Kurskod: OM1730 Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 7,5

Transkript

1 1(5) Denna kursplan har ersatts av en nyare version. Den nya versionen gäller fr.o.m. Höstterminen 2016 Kursplan Institutionen för hälsovetenskaper Omvårdnadsvetenskap C, Klinisk omvårdnad V:Specifik omvårdnad vid geriatrisk sjukdom och palliativ vård, 7,5 högskolepoäng Nursing Science, Clinical Care V: Geriatric Nursing and Palliative Care, Advanced Course, 7.5 Credits Kurskod: OM1730 Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 7,5 Ämnesgrupp (SCB): Utbildningsnivå: Grundnivå Fördjupning: G2F Inrättad: Senast ändrad: Giltig fr.o.m.: Vårterminen 2015 Beslutad av: Prefekt Omvårdnad/omvårdnadsv etenskap Mål Mål för utbildning på grundnivå Utbildning på grundnivå ska utveckla studenternas - förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar, - förmåga att självständigt urskilja, formulera och lösa problem, och - beredskap att möta förändringar i arbetslivet. Inom det område som utbildningen avser ska studenterna, utöver kunskaper och färdigheter, utveckla förmåga att - söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå, - följa kunskapsutvecklingen, och - utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området. (1 kap. 8 högskolelagen) Kursens mål Kunskap och förståelse Den studerande ska efter avslutad kurs ha - visat kunskap om det geriatriska och palliativa områdets vetenskapliga grund avseende omvårdnads- och hälsofrämjande handlingar i relation till aktuell kunskap samt ha kännedom om aktuell forskning - analyserat, bedömt och diskuterat komplexiteten i patienters och närståendes upplevelser och reaktioner i samband med äldres ohälsa samt vid vård av obotligt sjuka patienter med beaktande av kultur och genus samt i relation till aktuell kunskap - kunskap om förekommande författningar och föreskrifter inom området Färdighet och förmåga Efter avslutad kurs ska den studerande kunna - förbereda och genomföra professionella möten med patient och närstående med utgångspunkt från patientens och närståendes aktuella livssituation

2 2(5) - kritiskt tillämpa omvårdnadsprocessen i samarbete med äldre personer/patienter i palliativt skede med utgångspunkt i patientens situation - välja och bedöma omvårdnadshandlingar som främjar patientens hälsoprocesser/livskvalitet - utföra läkemedelsberäkning samt administrera, observera, utvärdera, rapportera effekter och bieffekter av läkemedel samt dokumentera enligt gällande lagstiftning och i relation till patienten - samverka inom teamet i geriatrisk och palliativ vård - självständigt analysera samt göra bedömningar vid komplexa sjukdomstillstånd med beaktande av kunskapsläget inom geriatrisk och palliativ vård - redogöra för och diskutera i dialog med andra sina slutsatser som ligger till grund för kunskapen inom området Värderingsförmåga och förhållningssätt Efter avslutad kurs har den studerande förmågan att - kritiskt reflektera och diskutera sjuksköterskans yrkesroll och professionella förhållningssätt samt teamarbete i geriatrisk och palliativ vård i relation till aktuell kunskap - kritiskt reflektera över den palliativa vårdens mål och filosofi ur ett samhälls- och individperspektiv - kritiskt reflektera över vårdfilosofi samt den nationella värdegrunden för äldre ur ett samhällsoch individperspektiv - analysera etiska dilemman utifrån värdegrund, aktuella lagar och förordningar inom verksamhetsområdet - reflektera över det egna lärandet i utvecklandet av ett professionellt förhållningssätt - reflektera över de egna och andras värderingar vad gäller äldre och obotligt sjuka personer Kursens huvudsakliga innehåll Allmän och specifik geriatrisk omvårdnad - existentiell dimension i omvårdnaden av äldre - omvårdnadsprocessen med tillämpning i geriatrisk omvårdnad (multisjuka) - hälsoprocesser - bemötande och professionellt förhållningssätt, team - familjefokuserad omvårdnad - värdegrund, omvårdnadsfilosofi - vårdmiljö - etiska dilemman i samband med omvårdnad, våld inom geriatrisk omvårdnad - samverkan mellan olika professioner - vårdformer och huvudmän aktuella inom geriatrisk vård - författningar: t.ex. Lex Sarah, SoL, HSL - läkemedelshantering och beräkning Allmän och specifik palliativ omvårdnad - den palliativa vårdens värdegrund och WHO:s definition av palliativ vård - den palliativa vårdens framväxt, nuläge och framtid - omvårdnadsmodeller och begrepp inom palliativ vård - omvårdnadsprocessen med tillämpning i palliativ vård - patienters och närståendes upplevelser och reaktioner - familjefokuserad omvårdnad - existentiella frågeställningar - etiska dilemman - döendet och sorg - bemötande och professionellt förhållningssätt - samverkan mellan olika professioner och vårdformer aktuella inom palliativ vård - förordningar och andra styrdokument för säkerställande av god palliativ vård Studieformer Studieformerna har sin grund i studentaktivt lärande. I kursen ingår föreläsningar, individuellt arbete, arbete i grupp, reflektioner, seminarier, muntlig presentation. Kursen innefattar också 3 veckors verksamhetsförlagd utbildning (vfu), vilken utgörs av 32 timmar/vecka. Obligatoriska moment är medverkan i seminarier, studieuppgifter samt verksamhetsförlagd utbildning. Vid frånvaro i samband med seminarium lämnas skriftlig ersättningsuppgift alternativt deltagande vid annat tillfälle under terminstid. Vilket alternativ bestäms av examinator.

3 3(5) Vid frånvaro i samband med vfu ska studenten återtaga detta vid lämpligt tillfälle under terminstid, vilket bestäms i samråd med examinator. Den som antagits till och registrerats på en kurs har rätt att erhålla undervisning och/eller handledning under den tid som angavs för kurstillfället som den sökande blivit antagen till (se universitetets antagningsordning). Därefter upphör rätten till undervisning och/eller handledning. Examinationsformer Geriatrisk omvårdnad, 1,5 högskolepoäng. (Provkod: 0100) Individuell skriftlig examination Palliativ omvårdnad, 1,5 högskolepoäng. (Provkod: 0200) Individuell skriftlig examination Verksamhetsförlagd utbildning, 4,5 högskolepoäng. (Provkod: 0300) Fullgjord och bedömd VFU inklusive studieuppgift För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå. Betyg Enligt 6 kap. 18 högskoleförordningen ska betyg sättas på en genomgången kurs om inte universitetet föreskriver något annat. Universitetet får föreskriva vilket betygssystem som ska användas. Betyget ska beslutas av en av universitetet särskilt utsedd lärare (examinator). Enligt föreskrifter om betygssystem för utbildning på grundnivå och avancerad nivå (rektors beslut , dnr CF /2010) ska som betyg användas något av uttrycken underkänd, godkänd eller väl godkänd. Rektor eller den rektor bestämmer får besluta om undantag från denna bestämmelse för en viss kurs om det finns särskilda skäl. Som betyg på kursen används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG). Geriatrisk omvårdnad Som betyg används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG). Palliativ omvårdnad Som betyg används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG). Verksamhetsförlagd utbildning Som betyg används Underkänd (U) eller Godkänd (G). --- Betyg på hel kurs För betyget Godkänd (G) på kursen krävs fullgjorda obligatoriska moment samt betyget G på examinationerna. För betyget Väl Godkänd (VG) på kursen krävs fullgjorda obligatoriska moment betyget G på verksamhetsförlagd utbildning samt betyget VG på individuell skriftlig examination i Geriatrisk omvårdnad samt palliativ omvårdnad. För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå. Särskild behörighet och andra villkor Medicin B, Klinisk medicin vid medicinska och kirurgiska sjukdomstillstånd III, 7,5 hp, Omvårdnadsvetenskap B, Klinisk omvårdnad II, Specifik omvårdnad av patient med somatisk sjukdom, 22,5 hp samt godkänd verksamhetsförlagd utbildning från Omvårdnadsvetenskap B, Klinisk omvårdnad III, Specifik omvårdnad av patient med somatisk sjukdom, 22,5 hp. För ytterligare information se universitetets antagningsordning.

4 4(5) Tillgodoräknande av tidigare utbildning Student som tidigare genomgått utbildning eller fullgjort annan verksamhet ska enligt högskoleförordningen tillgodoräknas detta som en del av den aktuella utbildningen under förutsättning att den tidigare utbildningen eller verksamheten uppfyller vissa krav. För ytterligare information se universitetets lokala regler för tillgodoräknanden. Övriga föreskrifter Örebro universitet har tecknat avtal om samverkan kring verksamhetsförlagd utbildning med landsting och kommuner i länet samt även med landsting utanför länet. Utbildningsprogrammet anvisar utbildningsplatser för verksamhetsförlagd utbildning, företrädesvis till verksamheter som ingår i de tecknade avtalen, vilket kan medföra att verksamhetsförlagd utbildning förläggs utanför utbildningsort/hemort. Studenten har ej rätt att själv bestämma utbildningsplats för verksamhetsförlagd utbildning. Vfu kan medföra merkostnad för studenten i form av resor och bostad. Fakultetsnämnden för medicin och hälsa beslutade den 16 mars 2011 att på kursen Omvårdnadsvetenskap C, Klinisk omvårdnad V, specifik omvårdad av patient med geriatrisk sjukdom och palliativt vård inom sjuksköterskeprogrammet begränsa antalet tillfällen för verksamhetsförlagd utbildning till två (Dnr CF /2011). På finns riktlinjer för stödåtgärder vid problem under vfu (Dnr HA /2008). Examination som inte lämnas in inom givna tidsramar betraktas som underkänd. Kompletteringsuppgifter gällande examination ska lämnas in till examinerande lärare inom 2 veckor efter att betyget Underkänd (U) har delgivits den studerande. Kursen är obligatorisk i Sjuksköterskeprogrammet. Kursen avslutas med en kursvärdering. Högskoleförordningen, 1 kap 14. Övergångsbestämmelser Kurs som har upphört eller väsentligt förändrats till innehåll eller omfattning kan tenteras vid tre tillfällen inom 18 månader efter det att förändringen genomförts. Kurslitteratur och övriga läromedel Obligatorisk litteratur Informationssökning A-Ö Nationellt vårdprogram för palliativ vård Benzein E, Hagberg M, Saveman B-I (2012) Att möta familjer inom vård och omsorg Lund: Studentlitteratur, 254 sidor Friberg, Febe & Öhlén, Joakim (red) (2009) Omvårdnadens grunder: perspektiv och förhållningssätt Lund: Studentlitteratur, 467 sidor James, Inger, Blomberg, Karin, Sjöman, Lena & Kihlgren, Annica (2013) En meningsfull vardag för äldre personer i äldreomsorgen? Örebro: Örebro universitet, 103 sidor Kirkevold, Marit & Brodtkorp, Kari & Hylen Ranhoff, Anette (2010) Geriatrisk omvårdnad: god omsorg och vård till den äldre Stockholm: Liber, 516 sidor Kommunal hälso- och sjukvård i Örebro län (2007) Kommunal läkemedelshantering, instruktioner Socialstyrelsen (2013)

5 5(5) Nationellt kunskapsstöd för god palliativ vård - vägledning, nationella riktlinjer och indikatorer, Preliminär version Stockholm: Socialstyrelsen, 105 sidor, Socialstyrelsen (2012) Äldreomsorgens nationella värdegrund - ett vägledningsmaterial Stockholm: Socialstyrelsen, 178 sidor Strang Peter & Beck-Friis Barbro (red.) (2012) Palliativ medicin och vård Stockholm: Liber, 427 sidor Ternestedt, Britt-Marie, Österlind, Jane, Henoch, Ingela & Andershed, Birgitta (2012) De 6 S:n: En modell för personcentrerad palliativ vård Lund: Studentlitteratur, 204 sidor Referenslitteratur Edberg, A-K & Wijk, H (red.) (2009) Omvårdnadens grunder: Hälsa och ohälsa Lund: Studentlitteratur, 847 sidor Sandman,Lars & Kjellström, Sofia (2013) Etikboken- etik för vårdande yrken Lund: Studentlitteratur, 405 sidor Strömberg Helén & Eriksson Henrik (red) (2010) Genusperspektiv på vård och omvårdnad Lund: Studentlitteratur, 222 sidor Wiklund Gustin Lena & Bergbom Ingegerd (red) (2012) Vårdvetenskapliga begrepp i teori och praktik Lund: Studentlitteratur AB, 502 sidor Tillägg och kommentarer till litteraturlistan - Viss litteratur används inte i sin helhet. - Vetenskapliga artiklar och publikationer tillkommer. - Litteraturen utgörs alltid av den senaste upplagan. - Litteratur från tidigare kurser kan komma att användas. - For some publications, extracts only will be used. - Scientific articles and publications will be added. - Always refer to the latest edition of publications on the reading list. - Literature of previous courses in the program may be used