1(6) Kursplan Institutionen för hälsovetenskaper Omvårdnadsvetenskap B, Klinisk omvårdnad II, Specifik omvårdnad inriktning somatisk vård, 12 högskolepoäng Nursing Science, Clinical Course II, Nursing in Somatic Care, Intermediate Course, 12 Credits Kurskod: OM1408 Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 12 Ämnesgrupp (SCB): Omvårdnad/omvårdnadsv etenskap Utbildningsnivå: Grundnivå Fördjupning: G1F Inrättad: 2008-03-27 Senast ändrad: 2009-03-23 Giltig fr.o.m.: Höstterminen 2009 Beslutad av: Akademichef Mål Mål för utbildning på grundnivå Utbildning på grundnivå ska utveckla studenternas - förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar, - förmåga att självständigt urskilja, formulera och lösa problem, och - beredskap att möta förändringar i arbetslivet. Inom det område som utbildningen avser ska studenterna, utöver kunskaper och färdigheter, utveckla förmåga att - söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå, - följa kunskapsutvecklingen, och - utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området. (1 kap. 8 högskolelagen) Kursens mål Kunskap och förståelse Den studerande skall efter avslutad kurs ha - kunna bedöma patientens omvårdnadsbehov vid vanligt förekommande somatiska sjukdomstillstånd i sluten samt öppen vård avseende alla åldrar - förståelse för och förmåga att analysera utifrån tidigare kunskaper om patienters olika psykologiska och existentiella reaktioner vid ohälsa - kännedom om vård av döende patient samt omhändertagande av den avlidne - förmåga att relatera till omvårdnadsteoretiska modeller och teorier för att bedöma omvårdnadsbehov samt evidensbaserad omvårdnad - kunskap om gällande författningar vid läkemedelshantering - kunskap om läkemedelsberäkningar och dokumentation vid läkemedelshantering - tillägnat sig kunskap och förståelse för patientens vägar till vård och hur olika aktörer samverkar i vårdkedjan alternativt kunskap om olika omvårdnadsåtgärder vid akut omhändertagande av patienter vid somatiska sjukdomstillstånd samt vid akut trauma Färdighet och förmåga Efter avslutad kurs skall den studerande kunna - i samverkan med sjuksköterska planera och utföra allmänna och specifika omvårdnadsåtgärder samt utvärdera patientens omvårdnad avseende somatiska sjukdomstillstånd - tillämpa omvårdnadsåtgärder vid medicinska alternativt kirurgiska sjukdomstillstånd avseende alla åldrar - utföra vårdtekniska åtgärder och handha medicinteknisk utrustning med beaktande av hygien och säkerhetsföreskrifter och på ett för patienten säkert sätt
2(6) - samverka med patienter, familj/närstående och vårdpersonal i olika situationer - tillämpa och analysera omvårdnadsbehov utifrån olika omvårdnadsteorier - kunna utföra korrekta läkemedelsberäkningar - kunna iordningsställa, administrera, observera, utvärdera och rapportera effekter och bieffekter av läkemedel, samt dokumentera enligt gällande lagstiftning Värderingsförmåga och förhållningssätt Efter avslutad kurs har den studerande förmåga att - reflektera över sjuksköterskans yrkesroll i somatisk sluten och öppenvård avseende bemötande och etisk förhållningssätt - granska den inre och yttre vårdmiljöns betydelse för patienter och familjer/närstående Kursens huvudsakliga innehåll Fördjupning och tillämpning av allmän omvårdnad samt specifik omvårdnad vid - störning i andningsfunktionen - cirkulationsstörning i hjärta och kärl - eliminationsrubbning - ätande- och nutritionsstörning - förändrad fysisk rörelseförmåga - medvetanderubbning - smärta - åldersspecifika sjukdomstillstånd bland barn och ungdom - obstetrik/mödravård - akut omhändertagande Professionellt bemötande vid omvårdnadssituationer såsom krisreaktioner, bemästrande, sorgereaktioner och hopp/förtröstan Läkemedelsberäkning och läkemedelshantering Perioperativ omvårdnad Vårdmiljö Genusspecifika och kulturella aspekter Aktuell forskning Tillämpliga författningar Metoder och tekniker i hälso och sjukvård Studieformer Undervisningen är problemorienterad. Undervisningen är dels schemalagd, dels baserad på egen inläsning med aktivt ansvarstagande för planering av innehåll och tidsåtgång. Det problemorienterade arbetssättet stimuleras genomgående i utbildningen och varieras med; individuellt arbete, arbete i grupp, föreläsningar, seminarier, fallmetodik samt informationshantering. Utgångspunkt för seminarierna är fallbeskrivningar tillsammans med vetenskapliga artiklar. Verksamhetsförlagd utbildning (vfu), innehåller praktisk utbildning, seminarier, muntliga och skriftliga reflektioner och fältstudie i perioperativ vård. Vfu utgörs av 35 timmar/vecka. Obligatoriska moment är medverkan i seminarier, studieuppgifter, vfu och fältstudie. Kursen innefattar 5 veckor medicinsk alternativt kirurgisk vård samt 2 veckor primärvård alternativt akutsjukvård. Vid frånvaro i samband med seminarium skall skriftliga ersättningsuppgifter göras. Vid frånvaro i samband med vfu skall studenten återtaga detta vid lämpligt tillfälle under terminstid, vilket bestäms i samråd med kursansvarig lärare. Den som antagits till och registrerats på en kurs har rätt att erhålla undervisning och/eller handledning under den tid som angavs för kurstillfället som den sökande blivit antagen till (se universitetets antagningsordning). Därefter upphör rätten till undervisning och/eller handledning. Examinationsformer Verksamhetsförlagd utbildning - medicinsk alt kirurgisk vård, 5 högskolepoäng. (Provkod: 0100) Fullgjord och bedömd vfu. Verksamhetsförlagd utbildning - primärvård alt akutsjukvård, 1 högskolepoäng. (Provkod: 0200) Fullgjord vfu samt individuell skriftlig examinationsuppgift Omvårdnadsvetenskap, 4 högskolepoäng. (Provkod: 0300)
3(6) Individuell skriftlig tentamen. Läkemedelshantering, 1 högskolepoäng. (Provkod: 0400) Individuell skriftlig tentamen. Läkemedelsberäkning, 1 högskolepoäng. (Provkod: 0500) Individuell skriftlig tentamen. För betyget Godkänd krävs 100% rätt. För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå. Betyg Om inte annat är föreskrivet i kursplanen ska, enligt 6 kap. 18 högskoleförordningen [HF], betyg sättas på en genomgången kurs. Betyget skall bestämmas av en av högskolan särskilt utsedd lärare (examinator). Som betyg ska, enligt 6 kap. 19 [HF], användas något av uttrycken underkänd, godkänd eller väl godkänd, om inte högskolan föreskriver annat betygssystem. Som betyg på kursen används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG). Verksamhetsförlagd utbildning - medicinsk alt kirurgisk vård Som betyg används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG). Verksamhetsförlagd utbildning - primärvård alt akutsjukvård Som betyg används Underkänd (U) eller Godkänd (G). Omvårdnadsvetenskap Som betyg används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG). Läkemedelshantering Som betyg används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG). Läkemedelsberäkning Som betyg används Underkänd (U) eller Godkänd (G). För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå. Särskild behörighet och andra villkor För att påbörja kursen krävs godkända betyg från samtliga kurser från termin 1 samt Medicin A, Klinisk medicin med allmän farmakologi 7,5 högskolepoäng, Omvårdnadsvetenskap A, Klinisk kurs I allmän omvårdnad 9 högskolepoäng, Vårdkommunikation A, Utveckling- och hälsoprocesser 7,5 högskolepoäng i sjuksköterskeprogrammet eller motsvarande. För ytterligare information se universitetets antagningsordning. Tillgodoräknande av tidigare utbildning Student som tidigare genomgått utbildning eller fullgjort annan verksamhet ska enligt högskoleförordningen tillgodoräknas detta som en del av den aktuella utbildningen under förutsättning att den tidigare utbildningen eller verksamheten uppfyller vissa krav. För ytterligare information se universitetets lokala regler för tillgodoräknanden.
Övriga föreskrifter Fullgörande av obligatoriska moment Obligatoriska moment skall normalt fullgöras före tentamen. Undantagsvis kan det göras i efterhand. Student som ansökt om och fått befrielse från obligatoriska moment skall istället fullgöra momentet på det sätt som examinator beslutar. Ett beslut som innebär avslag på ansökan om befrielse från obligatoriska moment kan överklagas till Överklagandenämnden. Örebro universitet har tecknat avtal om samverkan kring verksamhetsförlagd utbildning med landsting och kommuner i länet samt även med landsting utanför länet. Utbildningsprogrammet anvisar utbildningsplatser för verksamhetsförlagd utbildning, företrädesvis till verksamheter som ingår i de tecknade avtalen, vilket kan medföra att verksamhetsförlagd utbildning förläggs utanför utbildningsort/hemort. Studenten har ej rätt att själv bestämma utbildningsplats för verksamhetsförlagd utbildning. Vfu kan medföra merkostnad för studenten i form av resor och bostad. För att få betyget Godkänd (G) på kursen, krävs fullgjorda obligatoriska moment samt godkända (G) examinationer i samtliga moment. För att få betyget Väl Godkänd (VG) på kursen krävs fullgjorda obligatoriska moment, godkänd (G) examination i läkemedelsberäkning samt betyget VG på 9 högskolepoäng. Kursen är obligatorisk i sjuksköterskeprogrammet. Kursen avslutas med en kursvärdering. Högskoleförordningen, 1 kap 14. 4(6) Kurslitteratur och övriga läromedel Obligatorisk litteratur Almås, Hallbjørg (2002) Klinisk omvårdnad del 1 och 2 Stockholm: Liber, 1167 sidor, delar läses enligt anvisningar Andersson Roland (2004) Kirurgiska sjukdomar: patofysiologi, behandling, specifik omvårdnad Lund: Studentlitteratur (Danmark), 460 sidor, delar läses enligt anvisningar Benner Patricia (1994) Från novis till expert Lund: Studentlitteratur, 200 sidor Björkman Anna-Marie (2001) Läkemedelsberäkning och läkemedelshantering Lund: Studentlitteratur, 236 sidor Butts Janie B & Rich Karen L (2005) Nursing ethics: across the curriculum and into practice Sundbury, Mass: Jones and Bartlett, 277 sidor Ericson Elsy & Ericson Thomas (2008) Medicinska sjukdomar: specifik omvårdnad, medicinsk behandling, patofysilogi Lund: Studentlitteratur, 512 sidor Ihre Thomas & Fastbom Johan (senaste upplagan) Enligt ordination: om bättre läkemedelsanvändning Lund: Studentlitteratur Werner Mads & Strang Peter (2003) Smärta och smärtbehandling Stockholm: Liber, 504 sidor, delar läses enligt anvisningar Wikström Jonas (2006) Akutsjukvård: handläggning av patienter med akut sjukdom eller skada Lund: Studentlitteratur, 324 sidor Referenslitteratur Stora Sökguiden
5(6) http://www.ub.oru.se Albany, N.Y.: Delmar Thomson Learning Skafjeld Anita (red) (2006) Diabetes Lund: Studentlitteratur, 247 sidor Alexander Margret F, Fawcett Josephine N & Runciman Phyllis (2000) Nursing practice: Hospital and home: The adult Edinburgh: Churchill Livingstone, 1118 sidor Andersson Ingegerd 2001 3:e upplagan Träna läkemedelsräkning Stockholm: Liber, 136 sidor Bishofberger Erwin (2004) Barnet i vården Stockholm: Liber, 160 sidor Bjuväng Agneta (2000) Klinisk kemi och klinisk fysiologi Lund: Studentlitteratur, 240 sidor Björkman Eva & Hagberg Margaretha 2002 3:e upplagan Läkemedelsräkning för sjuksköterskor Lund: Studentlitteratur, 129 sidor Björkman Eva & Karlsson Karin (2008) Medicinsk teknik för sjuksköterskor: material, metod, ansvar Lund: Studentlitteratur, 367 sidor Edwinson Månsson Marie & Enskär Karin (2008) Pediatrisk vård och specifik omvårdnad Lund: Studentlitteratur, 479 sidor Haegerstam Glenn (2008) Smärta: ett mångfacetterat problem Lund: Studentlitteratur, 239 sidor Hawthorn, Jan (1998) Illamående och kräkningar: orsaker, behandling, omvårdnad Lund: Studentlitteratur, 194 sidor Hjelmqvist Hans & Haljamäe Hengo (2006) Vätsketerapi Stockholm: Liber, 256 sidor Holm Solrun & Hansen Eli (2000) Pre- och postoperativ omvårdnad Lund: Studentlitteratur, 200 sidor, delar läses enligt anvisningar Kylberg Ulrike & Lidell Evy (2002) Omvårdnad vid långvariga sjukdomstillsltånd Lund: Studentlitteratur, 248 sidor Lindström Ann (1999) Urin-, faeces- och tarmbesvär Lund: Studentlitteratur, 247 sidor Lundgren Anna (1999) Perifer intravenös infart i klinisk rutin : utveckling av omvårdnadsrutiner för att minska risken för komplikationer Avhandling. Linköping: Linköpings universitet Macklin Denise, Chernecky Cynthia C & Infortuna Helen (senaste upplagan) Math for clinical practice St. Louis, Mo.: Elsevier Mosby Malmsten Kersti (2001) Etik i basal omvårdnad: - i någon annans händer
6(6) Lund: Studentlitteratur, 148 sidor Reitan Anne Marie & Schølberg Tore K (2003) Onkologisk omvårdnad: patient, problem, åtgärd Stockholm: Liber, 496 sidor Rice Jane (senaste upplagan) Medications and mathematics for the nurse Albany, N.Y.: Delmar Thomson Learning Selin-Törnqvist Margaretha (1998) I behov av intensiv omvårdnad Stockholm: Natur och Kultur, 185 sidor Socialstyrelsen (2005) Folkhälsorapport Stockholm: Socialstyrelsen, 395 sidor, http://www.socialstyrelsen.se Støvring Turid & Støvring Jørgen (2000) Patientobservationer Lund: Studentlitteratur, 211 sidor Weström Lars (2005) Obstetrik och gynekologi Lund: Studentlitteratur, 400 sidor Widar Marita, Ek Anna-Christina & Ahlström Gerd (2007) Uncaring and caring encounters with professionals and next of kin as narrated by persons with long-term parin after a stroke Scandinavian Journal of Caring Sciences, 2007;21:41-47 Wikström Britt-Maj (2003) Estetik och omvårdnad Lund: Studentlitteratur, 173 sidor Willman Ania & Stoltz Peter (2002) Evidensbaserad omvårdnad Lund: Studentlitteratur, 139 sidor Örebro läns landsting (senaste upplagan) Obruten vårdkedja http://www.orebroll.se/oll/ovk Tillägg och kommentarer till litteraturlistan - Viss litteratur används inte i sin helhet - Vetenskapliga artiklar och publikationer tillkommer. - Litteraturen utgörs alltid av den senaste upplagan. Om en senare upplaga än den angivna finns, läses denna. - Viss utvald litteratur tillhandahålles.