Planera och framföra ett högtidstal Ni har nu fått bekanta er med den retoriska arbetsprocessen genom att analysera tal. Nästa steg är att omsätta teorin i praktiken och framföra ett eget skrivet högtidstal. Det centrala innehåll vi arbetar med under detta moment är: Muntlig framställning med fördjupad tillämpning av den retoriska arbetsprocessen som stöd i planering och utförande samt som redskap för analys. Användning av presentationstekniska hjälpmedel som stöd i muntlig framställning. Kunskapskraven ser ut på följande sätt: E C A Taltyp Eleven kan med muntlig framställning av muntlig framställning av muntlig framställning olika slag och med olika olika slag och med olika av olika slag och med syften i och inför en syften i och inför en olika syften i och inför grupp. grupp. en grupp. Disposition dispositionen är dispositionen är tydligt väldisponerad. urskiljbar. urskiljbar. Språk och stil Språk och stil är till Språket är ledigt och Språket är ledigt, viss del anpassade till språk och stil är varierat och syfte, mottagare och anpassade till syfte, välformulerat och kommunikations- mottagare och språk och stil är väl situation. kommunikations- anpassade till syfte, situation. mottagare och kommunikationssituation. Åhörarkontakt Eleven har viss Eleven har viss Eleven har god Hjälpmedel Eleven kan med hjälpmedel. hjälpmedel som stöder hjälpmedel som
och tydliggör den muntliga framställningen. stöder, tydliggör och är välintegrerat i den muntliga framställningen. Ramfaktorer Talet ska vara ett högtidstal, dvs. ska beröra och väcka känslor. Det kan röra sig om ett minnestal eller ett tacktal, handla om en person, sak eller företeelse. Talet ska vara 3 7 minuter långt. Du ska använda dig av hjälpmedel, dvs. bilder, föremål, whiteboard, ljud, digital presentation etc. Du ska använda dig av minst en stilfigur. Arbetsgång 1. Intellectio att sätta sig in i uppgiften. Syfte och ämne. Vad vill du uppnå med ditt tal? Vad ska ditt tal handla om? Hur vill du att de som lyssnar ska reagera? Mottagarna. Vilka kommer att lyssna? Vilken relation har du till dem? Vilka tidigare kunskaper och erfarenheter har de av ditt ämne? Sammanhanget. Var ska talet hållas? Hur ser lokalen ut? Hur lång tid har du på dig? 2. Inventio att få uppslag och hitta material. Spåna! Skriv ned alla idéer du kommer på som rör ditt ämne. Vilka termer, ord och begrepp förknippar du med ämnet? Ska du prata om en person kan du fundera på hur personen kan beskrivas. Vad kan behöva definieras? Vilka erfarenheter har du av ämnet? Hur ser ämnets bakgrund eller historia ut? Vilka jämförelser kan man göra?
Strukturera! Hur kan du gruppera dina idéer? Sök efter gemensamma nämnare och sätt ett antal rubriker. Gör sedan en tankekarta Gallra! Behåll de uppslag och idéer som du tycker är bäst. Kom ihåg att det är bra med variation och olika infallsvinklar. 3. Dispositio att ordna innehållet Inledning (exordium). Ska vara kort och har tre syften: att väcka publikens uppmärksamhet, att skapa trovärdighet, att förbereda publiken på vad talet kommer att handla om. Bakgrund (narratio). Denna del förklaras varför talet hålls. Talaren kan behöva kommentera sammanhanget ( Vi är samlade här idag för att ), sätta in publiken i ämnet eller beskriva sin relation till den person som talet riktar sig till. Tes/budskap (propositio). Vad du som talare vill säga eller förmedla med ditt tal. Argumentation (argumentatio). I ett högtidstal innehåller den här delen de egenskaper och kvaliteter hos den eller det som talaren vill hylla eller tacka. Avslutning (peroratio). Bör liksom inledningen hållas kort. Syftet är att på ett kärnfullt sätt runda av. Återknyt till inledningen, sammanfatta eller upprepa din tes. Avslutningen kan också innehålla en uppmaning till åhörarna, men bör inte innehålla någon ny information. 4. Elocutio manusarbete Skriv hela ditt manus ord för ord. Lås igenom det färdigskrivna ett antal gånger. Skriv om manuset till stödord. Den röda tråden. Tänk på övergångarna mellan olika led i framställningen. På så vis länkar du talets olika delar till varandra. Den rätta stilen (decorum). Det handlar om att anpassa sitt språk efter situation och mottagare. Grundregel: anpassa språket efter situationen, men använd ett så naturligt språk som möjligt. Några tips:
- Undvik talspråkliga uttryck, slang och svordomar. - Förklara svåra ord och begrepp eller hitta synonymer. - Var konkret: ge exempel och förtydliga. - Variera ditt språk och se upp med att upprepa vissa ord eller uttryck flera gånger (om det inte sker medvetet t.ex. med anafor). - Använd dig gärna av humor och våga vara personlig. - Smycka ditt tal med stilfigurer. 5. Hjälpmedel Hjälpmedlet ska fungera som stöd och komplement, men ska aldrig ersätta dig som talare. Tänk igenom vilken hjälpmedel som lämpar sig för just ditt tal och vilken funktion det ska fylla. Exempel på hjälpmedel är: whiteboardtavla, föremål, ljud och rörlig bild, digitala presentationsprogram. 6. Öva, öva, öva! Öva själv när du lagar mat eller dammsuger. Öva inför vänner och familj. Öva i joggingspåret och på affären. Öva med hjälpmedlet. Öva på kroppsspråk och röst. 7. Actio framförande Ju bättre du har förberett dig, desto tryggare kommer du att känna dig när det är din tur att tala. Ögonkontakt: försök att titta lika mycket på dem som sitter framför dig, som på dem som sitter på sidorna. Då kommer alla att uppleva det som att du faktiskt har sett dem. Ansiktsuttryck: Le gärna! Även om ditt ämne är allvarligt kan ett leende i inledningen hjälpa både dig och åhörarna att slappna av. Gester: När du övar inför en spegel kan du lätt se vilka gester du använder. Tänk på hur du kan utnyttja ditt kroppsspråk för att visa
engagemang och förstärka ditt budskap. Använd gester som passar din personlighet. Rösten: Du kan anpassa din röst på flera sätt: genom röstvolym, tonfall, tempo och betoningar. Att variera t.ex. röststyrka skapar dynamik i talet. Ofta tenderar man att prata lite för fort om man är nervös, så tänk på att tala långsamt. Tänk igenom vilka ord eller uttryck som vinner på att betonas lite extra. Stryk under dem i ditt manus.