter genomgången delkurs ska studenterna kunna 1. skriva funktionella texter i olika genrer med anknytning till arbetslivet 2. göra muntliga presentationer anpassade efter olika mottagare och olika genrer förekommer inom arbetslivet 3. granska andras muntliga presentationer och texter och ge konstruktiv respons 4. använda relevant respons du får på muntliga presentationer och texter. Betygskriterier Betygsättning av mål 1 och 3 är graderade enligt en sjugradig målrelaterad betygsskala: Samtliga lärandemål måste vara uppfyllda (minst E). Lärandemål 1 graderas i sju steg. Lärandemål 2 är graderat i tre godkända steg (A, B-C, D E). Lärandemål 3 graderas i två godkända steg (A-C, D-E) medan lärandemål 4 inte graderas i flera godkända steg. För slutbetyg A, B, C, D krävs att detta delbetyg uppnås för lärandemål 1 och 2 (lägst betyg av de två gäller) samt det högre delbetyget (A-C) på lärandemål 3. Det lägre betyget på lärandemål 3 sänker betyget ett steg. T.ex. A+B-C+A-C= slutbetyg B; A+B-C+D-E= C; D+B-C+A-D= D. I undantagsfall kan enstaka styrkor motivera ett högre betyg. Betyg A - genomgående är anpassade efter syfte och mottagare - genomgående följer aktuella genre- och - med något enstaka undantag följer normer för presentationer med något undantag är anpassade efter syfte, situation och mottagare. Studenten ger konstruktiv respons på texter och muntliga presentationer. Studenten använder relevant respons på muntliga presentationer och texter. B - nästan genomgående är anpassade efter syfte och mottagare - nästan genomgående följer aktuella genre- och presentationer till stor del är anpassade efter syfte, situation och mottagare. 3

4 - med få undantag följer normer för C - nästan genomgående är anpassade efter syfte och mottagare - oftast följer aktuella genreoch - med få undantag följer normer för D - i huvudsak är anpassade efter syfte och mottagare - oftast följer aktuella genreoch - med få undantag följer normer för presentationer är någorlunda anpassade efter syfte, situation och mottagare. Studenten ger i viss mån konstruktiv respons på texter och muntliga presentationer. E - ofta är funktionella och anpassade för syfte och mottagare - ofta följer aktuella genreoch - med få undantag följer normer för FX - endast delvis är anpassade efter syfte och mottagare eller - i många fall inte följer aktuella genre- och eller - i flera fall avviker från normer för presentationer inte är anpassade efter syfte, situation eller mottagare. Studenten ger inte konstruktiv respons på texter och muntliga presentationer. Studenten visar inte att den kan använda relevant respons på muntliga presentationer och texter. F - inte är anpassade efter syfte och mottagare eller - inte följer aktuella genreoch eller presentationer inte är anpassade efter syfte, situation eller mottagare. Studenten visar inte att den kan använda relevant respons på muntliga presentationer och texter. 4

5 - i många fall avviker från normer för och/eller Studenten har inte fullgjort samtliga uppgifter och därmed inte lämnat tillräckligt underlag för bedömning. Delkurs 3. Textanalytiska verktyg, 5 hp Förväntade studieresultat För godkänt resultat ska studenten kunna visa: 1. kunskap och förståelse genom att redogöra för centrala textanalytiska begrepp och termer 2. färdighet och förmåga att använda relevanta metoder för att analysera texters funktionalitet i deras sammanhang. Betygskriterier För godkänt betyg på delkursen krävs att bägge förväntade studieresultat är uppfyllda (lägst E). Endast förväntat studieresultat 2 är graderat i flera godkända steg och avgör därmed slutbetyg på delkursen. För bägge förväntade studieresultat finns ett generellt kriterium för de godkända betygen A E, nämligen att skriftliga uppgifter ska vara utformade enligt grundläggande språkliga normer för svensk sakprosa och Betyg 1 2 A B Studenten redogör på ett i huvudsak korrekt sätt för textanalytiska begrepp och termer. ett genomgående motiverat och självständigt sätt, med förankring i ett genomgående motiverat sätt, med förankring i 5

6 C D E FX F Studenten redogör inte för angivna textteoretiska begrepp på ett i huvudsak korrekt sätt. ett till stora delar motiverat sätt, med förankring i ett i huvudsak motiverat sätt, med förankring i ett någorlunda motiverat sätt, med förankring i Studenten använder analysverktyg och analyserar texter i deras sammanhang på ett till stora delar missvisande sätt och/eller analysen förankras endast i liten utsträckning i relevant litteratur brister. Och/eller studenten presenterar analysen på ett sätt inte lever upp till grundläggande Studenten visar inte att den kan använda analysverktyg och analysera texter i deras sammanhang på ett korrekt sätt och/eller analysen förankras inte i Och/eller studenten presenterar analysen på ett sätt inte lever upp till grundläggande Delkurs 4. Samtalsanalytiska verktyg, 5 hp För godkänt resultat ska studenten kunna visa: 1. kunskap och förståelse genom att redogöra för centrala begrepp och termer inom samtalsanalys 2. färdighet och förmåga att använda grundläggande metoder för analys av samtal i deras sammanhang. 6

7 Betygskriterier För godkänt betyg på delkursen krävs att bägge förväntade studieresultat är uppfyllda (lägst E). Endast förväntat studieresultat 2 är graderat i flera godkända steg och avgör därmed slutbetyg på delkursen. För bägge förväntade studieresultat finns ett generellt kriterium för de godkända betygen A E, nämligen att skriftliga uppgifter ska vara utformade enligt grundläggande språkliga normer för svensk sakprosa och Betyg 1 2 A B C D E FX Studenten redogör på ett i huvudsak korrekt sätt för samtalsanalytiska begrepp och termer. Studenten redogör inte för angivna samtalsanalytiska begrepp på ett i huvudsak korrekt sätt. analyserar samtal i deras sammanhang på ett genomgående motiverat och självständigt sätt, med förankring i analyserar samtal i deras sammanhang på ett genomgående motiverat sätt, med förankring i analyserar samtal i deras sammanhang på ett till stora delar motiverat sätt med förankring i analyserar samtal i deras sammanhang på ett i huvudsak motiverat sätt med förankring i analyserar samtal i dess sammanhang på ett någorlunda motiverat sätt, med anknytning till Studenten väljer delvis irrelevanta analysverktyg och/eller analyserar samtal i deras sammanhang på ett till stora delar missvisande sätt och/eller med svag anknytning till Och/eller studenten presenterar analysen på ett sätt inte lever upp till grundläggande 7

8 F Studenten visar inte att den kan välja relevanta analysverktyg och analysera samtal i deras sammanhang och/eller anknytning till relevant litteratur saknas. Och/eller studenten presenterar analysen på ett sätt inte lever upp till grundläggande Delkurs 5. Projektarbete, 3,5 hp Förväntade studieresultat Efter genomgången delkurs ska studenterna kunna 1. analysera ett språkligt problem i en verklig organisation med relevanta metoder samt rekommendera och motivera lösningar 2. presentera analyser och lösningar på ett relevant sätt i tal och skrift 3. granska andras analyser och lösningar och ge konstruktiv kritik Betygskriterier För att bli godkänd på kursen krävs att samtliga lärandemål är uppfyllda (G). Om rapporten visar en mindre brist inom ett avgränsat område och du har fått betyget U med notering om rest kan du få utföra en komplettering för att få betyget G. Kompletteringen måste vara inlämnad inom fem arbetsdagar räknat från den dag du fått beskedet skickat till ditt universitetskontos e-postadress. Kompletteringen lämnas in sent bedöms ej och du hänvisas till omtentamen i form av en ny rapport. 8

9 Betyg Godkänd Studenten analyserar ett språkligt problem i en verklig organisation med relevanta metoder samt rekommenderar och motiverar lösningar. Studenten presenterar analyser och lösningar på ett relevant sätt i tal och skrift och enligt grundläggande språkliga normer för svensk sakprosa och Studenten granskar andras analyser och lösningar och ger konstruktiv kritik. Underkänd Studenten visar inte att den kan analysera ett språkligt problem i en verklig organisation med relevanta metoder samt rekommendera och motivera lösningar. Studenten visar inte att den kan presentera analyser och lösningar på ett relevant sätt i tal och skrift. Och/eller studenten presenterar analyser på ett sätt inte lever upp till grundläggande språkliga normer för svensk sakprosa och Studenten visar inte att den kan granska andras analyser och lösningar och ge konstruktiv kritik. 9