Åk 9 Historia & Svenska Namn: UPPGIFT: SKRIV EN DEBATTARTIKEL Du ska skriva en debattartikel på 1-2 sidor (Times new roman 12). Den ska ta upp exempel på hur mänskliga rättigheter försvagas i dagsläget. Sedan ska den också förklara varför det är så viktigt att vi försvarar mänskliga rättigheter genom att använda historiska exempel. Kom ihåg att nuvarande mänskliga rättigheter inte utvecklades förrän efter andra världskriget. Artikeln skall omfatta ett område inom mänskliga rättigheter som du idag tycker ligger i farozonen. Ge konkreta fakta och exempel; t.ex. religiös intolerans, rasism mot minoriteter eller politiska organisationer. Argumentera varför mänskliga rättigheter är viktiga och måste försvaras. Vad är en möjlig utveckling om man inte lyckas? Tydliggör dessa argument genom att gå tillbaka i historien och använda konkreta händelser och fakta från vad du har lärt dig under historielektionerna. Om debattartiklar Debattartiklar är argumenterande texter som publiceras i tidningar. Du tar ställning i en fråga och formulerar en tes, till exempel: jag tycker man ska ha betyg från årskurs tre. När tesen är klar kommer ditt huvudargument, till exempel: om den svenska skolan ska bli bäst i världen behöver vi hårdare kontroller. Därefter måste du bestämma dig för tre andra argument som förklarar varför du tycker så här. Eftersom man i en argumentation möter motstånd måste man förbereda sig på motargument. Därför bör du tänka igenom vad för slags kritik du kan tänkas få på dina argument. På så vis är du förberedd och kan ge svar på tal. Du bör också ha en bra avslutning där du återkommer till din huvudfråga. Försök att ha en fyndig avslutning som människor kommer ihåg, då blir din argumentation ihågkommen av andra. Förslag på struktur: TES; Kan ofta fungera som en rubrik. Exempel: "Dagens islamofobi liknar 30-talets antisemitism", "Stigande arbetslöshet får rasismen att växa" BAKGRUND (förklara problemet och varför det är viktigt) ARGUMENT (Ca 3-4 st) AVSLUTNING (försök att få till en slagkraftig avslutning där du återigen för fram ditt huvudargument)
Förslag på bindeord som kan passa i argumenterande texter: Visserligen Dessutom Däremot I och med / eftersom För det första för det andra o.s.v. Visserligen [har skolmaten blivit bättre], men många av oss elever är fortfarande missnöjda. Skolmaten är viktig av flera skäl. Med bra mat blir eleverna piggare och orkar lära sig mer. Bättre skolmat ger också friskare elever. Dessutom blir det mindre bråk mellan eleverna. Jag tror inte att kökspersonalen vill servera oss dålig mat. Däremot tror jag att de behöver få mer utbildning. I och med att maten blir bättre är det också färre som slänger mat. Då blir det också pengar över. För det första lär sig elever mer om maten håller hög kvalitet. För det andra ger bra mat friskare barn och ungdomar. Andra språkliga drag för att påverka är tex: det är helt klart fel, måste tas på allvar, kan bli mycket bättre och det är utan tvekan så att.
Åk 9 Historia Namn: UPPGIFT: DEBATTARTIKEL Eleven kan undersöka några utvecklingslinjer inom kulturmöten, migration, politik och levnadsvillkor och beskriver då samband mellan olika tidsperioder. Eleven anger också någon tänkbar fortsättning på dessa utvecklingslinjer och motiverar sitt resonemang med underbyggda hänvisningar till det förflutna och nuet. Kunskapkrav för E Ja Delvis Nej Kan beskriva enkla samband mellan olika tidsperioder. Kan motivera argument med enkla och till viss del underbyggda Kunskapskrav för C Ja Delvis Nej Kan beskriva förhållandevis komplexa samband mellan olika tidsperioder. Kan motivera argument med utvecklade och relativt väl underbyggda Kunskapkrav för A Ja Delvis Nej Kan beskriva komplexa samband mellan olika tidsperioder. Kan motivera argument med välutvecklade och väl underbyggda Eleven kan föra underbyggda resonemang om hur historia har använts och kan användas i några sammanhang och för olika syften, samt hur föreställningar om det förflutna kan leda till olika uppfattningar i nutiden, och vilka konsekvenser det kan få. Kunskapskrav för E Ja Delvis Nej Kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om hur historia har använts och kan användas i några sammanhang och för
olika syften. Kunskapskrav för C Ja Delvis Nej Kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om hur historia har använts och kan användas i några sammanhang och för olika syften. Kunskapskrav för A Ja Delvis Nej Kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om hur historia har använts och kan användas i några sammanhang och för olika syften. Åk 9 Svenska Namn: UPPGIFT: DEBATTARTIKEL med viss språklig variation, enkel textbindning samt i huvudsak fungerande anpassning till språkliga normer. med relativt god språklig variation, utvecklad textbindning samt relativt väl fungerande anpassning till språkliga normer. med god språklig variation, välutvecklad textbindning samt väl fungerande anpassning till språkliga normer. Grammatik korrekt för det mesta. sätt för det mesta. Vanliga ord stavas korrekt för det mesta. Grammatik korrekt i hög utsträckning. sätt. Vanliga ord stavas korrekt. Grammatik korrekt. sätt. Ord stavas korrekt för det mesta. Ordval enkelt Ordval varierat Ordval varierat och precist.. Bildspråk används. Enkel meningsbyggnad Varierad meningsbyggnad. Varierad meningsbyggnad som
Styckeindelning fungerar i huvudsak Styckeindelning fungerar (ett tema i varje stycke) lifter berättelsen. Styckeindelning fungerar (ett tema i varje stycke) Enkel textbindning Utvecklad textbindning Välutvecklad textbindning ARGUMENTATION Du för fram relevanta faktaargument som stödjer din tes. tråd. Du skriver saker i en viss ordning och läsaren kan förstå dina argument. Du för fram relevanta och utvecklade faktaargument (för ett resonemang som stödjer din tes). röd tråd. Du skriver saker i en genomtänkt ordning och läsaren har lätt att förstå dina argument även när tankegången är mer avancerad. Du för fram relevanta och väl utvecklade faktaargument. (Du använder t.ex. statistik för att föra ett resonemang som stödjer din tes.) röd tråd. Du skriver genomgående saker i en genomtänkt ordning som gör att argumenten når fram till läsaren på ett effektivt sätt. Det är lätt att förstå dina argument även när tankegången är mer avancerad. Lärarens kommentar: