Kurskod: OM1414 Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 22,5

Transkript

1 1(6) Denna kursplan har ersatts av en nyare version. Den nya versionen gäller fr.o.m. Höstterminen 2015 Kursplan Institutionen för hälsovetenskaper Omvårdnadsvetenskap B, Klinisk omvårdnad II: Specifik omvårdnad av patient med somatisk sjukdom, 22,5 högskolepoäng Nursing Science, Clinical Nursing II: Nursing to Patients with Somatic Diseases, Intermediate Course, 22.5 Credits Kurskod: OM1414 Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 22,5 Ämnesgrupp (SCB): Utbildningsnivå: Grundnivå Fördjupning: G1F Inrättad: Senast ändrad: Giltig fr.o.m.: Vårterminen 2013 Beslutad av: Prefekt Omvårdnad/omvårdnadsv etenskap Mål Mål för utbildning på grundnivå Utbildning på grundnivå ska utveckla studenternas - förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar, - förmåga att självständigt urskilja, formulera och lösa problem, och - beredskap att möta förändringar i arbetslivet. Inom det område som utbildningen avser ska studenterna, utöver kunskaper och färdigheter, utveckla förmåga att - söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå, - följa kunskapsutvecklingen, och - utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området. (1 kap. 8 högskolelagen) Kursens mål Kunskap och förståelse Efter avslutad kurs ska den studerande kunna - visa kunskap om den grundläggande och specifika omvårdnadens vetenskapliga grund samt ha kännedom om aktuell forskning - förklara och redogöra för patienters behov av grundläggande och specifik omvårdnad med beaktande av kultur och genus vid vanligt förekommande sjukdomstillstånd inom somatisk vård - redogöra för läkemedelsberäkning och dokumentation av läkemedel och gällande författningar vid läkemedelshantering - identifiera och beskriva hälsofrämjande arbete för patienten och motivera val av omvårdnadsåtgärder utifrån patientens situation - beskriva informations- och kommunikationsteknologins användningsområde inom omvårdnadsarbetet - redogöra för olika standardiserade bedömningsinstrument och deras användningsområde

2 2(6) Färdighet och förmåga Efter avslutad kurs ska den studerande ha förmåga att - utföra metoder och tekniker och handha medicinteknisk utrustning med beaktande av hygien och säkerhetsföreskrifter på ett patientsäkert sätt och därmed främja hållbar utveckling - i samverkan med sjuksköterska identifiera, bedöma, planera, utföra och utvärdera grundläggande och specifika omvårdnadsåtgärder vid somatiska sjukdomstillstånd med beaktande av kultur och genus - i samverkan med sjuksköterska identifiera, bedöma och genomföra hälsofrämjande åtgärder - samverka med patienter, familj/närstående och vårdpersonal i olika situationer - analysera problem, behov och risker - utföra korrekta läkemedelsberäkningar - iordningsställa, administrera, observera, utvärdera och rapportera effekter och bieffekter av läkemedel, samt dokumentera enligt gällande lagstiftning - muntligt och skriftligt redogöra för kunskap inom omvårdnad och hälsofrämjande arbete - beskriva och använda termer och begrepp för omvårdnadsdokumentation - använda och kritiskt granska webbsidor för patientutbildning på nätet - redovisa ett omvårdnadsdiagnostiskt resonemang samt grunderna för vårdplanering Värderingsförmåga och förhållningssätt Efter avslutad kurs har studenten förmåga att - beskriva och reflektera över kultur- och genusspecifika aspekter i omvårdnad - beskriva och reflektera över betydelsen av den yttre och inre vårdmiljön för patientens välbefinnande - beskriva och reflektera över bemötande av patienter i relation till olika psykologiska reaktioner vid ohälsa - beskriva och reflektera över de centrala etiska begreppen i relation till grundläggande omvårdnad - reflektera över det egna lärandet i utvecklandet av ett professionellt förhållningssätt och empatisk förmåga - kunna reflektera över kvalitets- och säkerhetsprinciper inom hälso- och sjukvård med hjälp av informatik Kursens huvudsakliga innehåll Delkurs I: Klinisk omvårdnad, 16,5 högskolepoäng Clinical Nursing, 16,5 Credits - akut omhändertagande - andningssvårigheter - barnhälsovård - eliminationsproblem - förändrad fysisk förmåga - förändrat näringstillstånd och ätandeproblem - kvinnohälsa/familjehälsa - perioperativ omvårdnad - sårvård - smärtproblem - sänkt medvetande Metoder och tekniker i hälso- och sjukvård: venprovtagning, injektionsformer (intrakutant, subkutant, intramuskulärt), preoperativa förberedelser, sond och enteral nutrition, steril uppdukning, urinkateter, sug och syrgas Den inre och yttre vårdmiljöns betydelse Läkemedelsberäkning och läkemedelshantering Omvårdnad i samband med döendet och död Professionellt bemötande av patient Tillämpliga lagar och författningar (se tidigare kursplaner och Läkemedelshantering i Hälso- och sjukvården SOSFS 2000:1 med ändringar 2000:1 [enl senaste lydelsen] SOSFS 1997:14, SOSFS 1999:26, SOSFS 2005:27, SOSFS 2008:14, SOSFS 2011:12) Delkurs II: Omvårdnadsdokumentation, bedömningsinstrument och IT-stöd, 4,5 högskolepoäng Documentation, Assessment Tools and IT-support, 4,5 Credits - bedömningsinstrument: fallrisk, nutrition, trycksår och ICF - datoriserade beslutsstöd och patientutbildning - författningar (patientdatalagen, föreskrifter om informationshantering och journalföring i hälsooch sjukvården, offentlighets- och sekretesslag, diskrimineringslagen, Lex Maria)

3 3(6) - omvårdnadsdiagnostik - omvårdnadsdokumentation och vårdplanering - terminologier inom hälso- och sjukvård, nationellt och internationellt - översikt av informatikens kunskapsområde i relation till patientvård Studieformer Arbetssättet är problemorienterat och är baserat på studentens aktiva ansvartagande för planering av innehåll och tidsåtgång. Det problemorienterade arbetssättet stimuleras genomgående i utbildningen och varieras med; individuellt arbete, arbete i grupp, föreläsningar, reflektioner, seminarier, fallmetodik, samt informationshantering. Undervisning och färdighetsträning vid kliniskt träningscentrum (KTC). Obligatoriska moment är medverkan i seminarier, studieuppgifter, verksamhetsförlagd utbildning samt fältstudie inom perioperativ vård. I delkurs II finns även en obligatorisk föreläsning om informationsöverföring. Kursen innefattar 5 veckor i medicinsk alternativt kirurgisk vård samt 2 veckor i primärvård alternativt akutsjukvård. Den verksamhetsförlagda utbildningen utgörs av 32 timmar/vecka. Vid frånvaro i samband med seminarium lämnas skriftlig ersättningsuppgift alternativt deltagande vid annat tillfälle under terminstid. Vilket alternativ bestäms av examinator. Vid frånvaro i samband med vfu skall studenten återtaga detta vid lämpligt tillfälle under terminstid, vilket bestäms i samråd med examinator. Den som antagits till och registrerats på en kurs har rätt att erhålla undervisning och/eller handledning under den tid som angavs för kurstillfället som den sökande blivit antagen till (se universitetets antagningsordning). Därefter upphör rätten till undervisning och/eller handledning. Examinationsformer Omvårdnadsvetenskap, 4 högskolepoäng. (Provkod: 0140) Individuell skriftlig salstentamen Praktisk examination, 1,5 högskolepoäng. (Provkod: 0230) Individuellt praktiskt prov på KTC Verksamhetsförlagd utbildning - primärvård alt akutsjukvård, 3 högskolepoäng. (Provkod: 0560) Examination består av fullgjord vfu samt individuell skriftlig examinationsuppgift Verksamhetsförlagd utbildning - medicinsk alt kirurgisk, 7,5 högskolepoäng. (Provkod: 0570) Fullgjord och bedömd vfu, inklusive studieuppgift. Läkemedelshantering, 1 högskolepoäng. (Provkod: 0600) Individuell skriftlig salstentamen Läkemedelsberäkning, 1 högskolepoäng. (Provkod: 0700) Individuell skriftlig salstentamen. För betyget Godkänd krävs 100% rätt. Omvårdnadsdokumentation och bedömningsinstrument, 3 högskolepoäng. (Provkod: 0800) Individuellt skriftligt arbete och aktivt deltagande i seminarium. IT-stöd, 1,5 högskolepoäng. (Provkod: 0900) Individuellt skriftlig webbaserad uppgift med granskning av gruppmedlemmars arbete. För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå. Betyg Enligt 6 kap. 18 högskoleförordningen ska betyg sättas på en genomgången kurs om inte universitetet föreskriver något annat. Universitetet får föreskriva vilket betygssystem som ska användas. Betyget ska beslutas av en av universitetet särskilt utsedd lärare (examinator). Enligt föreskrifter om betygssystem för utbildning på grundnivå och avancerad nivå (rektors beslut , dnr CF /2010) ska som betyg användas något av uttrycken underkänd, godkänd eller väl godkänd. Rektor eller den rektor bestämmer får besluta om undantag från denna bestämmelse för en viss kurs om det finns särskilda skäl.

4 4(6) Som betyg på kursen används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG). Omvårdnadsvetenskap Praktisk examination Verksamhetsförlagd utbildning - primärvård alt akutsjukvård Verksamhetsförlagd utbildning - medicinsk alt kirurgisk Som betyg används Underkänd (U) eller Godkänd (G). Läkemedelshantering Läkemedelsberäkning Som betyg används Underkänd (U) eller Godkänd (G). Omvårdnadsdokumentation och bedömningsinstrument IT-stöd Som betyg används Underkänd (U) eller Godkänd (G). För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå. Särskild behörighet och andra villkor Omvårdnadsvetenskap A, Omvårdnadsteori samt introduktion till sjuksköterskeyrket, 7,5 hp, Omvårdnadsvetenskap A, Vetenskaplig metodik och förbättringskunskap I, 7,5 hp, Medicin A, Fysiologi med anatomi, 15 hp samt godkänd verksamhetsförlagd utbildning i Omvårdnadsvetenskap A, Klinisk omvårdnad I, Psykologiska utvecklings- och hälsoprocesser samt allmän omvårdnad, 15 hp. För ytterligare information se universitetets antagningsordning. Tillgodoräknande av tidigare utbildning Student som tidigare genomgått utbildning eller fullgjort annan verksamhet ska enligt högskoleförordningen tillgodoräknas detta som en del av den aktuella utbildningen under förutsättning att den tidigare utbildningen eller verksamheten uppfyller vissa krav. För ytterligare information se universitetets lokala regler för tillgodoräknanden.

5 Övriga föreskrifter Örebro universitet har tecknat avtal om samverkan kring verksamhetsförlagd utbildning med landsting och kommuner i länet samt även med landsting utanför länet. Utbildningsprogrammet anvisar utbildningsplatser för verksamhetsförlagd utbildning, företrädesvis till verksamheter som ingår i de tecknade avtalen, vilket kan medföra att verksamhetsförlagd utbildning förläggs utanför utbildningsort/hemort. Studenten har ej rätt att själv bestämma utbildningsplats för verksamhetsförlagd utbildning. Vfu kan medföra merkostnad för studenten i form av resor och bostad. Fakultetsnämnden för medicin och hälsa beslutade den 16 mars 2011 att på kursen Omvårdnadsvetenskap B, Klinisk omvårdnad II, Specifik omvårdnad av patient med somatisk sjukdom inom sjuksköterskeprogrammet begränsa antalet tillfällen för verksamhetsförlagd utbildning till två (Dnr CF /2011). För betyget Godkänd (G) på kursen, krävs fullgjorda obligatoriska moment samt godkända (G) examinationer i samtliga moment. För betyget Väl Godkänd (VG) på kursen krävs fullgjorda och godkända obligatoriska moment, samt betyget VG på 12,5 högskolepoäng. Kursen är obligatorisk i Sjuksköterskeprogrammet. Kursen avslutas med en kursvärdering. Högskoleförordningen, 1 kap 14. 5(6) Övergångsbestämmelser Kurs som har upphört eller väsentligt förändrats till innehåll eller omfattning kan tenteras vid tre tillfällen inom 18 månader efter det att förändringen genomförts. Kurslitteratur och övriga läromedel Referenslitteratur Informationssökning A-Ö Delkurs 1: Referenslitteratur Almås Hallbjörg (2011) Klinisk omvårdnad del 1 och 2 Stockholm: Liber, 1167 sidor, valda delar Barbosa da Silva Antonio & Ljungquist Marie (2003) Vårdetik för ett mångkulturellt Sverige Lund: Studentlitteratur, 386 sidor, (valda delar läses) Björkman, Anna-Marie (2009) Läkemedelsberäkning och läkemedelshantering Lund: Studentlitteratur, 312 sidor, valda delar Björkman Eva & Karlsson Karin (2008) Medicinsk teknik för sjuksköterskor: material, metod, ansvar Lund: Studentlitteratur, 367 sidor Edberg, Anna-Karin & Wijk, Helle (red) (2009) Omvårdnadens grunder: hälsa och ohälsa Lund: Studentlitteratur, ISBN/ISSN: , 847 sidor, Valda delar läses. Friberg, Febe & Öhlén, Joakim (red) (2009) Omvårdnadens grunder: perspektiv och förhållningssätt Lund: Studentlitteratur, ISBN/ISSN: , 467 sidor, Valda delar läses. Ihre Thomas & Fastbom Johan (2007) Enligt ordination: om bättre läkemedelsanvändning Lund: Studentlitteratur, 140 sidor Persson Kerstin & Wigerfelt Lilian (1990) Grundläggande operationssjukvård Lund: Studentlitteratur, sidorna: och

6 6(6) Socialstyrelsen (2006) Att förebygga vårdrelaterade infektioner: ett kunskapsunderlag Sverige Stockholm, [Elektronisk resurs] Svenska, sidor Wikström Jonas (2006) Akutsjukvård: handläggning av patienter med akut sjukdom eller skada Lund: Studentlitteratur, 324 sidor Delkurs 2: Referenslitteratur Carpenito-Moyet Lynda Juall (2008) Handbook of Nursing Diagnosis Philadelphia: Lippincott, 680 sidor, valda delar Ehrenberg, Anna & Wallin, Lars (red) (2009) Omvårdnadens grunder: ansvar och utveckling Lund: Studentlitteratur, ISBN/ISSN: , 512 sidor, (valda delar läses. Läses i båda delkurserna) Raadu Gunnel (red) (senaste upplagan) Författningshandbok för personal inom hälso- och sjukvården Stockholm: Liber, valda delar Tillägg och kommentarer till litteraturlistan - Viss litteratur används inte i sin helhet. - Vetenskapliga artiklar och publikationer tillkommer. - Viss utvald litteratur tillhandahålles. - Some of the books are not used in their entirety - Articles, current scientific journals and other readings will be added - Certain literature will be supplied