Kurskod: OM1712 Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 9

Transkript

1 1(5) Kursplan Institutionen för hälsovetenskaper Omvårdnadsvetenskap C, Klinisk omvårdnad VI, Specifik omvårdnad inriktning mot yrkesrollen, 9 högskolepoäng Nursing Science, Clinical Course VI, Nursing Profession, Advanced Course, 9 Credits Kurskod: OM1712 Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 9 Ämnesgrupp (SCB): Omvårdnad/omvårdnadsv etenskap Utbildningsnivå: Grundnivå Fördjupning: G2F Inrättad: Senast ändrad: Giltig fr.o.m.: Höstterminen 2010 Beslutad av: Akademichef Mål Mål för utbildning på grundnivå Utbildning på grundnivå ska utveckla studenternas - förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar, - förmåga att självständigt urskilja, formulera och lösa problem, och - beredskap att möta förändringar i arbetslivet. Inom det område som utbildningen avser ska studenterna, utöver kunskaper och färdigheter, utveckla förmåga att - söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå, - följa kunskapsutvecklingen, och - utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området. (1 kap. 8 högskolelagen) Kursens mål Kunskap och förståelse Den studerande ska efter avslutad kurs kunna - utifrån mer komplexa omvårdnadssituationer utveckla kunskap om komplexa omvårdnadssituationer inom somatisk vård och/eller i samband med multisjukdom eller funktionshinder Färdigheter och förmåga Efter avslutad kurs ska den studerande kunna - självständigt kunna rapportera; skriftligt och muntligt - tillämpa ett omvårdnadsdiagnostiskt resonemang - bedöma, kritiskt granska och reflektera över hälsoproblem, omvårdnadsbehov samt tillämpa omvårdnadsåtgärder vid komplexa sjukdomstillstånd, multisjukdom eller funktionshinder - tillgodose komplexa omvårdnadsbehov med beaktande av genus, kultur och existentiella aspekter - genomföra professionella samtal - kunna informera och undervisa patient och närstående - utifrån sjuksköterskans kunskapsområde och yrkesansvar visa eget ansvar vid genomföranden av ordinationer och vid medverkan i undersökningar och behandlingar - tillämpning av kunskaper i farmakologi - visa förmåga att samarbeta med andra professioner - visa förmåga att samordna och leda arbetet - reflektera över ledning och utveckling av omvårdnaden i den aktuella vårdkontexten (vfu) - beräkna dosering av läkemedel samt administrera, observera, utvärdera, rapportera effekter och bieffekter av läkemedel samt dokumentera enligt gällande lagstiftning

2 2(5) Värderingsförmåga och förhållningssätt Efter avslutad kurs har den studerande förmågan att - analysera och värdera komplexa omvårdnadssituationer med beaktande av evidens inom somatisk vård - kritiskt granska vård- och arbetsmiljö samt reflektera över arbetsrelaterade risker - kritiskt granska styrkor, svagheter och förmågor i egen utveckling mot professionen och i relation till dess etiska koder - kritiskt granska kvalitetsutveckling i relation till förbättringskunskap och professionell kunskap - kritiskt reflektera över multidisciplinärt synsätt för patientens optimala vård Kursens huvudsakliga innehåll - allmän och specifik omvårdnad vid somatisk sjukdom - hälsoproblem, omvårdnadsbehov samt omvårdnadsåtgärder vid komplexa sjukdomstillstånd - bemötande av patienter med komplexa sjukdomstillstånd och de närstående - individuell vårdplanering och omvårdnadsdokumentation - metoder och tekniker i hälso- och sjukvård - läkemedelsberäkning och läkemedelshantering - yrkesprofession - etik i vården - genusspecifika och kulturella aspekter - aktuell forskning - tillämpliga författningar Studieformer Undervisningen är problemorienterad. Undervisningen är dels schemalagd, dels baserad på egen inläsning med aktivt ansvarstagande för planering av innehåll och tidsåtgång. Det problemorienterade arbetssättet stimuleras genomgående i utbildningen och varieras med; individuellt arbete, föreläsningar, seminarier, fallmetodik samt informationshantering. Utgångspunkt för seminarierna är fallbeskrivningar tillsammans med vetenskapliga artiklar. Verksamhetsförlagd utbildning (vfu), innehåller praktisk utbildning, seminarier, muntliga och skriftliga reflektioner. Vfu utgörs av timmar/vecka. Obligatoriska moment är medverkan i seminarier, studieuppgifter och vfu. Vid frånvaro i samband med seminarium skall skriftliga ersättningsuppgifter göras. Vid frånvaro i samband med vfu och fältstudie skall studenten återtaga detta vid lämpligt tillfälle under terminstid, vilket bestäms i samråd med kursansvarig lärare. Den som antagits till och registrerats på en kurs har rätt att erhålla undervisning och/eller handledning under den tid som angavs för kurstillfället som den sökande blivit antagen till (se universitetets antagningsordning). Därefter upphör rätten till undervisning och/eller handledning. Examinationsformer Verksamhetsförlagd utbildning, 4 högskolepoäng. (Provkod: 0100) Fullgjord och bedömd vfu. Omvårdnadsvetenskap, 3 högskolepoäng. (Provkod: 0200) Individuell skriftlig tentamen. Läkemedelsberäkning, 1 högskolepoäng. (Provkod: 0300) Individuell skriftlig tentamen. För betyget Godkänd krävs 100% rätt. Yrkesrollen, 1 högskolepoäng. (Provkod: 0400) Individuell inskickad uppgift som examineras med ett obligatoriskt seminarium. För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå. Betyg Om inte annat är föreskrivet i kursplanen ska, enligt 6 kap. 18 högskoleförordningen [HF], betyg sättas på en genomgången kurs. Betyget skall bestämmas av en av högskolan särskilt utsedd lärare (examinator).

3 3(5) Som betyg ska, enligt 6 kap. 19 [HF], användas något av uttrycken underkänd, godkänd eller väl godkänd, om inte högskolan föreskriver annat betygssystem. Som betyg på kursen används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG). Verksamhetsförlagd utbildning Som betyg används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG). Omvårdnadsvetenskap Som betyg används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG). Läkemedelsberäkning Som betyg används Underkänd (U) eller Godkänd (G). Yrkesrollen Som betyg används Underkänd (U) eller Godkänd (G). För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå. Särskild behörighet och andra villkor Godkänt betyg från samtliga kurser i terminerna 1, 2, 3, 4 samt vetenskaplig metodik och förbättringskunskap II i termin 5 i sjuksköterskeprogrammet eller motsvarande För ytterligare information se universitetets antagningsordning. Tillgodoräknande av tidigare utbildning Student som tidigare genomgått utbildning eller fullgjort annan verksamhet ska enligt högskoleförordningen tillgodoräknas detta som en del av den aktuella utbildningen under förutsättning att den tidigare utbildningen eller verksamheten uppfyller vissa krav. För ytterligare information se universitetets lokala regler för tillgodoräknanden. Övriga föreskrifter Örebro universitet har tecknat avtal om samverkan kring verksamhetsförlagd utbildning med landsting och kommuner i länet samt även med landsting utanför länet. Utbildningsprogrammet anvisar utbildningsplatser för verksamhetsförlagd utbildning, företrädesvis till verksamheter som ingår i de tecknade avtalen, vilket kan medföra att verksamhetsförlagd utbildning förläggs utanför utbildningsort/hemort. Studenten har ej rätt att själv bestämma utbildningsplats för verksamhetsförlagd utbildning. Vfu kan medföra merkostnad för studenten i form av resor och bostad. För att få betyget Godkänd (G) på kursen, krävs fullgjorda obligatoriska moment samt godkända (G) examinationer i samtliga moment. För att för betyget Väl Godkänd (VG) på kursen krävs fullgjorda obligatoriska moment, godkänd (G) examination i Läkemedelsberäkning samt betyget VG på Omvårdnadsvetenskap, 3 högskolepoäng. Kursen är obligatorisk i Sjuksköterskeprogrammet. Kursen avslutas med en kursvärdering. Högskoleförordningen, 1 kap 14. Kurslitteratur och övriga läromedel Obligatorisk litteratur Almås Hallbjörg (2002) Klinisk omvårdnad del 1 och 2 Stockholm: Liber, 1167 sidor, delar läses enligt anvisningar Beck-Friis Barbro & Strang Peter (senaste upplagan) Palliativ medicin Stockholm: Liber, 448 sidor

4 4(5) Björkman Anna-Marie (2001) Läkemedelsberäkning och läkemedelshantering Lund: Studentlitteratur, 236 sidor Björkman Eva & Hagberg Margaretha :e upplagan Läkemedelsräkning för sjuksköterskor Lund: Studentlitteratur, 129 sidor Butts Janie B & Rich Karen L (2005) Nursing ethics: across the curriculum and into practice Sundbury, Mass: Jones and Bartlett, 277 sidor Carpenito-Moyet Lynda Juall (2008) Handbook of Nursing Diagnosis Philadelphia: Lippincott, 680 sidor Kirkevold, Marit & Brodtkorp, Kari & Hylen Ranhoff, Anette (2010) Geriatrisk omvårdnad: god omsorg och vård till den äldre Stockholm: Liber, 516 sidor Klang Söderkvist Birgitta (red) (2008) Patientundervisning Lund: Studentlitteratur Nillsson Kerstin (red.) (2007) Att vara chef och ledare för omvårdnadsarbete Lund: Studentlitteratur, 175 sidor Pilhammar Andersson Ewa (2003) Pedagogik inom vård och omsorg Lund: Studentlitteratur, 143 sidor Schuster Marja (2006) Profession och existens Göteborg: Daidalos, 203 sidor Werner, Mads & Strang, Peter (red) (2003) Smärta och smärtbehandling Stockholm: Liber, 504 sidor, delar läses enligt anvisningar Wikström Jonas (2006) Akutsjukvård: handläggning av patienter med akut sjukdom eller skada Lund: Studentlitteratur, 324 sidor Östlinder Gerthrud (red) (2004) Närståendes behov Stockholm: Bromma Tryck AB, 130 sidor Referenslitteratur Stora Sökguiden Alexander Margret F, Fawcett Josephine N & Runciman Phyllis (2000) Nursing practice: Hospital and home: The adult Edinburgh: Churchill Livingstone, 1118 sidor Andersson Ingegerd :e upplagan Träna läkemedelsräkning Stockholm: Liber, 136 sidor Andersson R, Jeppsson B, Lindholm C, Rydholm A, Ulander K (2004) Kirurgiska sjukdomar: patofysiologi, behandling, specifik omvårdnad Lund: Studentlitteratur (Danmark), 460 sidor, Delar läses enligt anvisningar Björkman Eva & Karlsson Karin a upplagan Medicinsk teknik för sjuksköterskor Lund: Studentlitteratur, 206 sidor Ehnfors Margareta, Ehrenberg Anna & Thorell-Ekstrand Ingrid (2000)

5 5(5) VIPS-boken: om en forskningsbaserad modell för dokumentation av omvårdnad i patientjournalen Stockholm: Vårdförbundet, 382 sidor Ericson Elsy & Ericson Thomas (2002) Medicinska sjukdomar: Specifik omvårdnad, medicinsk behandling, patofysiologi Lund: Studentlitteratur, 503 sidor, Delar läses enligt anvisningar Holm Solrun & Hansen Eli (2000) Pre- och postoperativ omvårdnad Lund: Studentlitteratur, 200 sidor Ihre Thomas & Fastbom Johan (2007) Enligt ordination: om bättre läkemedelsanvändning Lund: Studentlitteratur, 140 sidor Kylberg Ulrike & Lidell Evy (2002) Omvårdnad vid långvariga sjukdomstillsltånd Lund: Studentlitteratur, 248 sidor Lindholm Christina (2003) Sår Lund: Studentlitteratur, 278 sidor Raadu Gunnel (2008) Författningshandbok för personal inom hälso- och sjukvården Stockholm: Liber, 753 sidor Reitan Anne Marie & Schølberg Tore K (2003) Onkologisk omvårdnad: patient, problem, åtgärd Stockholm: Liber, 496 sidor Rydén Olof & Stenström Ulf (senaste upplagan) Hälsopsykologi. Psykologiska aspekter på hälsa och sjukdom Stockholm: Bonniers, 195 sidor Willman Aina & Stoltz Peter (2002) Evidensbaserad omvårdnad Lund: Studentlitteratur, 139 sidor Tillägg och kommentarer till litteraturlistan - Viss litteratur används inte i sin helhet. - Vetenskapliga artiklar tillkommer - Litteraturen utgörs alltid av den senaste upplagan. Om en senare upplaga än den angivna finns, läses denna.