Ge varandra erkännande för det som ni gör bra. Diskutera vad ni kan göra för att utveckla områden med låga poäng.

Relevanta dokument
Dialogkort - arbetsmiljö och hälsa

Behåll, utveckla, avveckla, övrigt

Arbetsdokument: Effektivisera dina möten

Forum Lärum: Hur höjer vi kunskapsresultaten i skolorna i Lerums kommun?

Arbeta med resultatet Steg 2: Involvera teamet. En guide i hur du involverar teamet när du arbetar med resultatet

Chefens kommunikativa uppdrag - Dag 3

Medarbetarpolicy i Landstinget

Personlig Effektivitet

Är det några som inte känner varandra i gruppen är det bra att hitta ett sätt att presentera deltagarna. Här kommer några förslag:

Information. Utvecklingssamtal. Enköpings kommun

Feedbackrapport. Antal respondenter: 13 st. Datum:

Verksamhetsplan - Tallängens förskola 2014/2015

Kom igång med Vår arbetsmiljö

TILL ÄMNESGRUPPEN. Ett upplägg för fem träffar. Vinster med kollegialt lärande

Tolkhandledning

VERKSAMHETSPLAN NORDINGRÅ FÖRSKOLA

Lokal handlingsplan. Förskolan Pärlan. Alla är olika och lika bra. utifrån de prioriterade målen ur Läroplan för förskolan Lpfö 98 Reviderad 2010

Samtalsunderlag Korpens gröna och sköna ledarskap

medarbetarsamtalet Medarbetaren i samverkan Samverkansavtalet bygger på delaktighet, dialog och möten

Utvecklingssamtal - Utveckling av verksamhet och individ. Sektionen PerSonal lunds universitet MAJ 2015

HANDLEDARUTBILDNING LÄSLYFTET KOLLEGAHANDLEDNING I GRUPP LÄRANDE SAMTAL

ÖVNINGAR KRING KOMMUNIKATION OCH PARRELATION

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2014/15 Förskolan Junibacken

TVÅ MODELLER FÖR ATT PLANERA OCH GENOMFÖRA MÖTEN. Laget-runt modellen för möten. Den informella modellen.

MEDARBETARSAMTAL. vid miljöförvaltningen

Så här kan ni arbeta med materialet om umgänge

18 STEG FÖR HUR DU SKAPAR EFFEKTIVARE MÖTEN!

Arbetsgruppens dimensioner

Utvärdering av samverkansavtalet

Arbetsplats- TRÄFFAR

Samverkansrutin för landsting och kommun

Årsplan Förskolan Bergmansgården 2014/15

Hällabrottets förskola

Förmågor i naturvetenskap, åk 1-3

Bra möten har både hjärta och hjärna! Av Pia Juhlin Åstrand

11. Jag är bra på att se till så att saker och ting fungerar. Jag blir ofta ombedd att leda grupper och projekt.

Fokus framåt! Förmedling av mål och budskap: Vad betyder långsiktig hållbarhet i vår verksamhet?

SIQ Framgångsinsikt Baserad på framgångsfaktorerna i SIQ Managementmodell Version 2018:1

Lokal arbetsplan för förskolan

BOKNINGSMODELL FÖR TRYGG-HANSAS FÖRSÄKRINGSRÅDGIVNING 2013

Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2015/2016

Arbetsmöte 1. Vi arbetar med vår värdegrund

Arbetsplan. Killingens förskola

Ett träd växer ej högre mot himlen än vad rötterna orkar bära det!

KORT FÖR ATT LEDA DISKUSSIONEN

MEDBORGARDIALOG. - en liten guide

Guldmedens Förskola. Lokal arbetsplan

Kompetensutveckling Primärvården Fyrbodal

Fryxellska skolans Värdegrund Kultur

NORMER OCH VÄRDEN LÄRANDE OCH UTVECKLING ANSVAR OCH INFLYTANDE SAMARBETE MED HEMMET ÖVERGÅNG OCH SAMVERKAN OMVÄRLDEN

Stavsborgskolans Gemensamma Värdegrund

Kontakt. LSS Funktionsstöd Klostergatan 5B Linköping. leanlink.se/lss-funktionsstod

Så kan du arbeta med medarbetarenkäten. Guide för chefer i Göteborgs Stad

SOCIALDEMOKRATISKT LEDARSKAP ATT LEDA EN IDÉBÄRANDE ORGANISATION

Ett träd växer ej högre mot himlen än vad rötterna orkar bära det!

Botkyrka kommun medarbetarundersökning 2015 Resultatrapporter

➍ Mötas, lyssna och tala

Vår gemensamma värdegrund.

Landsbygd 2.0 vad är det?

Boomerang 360 ID: 2. Ensize International AB (dev) Henrik Wigh Sofielundsvägen Sollentuna

Pedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Björnen

FEMSTEGSMODELLEN: ÖVNING & CHECKLISTA FÖR EN ÖPPEN OCH TILLGÄNGLIG VERKSAMHET

Värdegrund och uppdrag

Mötesteknik KAMP Företagsutveckling

Verksamhetsplan för Malmens förskolor

Konflikthantering enligt Nonviolent Communication. Marianne Göthlin skolande.se

Självreflektionsinstrument familjecentral en användarguide

Verksamhetsplan Vasa Neon Förskola

Vägledning till samtalsledaren. En guide i sju steg till facilitering

Utvecklings- och lönesamtal för ett

Medarbetarenkäten 2014 handledning för förbättringsarbete

Hälsa & Friskvård Friskfaktorer

Sunnemodellen. Läs mer om det nya tankesättet på sista sidan.

Lokala arbetsplan

Kvalitetsutveckling inom universitetsförvaltningen vid Uppsala universitet

Medarbetarsamtal. chef och medarbetare. Medarbetare: Ansvarig chef: Datum för samtal:

Manual för Samordnad Individuell Plan - SIP. Klicka på ärendevyn (fliken) SIP. Klicka för åtkomst till SVU

Boomerang 360 ID: Demo. Ensize AB Peter Karlsson

Arbetsplan för förskolorna Adolfsbergs Intraprenad

NÄRMARE VARANDRA. Övningshäfte till NIO VECKOR TILL EN STARKARE PARRELATION. Natur & Kultur

KORT FÖR ATT LEDA DISKUSSIONEN

Systemperspektiv på grupputveckling och processledning

Lidingö Specialförskola Arbetsplan

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. Förskolan Bergabacken

Kommunen med livskvalitet, - det självklara valet

Nygårds Förskola. Kvalitetsredovisning. för kalenderåret Rektor: Lennart Skåål

Pedagogisk grundsyn i utbildning av scoutledare

Kommunikation. Tieto PPS AH086, 3.2.1, Sida 1

Personalidé Arvika kommun

Frågor om Attraktivt Arbete Dnr: ALI ; DUB 2004/665/99

Betygsskalan och betygen B och D

Systematiskt kvalitetsarbete Verksamhetsåret 2012/13. Storbrons Förskola

Scouterna

Vägledning till personal. Samordnad individuell plan för vuxna inklusive personer över 65 år

Kan vi inte bara mysa?

Skolplanen är ett politiskt måldokument. Den bygger på skollag, läroplan, tidigare skolplaner, lärdomar och slutsatser från utvärderingar samt bedömni

Sida 1(7) Lokal arbetsplan. Bäckängen

Scouternas gemensamma program

Kvalitetsredovisning. Anneli Ottosson, förskolechef. Eksjö kommun. Barn och ungdomssektorn Kenneth Mattelin & Katarina Nóren

Kompetenskriterier för ledare i Lunds kommun

Transkript:

Övning Mötesanalys - Hur fungerar våra möten? Beskrivning Ett bra möte främjar samarbetet, kreativiteten och beslutskraften i en arbetsgrupp. Mycket kan förbättras, inledningsvis genom att mötesdeltagarna enskilt och tillsammans reflekterar och analyserar sina möten. Den här övningen lämpar sig för en utbildning där gruppen vanligtvis arbetar tillsammans, det kan vara en styrelse, eller en arbetsgrupp. Övningen är också lämplig att använda som hemuppgift i en ledarutbildning. Då tar deltagarna med sig övningen hem och genomför den tillsammans med styrelsen/arbetsgruppen på hemmaplan. Frågeformuläret är ett diskussionsunderlag kring gruppens mötesformer. Fungerar era möten bra, blir detta en bekräftelse. Fungerar de mindre bra, får ni stöd för var ni ska börja ert utvecklingsarbete. Att förbättra möten är en gemensam uppgift, ett hjälpmedel kan vara mallarna som finns sist i dokumentet. Genomförande Fyll i analysen enskilt. Dela sedan in er i grupper om två-fyra personer i varje. Gå igenom och jämför vilka påståenden som ni alla markerat som viktiga och som har höga respektive låga poäng. Ge varandra erkännande för det som ni gör bra. Diskutera vad ni kan göra för att utveckla områden med låga poäng. Återsamlas i storgrupp och upprepa samma sak. Formulera mål för ert utvecklingsarbete baserat på den information ni fått fram. Stäm av hur ni levt upp till era mål genom att efter några månader fylla i analysen igen. Bestäm en tid för när det ska genomföras. Har ni efter den nya analysen förbättrat era möten? Lyft alla positiva förändringar! 1

Utgå från ett typiskt möte och svara enskilt på följande: Mål och mening 7 6 5 4 3 2 1 1. Våra möten är strategiskt viktiga för verksamheten 2. Vi har klart uttalade syften med våra möten 3. Vi har mål för hur vi vill att samarbetet ska utvecklas 4. Vi tar hänsyn till enskilda deltagares förväntningar Planering och struktur 7 6 5 4 3 2 1 5. Mötena är väl planerade och förberedda 6. Deltagarna kan påverka mötets innehåll 7. Former och processer stämmer överens med syftet 8. Jag kommer påläst och förberedd till mötet 9. Alla är överens om hur beslut ska fattas 10. Vi vet hur länge mötet varar och vi håller tiden 11. Vi kan prioritera och ägnar oss åt de viktigaste ärendena 12. Vi har tillräckligt med tid för varje ärende 13. Vissa deltagare kommer och går under mötets gång Delaktighet 7 6 5 4 3 2 1 14. Alla brukar delta aktivt i mötet 15. Alla kan säga sin mening innan vi fattar beslut 16. Komplicerade frågor tillåts ta ordentligt med tid för dialog 17. Mina kunskaper/idéer/erfarenheter tas tillvara 18. Det är alltid någon eller några som sitter tysta 2

Mötesledning 7 6 5 4 3 2 1 19. Mötesledarskapet roterar och varieras 20. Mötesledaren styr mötet auktoritärt 21. Mötesledarskapet skulle kunna utvecklas Kommunikation 7 6 5 4 3 2 1 22. Alla kommer till tals på lika villkor 23. Vi lyssnar uppmärksamt på den som talar utan att avbryta 24. Vi respekterar avvikande åsikter 25. Vi ger varandra erkännande och uppskattning 26. Jag känner tillit till de andra på mötet 27. Jag våga visa känslor på mötet 28. De mest talföra tar stort utrymme Kreativitet 7 6 5 4 3 2 1 29. Galna idéer och dumma frågor uppmuntras 30. Vi skrattar ofta på våra möten 31. Jag brukar känna mig stimulerad när jag lämnar mötet 32. Våra möten kunde vara mer kreativa Resultat 7 6 5 4 3 2 1 33. Efter mötet vet vi vem som ska göra vad och när 34. Fattade beslut genomförs planenligt 35. Vi avsätter tid för att reflektera över mötets kvalitet 3

Resultat 7 6 5 4 3 2 1 36. Vi utvecklar successivt våra mötesformer 37. Vi tar vara på våra erfarenheter och lär av dem 38. Vi är beredda att pröva nytt och att bidra till 39. Utvärdering brukar ske i form av korridorsnack 40. Det finns mer eller mindre uttalad kritik mot mötesformerna En sista fråga: Vilka sju påståenden (1-40) tycker du är viktigast att utveckla i din arbetsgrupp? (Markera dessa påståenden i vänstermarginalen.) Vad säger dina poäng? Lägg ihop siffrorna för varje påstående utom 13, 18, 20, 21, 28, 32, 39 och 40. 160 poäng eller mer: Grattis, era möten är riktigt bra! 80-160 poäng: Här finns effektivitets- och trivselvinster att göra. 80 poäng eller mindre: Inte så bra. Behövs dessa möten överhuvudtaget? Jag deltar i möten/månaden. Totalt tar det ca tim/månaden av min tid. 4

Utvärderingsprotokoll för möte Tid och datum Observatör Observatörens anteckningar Guldkorn Gruppens reflektioner Förbättringsförslag till nästa möte 5

Beslutsdokument för Mötets syfte Tid och datum Deltagare Mötesledaren Tidhållare Observatör Justerare Ärendenr Ärende Av vem Tills när Rapporteras Klart Status Bordlagt Klart 6