PÅVERKA TRANSPORTUTBILDNINGEN I DITT LÄN!

Relevanta dokument
Generell beskrivning av skolan och handelsutbildningens utformning I ansökan om certifiering beskriver skolan: Tolkning och kommentarer

REKRYTERING AV LAST- BILSFÖRARE 2014

Välkommen till Arbetsförmedlingen! Information till dig som är arbetssökande

VÄLUTBILDADE FLYGMEKANIKER OCH -TEKNIKER ÄR EFTERFRÅGADE!

HISTORISK EFTERFRÅGAN PÅ LASTBILSFÖRARE!

VÅLD HOT OCH. inom omsorg och skola

Intervjumall. Datum: Intervjuare: Kandidatens namn: Kandidatens uppgifter: Växel: (5)

Avtal avseende arbetsplatsförlagt lärande (APL)

APL-HANDBOKEN ETT STÖD FÖR DIG SOM VILL BLI APL- HANDLEDARE ARBETSPLATSFÖRLAGT LÄRANDE APL-HANDBOKEN 1

För unga vuxna Vuxenutbildning. Den svenska skolan för nyanlända

Service Manager for future tourism

Beslut för Föreningen Fogdaröd Omsorg, Vård & Utbildning Utan Personligt ansvar

S T R A T E G I F Ö R S T A T L I G A A R B E T S G I V A R E. Arbetsgivare för framtiden statens kompetens utvecklar samhället

Hur kan du söka pengar från landsbygdsprogrammet till bredbandsprojekt?

FORTSATT ÖKAT BEHOV AV LASTBILSFÖRARE OCH UTBILDNINGS- PLATSER

10 tips. - till dig som tar emot praktikanter

Den sammanvägda bilden visar på en hög motivation och goda förutsättningar för ett gott medarbetarengagemang.

Sammanfatta era aktiviteter och effekten av dem i rutorna under punkt 1 på arbetsbladet.

Lotta Naglitsch, Skolverket. Föreståndare Lärlingscentrum

Förberedelsematerial för utvecklingssamtal

Skolinspektionen Nyanlända 2016

Kommittédirektiv. En samordnad utveckling av validering. Dir. 2015:120. Beslut vid regeringssammanträde den 19 november 2015

HANDBOKEN OM TRANSPORTBRANSCHEN

En stärkt yrkeshögskola ett lyft för kunskap (Ds 2015:41)

Särskilt stöd i grundskolan

Aktiv väntan asylsökande i Sverige (SOU 2009:19)

Tillväxtverket Stödstruktur för validering i Västra Götaland Marja-Leena Lampinen

Kort om gymnasieskolans yrkesexamen

Beslut för förskoleklass och grundskola. efter tillsyn av ULNO AB

För mervärde i transportbranschen. Strategisk plattform. mål och vision

Får nyanlända samma chans i den svenska skolan?

Huddingegymnasiet. Skolan erbjuder

Mål och budget för Tomelilla kommun

Strategi för kompetensförsörjning av lärare

Beslut för gymnasieskola

chefen och konjunkturen

Friskoleurval med segregation som resultat

Skolplan för Svedala kommun

Motion till riksdagen 2015/16:2690. Stärkt koppling mellan skola och näringsliv. Förslag till riksdagsbeslut. Motivering.

EUROPAPARLAMENTET. Utskottet för sysselsättning och socialfrågor

Sveriges Trafikskolors Riksförbund Film om körkort för nysvenskar Speakertext - Svensk

Kvalitet i fritidshem Ett kvalitetsstöd för politiker och förvaltning 2014

Enkätresultat för vårdnadshavare till elever i Centralskolan Söder 4-9 i Grästorp hösten Antal svar: 50

En offensiv skola. Skolplan för Kristianstads kommun R e v i d e r a d h ö s t e n

Dnr : Beslut. efter tillsyn av den fristående gymnasieskolan Wäsby Restaurangskola i Upplands Väsby kommun

UPPDRAG TILLVÄXT FRÅN IDÉER TILL FRAMGÅNGSRIKA FÖRETAG ALMI FÖRETAGSPARTNER

Remissvar gällande yrkesprogramsutredningens slutbetänkande Välja yrke (SOU 2015:97) Dnr: U2015/05421/GV

Verksamhet i samverkan

Verksamhetsplan 2014

Beslut för fritidshem

Repetitivt arbete ska minska

Små enkla metoder gör stora skillnader för miljön

Resultat från nationella prov i årskurs 3, vårterminen 2014

Till dig som vill bli medlem i SEKO

Specialpedagogisk kompetensutveckling för all pedagogisk personal inom Barn- och Utbildningsförvaltningen i Östersunds kommun.

Satsa på en bra utbildning så satsar vi på dig! Välkommen! Ove Lindberg, Rektor

Beslut: Utbildningsnämnden godkänner upprättat svar och översänder det till Kommunstyrelsen.

Beslut för vuxenutbildning

DET HÄR ÄR RIKSFÖRENINGEN AUTISM

Inköp av kultur kan handla om besök på en kulturinstitution eller besök i skolan av till exempel en konstnär, författare eller teatergrupp.

Vad gör du i sommar? - Startar eget företag!

Kommunikationspolicy i korthet för Lidingö stad

Sammanfattning Rapport 2015:04. Gymnasieskolors arbete med att förebygga studieavbrott

NTI gymnasiet i Stockholm. Skolan erbjuder. Skolans målsättning är

Arbetsplan Jämjö skolområde

Utveckla arbetsmiljö och verksamhet genom samverkan

MBL-förhandling Vad gäller på HP

BÅDE DU OCH ALFRED NOBEL HAR VARIT NYFIKNA TONÅRINGAR

Loggbok - Komplement. Renhållningsförare KOMPLEMENT TILL LOGGBOK FÖR ARBETS- PLATSFÖRLAGT LÄRANDE INOM SKOLANS TRANSPORT- UTBILDNING

Så kan du arbeta med medarbetarenkäten. Guide för chefer i Göteborgs Stad

Arbetsplan Jämjö skolområde

Information till elever och föräldrar i skolår 5

Enkätresultat för elever i år 2 i Nösnäsgymnasiet 2 i Stenungsund våren 2014

Södertäljes skolor lyfter. Antagen av kommunstyrelsen 3 september 2010

DISKUTERA. Kursplanen i samhällskunskap KOMMUNAL VUXENUTBILDNING PÅ GRUNDLÄGGANDE NIVÅ

DEMOKRATI 3 DEMOKRATINS VILLKOR

Uppdaterad Råd till rektor RÄTT TILL STÖD I SKOLAN FÖR ELEVER MED CANCER

Rapport Undersökning -chefer för ambulansstationer. Hjärt- och Lungsjukas Riksförbund

KOMMUNICERA. och nå dina mål. Lärandeförvaltningens kommunikationsstrategi

Enkätresultat för elever i år 2 i Praktiska Skövde i Praktiska Sverige AB hösten 2014

Enkätresultat för elever i år 2 i Mega Musik gymnasium hösten Antal elever: 47 Antal svarande: 46 Svarsfrekvens: 98% Klasser: MM13

Trygg på arbetsmarknaden?

Sunne är platsen där modet växer, livet är enkelt och allting är möjligt.

Riktlinjer för medborgardialog

Rehabilitering. Arbetssätt vid rehabiliteringsärenden. Rehabilitering Sid: 1 / 6

Policy för integration och inkludering av nyanlända i Lidingö stad

Tränarguide del 1. Mattelek.

BRUK. bedömning reflektion utveckling kvalitet

Fristående brobyggare

Kulturskoleanordnare i Järfälla

Utbildning i planering och beredning 2+1 dagar

Enkätresultat för elever i åk 9 i Borås Kristna Skola i Borås hösten Antal elever: 20 Antal svarande: 19 Svarsfrekvens: 95% Klasser: Klass 9

Har vi lösningen för en bättre hemtjänst? Självklart.

Vad tycker de äldre om äldreomsorgen 2013? Verksamhetsresultat för Systrarna Odh s Hemtjänst Hemtjänst

Kartläggning av Sveriges Gymnasieskolor med VVSoch fastighetsprogrammet

Uppföljning och utvärdering av Validerad kompetens utveckling, CNC-teknik 2007

Distribuerade Informationssystem VT-04

Höjd arbetsgivaravgift för unga. Konsekvenser för detaljhandeln

Samverkan för att minska ungdomsarbetslösheten i Sverige. Hur arbetar Arbetsförmedlingen och kommunerna tillsammans

Skogsbruk på ren svenska Lektion 4: Mästare på både förnyelse och återvinning. Tema: Återvinning Ämne: Biologi, Kemi Årskurs: 7-9

Transkript:

PÅVERKA TRANSPORTUTBILDNINGEN I DITT LÄN! PROGRAM- OCH KURSRÅD 1

PROGRAMRÅD OCH KURSRÅD ETT GEMENSAMT ANSVAR! GYMNASIET: PROGRAMRÅD För varje yrkesutbildning i gymnasieskolan ska det finnas ett programråd med representanter från branschen. I programråden ingår skolledare, yrkeslärare, representant från Svenska Transportarbetareförbundet, elev och flera representanter från företag i branschen. ARBETSMARKNADSUTBILDNINGEN: KURSRÅD Arbetsförmedlingens yrkesförarutbildning, som genomförs av ett företag - till exempel ett utbildningsföretag som utbildar för behörighet på tunga fordon - ska ha ett kursråd där man diskuterar utbildningen. I kursrådet bör det finnas representanter från företaget, Svenska Transportarbetareförbundet, elever, APL-åkerier, Arbetsförmedlingen och TYAs regionala utbildningsråd. VÄLUTBILDADE TRANSPORTARBETARE ÄR VIKTIGT FÖR BRANSCHEN Utvecklad samverkan mellan skola och arbetsliv är en förutsättning för hög kvalitet hos de nya förarna. Därför är det viktigt att branschen engagerar sig i program- och kursråden. Gymnasieskolan respektive utbildningsföretagen i vuxenutbildningen ansvarar för att program- och kursråd är knutna till yrkesutbildningarna. Branschens ansvar är att ställa upp med ledamöter i råden. I råden diskuterar ledamöterna kring aktuella utbildningsfrågor, elevernas resultat och ordnar träffar med företagens handledare för arbetsplatsförlagt lärande, APL. 2 PROGRAM- OCH KURSRÅD PROGRAM- OCH KURSRÅD 3

MÅNGA FÖRDELAR MED ATT VARA MED I ETT PROGRAM- ELLER KURSRÅD De kanske tydligaste fördelarna med att vara ledamot i ett programeller kursråd rör rekrytering. Det är en stor fördel att prova en blivande förare under flera veckor under en APL-period, jämfört med att anställa efter ett par anställningsintervjuer. Eftersom råden är lokala får du också stora möjligheter att påverka vilken inriktning transportutbildningen i ditt område ska ha: behöver ni skogstransportförare, förare inom renhållningen eller något annat? Som ledamot i ett program- eller kursråd får du bland annat: Möjlighet att pröva blivande medarbetare inför rekrytering Chans att påverka utbildningens inriktning Möjlighet att påverka hur yrkesprogrammet och APL ska läggas upp Tillgång till ett stort nätverk Bidra till branschens kompetensförsörjning Påverka fördelning av utbildningens innehåll mellan utbildare och företag BRA APL GER ANSTÄLLNINGSBARA, SÄKRA OCH VÄLUTBILDADE ELEVER Minst 15 veckor av gymnasieutbildningen, och en stor del av vuxenutbildningen, sker på företag. En viktig uppgift för program- och kursrådet är att påverka, planera och utvärdera APL-perioderna som sker på företagen. Målet är att eleverna ska bli anställningsbara, säkra och välutbildade. TYA har tagit fram en utvecklad APL-modell som bidrar till högre kvalitet under APL. I korthet innebär TYA-modellen att elever får tillräckligt mycket övning på rätt saker under ledning av erfarna och av TYA godkända handledare. Elever gör praktik på företag som är godkända av TYA och som har alla tillstånd och försäkringar som krävs. Vi anser att TYA-modellen är ett bra stöd på vägen till anställningsbara, säkra och välutbild ade elever. 4 PROGRAM- OCH KURSRÅD PROGRAM- OCH KURSRÅD 5

KONTAKTUPPGIFTER TILL TYAs REGIONALA PROJEKTLEDARE TYA har regional verksamhet i hela Sverige, med bland annat regionala projektledare och utbildningsråd. TYA har åtta regionala utbildningsråd som består av representanter från arbetsgivare och arbetstagare. Utbildningsråden arbetar för kvalitet inom APL och stöttar skolorna i det lokala program- och kursrådsarbetet. TYAs regionala projektledare admini strerar TYAs regionala utbildningsråd. Kontakta gärna TYAs regionala projektledare i ditt län om du vill vara med och utveckla samverkan mellan utbildning och företag. Dick Sundberg Västerbotten/Norrbotten Tel: 070-253 02 21 dick.sundberg@tya.se Bo Bjarnhagen Jämtland/Västernorrland Tel: 073-020 21 24 bo.bjarnhagen@tya.se Lars Kotz Värmland/Dalarna/Västmanland/Gävleborg/ Örebro/Skaraborg/Östergötland Tel: 070-651 98 44 lars.kotz@tya.se Hans Norbeck Stockholm/Uppsala/ Södermanland/Gotland Tel: 070-767 93 34 hans.norbeck@tya.se Lars Johansson Halland/Västra Götaland/ Jönköping/Kronoberg/Kalmar/Blekinge/Skåne Tel: 070-877 94 02 lars.johansson@tya.se ÖVRE NORRA NEDRE NORRA ÖVRE MELLAN ÖSTRA MELLERSTA SYDVÄSTRA SYDÖSTRA SÖDRA 6 PROGRAM- OCH KURSRÅD PROGRAM- OCH KURSRÅD 7

DET HÄR ÄR TYA Vår verksamhetsidé är att aktivt bidra till att utveckla kompetens, arbetsmiljö och status, och därmed bidra till ökad produktivitet och lönsamhet. TYA är ett samarbetsorgan mellan arbetsgivaroch arbetstagarorganisationer i transportsektorn. Verksamheten bedrivs genom kurser och projekt som tar sikte på yrkeskunskap och arbetsmiljö. Vi samverkar med skolor och myndigheter samt utarbetar informationsmaterial och läromedel. TYA BOX 1826, 171 26 SOLNA TEL 08 734 52 00 FAX 08 734 52 02 INFO@TYA.SE TYA.SE 8 FOTO: RYNO QUANTZ. PRODUKTION: LISENKA.SE PROGRAM- OCH KURSRÅD