Lång och biffig men lätt och smal



Relevanta dokument
PROJEKT PERFEKT: OM UTSEENDEKULTUR OCH KROPPSUPPFATTNING

Idrott, genus & jämställdhet

Stereotypa föreställningar om idrottsflickan

Diskussionsfrågor <3mig.nu. - Om Internet, trakasserier och livet IRL

Att göras till riktig pojke: Förhandling av pojkighet och normalitet i förskolan

UTSEENDEKULTUR & KROPPSUPPFATTNING. Kristina Holmqvist Gattario, docent i psykologi Psykologiska institutionen, Göteborgs Universitet

MENSUTMANINGEN.SE SÅ BRYTER VI MENSTABUT

Idrott, kön och etnicitet. Begrepp Teoretiska utgångspunkter Fysisk aktivitet idrott Kroppsdiskurs.

Vardagsliv på förskolan ur ett normkritiskt perspektiv

Normer om maskulinitet- en viktig kugge i jämställdhetsarbetet med unga

Svenska Boxningsförbundets LIKABEHANDLING

Varför fortsätter tonårsflickor att idrotta?

Kvinnor och män i surrealism

Program José Nunez Foto Mikael Gustavsen Smink Susanne Persson Modell Pernilla Blomquist. Fitness Magazine

Människans möte med den mänskliga kroppen. Ett pedagogiskt studiematerial

FMI deltagare Motivation till motionsidrott

Skolinspektionen. Idrott och hälsa Elever. Elever. Genomförd av CMA Research AB Februari 2018

Gi barna 100 muligheter i stedet for 2

Hur definieras ett jämställt samhälle? (vad krävs för att nå dit? På vilket sätt har vi ett jämställt/ojämställt samhälle?)

Genus och maskulinitet. Åland

Ämnesrubrik. Gå till visa och bildbakgrund för att ändra. Psykisk hälsa

Delkurs 5: Genomförande av mindre empirisk studie med vetenskapliga ansprång som redovisas muntligt och skriftligt

Flickor och pojkar i text och bild

Den könsuppdelade arbetsmarknaden i Uppsala län Kvinnor % Män %

Idrott och genus. kroppens materialisering

Barns perspektiv Om barns idrott och FN:s barnkonvention

Idrott och hälsa. Emma Holström Borås

Ren Idrott. Barn och ungdomar om doping Mätning 2013

Rosa utmaningar Ana Rodríguez García Mars 2015

Amazonkvinnan är tillbaka!

Föreningsträdet Simning. Idrottskunskap

Styrketräning Vad är styrka? Hur fungerar musklerna? Varför behöver du styrka?

Ätstörningar. Att vilja bli nöjd

VAD ÄR MENSUTMANINGEN?

Gymkulturen balanserar på könsgränserna

Hälsospåret. Följ hälsospåret genom museet och upptäck hur synen på hälsa och idrott förändrats.

Vandrandepinnar som förändrar miljön. Ett projektarbete från Lillskogens förskola. I samarbete med ett arbetslag som arbetade med barn i åldrarna

Barn i familjer med knapp ekonomi Anne Harju 1

Ren Idrott. Barn och ungdomar om doping Mätning 2011

Styrketräning. Olika typer av muskelstyrka:

Våga Visa kultur- och musikskolor

Ungdomar är viktiga. implementering och utvärdering av webbplats för möten mellan unga vuxna och folkhälsoexperter om livsstilsfrågor

5 genvägar till mer muskler

Några tankar om intersektionalitet... Stockholm 12 januari 2017 Lotta Eek-Karlsson

Jag gör saker som jag är rädd för, saker jag inte kan. TEXT: Marko Gyllenland FOTO: Raimo Gedda. Farmen-Amanda: Jag har gått Igenom så mycket!

Kön spelar roll för ledarskap men kanske inte på det sätt du tror

Identitet och jämställdhet i relation till förskolans språk- läs- och skrivutvecklande arbete. Hedda Schönbäck

Pojkars antipluggkultur möjlig att förändra. Fredrik Zimmerman

JAG ÄR JU EN KLÄTTRARE VARE SIG JAG VILL ELLER INTE OM KVINNLIGA KLÄTTRARE. Caroline Nordzell

Identitet. Identitet handlar om hur du själv och andra uppfattar dig. Identitet(er) är viktigt för att känna tillhörighet.

Genusperspektiv på ANDT

Barn och ungdomar om doping

Läroplan för grundskolan,förskoleklassen ochfritidshemmet 2011

>>HANDLEDNINGSMATERIAL DET DÄR MAN INTE PRATAR OM HELA HAVET STORMAR

Fördjupningsarbete Steg 3. Kissing Spines

Hälsospåret. Följ hälsospåret genom museet och upptäck hur synen på hälsa och idrott förändrats.

Styrka och rörlighet grunden för ökad livskvalitet

I do for money sattes upp i regi av Åsa Olsson på Dramalabbet under Teater Scenario 2008.

Om stress och hämtningsstrategier

ÅNGEST. Definitioner & Fakta:

Barnidrotten och barnrättsperspektivet. Ett forskningsprojekt vid Umeå universitet med stöd från Centrum för idrottsforskning

Bakgrund Samma möjligheter i idrottsföreningen Därför ska vi arbeta med likabehandling Kompetens: Konkurrens: Klimat:

Fysisk planering och genus. Carina Listerborn Inst. för urbana studier Malmö högskola

Tro på dig själv Lärarmaterial

Man mår bättre, får mer muskler och ser bättre ut

Träning och kvinnlighet

Lektionshandledning till filmen Tusen gånger starkare

Man behåller ett antal basövningar för att underhålla bålstabiliteten. Detta för att inte tappa basen eftersom all träning är en färskvara.

Att vara aktivt delaktig i hemrehabilitering. Äldre patienters erfarenhet av hemrehabilitering med sjukgymnast och arbetsterapeut - en innehållsanalys

MENSUTMANINGEN.SE MENS OCH TRÄNING

Jag en individuell idrottare. 1. Bra träning

Nivå 2 Lära för att träna 9-10 år


Vårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till

SOCIAL MÅNGFALD-POLICY FÖR FÖRENINGSLIVET INOM KULTUR- OCH FRITIDSNÄMNDENS VERKSAMHET

Utmattning hos RIG- och NIUtränare. Vinnare i det långa loppet Kvällens presentation

En träningsform på väg tillbaka

Nacka kultur- och musikskola

Torgeir Alvestad Fil. Dr.

Arbeta vidare. Har ni frågor får ni gärna kontakta oss på stadskontoret.

SNACKA OM JÄMSTÄLLDHET! Första dagen likabehandling. Allas rätt till integritet och likabehandling

BLI EN NORMKRITISK FÖREBILD VERKTYGSLÅDA FÖR DEN MEDVETNA LEDAREN

Delaktighet - på barns villkor?

Handledning: Nu blev det KNAS

Kategoriseringar, identiteter och språk

Välkommen! Har du koll påp. din. Snacka med dina grannar Vad betyder ordet Självk för r dig? Hur kan vi utveckla. lvkänsla? sluta eller fortsätta

Babybojen. Bad i hemmet för små barn

Mål: Jag vill kunna springa 10 km inom 6 månader och tona kroppen och känna mig starkare i ryggen, benen och armarna. Ena fotleden är lite svag.

Identitet. Religionskunskap 1 De sista lektionerna innan

Välkomna till mitt. Allsidigt tränad hanterar fler situationer. Sportsbasics.com. All Träning Är Preparering För Tävling (och livet)

Gemensamma mål för fritidshemmen i Sparsör

Jämställdhet i språkundervisning

Sexualitet, genus och relationer i grundskolans styrdokument

Söndagen före domsöndagen Vaksamhet och väntan Luk 12:35-40, 2 Kor 13:5-9

Du har bara en kropp - ta hand om den! av Elin Häggström

Dagens föreläsning. Grundläggande syn. Motivation och idrott: Att skapa en utvecklande idrottsmiljö

Ordlista. [vc_row][vc_column width= 1/6 ][/vc_column][vc_column width= 2/3 ][vc_column_text]ordlista

Nacka kultur- och musikskola

Transkript:

Lång och biffig men lätt och smal I simningen vill man se biffig ut, men när man är i skolan vill man inte se så biffig ut. Så säger Jenny, simmare. En perfekt idrottskropp följer inte alltid utseendeidealen. Det framgår när unga tävlingssimmare och deras tränare resonerar om kroppens storlek, muskler och smalhet. Karin Grahn Fil. dr. Institutionen för kostoch idrottsvetenskap Göteborgs universitet S y n e n på kroppen och normer om hur kroppen bör se ut är viktigt i konstruktionen av en idrottares identitet och för att skapa det som anses vara feminint och maskulint (1,3,6). Tidigare forskning visar varierande resultat kring frågan om idrottsungdomar är mer nöjda med sina kroppar än icke idrottande ungdomar. Carolina Lundes och Ann Friséns forskning på fysiskt aktiva ungdomar, visar att flickors missnöje över att ha för lite muskler är lika vanligt som missnöjet över att inte vara tillräckligt smal (4). Ideal om en smal men vältrimmad kropp tycks växa sig starkare bland unga kvinnor (2). Men forskningen visar också att kvinnliga idrottare tycks befinna sig i ett spänningsfält mellan idrottsliga kroppsideal och feminina ideal. Detta bidrar till ett konfliktfyllt förhållande mellan den egna idrottskroppen och den traditionellt önskvärda feminina kroppen. Samtidigt ses idrottskroppen som eftersträvansvärd för att prestera väl (5-8). Ett gemensamt tema i forskningen är att idrottskvinnorna både återskapar traditionell femininitet och gör motstånd mot den (5-7,9). Pojkar framhåller muskler som ett ideal vilket tycks gå hand i hand med idealet om den presterande idrottskoppen (4,8). Kropp, kön och ideal Mer forskning behövs om kön och kroppsliga normer både inom och utanför idrotten och hur dessa uttrycks från idrottarna själva och från andra, till exempel tränare och idrottskamrater. Det kan ge viktig kunskap för framtida tränarutbildningar och i tränares praktiska arbete med ungdomar. I det arbetet är det viktigt att ha kunskap om hur idrotten bidrar till att upprätthålla, skapa eller utmana kroppsliga normer och föreställningar om kön. Att undersöka ungdomars syn på kropp och kön är en del i mitt pågående forskningsprojekt som handlar om hur diskurser om kön skapas inom idrotten med fokus på kropp, träning och prestation. Simning är intressant utifrån ett genusperspektiv, bland annat eftersom flickor och pojkar ofta tränar tillsammans. Det skiljer simningen från många andra idrotter, framför allt lagidrotter, där flickor och pojkar sällan eller aldrig tränar ihop. Simning är också en idrott där kroppen är väldigt synlig. Syftet är att utforska tränares och simmares beskrivningar av simmarkroppen. Jag analyserar hur de talar om kropp och kön och hur de resonerar kring den idrottande kroppen och utseende-/kroppsideal i och utanför simningen. För att undersöka detta har jag gjort intervjuer med simmare och tränare i tre föreningar. Den optimala simmarkroppen En ganska enhetlig bild framkommer i beskrivningen av simmarkroppen. Simmarna och tränarna beskriver den optimala simmarkroppen som lika för kvinnor och män och kroppen tränas också på samma sätt. På den direkta frågan om vilka likheter och skillnader det finns mellan en manlig 24 svensk idrottsforskning 3/2014

Foto: Petter Arvidson, Bildbyrån och en kvinnlig simmarkropp framhåller de främst likheten. Inte så stor, mycket skillnad. Det är mer muskler på mannen men det sitter ju i generna. Annars så ska man se ungefär lika dana ut. (Eva, tränare) Likheterna är att det är en ganska överkroppsdominerad idrott du blir ganska bred över axlar både hos tjejer och killar. Så att det finns likheter på hur formen ser ut på kroppen. (Christopher, tränare) Vad är då en optimal simmarkropp? Här framkommer två tolkningsrepertoarer: den biologiskt korrekt utformade kroppen respektive den av träning korrekt anpassade kroppen. Både tränarnas och simmarnas intervjusvar bygger på båda repertoarerna, men tränarna lägger tonvikten på den biologiskt korrekt utformade kroppen. De understryker medfödda faktorer som längd och hand- respektive fotstorlek. Ja den ultimata kroppen har oerhört långa ben, oerhört långa armar. Jättestora händer, jättestora fötter och minimal kropp. Och den föds man med då eller? Den föds man med (skratt). (Eva, tränare) I simmarnas intervjusvar blandas de två tolkningsrepertoarerna mer än i tränarnas svar. Dels bygger simmarnas svar på att en simmare har vissa grundförutsättningar såsom längd och storlek, dels framhåller simmarna betydelsen av muskler för att bli en bra simmare. Ganska lång överkropp, ganska, det beror ju på vad man ska simma. Men ganska stark överkropp, stora fötter, stora händer, starka ben, men inte så extremt stora utan ganska starka men ändå inte jättestora. (Thomas, simmare) Du bygger bröstmuskulatur, axlar, mage, rygg, triceps eller armar (Linus, simmare) Muskler och olikhet Simmarna och tränarna beskriver flickors och pojkars kroppar som olika, framför allt när det handlar om prestation. De anser till exempel att det är optimalt för både kvinnor och män att vara långa och muskulösa, men skillnaden är att män generellt sett har mer muskler och är längre och därmed simmar snabbare. Den muskulösa simmarkroppen skapas som naturligt manlig. En annan skillnad mellan flickor och pojkar som framhålls är puberteten. Enligt tränarnas och simmarnas beskrivningar av prestation under puberteten så utvecklar pojkar en kropp som presterar. FAKTA Studien bygger på intervjuer med sex simmare (tre flickor och tre pojkar) i åldern 13-16 år och deras tränare (tre män och en kvinna). Simmarna tävlar främst på nationell nivå (USM, SM), någon tävlar internationellt. En diskursanalys är gjord med fokus på tolkningsrepertoarer och genus. Tolkningsrepertoarer kan ses som lokala diskurser som uppkommer i samtal, eller som relativt sammanhängande sätt att tala om objekt och händelser i världen (10). Tolkningsrepertoarer skapar också identiteter som formas via språket. Genom dem kan människor identifiera sig som till exempel atletiska, feminina eller högpresterande. Studien utgår från att kön är något kulturellt, socialt och historiskt skapat. Genom sociala relationer formas innebörden i att vara kvinna eller man samt idéer om hur man bör bete sig, se ut, röra sig och så vidare. 3/2014 svensk idrottsforskning 25

Flickor anses utveckla en kropp som leder till försämrad prestation. Simmarnas kroppsideal Simmarnas intervjusvar innehåller förhandlingar mellan olika ideal. Inom simningen är muskler det mest önskvärda för både flickorna och pojkarna. Men hur mycket muskler man bör ha är en fråga som de resonerar kring när de talar om ideal inom och utanför simningen. I simmarnas intervjusvar finns två huvudsakliga tolkningsrepertoarer: den funktionella/presterande kroppen, vilken är den kropp som är bäst lämpad för att simma och prestera och den estetiska kroppen, vilket är den ur utseendesynpunkt mest önskvärda. Dessa mynnar ut i olika idéer om hur kroppen ska vara och se ut: den muskulösa kroppen, den smala/lätta kroppen och kroppen utan synliga muskler. I förhållande till dessa positioneras flickor och pojkar olika, och repertoarerna används också av ungdomarna för att positionerar sig själva på olika sätt. Den muskulösa kroppen Den muskulösa kroppen beskrivs både som en funktionell kropp och som en estetisk kropp. Det första handlar om muskler som en grund för att kunna prestera i simning, vilket både flickor och pojkar önskar.... i och med att det är ju ingen som är, som tränar som liksom är verkligen tjock och då är det liksom, man tävlar nästan om vem som väger mest, för då är det liksom vem som har mest muskler. (Jenny, simmare) Även om flickorna eftersträvar muskler är det främst pojkar som framhålls som muskulösa inom simningen. I förhållande till dem ses simmarflickor som mindre muskulösa och starka. När flickorna istället jämför sig mot andra flickor (och ibland pojkar) från till exempel skolan, så positionerar de sig själva som de muskulösa. Jag återkommer till detta, men först ska vi titta lite närmare på ideal som kopplas till den muskulösa kroppen. Simmarna tycker att det är ett utseendeideal främst för pojkar. Eee, man ser väl en fin killkropp som muskulös, magrutor och armmuskler och lång. (Julia, simmare). Trots att idealet för pojkar beskrivs som en så muskulös, biffig kropp som möjligt, så är det inte givet att den kroppen är eftersträvandsvärd för simmarna själva. Pojkarna framhåller framför allt att kroppen måste vara funktionell.... alltså jag tänker mer att försöka bygga upp min kropp för att bli tillräckligt stor för simningens skull. Men inte bli för stor. (Erik, simmare) I den funktionella simmarkroppen inkluderas muskler. Men kroppen får inte bli för stor, eftersom den lätta kroppen också ses som funktionell. Flickorna framhåller muskler endast som en del av den funktionella kroppen och inte som ett utseendeideal. Jag vill bli stark, eller att jag vill få mer muskler, det brukar jag säga... Men de flesta vill ju ha mer muskler. (Julia, simmare) Kroppen utan synliga muskler Även om simmarflickorna själva säger att de vill ha mer muskler så finns det en idé om att flickor inte bör utveckla synliga muskler. Nej men alltså, vissa tjejer vill inte vara för biffiga, dom vill inte ha för mycket muskler. (Erik, simmare) I samhället har det blitt så här förutsatt att tjejer ska inte visa att dom har så mycket muskler. För det är inte, anses inte att det ska vara normalt eller så här fint (Susanne, simmare) Å ena sidan vill de intervjuade flickorna ha muskler för att prestera, å andra sidan upplever de att idealet för flickor utanför idrotten är att inte ha synliga muskler. Detta positionerar flickorna mitt emellan två skilda ideal. Flickorna vittnar om hur den feminina kroppen utan synliga muskler ställs mot muskler som något som är maskulint.... vi vill få muskler för att bli starkare men inte så det riktigt syns utanpå... Vad är det som gör att man som tjej inte vill ha synliga muskler som du säger? Heh. Det ser inte så kvinnligt ut (skratt). Det är väl mer killarnas grej att ha stora muskler å sånt. (Jenny, simmare) 26 svensk idrottsforskning 3/2014

Man tänker på att man inte ska vara för stor, man ska inte vara svag heller. Så där får man ju avväga hur man ska träna. (Thomas, simmare) Jag vill bli så stark som möjligt men jag vill inte få så mycket muskler så att dom får så mycket syra eller jag vill inte att dom ska väga för mycket. (Susanne, simmare) En smal kropp är något som simmarna tycker att de får på köpet. Den modellsmala kroppen är ett ideal som de tillskriver flickor. Jenny beskriver synen på flickors ideal. Nä jag tror att dom flesta (tjejer) har att man ska vara så här spinki-spinkig. För att det är liksom, om man typ kollar på modeller och sånt, så liksom alla är ju verkligen så här liksom pinnsmala. (Jenny, simmare) Foto: Joel Marklund, Bildbyrån När flickorna pratar om sig själva i relation till flickor och pojkar utanför idrotten så positionerar de sig själva som de muskulösa. Men i den kontexten ser de inte längre muskler som önskvärda utan kan till och med upplevas som pinsamma.... när man jämför oss med vanliga tjejer så man ser mer muskulös ut, mer bredaxlad och så, det kanske man inte trivs med när man är så här med dom andra människorna i skolan till exempel (skratt) är det så här; större armmuskler än killarna, är det lite så här pinsamt. (Julia, simmare) När flickorna identifierar sig inom ramen för traditionell femininitet tydliggörs konflikten mellan olika ideal. När de talar om sig själva inom ramen för simningen löser de dock konflikten genom att skapa en simfemininitet som de själva verkar vara tillfreds med. Den smala kroppen Den smala/lätta kroppen framställs dels som en funktionell simmarkropp, dels om en för flickor önskvärd feminin kropp. I det första fallet är den smala/lätta kroppen önskvärd för simmare, och därför är det viktigt att inte få för stora eller tunga muskler. Språkligt skapas denna ideala kvinnokropp som något som finns utanför idrotten; i samhället eller skolan. Samtidigt som idealen finns där och både flickorna och pojkarna är medvetna om dem så tycks de förhandlas och till viss del uteslutas av de intervjuade flickorna. Jag tycker inte man ska va det (jättesmal) för det är liksom, det kan ju inte va bra! Typ svälta sig. (Jenny, simmare) Ideal ur tränarnas perspektiv I tränarnas beskrivningar finns en tydlig uppdelning mellan flickor och pojkar när det gäller kroppsliga ideal. Killarna vill ju se ut så (visar muskler) och tjejerna vill se ut så (visar smal midja), och det är ett stort problem. Det här (muskler) är ju lättare... Det är ju bara gymmet som gäller, det är ju enkelt va, inom rimliga gränser. (Hans, tränare) Att pojkarna även resonerar kring att musklerna inte får bli för stora och tunga är inget som tränarna tar med i sina resonemang. Men att flickor sammankopplas med smalhetsideal framstår som problematisk. Men här (tjejernas ideal) är det ju väldigt svårt. (Hans, tränare) Svårigheten tycks ligga i rädslan för ätstörningar. Det framstår också som tabubelagt att tala till simmarna, framför 3/2014 svensk idrottsforskning 27

Referenser 1. Adams, N. mfl. Women s Studies Quarterly. 2005. 33:17-34. 2. Markula, P. Sociology of Sport Journal. 1995. 12, 424-453. 3. Ross, S. R. & Shinew. K. J. Sex Roles. 2008. 58:40-57. 4. Lunde, C. & Frisén, A. Svensk Idrottsforskning. 2011. 4:24-28. 5. Andreasson, J. Idrottens kön. 2007. 6. Harris, J. Journal of Sport & Social Issues. 2005. 29:184-197. 7. Krane, V. mfl. Sex Roles. 2004. 50:315-329. 8. Larsson, H. Iscensättningen av kön i idrott. 2001. 9. Fasting, K. mfl. Dansk Sociologi. 2004. 15:41-53. 10. Edly, N. I M. Wetherell mfl. (red.) Discourse as data. 2001. 189-228. Kontakt karin.grahn@ped.gu.se allt flickorna, om att eftersträva en smal kropp eller att gå ner i vikt. Vikt är ju känsligt. (Michael, tränare) inte vikt, för det är ju tabu va. (Eva, tränare) En tränare säger att viktnedgång sällan är aktuellt eftersom simmarna tränar så mycket att de sällan har några extra kilon, något som samstämmer med simmarnas sätt att beskriva simmarkroppar och sina egna kroppar. I intervjusvaren blir muskler naturligt pojkigt och smalhet naturligt flickigt, men en tränare framhåller dock att flickor som tävlar på en högre nivå eftersträvar en muskulös kropp. Och sen en viss kategori, inte alla tjejer va, dom som är oerhört elitinriktade tittar också på muskler. Men dom tjejer som känner att dom inte är riktigt så elitinriktade dom tittar nog snarare på om någon annan är tjockare än jag. (Eva, tränare) Tränarens beskrivning pekar på olika femininiteter beroende på om flickorna är mer eller mindre elitinriktade. Mångfald av föreställningar Resultatet av studien visar att den optimala simmarkroppen beskrivs som lika för kvinnor och män. När simmarna och tränarna framhåller skillnader så gör de det i form av gradskillnader (från lång till mindre lång). När de diskuterar könsskillnader är det framför allt i talet om den fysiska utvecklingen och prestation. Simmarna framhåller främst muskler som det som skiljer simmande flickor och pojkar åt. Pojkarna beskrivs som de som har muskler, vilket i sin tur ses som fördelaktigt för pojkarna eftersom de kan simma snabbare. Den funktionella kroppen (lång, muskulös och lätt) är önskvärd för både flickorna och pojkarna. Den estetiska kroppen framställs istället som olika för flickor och pojkar (8). Undersökningen visar att beskrivningar av simmarkroppen går hand i hand med beskrivningar av ett maskulint kroppsideal. Men pojkar förhandlar även kroppens utseendeideal ( biff -idealet) mot idéer om den funktionella simmarkroppen som muskulös men lätt och utan för stora muskler. För flickornas del överensstämmer resultatet med tidigare forskning och visar att de tävlingsimmande flickorna ställer kroppsliga utseendeideal som finns utanför idrotten mot ideal om hur idrottskroppen bör vara utformad (1,3,6). Flickorna, liksom pojkarna och tränarna, framhåller en traditionell feminin kropp (smal utan definierade muskler) som idealet för flickor, men när flickorna talar om sig själva skapas en femininitet som inrymmer en vältränad kropp. Smalhet är inte något som flickorna strävar efter, snarare är det något som de anser sig få på köpet när de tränar. Det finns också exempel i resultatet på hur ett par flickor vänder sig mot smalhetsidealet. Precis som i Carolina Lundes och Ann Friséns studie eftersträvar samtliga flickor mer muskulatur (4). Både flickor och pojkar eftersträvar med andra ord muskler, men i lagom mängd så att de inte blir för tunga. Det finns en tydlig föreställning hos tränarna om att flickor eftersträvar smala kroppar medan pojkar eftersträvar muskulösa kroppar. Samtidigt visar flickornas och pojkarnas egna beskrivningar av sig själva på en mer komplex bild. Bara en tränare pekade på att en muskulös kropp även är ett ideal hos flickor som tränar prestationsinriktat. Att simmarflickor även vänder sig mot de smala idealen är inget som kommer upp i intervjuerna med tränarna, snarare vittnar de om rädslan för ätstörningar bland tränande flickor. Samtidigt som vaksamhet mot för smala kroppar och ätstörningar är viktigt, så kanske inte tränarna ser möjligheten till motstånd mot smalhetsideal som idrotten också kan bidra till. Bland de här ungdomarna tycks simningen bidra till en positiv bild av den egna kroppen. Om och hur idrotten kan fungera som en positiv kraft för att stå emot traditionella feminina och maskulina kroppsideal kräver vidare forskning och kommer att studeras vidare inom projektet. 28 svensk idrottsforskning 3/2014