Hur blir LAG ständigt bättre? Uppföljning och lärande i LAG Jacob Käll och Roger Gustafsson, Astrid Lindgrens hembygd
96=LEADER II 2001= Leader+ Föreningen Astrid Lindgrens Hembygd verkar lokalt i 4 kommuner Stor LAG Pottmedel Leader ett (1) verktyg verkar regionalt o nationellt kombinerar forskning och praktik
Varför o vad har vi gjort? För att bli framgångsrikare! Har gjort en hel del men mycket kvar att göra! + projektbeslutsuppföljning + intervjuer med samtliga projekt projektinfo/projektkatalog + halvtidsutvärdering - projektträffar, fadderskap - kontinuerlig resultatuppföljning - kontinuerligt lärande o reflekterande - spridning av resultat
Lärande i LAG och Leader ett pilotprojekt Hans-Olof Stålgren, HS Cecilia Waldenström, SLU Lennart Svensson, APel, LiU
Syfte: Ett pilotprojekt under hösten att pröva hur ett långsiktigt, FoU-baserat stöd till Leaderarbetet kan organiseras
Arbetssätt under hösten Centrala teman där det finns möjligheter till utveckling och gemensamt lärande Intervjuer Analysseminarium Diskutera fortsättning
Arbetsplan Intervjuer ett 30-tal LAG:s styrelse LAG medlemmar Kansliet Projektägare Samarbetspartners och medfinansiärer Analysrapport: lärande och utveckling intervjuerna tidigare utvärderingar erfarenheter från andra program
Arbetsplan Analysseminarium rapportering till LAG diskussion om hur man kan gå vidare inom LAG för att hantera de frågor vi tar upp Fortsatta insatser beror på analysseminariet & finansiering årliga seminarier som bygger på fortsatta undersökningar utifrån de frågor som diskuterats på seminarierna
Frågeområden i höst 1. Ledning och ägarskap 2. Balans privat offentligt ideellt 3. Horisontella mål 4. Hur erfarenheter av projekten tas tillvara i LAG:s och styrelsens arbete 5. Förändringar i arbetssätt under tiden 6. Delaktighet och delägarskap 7. Öppen kultur
1.Ledning och ägarskap Samspelet beslutstagare, kansli och projekt Projektstyrningen Hur inverkar sanktionssystemet och revisionen Avvägning rättvis fördelning - strategiska val i relation till planen
Balans privat offentligt ideellt Skillnader i olika aktörers delaktighet och inflytande Hur fungerar LAG som partnerskap
Horisontella mål Vilka är de horisontella målen Betydelse för resursfördelningen Exempel på hur de hanterats i projekten Svårigheter?
Hur tas erfarenheter tillvara i arbetet? Rutiner för att ta tillvara erfarenheter Användning av utvärderingar Erfarenheter av fadderskap
Förändringar i arbetssätt inom LAG och Leader i tidigare perioder Ge exempel Vad var motivet för att göra förändringarna Hur gick de till?
Delaktighet och delägarskap Görs något för skapa delaktighet i projekten Kontroll av delaktigheten i projekten
Öppen kultur Möjligheter att prata om problem? Lära sig av varandras misstag? Relationen LAG och styrelsen? Vad finns det för meningsskiljaktigheter och hur hanteras det
EU Jordbruksdepartementet SJV Länsstyrelsen i Kalmar Eksjö, Hultsfred, Oskarshamn och Vimmerby kommuner styrelse LAG Astrid Lindgrens Hembygd Projektägare, projektledare, deltagare i och mottagare av projekt
Hållbart utvecklingsarbete förutsätter ett aktivt ägarskap! det finns tydliga beställare och mottagare av projektresultaten några som kan se till att resultaten tas om hand och integreras med annat utvecklingsarbete Projekt måste länka in i annat utvecklingsarbete för att kunna leva vidare och utvecklas efter det att en finansiering har upphört. förutsätter att beslutsfattare är intresserade av vad som sker, följer upp och frågar efter hur det går samt hur de kan vara till hjälp och stöd.
Vad bör vi arbeta mer med? definiera ägarskapet- vem är egentligen beställare o mottagare av resultaten? Vilken roll spelar finansiärerna? kontinuerlig uppföljning lärande inom och mellan projekten projekten vill det! lärande i LAG, mellan LAG och kommunerna, mellan tydligare budskap internt och externt vad vi står för och projektens roll i genomförandet projekten vill det! rollfördelningen: medlem i föreningen, LAG-medlem, styrelse. Är man deltagare i nätverk eller representant i partnerskap? arbeta mer med mål- o visionsutvärdering horisontella målen