(ILLUSTRERA) Keplers andra lag: Radius vektor sveper över samma yta på samma tid.

Relevanta dokument
När jag har arbetat klart med det här området ska jag:

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Erfarenheter från ett pilotprojekt med barn i åldrarna 1 5 år och deras lärare

Skriva B gammalt nationellt prov

Hävarmen. Peter Kock

Trygg på arbetsmarknaden?

Energi & Miljötema Inrikting So - Kravmärkt

Manpower Work Life: 2014:1. Manpower Work Life. Rapport Mångfald på jobbet

Stockholms Tekniska Gymnasium Prov Fysik 2 Mekanik

Algebra, polynom & andragradsekvationer en pampig rubrik på ett annars relativt obetydligt dokument

Koll på cashen - agera ekonomicoach!

FTEA12:4 Vetenskapsteori. Deduktiv metod - Falsifikationism -

UPPGIFT: SKRIV EN DEBATTARTIKEL

GRUNDERNA I SJÄLVLEDARSKAP

Kampanj kommer från det franska ordet campagne och innebär att man under en tidsbegränsad period bedriver en viss verksamhet.

Varför är det så viktigt hur vi bedömer?! Christian Lundahl!

Individuellt Mjukvaruutvecklingsprojekt

Upplägg och genomförande - kurs D

Predikan Lyssna! 1 maj 2016

Samtals- och dokumentationsunderlag Språk och erfarenheter

Sammanfattning på lättläst svenska

Möbiustransformationer.

Får nyanlända samma chans i den svenska skolan?

Boken om Teknik. Boken om Teknik är en grundbok i Teknik för åk 4 6.

I den här delen används inte räknare. Motivera alltid din slutsats med matematiska uttryck, figurer, förklaring el.dyl.

Syftet med en personlig handlingsplan

Vi skall skriva uppsats

Omfattning: heldagar samt tre coachtillfällen med personlig coaching. För mer information och frågor kontakta oss på info@shifteducation.

Sektionen för Beteendemedicinsk smärtbehandling

Introduktion till Open 2012

Utvärdering APL frågor till praktikant HT15

Kommunikationspolicy i korthet för Lidingö stad

Avsikt På ett lekfullt sätt färdighetsträna, utveckla elevers känsla för hur vårt talsystem är uppbyggt samt hitta mönster som uppkommer.

lpt-domar Barns röster i tvångsvård och tvångsåtgärder / barns röster

Några frågor om dina känslor nu och tidigare

Det är bra om även distriktsstyrelsen gör en presentation av sig själva på samma sätt som de andra.

Läroplanen i Gy Ett arbete för att öka förståelsen av det som står i läroplanen och hur det ska tolkas i klassrumsarbetet

Ämne - Fysik. Ämnets syfte

BRA VIBRATIONER. Namn: Klass: Ett ämnesövergripande område i Bi,Fy,Tk 8a,8b och 8e ht.2012.

Enkätresultat. Enkät: Utvärdering moment 2. Datum: :28:20 Aktiverade deltagare (Klinisk psykologi 1 (22,5hp)) Besvarad av: 27(47) (57%)

NO Fysik Åk 4-6. Syfte och mål

Cellgifter/Cytostatika Myter & Sanningar:

Tentamensdeltagare från Dataekonomutbildningen, Textilekonomutbildningen och Affärsinformatikutbildningen.

Strukturen i en naturvetenskaplig rapport

Program Handledning Förutsättningar: Träningar Teori

Något om permutationer

Presentationsövningar

Tillsyn enligt personuppgiftslagen (1998:204) uppföljning av ärende om Moderaternas medlemsregister

Introduktion 7-manna fotboll

DEMOKRATI 3 DEMOKRATINS VILLKOR

4-3 Vinklar Namn: Inledning. Vad är en vinkel?

Women on the Board diskuterar krishantering 5 maj 2015

FAQ Barnkonsekvensanalys i Svenska kyrkan

Särskilt stöd i grundskolan

INTERVJU MED TOMI SÖDERSTRÖM, PRODUKTCHEF / MAT- & RESTAURANGSERVICE, SILJA LINE , HELSINGFORS

Uppdrag: Huset. Fundera på: Vilka delar i ditt hus samverkar för att elen ska fungera?

Utdrag ur protokoll vid sammanträde Preskription och information i försäkringssammanhang

Region Skåne Fråga om utformning av fördelningsnyckel i ramavtal för radiologiprodukter

TCO Stockholm. Yttrande över promemorian En bättre skolstart för alla: bedömning och betyg för progression i lärandet, U 2014/4873/S

Hur du presenterar och marknadsför dig under själva intervjun är avgörande för att du ska bli en intressant kandidat.

När du som vårdpersonal vill ta del av information som finns hos en annan vårdgivare krävs det att:

3.1 Linjens ekvation med riktningskoefficient. y = kx + l.

Handledning för digitala verktyg Talsyntes och rättstavningsprogram. Vital, StavaRex och SpellRight

Utveckling Anpassning Förändring - Krig

KUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa ENKÄT TILL ELEVER I ÅRSKURS 9

Boll-lek om normer. Nyckelord: likabehandling, hbt, normer/stereotyper, skolmiljö. Innehåll

TENTAMEN: Design och konstruktion av grafiska gränssnitt DAT215

1 Navier-Stokes ekvationer

Vad är egentligen tid?

4-6 Trianglar Namn:..

För dig som är valutaväxlare. Så här följer du reglerna om penningtvätt i din dagliga verksamhet INFORMATION FRÅN FINANSINSPEKTIONEN

VÄRDERINGSÖVNINGAR. Vad är Svenskt?

Lathund för pedagoger Grundskola med:

Utvä rdering Värberg december

Syfte med Pysslingens LärandeINDEX

Vetenskapliga begrepp. Studieobjekt, metod, resultat, bidrag

En stärkt yrkeshögskola ett lyft för kunskap (Ds 2015:41)

Skolan avgörande valfråga del II

Två konstiga klockor

Tränarguide del 1. Mattelek.

Matematiken har alltid funnits omkring

var väl Connysson som sade det, att det kändes som vi till och med,

Motiverande Samtal MI introduktion

Världshandel och industrialisering

Kvalitetsrapport Så här går det

Vid ett flertal tillfällen ställde individer frågor till Edgar Cayce om

Lathund, procent med bråk, åk 8

Laborativ matematik som bedömningsform. Per Berggren och Maria Lindroth

Mätningar på op-förstärkare. Del 3, växelspänningsförstärkning med balanserad ingång.

Projektet har liksom Wången många år på nacken. Redan på 1950-talet bedrevs här forskning på brukshästarnas hovar.

Hur gör jag så att patienten blir delaktig, i samtalet, för att hitta lösningar vid förskrivning av hjälpmedel?

Tankar om elevtankar. HÖJMA-projektet

Saturnus snurrar fort, ett varv tar bara 11 timmar. Det tar 30 år för den att färdas ett varv runt solen.

Svenska Du kan med flyt läsa texter som handlar om saker du känner till. Du använder metoder som fungerar. Du kan förstå vad du läser.

Vanliga frågor. LEGOeducation.com. Konceptet. Processen

Disclosure. SOMP-I skapades av Kristina Persson. SOMP-I ägs av Barnens rörelsebyrå Kristina Persson & Kine Johansen är delägare i företaget

Rapport uppdrag. Advisory board

Metod & vetenskapsteori

Pesach Laksman är lärarutbildare i matematik och matematikdidaktik vid Malmö högskola.

Transkript:

Anteckningar, inte helt systematiska. Isaac Newton (1643-1727) A: Kartesiansk bakgrund Liksom filosofiska och naturvetenskapliga frågor hade formulerats och diskuterats mot bakgrund av den aristoteliska naturvetenskapen och kosmologin fram till 1600talets, blev Descartes filosofi (som inkluderade en kosmologi), en referenspunkt för naturvetenskaplig spekulation under större delen av 1600talet och en bit in på 1700talet. Descartes var liksom Galileo anhängare av den kopernikanska modellen för solsystemet. Han förespråkade också en mekanisk modell för kausalitet; all förändring i världen sker genom rörelse och materia. Men han var inte atomist eftersom hans metafysik identifierar utsträckning och materia, vilket utesluter tomrum. (Därhelst det finns utsträckt rum finns materia.) Detta får till följd att hans redogörelse för solsystemet kommer att i vissa avseenden likna den aristoteliska (som inte heller accepterade tomrum). Det himmelska femte elementet eter ersätts av materia, och istället för att cirkelrörelsen är den naturliga rörelsen för allt himmelskt eller gudomligt som förklarar himlakropparnas rörelser, så anförs mekanistiska förklaringar som bygger på materias kontakt med materia. Kepler hade också visat att planeternas omloppsbanor är ellipser med solen i en mittpunkten. (Keplers första lag.) Keplers tre lagar (1a & 2a, 1609 och den 3dje 1619) är ett starkt stöd för den heliocentriska världsbilden. Men de anger ingen orsak till rörelse; de beskriver den kinematiskt, det vill säga, i termer av plats, rörelse, tid och hastighet. (ILLUSTRERA) Keplers andra lag: Radius vektor sveper över samma yta på samma tid. Kepler och andra hade funderat på orsaken till rörelse och tänkt sig att det rörde sig om en kraft hos solen, kanske ett slags magnetism, men detta var än så länge ren spekulation. Descartes uppfattning är

HT 2013 CALLERGÅRD bestämd: att tala om en kraft är antropocentriskt, som om solen kunde styra skeenden med en vilja. Mekanisk filosofi accepterade inte sådana förklaringsgrunder, utan kräver istället att varje rörelse hos en kropp orsakas av kontakt med en annan kropp. (Keplers lagar säger ingenting alls om vad planeter och solen består av, och förutsätter ingen särskild lära om substans eller stoff, eller ens om rummets natur.) Descartes förställer sig därför att förklaringen till att jorden rör sig i sin omploppsbana är att den är en del av ett enormt sjok materia som rör sig i ring kring solen. Mars rör sig likaledes i annat sjok längre ut. Descartes ville även förklara att ting faller fritt mot jorden vid jordens yta med att de trycks ned av materia från ovan. Låt oss notera några saker: - All fysisk kausalitet sker medelst kontakt mellan kroppar. - Allt tal om krafter som en alternativ kausalitet är bannlyst, liksom ändamålsegenskaper. - Gud är den förste röraren. Ett annat sätt att säga detta är att Descartes fysik är kinematisk, men inte dynamisk. Krafter? Man kan ha matematiska kraftbegrepp i fysiken, exempelvis rörelsemängd, men ett sådan begrepp måste alltid gå att föra tillbaka på kontaktverkan. Den kraft med vilken en biljardboll far fram och med vilken den träffar ett annan boll beror på dess hastighet och dessa materia. Men denna kraft (rörelsemängd) är inte en entitet vid sidan av bollen som orsakar rörelse, utan enligt Descartes, ett med bollen. Låt oss också notera att Descartes som förstås insåg vikten av experiment och observation i fysiken, sätter upp villkor a priori på fysiska förklaringar. Han anser att alla experimentella resultat måste tolkas inom ramen för vissa metafysiska principer som

fastställts i den första filosofin, det vill säga a priori, nämligen materians primära egenskaper. B. Newtons plats i filosofins historia. Newtons betydelse för filosofins historia kommer sig av att hans fysik ersatte den Kartesianska fysiken. Med denna fysik bröt han också med såväl den Kartesianska kunskapsteorin som metafysiken. Alla filosofer måste i fortsättningen förhålla sig till Newtons arbeten. Dessa är framför allt naturvetenskapliga, och sällan filosofiska i vår mening. Newton tog ställning i vissa filosofiska frågor även om han sällan skrev systematiskt om dem. Filosofer kunde sällan utmana denna fysik, men de behövde inte tolka denna som Newton gjort. För många filosofer blev frågan från Leibniz och Berkeley och framåt; vilken kunskapsteori och metafysik passar bäst med Newtons närmast oomtvistliga resultat? C. Principia Latin Title: Philosophiae Naturalis Principia Mathematica English: Mathematical Principles of Natural Philosophy First ed. 1687, ed. Edmund Halley Second ed. 1713, ed. Roger Cotes (and Richard Bentley) Third ed. 1726, ed. Henry Pemberton English translation in 1729, by Andrew Motte, revised by Florian Cajori in 1934. D. Newtons syntes Keplers tre lagar Galileos rörelselagar (fritt fall, pendlar, sluttande plan) Christian Huygens redogörelse för centripetalkrafter Newton ger en enhetlig teori för alla dessa typer av rörelse, en teori vars stora nyhet är gravitationslagen. Den bygger på tre rörelselagar, vilka var delvis kända sedan tidigare.

HT 2013 CALLERGÅRD Tröghetslagen: En kropp förblir i vila eller i likformig rörelse så länge inga yttre krafter verkar på kroppen Kraftlagen: F=ma, eller kraften är lika med massan gånger accelerationen. Tredje lagen: E. Descartes teori funkar inte; Newtons funkar. De konkreta rörelselagar som Descartes hade föreslagit visade sig snabbt ha vissa defekter, vilket flera anhängare var de första att upptäcka. En viktig konsekvens av Principia är att Newton visar övertydligt hur och varför Descartes virvelteori inte kommer att funka. Främst för att friktionen mellan olika lager materia måste bli alltför stor. Samtidigt kan man inte säga annat än att Newtons teori funkar väldigt väl! Exempelvis görs många upptäckter rörande kometer vid denna tid med hjälp av Newtons teori. Mest berömd är Edmund Halleys förutsägelse av en komet 1758. Hur vet man att det är samma komet som återkommer? Först med Newtons teori kunde omloppsbanor beräknas, och Halley visade att fyra tidigare kometobservationer i själva verket var en och samma återkommande himlakropp. Sedan lyckades han beräkna dess nästa uppdykande. F. Krafter Gravitationslagen är emellertid inte enbart en lag utan den handlar om en kraft. Lagen säger att, mellan två godtycklig materiella kroppar råder en attraktionskraft vars storlek bestäms av deras respektive massor och deras avstånd. G = k (m 1 m 2 / a 2 ) Den gör anspråk att ge en förklaring och orsak till varför planeterna rör sig enligt Keplers lagar.

G. Skäl för krafter och analys av krafter. Det finns nu två frågor som har diskuterats särskilt mycket. 1. Vilken evidens har vi för existensen av en kraft? 2. Vad är en kraft? Dessa frågor mot bakgrund av kritik från mekanistiskt håll: Är inte Gkraften en occult egenskap? En som vi inte förstår, och som därför inte kan accepteras som en förklarande fysisk komponent. Men frågorna som väcks är av större vikt än att vara ett käbbel med mekanistisk filosofi; de gäller fysikalisk teoribildning och naturvetenskapliga kunskap allmänt. H. Är kraften en occult dunkel obegriplighet? Leibniz uttryckte uppfattningen att Newton visserligen briljant funnet en matematisk lag som sammanbinder andra kända rörelselagar. Men kan kraften accepteras som fysikalisk verklighet? Newtons svar till denna typ av kritik kom i slutet av tredje delen av Principia. ungefärligen skriver Newton så här: Hittills har jag inte lyckats upptäcka orsaken till dess egenskaper hos materian, och jag ställer inte upp några hypoteser; för vadhelst som inte härletts från fenomenen är att kalla en hypotes, och hypoteser, om så de är metafysiska eller fysiska, occulta eller mekaniska, har ingen plats i experimentalfilosofin. I detta slags naturfilosofi härleds enskilda satser från fenomenen och görs sedan allmänna genom induktion. På så sätt upptäcktes ogenomträngligheten, rörligheten, kroppars rörelsemängd, rörelselagarna samt gravitationslagen. Och för oss är det tillräckligt att gravitationen verkligen finns och verkar efter de

HT 2013 CALLERGÅRD lagar vi förklarat, samt förklarar med all önskvärd tydlighet för himlakropparnas rörelser, samt havets. a. Experimentalfilosofin står oberoende av metafysiska idéer. b. Beviset för gravitationkraftens verklighet är övertygande, även om den inte självt har fått sin förklaring. c. Gravitationskraften har härletts från fenomenen. d. Dessa förklaringsförmåga är stor. e. Men den är inte bevisad a priori. H. Vilken evidens har vi för existensen av en kraft? a. Bacons induktiva och experimentella metoder. Räcker de för att fastställa existensen av en kraft, vilken inte kan observeras direkt? b. Vi kan ha goda induktiva skäl att anta existensen av en kraft eller lag om den bidrar till att förklara en stor mängd fenomen, som tidigare verkat disparata. c. Newton formulerade några regler för vetenskapligt tänkande i Principia innan han anförde argumenten vars slutsats är gravitationslagen. I. Vad är gravitationskraften? Tolkningar: a. Aristoteleskritisk: En occult otillåten princip b. Teologisk: guds finger c. Dynamisk: krafter är verkliga fysiska entiteter d. Materia och kraft är identiska? e. Gkraft är en PQ f. Gkraft är en SQ g. Gkraft förklaras av en eter