EKOLOGI LÄRAN OM. Ekologi är vetenskapen som behandlar samspelet mellan de levande organismerna och den miljö de lever i.



Relevanta dokument
Ekosystem ekosystem lokala och globala

Ekosystem ekosystem lokala och globala

10:40 11:50. Ekologi. Liv på olika villkor

Prov namn: Arbetsområdet sjön Provfråga 1) Skriv rätt nummer efter varje begrepp.

samspel Fotosyntes och cellandning Äta och ätas Konkurrens och samarbete

Anpassningar i naturen. Biologisk mångfald, näringskedja, näringsväv och naturtyper

Ekologi. Samspelet mellan organismerna och den omgivande miljön

Vad är en population, egentligen? Spira kap. 11, sid

BIOLOGI = Läran om det levande

Vad ska ni kunna om djur?

Fortsättningen av biologikursen.

Ekologi. Samspelet mellan organismerna och den omgivande miljön

Spektrum Biologi Provlektion

onsdag 9 oktober 13 Ekologi

Betyder Läran om huset

Fortsättningen av biologikursen.

Ekologi. Klass: 7E (vecka 20, vt16)

Projektarbete Ekologi Merkurius HT-2014

Instuderingsfrågor inför E,C,A-prov i Biologi, ekologi, fotosyntes, cellförbränning. Åk 7 HT 2016

Bedömningsstöd. Biologi 1-6. Lärarinformation

Att få kunskaper om biologiska sammanhang och intresse för naturen. Ni ska få förståelse för de begrepp som finns inom området Ekologi.

Populationernas ekologi (sid )

FÖR DE NATURVETENSKAPLIGA ÄMNENA BIOLOGI LÄRAN OM LIVET FYSIK DEN MATERIELLA VÄRLDENS VETENSKAP KEMI

Skolan skall i sin undervisning i biologi sträva efter att eleven

Ekologi. organismerna och den omgivande miljön.

Vi jobbar så här: Varför läser vi om ekologisk hållbarhet och enkla fältstudier. Vad skall vi gå igenom? Vilka är våra mål? September 16, 2014

Miljöförstöring. levnadsmiljöer försvinner.

PROVPAKET Spektrums lärarhandledningar klara under maj 2014

MILJÖMÅL: ETT RIKT VÄXT- OCH DJURLIV

Hållbar utveckling. Välkommen till en utedag med oss fortbildning för dig!

Lektionsuppgift: Mångfalden i sjön

ett arbetsmaterial i tre nivåer

HÅLLBAR UTVECKLING: VATTEN LÄRARHANDLEDNING

LPP natur och miljö. Varför läser vi. Vad skall vi gå igenom? Vilka är våra mål? Så här ser planen ut. March 04, LPP biologi.

Karin Beronius Erkenlaboratoriet. Öppet vatten, fisk

LÄRARHANDLEDNING. Lars-Erik Andersson Andreas Blom BONNIERS

GODKÄND BETYGSKRITERIER BIOLOGI

C apensis Förlag AB. 3. Ekosystem. Naturkunskap 1b. Ekosystem. 1. Ett hållbart samhälle 2. Planeten Jorden

Synliggöra värdet av ekosystemtjänster - Åtgärder för välfärd genom biologisk mångfald och ekosystemtjänster

BIOLOGI - EKOLOGI VATTEN

Pedagogisk kartläggning av nyanlända elever

Spana på djurens och naturens tjänster!

Planering i biologi år 7 del 2

TENTAMEN I MILJÖSKYDD OCH KEMISKA HÄLSORISKER FÖR 6D2334 HÖGSKOLEINGENJÖRSUTBILDNINGEN, KI 1 OCH KI 2, 4 POÄNG, den 5 juni 2007, kl

1. Vad är naturkunskap?

Planering i biologi år 7 del 2

Permakultur. för ett hållbart lokalt näringsliv Landsbygdsdagarna i Emmaboda Esbjörn Wandt

Betygskriterier. Biologi. genomföra och tolka enkla undersökningar och experiment

Planering i biologi Våren år 7

Våra allra bästa fokusfrågor i biologin, hösten år 8 De handlar om ekologi och alkohol

1. Viktiga egenskaper som potentiella (tänkbara) miljögifter har är att de är: 1) Främmande för ekosystemen. X) Är lättnedbrytbara. 2) Fettlösliga.

Biologisk mångfald är mångfalden av liv på vår planet. Den ligger till grund för vårt välbefinnande och för ekonomin.

BIOLOGI I VATTENMILJÖER

Biologi. Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det fjärde skolåret

Frågor till människan i naturen

Modul 3: Ekologi Deadline: fre 15.1

GREEN TECH. Livsstil. vind vatten. Luftföroreningar. livskvalitet Elektricitet FOSSILA BRÄNSLEN. Kol. kroppens energi. ekologiska fotavtryck

Fritidspedagogisk verksamhet II natur och teknik

Du kanske minns att man talade mycket om algblomning för bara ett par år sedan? Det gick inte att bada och fiskar blev förgiftade och dog.

Landskapets ekologi. Calluna AB Linköpings slott Linköping Tel Fax

Centralt innehåll och förmågor som tränas enligt Lgr 11:

Sveriges miljökvalitetsmål i Läroplan för grundskolan 2011 (Lgr 11). Källa: Skolverket. 1/7

Organismers miljökrav S 7-8 (12-14) (I huvudsak individ/art nivån)

Upptäck Sverige Lgr 11

FRÅGOR. Tre lag vinner:

Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser. (SV åk 4 6)

MILJÖMÅL: INGEN ÖVERGÖDNING

Heterogen miljö en omgivning som varierar i tid eller rum - kan bidra till att mellanartskonkurrensen inte hinner få full effekt.

Atmosfär. Cirkulär ekonomi. Delningsekonomi. Albedo. Corporate Social Responsibility (CSR)

GREEN TECH. Livsstil. vatten. Luftföroreningar. livskvalitet Elektricitet FOSSILA BRÄNSLEN. Kol. kroppens energi. ekologiska fotavtryck

Nu ska vi prata om vatten! Denna presentation kommer handla om vattnets kretslopp, biologin i och kring vattendrag, dvs. vilka djur och växter som

använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,

Förslag den 25 september Biologi

Biologi Kunskapens användning

Skogen + Naturen på hösten. Åk 4

VÅR VÄRLD VÅRT ANSVAR

Bioteknikens roll i livsmedelsproduktionen

Göteborgs Universitet Uttag webb artiklar. Nyhetsklipp

PROV EKOLOGI. Vid varje uppgift i provet finns en liten tabell som beskriver vilka biologikunskaper uppgiften ger dig möjlighet att visa.

I Petersens fotspår. Det videnskabelige udbytte af kanonbaaden Hauchs togter i de Danske have indenfor Skagen i aarene

Ett rikt växt- och djurliv i Skåne

Lärarhandledning. Varglådan. Hur kan jag använda materialet i min undervisning? Innehåll i lådan: Vargens biologi

Ordning i Myllret

Vad innebär anpassad skala när fossila insatser ska ersättas med lokala ekosystemtjänster?

Miljötillståndet i svenska hav redovisas vartannat år i rapporten HAVET.

Naturpedagogiskt Centrums TIPSRUNDA KRING

Utveckling och hållbarhet på Åland

Hur!användningen!av!ekosystemtjänster!i! ogräskontrollen!kan!minska! köksväxtsodlingens!negativa! klimatpåverkan!

Mat, klimat och miljö en titt i kristallkulan

Vattenmiljöns tillstånd i projektområdet

MILJÖMÅLSARBETE SÖLVESBORGS KOMMUN

Miljö vatten- hållbar utveckling

Läsårsplanering NO-ämnen (Thunmanskolan)

Några material & Ekologi

Elevblad biologisk mångfald

Biologi. Läran om livet. En naturvetenskap. Terminologi ett viktigt verktyg Var behöver vi biologi?

Vecka Genomgång/Teoretiska uppgifter Sidhänvisningar och uppgifter. Fotosyntes och förbränning. Fotosyntesen fångar in solenergin

Temagruppernas ansvarsområde

Del ur Lgr 11: kursplan i biologi i grundskolan

Område: Ekologi. Innehåll: Examinationsform: Livets mångfald (sid ) I atomernas värld (sid.32-45) Ekologi (sid )

Transkript:

Ekologi

EKOLOGI HUS LÄRAN OM Ekologi är vetenskapen som behandlar samspelet mellan de levande organismerna och den miljö de lever i.

Biosfären Där det finns liv. Jorden plus en del av atmosfären.

Ekosystem Ett område där levande varelser påverkar varandra i samspel med olika miljöfaktorer Biotiska faktorer (levande) Abiotiska faktorer (icke levande) ljus temperatur ph vatten Det är människan som gör avgränsningarna!

Ekosystem Ett område där levande varelser påverkar varandra i samspel med olika miljöfaktorer Biotiska faktorer (levande) Abiotiska faktorer (icke levande) ljus temperatur ph vatten Det är människan som gör avgränsningarna!

Individ Population Samhälle Ekosystem

Biotop och Habitat En biotop är en naturtyp, t ex en sjö, barrskog, lövskog eller våtmark. Vissa biotoper är skapade av människan, ex ängsmarken. Habitat är den delen av biotop där en viss art lever. Det kan finnas flera olika habitat i en biotop. Kalhygge Ängsmark Sjö Lövskog

Djur blir som störst i de habitat de trivs bäst i! Östersjömanet Öronmaneter är större och vanligare på västkusten eftersom salthalten är högre där

Ekologisk nisch En arts behov, krav på sin omgivning Biotiska och abiotiska faktorer Artrika ekosystem har fler nischer Två arter kan inte leva inom exakt samma nisch (Gauses princip) Ex: Blåmesen och Talgoxen

Konkurrens

När flera näringskedjor korsar varandra kallas det för en näringsväv

Näringspyramid

Näringspyramid Det finns många fler producenter än Konsumenter och fler växtätare än köttätare. Det beror på att konsumenterna bara kan använda en del av energin till att växa. Resten går förlorat som rörelse, värme och avföring (85-90 %)

Nedbrytarna!

Kolets kretslopp

Vattnets kretslopp

Närsalters kretslopp (t ex kväve, fosfor, kalium)

Bärkraft Ett områdes bärkraft (toleransnivå)= Hur många individer som kan leva inom området Beror på både abiotiska och biotiska faktorer Väder, vind, föda, predatorer... Växlar från år till år

Bärkraft St Matthew Island, Berings hav 300 km från Alaska. En grupp renar planterades in. Ett överflöd av lavar. Ett exempel på hur en population växer för snabbt. Hinner inte anpassa sig till miljöns resurser. Populationen går över ekosystemets bärkraft. En långvarig stabil population stannar under bärkraftsgränsen.

Bärkraft - J-kurva

Bärkraft - S-kurva

Resiliens Resiliens - Förmågan hos ett system att klara av olika sorters störningar och stress. För ett ekosystem, som en skog, kan det handla om att klara av till exempel stormar, bränder och föroreningar. Resiliens handlar också om systemens förmåga till återuppbyggnad och förnyelse efter att det påverkats av stress eller störning.

Minskad mångfald mindre resiliens Vi förenklar ekosystem för att maximera produktionen av några få ekonomiskt värdefulla resurser Ensidighet färre ekosystemtjänster produceras Ökad sårbarhet i samhälle och ekonomi (mindre resiliens) för klimatförändring och andra störningar

Anrikning av gifter Hos organismer i en näringskedja

Alger (producenter) tar upp gifter och lagrar dem Giftet symboliseras med en röd prick

Ett gäng plankton sveper in och äter algerna Giftet lagras i organismerna

Småfiskar äter sedan dessa plankton Giftet anrikas och lagras i fiskarnas fettvävnader

Större fiskar äter sedan dessa mindre fiskar Giftet anrikas ännu en gång och lagras i deras vävnader

och sen äter en ännu större rovfisk dessa mellanstora fiskar och giftet ja, ni förstår Alltså, ju längre upp i näringskedjan, ju mer anrikas gifterna Toppkonsumenten, som äter mycket, får alltså i sig mest

nu kan det ju vara så att vi människor fiskar upp denna godbit och giftet då då? Ja, ni förstår

Alltså! Jämfört med hur energin minskar i varje steg av näringskedjan så är det precis tvärtom med miljögifter som ökar för varje steg i näringskedjan Slut i rutan