Modell för Hälsospåret. inkubators. hälsospår

Relevanta dokument
Rapport. inkubators. hälsospår

Mall för hälsosamtal. 1 Hälsa

pigg och effektiv personal

Riktlinjer för systematiskt Arbetsmiljö och Hälsoarbete. Antagen av kommunstyrelsen

KRAFT & BALANS. Upplägg och Schema

för förskolechefer Hur säkerställer du att din nyanställda förskolechef utvecklar ledarskapet och verksamheten?

Utbildningar Hälsa, arbetsmiljö, ledarskap och organisation

Friskvårdspolicy för Laholms kommun

INSPIRATION SAMVERKAN seminarium utbildningar - processledning

Hälso- och friskvårdspolicy

Utbildningar Hälsa, arbetsmiljö, ledarskap och organisation

FÖRSTEGET. Delrapport

PRATAMERA SVERIGE AB VI HJÄLPER FÖRETAG ATT MÅ BÄTTRE

Plan för hur fritidshemmens uppdrag att stimulera elevernas utveckling och lärande kopplas till förskoleklass och de obligatoriska skolformerna

HÄLSOKONVENT - Med arbetsmiljön som framgångskoncept Att tänka och arbeta hälsopromotivt vad betyder det?

Hur kan vi jobba för att skapa hälsofrämjande arbetsplatser?

Strategisk plan för Sotenäs kommuns folkhälsoarbete

Katrinebergs folkhögskola. Kursmål. Linje: Praktisk linje. Kursplan, se nedan

Breddad rekrytering genom attraktiva arbetsplatser

Frågeunderlag. Bilaga 1

Hälsofrämjande arbetsplatser. Sara Brännström, ergonom

Lärarhandledning Hälsopedagogik

Arbetsgivarpolitiskt

Hälsopedagogik, Närdistans sommarkurs

Mer harmoni Mindre stress

ASTRAKAN Arbete med människor i natur och trädgård

Innehåll upplägg och genomförande

Presentation av. Vägen från passiv bidragstagare till aktiv boråsare. Arbetslivsförvaltningen

Teamplan Ugglums skola F /2012

Riktlinjer för hälsa och friskvård

Hälsoprojekt. - att arbeta mot en egen målsättning. Adolf Fredriks musikklasser åk 9

Ledarskapsprogrammet. Arbetsglädje och hälsa. Nova Futura

Friskvårdsaktiviteter

MANUAL FÖR ENHETLIG KOMMUNIKATION GRAFISK PROFIL

3 Förskoleklassen. Förskoleklassens syfte och centrala innehåll

PFA och Active Support -en jämförelse

Dnr: 2018/000120/600 id: Barn- och utbildningsförvaltningen. Verksamhetsplan Storebro skola

KGA KOMPETENSGARANTIER FÖR ARBETSMARKNADEN

regionvastmanland.se Hälsocenter En hälsofrämjande och lösningsfokuserad resurs för individen. - med goda resultat

Leva Livet. Lägesrapport Projekt Leva Livet jan-juni Projektets förutsättningar för deltagaren Beskrivning av målgrupp:

ZHelhet. Program. entaio m. Motion Motivation Möten Mat

Övergripande mål och riktlinjer - Lgr 11

Mål för fritidshemmen i Flyinge och Harlösas rektorsområde

Sävsjöviks förstärkta familjehem

Arbetsplatsprogrammet. Arbetsglädje och hälsa. Nova Futura

Skogsgläntans förskola

Skeppsklockan -en hälsofrämjande förskola

Personalidé Arvika kommun

Allt att vinna. Juseks arbetslivspolitiska program. Akademikerförbundet

Inbjud gästföreläsare och diskussionspartners. Kartläggning och planering av hälsoarbetet på skola

Friskvårdsersättning. Hälsoråd. Hälsoråd, , Jessica Arvidsson

More to life-caféer. Projekt Unga vuxna år

NOLLPUNKTSMÄTNING AVESTA BILDNINGSFÖRVALTNING KOMMENTARER I FRITEXT- GRUNDSKOLAN

PROMOTIVA ASPEKTER. Maria Nordin Institutionen för psykologi

Vi ser hela dagen som ett lärande och vi arbetar medvetet med att ge barnen tid, utrymme och inflytande.

Arbetsbok. För diskussionsledare i utbildningen Hälsa i Harmoni- Integrerad version

Uppföljning och utvärdering av insatserna. Upplevd kvalitet av insatserna på Kvinnohemmet Rosen

Hälsoguider för nyanlända

Fritidshemmets syfte och centrala innehåll

Plan för Överenskommelsen i Borås

CSR. Hållbarhet på WH Bolagen

Stöd till barn i svåra livssituationer att klara skolarbetet

HÄLSOVÅRD. Ämnets syfte

Utvärdering Utvecklingsledare i kommunikationsplanering: Förändringsarbete

Grisslehamns förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Lidingö Specialförskola Arbetsplan

Workshop med tema. Låter det intressant? Välkomna att höra av er på eller via mobilen: för en offert.

MÖTESPLATS HÄLSA. Hur skapar vi ett hållbart arbetsliv?

Läroplan för grundskolan,förskoleklassen ochfritidshemmet 2011

Arbetsplan för Varvaterrassens förskola Verksamhetsåret 2010/2011

Årsplan Förskolan Kastanjen 2013/14

P E R S O N A L P O L I T I S K T P R O G R A M

Handledning till Lätta tips barn

Plan för Funktionsstöd

Winbergs Hälsa Friskare Du

16 personer har anställts. 28 deltagare,

Se mig! Äldreplan för Ale kommun

Filmen Hotell Vistet.

Skolplan Lärande ger glädje och möjligheter

Policy för hälsa, arbetsmiljö och rehabilitering

för Rens förskolor Bollnäs kommun

Hälsoutvecklingsprojekt

Omvårdnad. Omvårdnad utgör huvudområde i sjuksköterskeutbildningen och är både ett verksamhets- och

Scouternas gemensamma program

Företagshälsa. Sagas utbud och konsultativa tjänster. Saga. Mariatorget 5, Stockholm Tel

3 Förskoleklassen. Förskoleklassens syfte och centrala innehåll

HÄLSA - HÄLSOARBETE. Fokus: Hälsofrämjande

SET. Social Emotionell Träning.

Systematiskt kvalitetsarbete ht12/vt13 Rönnbäret

Idrott och Hälsa. Rytm & rörelse

Inledning. Förväntade effekter på hälsobokslutet. Syfte. Hälsoberättelse

Vad är förälskelse? Begynnelsestadiet i en kollektiv rörelse bestående av två personer. Francesco Alberoni, Förälskelse och kärlek (1979)

Se mig! Äldreplan för Ale kommun

Människan är den enda varelse som kan förändra sitt liv genom att förändra sina intentioner och handlingar. Själva kärnan i att vara människa är

OPTILIFE. Block 3 Merkonom och datonom

HÄLSA. Ämnets syfte. Undervisningen i ämnet hälsa ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

Utvärderingsfrågor. 1. Vad är din bedömning av föreläsarna? (gradera från 1-4, där 4 är mest uppskattad) Utvärderingsfrågor :07 100% 90%

Handen på hjärtat självbestämmande, delaktighet och inflytande. Bara ord, eller?

Hållbar. personlig. utveckling ETT PROJEKT SOM GÖR SKILLNAD PÅ RIKTIGT

Extended DISC Coachande ledarskap

Transkript:

Modell för Hälsospåret inkubators hälsospår

HÄLSOSPÅRET I SFINX I Sfinx inkubator får deltagare, under trygga former, stöd att förverkliga idéer tillsammans. Sfinx är en stödstruktur där deltagarna är med och utvecklar sociala företag, där de själva sedan kan få anställning. De gör detta helt utan risker och med mycket stöd både som individer och företag. Stödet i Sfinx kan delas i fem olika element, varav hälsa är ett av dessa element och beskrivs i följande text. DÄRFÖR BEHÖVS ETT HÄLSOFOKUS De deltagare som kommer till Sfinx har länge varit borta från arbetsmarknaden. En del kanske aldrig haft ett arbete, t.ex. på grund av fysisk eller psykisk ohälsa. Språksvårigheter kan vara en annan anledning till att deltagaren inte kommit in på arbetsmarknaden. Försörjningen består ofta av försörjningsstöd, sjukoch aktivitetsersättning eller aktivitetsstöd. Genom att integrera hälsoperspektivet i inkubatorn underlättar vi för företagande och ökad arbetsförmåga genom att sätta ett extra fokus på hälsan. Dels får deltagarna en chans att utifrån egna förutsättningar och motivation utveckla sin hälsa, men framförallt bidrar hälsa till ett ökat arbetsdeltagande genom socialt företagande. Vi ser att en god hälsa hos såväl delatagaren som gruppen är en framgångsfaktor i företagande. MÅLET ÄR SJÄLVBESTÄMMANDE Förhållningssättet som präglar arbetet är hälsopromotivt/hälsofrämjande. Hälsopromotion är den process som möjliggör för individer, grupper, organisationer och samhällen att öka kontrollen över de faktorer som påverkar hälsan och därigenom förbättrar den. (Att tänka och arbeta hälsofrämjande VGR 2010) Detta innebär att vi arbetar hälsofrämjande utifrån varje deltagares enskilda förutsättningar och att hälsosamtal, utbildning och aktiviteter stimulerar till en känsla av självständighet och meningsfullhet. Deltagaren ska uppleva att hen motiveras och uppmuntras till att själv få bestämma över sin vardag.

HÄLSOMETODENS TRE STEG Sfinx hälsometod kan delas in i tre olika steg beroende på var deltagaren befinner sig i företagsutvecklingen. Första steget är när deltagaren börjar i företagsinkubatorn och innebär kartläggande samtal/ hälsoprofiler som mynnar ut i individuella och gemensamma hälsoplaner. Andra steget handlar om att skapa förutsättningar genom hälsoutbildning och aktiviteter. Tredje steget innebär att skapa en hälsofrämjande arbetsplats. Processen som visas nedan är ett exempel på hur företagsutveckling/ etablering och hälsoarbetet synkas samman.

STEG 1 KARTLÄGGING Det första steget när deltagaren börjar i sfinx är en kartläggning av den individuella hälsan. Kartläggning görs under den första veckan i inkubatorn och innebär att hälsoprofilsbedömning görs, ett cykeltest och en individuell hälsoplan. Nedan beskrivs de olika delarna var för sig. HÄLSOPROFIL När deltagaren börjar i Sfinx inkubator inleds hälsoarbetet med en hälsoprofilsbedömning (bilaga) bestående av frågor kring livsstil, psykisk hälsa, fysisk hälsa och frågor som relaterar till utveckling av entreprenöriella förmågor (ansvar, initiativförmåga, mod). Viktigt är att hälsosamtalet görs i en lugn och tillåtande miljö och att tiden är väl tilltagen men heller inte för lång. Att tänka på: Vid bristande språkkunskaper är det nödvändigt att ta in en tolk vid hälsosamtalen. I allra möjligaste mån tar vi in samma tolk vid varje samtal. Av stor vikt är att deltagaren känner sig trygg med tolken eftersom samtalet bygger på förtroende. I vissa kulturer vill kvinnor alltid ha en kvinna som tolk, ett önskemål vi gör vårt bästa för att infria. Att tänka på: Förtroende skapas genom att samtalsledaren, med respekt och intresse lyssnar och ställer relevanta frågor för individen och hennes/hans verklighet. Allt förändringsarbete bygger på att skapa miljöer och möjligheter där individer kan växa och att med fingertoppskänsla lyssna in och ge det stöd som leder framåt i en takt där individen känner sig som medspelare och själv styr samtalet framåt. CYKELTEST Hälsoprofilen innefattar även Åstrands cykeltest som visar hur den fysiska statusen är. (Syreupptagning/minut +Borgskalan som visar den upplevda ansträngningen). Innan cykeltestet får deltagaren ett informationsblad som tydligt talar om vad cykeltestet innebär och vad man skall tänka på innan och under utförandet. Att tänka på: Cykeltest kan bli missvisande om deltagaren p.g.a. att hen har liten eller ingen tidigare cykelvana. Av vikt är att låta ovana cyklister träna ett par gånger på testcykeln innan testet görs. HÄLSOPLAN Hälsoprofilen efterföljs av ett hälsosamtal där deltagaren tillsammans med hälsopedagogen reflekterar över det som framkommit i enkäten. Utifrån hälsoprofilen, görs en hälsoplan (bilaga) där individen får möjlighet att sätta egna mål för sin hälsa att arbeta med under projektets gång. Då hälsoarbetet utgår från varje deltagares självupplevda hälsa och motivation till förändring hålls hälsosamtalet med fokus på att underlätta förändringsprocesserna. Att tänka på: Som samtalsledare är det viktigt att på ett empatiskt sätt lära känna och bättre få förståelse för deltagaren genom reflekterat lyssnande. Det handlar också om att stärka deltagarens tro på sin förmåga och möjlighet till förändring. Målet för den individuella hälsoplanen ska vara inspirerande och lagom stort så att risk för bakslag är litet. UPPFÖLJNINGAR Löpande uppföljningar hålls med varje deltagare utifrån behov, samt görs hälsoprofilsbedömningar var sjätte månad.

STEG 2: SKAPA FÖRUTSÄTTNINGAR Det andra steget i hälsometoden innebär att skapa förutsättningar för en bättre hälsa och därmed ökat arbetsdeltagande i Sociala företag. Detta steg innebär fokus på utbildning och fysiska aktiviteter och har en tidsperiod på sex månader. LÄGGA GRUNDEN GENOM UTBILDNING Hälsoutbildningen är en viktig del i inkubatorns utbildningsutbud. (läs mer i metod Sfinx). Beroende av entreprenörsutbildningens upplägg och karaktär genomförs utbildningen en dag i veckan (ca 40 veckor) eller i sammanhängande block (2 dagar i veckan) i ca 10 veckor. Utbildningen som genomförs under halvdagar präglas av dialogpedagogik mer än föreläsningar. Teori och praktik varvas i alla teman. Innehållet är hälsa, fysisk aktivitet, kost, sömn, stress, stresshantering, avspänning och motivation. Utöver det finns ämnet hälsofrämjande arbetsplats, där deltagarna bidrar med egna erfarenheter, önskemål och behov till att upprätta företagets hälsostrategi (se avsnittet hälsofrämjande förhållningssätt). I denna utbildningsperiod ges deltagarna möjligheter att testa nya områden, att förändra hälsan och etablera en mer hälsofrämjande livsstil. KONKRETA ÖVNINGAR Utbildningen präglas av konkreta övningar och exempel så att alla har möjlighet att vara aktiva utifrån sin erfarenhet-och kunskapsnivå. Likaså underlättar det för deltagare med en låg språknivå i svenska om utbildningen är konkret och kan varieras i sin form. I utbildningen ingår även samarbetsövningar för att stärka Vi-känslan, vilket också ökar tilliten mellan gruppens medlemmar. AKTIVITETER- EN DEL AV VARDAGEN Alla individer har olika intressen och möjligheter. Målet är att deltagaren skall hitta sin träningsform. och därmed hitta en fysisk aktivitet som blir hållbar. Hälsoprofiler och hälsosamtal lägger grunden för de aktiviteter som inkubatorn Sfinx erbjuder för att skapa attraktiva aktiviteter som passar de flesta. Aktiviteterna genomförs i företagsgruppen eller i tvärgrupper (dvs mellan företagsgrupper) vid ett- två tillfällen i veckan. Beroende av hur många företagsgrupper som finns i inkubatornfinns möjlighet för deltagaren att vara med på fler (och andra) aktiviteter.

HITTA PASSANDE AKTIVITET I aktivitetsupplägget ingår även att testa olika aktiviteter med målet att förhoppningsvis hitta något som passar och känns lustfyllt. Stavgång, funktionell styrketräning, rörlighetsträning/stretch, avspänning, yoga är några av de aktiviteter som erbjuds. Beroende av intresseområden kan även simning, badminton, tennis och gym förekomma. En viktig del är att stödja individerna att även göra aktiviteterna hemma/ själva samt hjälpa till att orientera kring vad som finns att göra i närområdet/ på hemmaplan. UPPFÖLJNING AV HÄLSOPROFIL Hälsoprofil nr 2 genomförs efter sex månader där deltagaren och hälsopedagogen har samtal om hur personen upplever sin hälsa idag och jämför nuläget med hur det var i starten. Under cirka en timmes samtal går man igenom den uppföljande hälsoprofilen för att tillsamman se till utvecklingen. Det fortsatta hälsoarbetet utgår från de erfarenheter deltagaren gjort och undersöker nya idéer och möjligheter till fortsatt förändringsarbete. Att tänka på: Många av deltagarna har en ekonomi som inte tillåter dyrbara aktiviteter, därför är det viktigt att visa på var det finns kostnadsfria eller i alla fall billiga alternativ (exempelvis finns hälsodiskar på flera ställen i Göteborg).

STEG 3: HÄLSOFRÄMJANDE ARBETE I FÖRETAGEN Det tredje och sista steget innebär att skapa en hälsofrämjande arbetsplats vilket innebär en arbetsplats som anpassas efter deltagarens förmåga och behov av hälsofrämjande arbete. VAD ÄR HÄLSA FÖR MIG / OSS När deltagaren/gruppen börjar närma sig etablering av företaget (vanligtvis efter ca 6 månader) upprättas en handlingsplan för en hälsofrämjande arbetsplats. Handlingsplanen utgår från deltagarens synpunkter på Hälsa på arbetsplatsen som görs i en kartläggning genom Hälsoduken där deltagare/ gruppen och hälsopedagogen går igenom vilka faktorer som är viktigast för deltagaren/gruppen för att må bra på arbetsplatsen. Att tänka på: Utvärdering av hälsoplan Av vikt är att den plan gruppen får hjälp med att arbeta fram är flexibel och att den kontinuerligt utvärderas och revideras. Tillsammans verkar vi för att synliggöra processen, lägga märke till hur förändringen gestaltas i tid. HANDLINGSPLAN VISAR VÄGEN Därefter upprättas en handlingsplan (se dokument handlingsplan för hälsa på arbetsplatsen -bilaga 2). Som beskriver hur, när och på vilket sätt arbetsplatsen skall arbeta med hälsa. Handlingsplanen är ett levande dokument som företaget kontinuerligt arbetar med för natt stämma av uppsatta mål och för att sätta nya mål när andra är avklarade. Arbetet sker genom ett samarbete mellan hälsopedagog, verksamhetsledare och deltagare/anställda i företaget.