Föräldraföreningens roll och inställning

Relevanta dokument
Nordmarks skola Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet för läsåret Rektor Leif Hansson

Verksamhetsberättelse för Abrahamsbergsskolans Föräldraförening

LIKABEHANDLINGS- PLAN OCH ÅRLIG PLAN MOT K R Ä N K A N D E BEHANDLING

Stockholm. Box Lunaskolan. Stockholms Barn & Ungdomsstöd AB/ FRIMÄRKE FÖR PLATS. Lunaskolan. Små undervisningsgrupper Stora möjligheter

Välkomna till läsåret 2011/2012 vid Nacka Musikklasser

Redovisning av systematiskt kvalitetsarbete Kingelstad Byskola skola

Handlingsplan Elev- och föräldramedverkan Läsår

Material och planeringar för elev som under kortare tid byter skolgång till Svenska skolan Teneriffa

Nordmarks skola Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet för läsåret Rektor Leif Hansson

LIKABEHANDLINGS- PLAN OCH ÅRLIG PLAN MOT K R Ä N K A N D E BEHANDLING

Gärdesskolorna. Gärdesskolan / Hjorthagens skola / Olaus Petri-skolan

Snättringe Föräldraförening

Välkommen till Kvarnbergsskolan Huddinge Kommun

ADOLF FREDRIKS MUSIKKLASSER. FÖRÄLDRAMÖTE 4AB Höstterminen 2017

Likabehandlingsplan & Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling

Vilka elever blev de bästa schackspelarna efter avslutad schackundervisning? Författare: Stefan Lundgren

Trädet. Välkomna till Trädets föräldramöte! Sjöstadsskolan en skola för framtiden - en skola I världsklass

Hugo Berg Sanna Ingelstam-Duregård Mikael Svensson Elevdialog som strategi i det systematiska kvalitetsarbetet

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Grundskolan/Grundsärskolan. Strömslundskolan

Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling

Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling

SKA Oxledsskolan Fokus: Trygghet och studiero i förskoleklass, fritidshem och skola.

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Mötesanteckningar Föräldraföreningen Rydbo skola 15 maj 2017

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Läsåret 2018/2019

Kultur- och fritidsförvaltningen Drogförebyggande. Nyhetsbrev nr 3, Till dig som är förälder i Vimmerby kommun

Sid 1 (8) Dnr Giltig fr.o.m Giltig t.o.m Östermalmsskolan

svenska, engelska, matematik och bild

Att börja sjuan på Valstaskolan

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Våra mål för 2019: Vi ska behålla vårt höga meritvärde, fler elever ska klara kunskapskraven i alla ämnen

3. Hur tycker du att klassrådet fungerar? 88,7 % tycker att klassrådet fungerar ganska bra/mycket bra.

Stjärneboskolan Läsåret Kvalitetsredovisning

Kungsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2012/2013

Bäckahagens skola. Grundskola med två profiler och hög kvalitet. Språk och kunskapsutveckling

Kalix Kommun Kulturskolan Rektor Björn Emmoth

Färsingaskolan. Lokal arbetsplan för Färsingaskolan

Idrott en bra start i livet

Verksamhetsplan. Sundby skola. Skola: Läsåret 2016/2017

Mottagande av nyanlända och. flerspråkiga barn/elever

Lärlingsgymnasiet i Sverige AB Skolenheten Ales plan mot diskriminering och kränkande behandling

Redovisning av enkäter genomförda vid Kulturskolan Trollhättan vintern januari 2011

Nybro kommun Hanemålaskolan. LIKABEHANDLINGSPLAN Hanemålaskolan

Systematiskt kvalitetsarbete år 2015

AKTIVITETSPLAN 2012/2013

Likabehandling

Redovisning av systematiskt kvalitetsarbete Kingelstad Byskola skola

Södra Utmarkens skolas likabehandlingsplan

Elevenkäten Rapport skapad :40:26 Banslättskolan åk 5 uppdelat på kön. 1. Om mig. Årskurs 5 K 100,00% M 100,00%

Kulturskolan arbetar också i kommunens grundskola, bland annat med olika kulturprojekt och pedagogisk verksamhet

Behörighet gymnasieskolans yrkesprogram

Välkommen till Vidåkersskolan

Plan mot diskriminering och kränkande behandling, Fagrabäckskolan 2017/2018

Svarteskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Regelverk för önskemål om skolenhet

Stockholms stad. Föräldrar fritids åk 2 - Lycée Francais. 29 svar. 49 procent svarsfrekvens

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Gäller från Bäsna skola

VÄLKOMNA TILL ORMSTASKOLAN

Issued by Issue date Issue Index Lina Bingefors MINUTES OF MEETING Protokoll Vi i Sundbyskolan möte

Kvalitetsmätning i skolan Till elever i gymnasiesärskolan

Utbildningsinspektion i Rappestad/Västerlösa skolor förskoleklass och grundskola årskurs 1 6

Välkomna! 17 januari 2017

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan. Kronan F

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan. Åsaka skola F

Utvärdering av föregående plans insatser. Det främjande och förebyggande arbetet

Lärlingsgymnasiet i Sverige AB Skolenheten Ales plan mot diskriminering och kränkande behandling

Rengsjö skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling

Plan för lika rättigheter och möjligheter

Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Gärde skola och fritidshem

Abrahamsbergsskolans klassombudsmöte 23 oktober 2014

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Grundskolan/Grundsärskolan. Hjortmosseskolan

KVALITETSREDOVISNING 2009/2010 FRITIDSVERKSAMHET

Kvalitetsredovisning Björbo skolan Läsåret 2014/15

Ljungdalaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Arbetsplan. Läsåret Myrsjöskolan, Nacka kommun. Vår vision

Kvalitetsarbete för grundskolan Vasaskolan period 1 juli-sept 2013.

Föräldrasamverkan; samråd och lokala styrelser inom Bildningsförvaltningen

2.3 Elevernas ansvar och inflytande

Nordmarks skola Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet för läsåret Rektor Maria Sjödahl Nilsson

Barn- och utbildningsförvaltningen ADRESS: Simrishamn DATUM Österlengymnasiet. Kvalitetsredovisning 2006

Kunskap-Glädje-Trygghet-Självständigt tänkande

Broängsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola F-9 samt fritidshem Läsår: 2015

Dokumentationen avser läsåret Förskoleklass Lillsjöskolan Mikael From

Att börja sjuan på Valstaskolan

Furuskolans likabehandlingsplan och plan mot kra nkande behandling la sa ret 2013/2014

SKOLANS VERKSAMHETSKUL- TUR

SAMMANSTÄLLNING AV SKOLUTVÄRDERING

Protokoll fört vid Grevhagsskolans brukarrådsmöte 21/10-09

+ + Grundskola åk Var har du huvuddelen av din tjänstgöring? Grundskola åk 4-6. Ange ett alternativ. Grundskola åk 7-9

Drogpolicy. Älvsbyns Gymnasium och Vuxenutbildning

Dokumentation av Rinnens skola arbete med aktiva åtgärder mot diskriminering läsåret 2019 /2020

Kvalitetsredovisning år 2013/2014

Borbackas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Tingdalsskolan-Björnås plan mot diskriminering och kränkande behandling

Vill du vara med och förbättra förutsättningarna för barnen på Alviksskolan?

Svarteskolan, förskoleklass och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling

Arbetsplan. Läsåret Myrsjöskolan, Nacka kommun. Vår vision

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Grundskolan/Grundsärskolan. Kronan

Transkript:

Föräldraföreningens roll och inställning INFÖR MÖTET DEN 10:e FEBRUARI! 1. Från styrelsens sida hoppas vi att detta blir ett forum för att träffa andra föräldrar och tillsammans få diskutera vad detta nya innebär, att få lufta sin besvikelse eller glädje över beslutet och ställa frågor man vill ha svar på. Vi tror att detta kan bli fröet till nya former av samrådsdiskussioner med ledningen. 2. Styrelsen möjliggör mötet, kallar föräldrar och se till det praktiska (lokalbokning/kaffe/film) men intar inte en medlande roll. 3. Styrelsen hoppas att vi kan genomföra kvällen i en civiliserad och konstruktiv ton. 4. Vi planerar att hålla diskussioner i smågrupper först varpå varje bord får berätta för alla vad de kommit fram till. Detta för att så många som möjligt ska få komma till tals. 5. Önskar du att föreningen skulle handla annorlunda? Då är du varmt välkommen att engagera dig i arbetet. Styrelsen består enbart av föräldrar som gör detta på sin fritid. 6. Gilla oss gärna på Facebook. Vi vill bli fler!

INFO - FÖRÄLDRAFÖRENINGEN FÖRÄLDRAFÖRENINGEN- DET ÄR DU OCH JAG! Föräldraföreningen är du, jag och alla föräldrar på Eriksdalskolan. Tillsammans har vi möjlighet att påverka skolan i samarbete med skolledningen. Vi som sitter i styrelsen jobbar ideellt med att skapa kontakt ytor föräldrar emellan, och forum för dialog mellan föräldrar och skolledning allt för att främja insynen och medinflytandet på våra barns arbetsplats. Alla föräldrar på Eriksdalsskolan är välkomna att delta i möten och föreläsningar. Brinner du särskilt för en fråga har du möjlighet att starta en tillfällig intressegrupp med hjälp av styrelsen. Föreningen finansieras via frivilliga bidrag. Vill du stötta oss lite extra? bli betalande medlem! För endast 100 kr per familj kan du som förälder bidra till förbättringar för skolans elever. Ju större budget, desto större förändringar kan vi göra. Tidigare har medlemsavgifter använts till att bekosta undersökning av bullernivån i matsalen, dukningspris till 9:orna samt inköp för fritidsverksamhet och bibliotek. Nuvarande styrelse kikar på möjligheter att starta filmcirkel och robotverkstad. Kanske vill du vara med och jobba praktiskt? Hör av dig! 100 kronor betalas in på PlusGiro 404607-4.

INFO - FÖRÄLDRAFÖRENINGEN Klasskontakt För att alla föräldrar ska kunna ta del av det som händer i föräldraföreningen bör föräldrarna i varje klass utse minst en klasskontakt. Att vara klasskontakt innebär bara att du är länken mellan föräldraföreningen och övriga föräldrar i klassen. Kontakta föräldraföreningen Mejla oss på fferiksdal@gmail.com och gå gärna med i vår Facebookgrupp https://www.facebook.com/groups/eriksdalsskolansforaldraforening där vi bland annat lägger ut information om möten.

VÅRA FRÅGOR - HAPPYS SVAR FAQ OMORGANISERING BOF OCH PROFILKLASSER 1. Ska Bild och Form avskaffas? - Nej, tvärtom vi utvecklar och förstärker inriktningen genom t ex att det ämnesövergripande arbetssättet förstärks för hela åk 7-9. 2. Ska profilerna avskaffas? - Nej, men inriktningsvalet styr inte klassplacering. 3. Byts BOF ut mot elevens val? - Nej, bild och form eleverna kan både göra ett elevens val och ha utökad undervisning i bild tillsammans med andra bild och form-elever. Vi förbättrar också förutsättningarna för ett ämnesintegrerat arbetssätt för alla elever. 4. Vad är upphovet till omorganiseringen? Det finns flera skäl: Flera skolor i skolan goda arbetssätt får inte spridning mellan de olika profilerna. Ojämn klassammansättning till exempel med avseende på kön vilket missgynnar både pojkar och flickor. Om eleverna inte känner samhörighet med skolan som helhet bidrar det till otrygghet Låg flexibilitet för elever kompisval snarare än intresse har ibland styrt val av inriktning vilket är negativt såväl för eleven själv som för de elever som valt en profil de är genuint intresserade av. Svårt byta inriktning för elever som inte trivs med sitt val eftersom de då måste byta klass, och motsvarande för elever som inte trivs i sin klass men vill ha kvar sin profil. Dåligt utnyttjande av resurser svårt prioritera resurser dit de gör störst nytta och dit behoven är som störst då de är låsta till profilklasser. Svårt ta emot nya elever. Den tidigare organisationen runt BOF och elevens val har varit otympligt och inte effektivt hantera. Ledde till att vi inte kunde tillgodose elevers önskemål om plats på skolan eller på sina val eller runt klassbyten.

VÅRA FRÅGOR - HAPPYS SVAR 5. Många föräldrar har upplevt beslutet som brådskande. Varför kom beslutet så hastigt? Det är 8 månader tills förändringen träder i kraft. Samverkansavtal för personalen gör att beslut måste tas med deras personalföreträdare innan vi kan gå vidare och informera elever och föräldrar. Sedan börjar ett omfattande arbete med lärarnas tjänstefördelning och schemaarbete som drar igång efter sportlovet för att hinna klart innan sommarlovet då allt arbete inför nästa läsår måste vara klart. 6. En stor farhåga bland föräldrar är att det konstnärliga och estetiska lärandet kommer att urvattnas; det som av barnen upplevs som en lifeline i skolan och faktiskt gör att en del av dem uthärdar skolvardagen. Vi förstärker det arbetssättet både för åk.7-9 genom att bildlärare kommer att arbeta tillsammans med NO- och SO- lärare under block i den vanliga undervisningen. Tidigare har det arbetssättet främst skett under temaveckor. Förändringen innebär också att vi till exempel möjliggör halvklass i musik under vissa årskurser på högstadiet för alla elever, oavsett inriktning, och att eleverna får lite mer tid i hemkunskap, idrott och flera teoretiska ämnen. Även i åk 4-6 gör vi om fördelningen av bildlärartid, så att en bildlärare schemaläggs parallellt med ett NO- eller SO-pass i veckan under större delen av mellanstadietiden. 7. Hur jobbar skolan med de samråd som ska finnas enligt skollagen? Information går ut med tre informationsblad. Skolledningen har genomfört två möten med föräldrar och har två möten kvar inplanerade. Ett informationsmöte med åk.6 har genomförts och besök i alla åk.6 klasserna sker denna vecka. Rektor har svarat på alla frågor och telefonsamtal.

VÅRA FRÅGOR - HAPPYS SVAR Vi har elevråd och klassråd. Rektor och skolledning är positiv till alla former av föräldramedverkan och kommer att medverka på alla möten som efterfrågas. Någon egentlig form för samråd med föräldrar har inte funnits på skolan tidigare men rektor ser gärna att det är en fråga som vi med föräldraföreningen kan utveckla på skolan. 8. Är det sant att slututställningen är tänkt att avvecklas? Nej och det har aldrig varit aktuellt. Tyvärr figurerar en rad grundlösa ryktesspridningar 9. Har niornas bal ställts in? Nej den är bokad den 8 juni. 10. Ska temadagarna avskaffas? Nej men denna termin är det inte en hel temavecka utan dagarna är spridda. 11. Ska musikklassernas konserter och teaterprofilernas uppspel avskaffas? Nej