MANGO vecka 43 Hej alla barn och föräldrar!

MANGO vecka 43 Hej alla barn och föräldrar! KALENDARIUM Likabehandlingsråd kl.18.00-19.00 13/10, 1/12 Föräldraråd kl.18.00-19.30 8/10, 1/12 Lov, studiedagar och planeringsdagar Höstlov 26/10-30/10 På studiedagar och lovdagar har fritids öppet om inte annat anges Dagar då vi vill att ni hämtar era barn kl 15:45 1/10, 5/11, 15/12 Allmän Information Protokollet från föräldrarådet den 8/10 ligger nu på hemsidan under fliken Föräldraråd Välkomna till en introduktion i lösningsinriktad pedagogik (LIP): Den kommer att hållas den 22/10 kl.17.00 i Gröndalsskolans matsal. Alla föräldrar är hjärtligt välkomna! Kvarglömda kläder v.46 kommer vi att skänka bort de kvarglömda kläder som finns på skolan. Nummer till sjukanmälan på telefonnummer 08-508 428 71 Anmäler ni varje dag innan kl.8.00 om ert barn kommer att vara frånvarande från skolan. Telefonnummer till arbetslag Mango A-huset plan 1 (klubben/fritids): 08-508 436 08 Paviljongen plan 2: 08-508 471 23 Paviljongen plan 1: 08-508 471 24 Höstterminens sista dag 18/12 Vi reserverar oss för att det kan ske vissa ändringar i kalendariet. Allergier Årstadalsskolan är en nötfri skola. Detta innebär att vi inte får äta eller ta med oss några slags nötter till skolan. Fritids/fritidsklubben Under veckan som gått har vi haft det bra här på Mango. Det känns att hösten och kylan är på väg på allvar. Tänk på att era barn behöver kläder efter vädret. I måndags var det kör som vanligt med Irina. Tisdagen övade vi på 50-tals dans och lyssnade på 50-tals musik, konstigt tyckte de barn som var med. Onsdag hade vi det roligt nere i idrottshallen med Angelina som körde basket med ett gäng barn. Äntligen har vi kunnat gå iväg till äventyrsparken i torsdags som är vår ute dag och hade även turen med vackert väder. Vi avslutade veckan med idrottshallen tillsammans med

Love och tog det riktigt lugn med övrigt fritidsaktivitet uppe på Mango fritidsavdelningen. 3:or Elevledda utvecklingssamtal vecka 43 Eleverna har idag fredag den 2 oktober fått sina tider för elevledda utvecklingssamtal som kommer att vara måndag till fredag vecka 43. Om ni absolut inte kan den tiden så försök i första hand byta med varandra i respektive klass och meddela mentorn om ändringen! Ma: Vi har den här veckan arbetat med statistik, matteappar på Ipad, jobbat vidare i matteboken, samt repeterat uppställning och uträkning med växling i både addition och subtraktion. NO Vi har börjat jobba med Big Bang och om hur jorden och universum blev till. Det hör ihop med det stora SO-område som vi jobbar med. Den här veckan har vi pratat mer om Big Bang och hur man tänker sig att det gått till när jorden och solsystemet blev till. Vi har kommit så långt som till att jorden fått sin atmosfär. Nästa vecka kommer vi att jobba med det första livet. SO Vi har påbörjat ett stort område som pågår under hela läsåret, Från Big Bang till vikingatid. Kort sagt handlar det om mänsklighetens historia. Vi börjar med att titta på hur vi människor förr och nu försökt förklara var vi egentligen kommer ifrån. Den här veckan har vi framförallt jobbat med den nordiska skapelseberättelsen. Under nästa vecka avslutar vi det och glider över på att jobba med Barnkonventionen och FN inför FN-dagen. Varje tisdag jobbar vi också med aktuella händelser och diskuterar nyheterna. Vi tittar på Lilla Aktuellt och sammanfattar nyheterna tillsammans. Den här veckan har vi pratat mycket om vad budget, elitsatsningar och toppning av lag och om rymden.. Musik: Under oktober kommer vi att arbeta med: 1. Röst som eget instrument. Olika övningar för röstuppvärmning. Kanon och två stämmor i kören. 2. Aktivt lyssnande på musik. Ballader och lugna favoriter; 3. Djembeskola, arbete i små grupper med eget skapande; 4. Gitarrskola. Vi tränar ackord Am, Em, A, D, G. Låtar Välkomna till skolan, Värld av vänner, Jag har en rockgitarr. 5. Sånger om hösten, till FN:s dag, till Halloween; 6. Arbete med digitala verktyg. Elever jobbar i små grupper och skapar musik och sånger till bestämda bilder som de får för inspiration. Vi lyssnar på deras musik tillsammans och ger positivt feedback. 7. Sånger/musik från andra kulturer. Vi sjunger Moliba makasi(afrikanska) och Million amigos( spanska). 8. Månadens kompositör Mozart. Vi utvecklar kunskaper om klassisk musik.

Svenska: Vi har haft portfoliolektioner där eleverna valt ut arbeten som de satt in sina portfolios. De har också tränat inför utvecklingssamtalen. Läsläxan var denna vecka läsförståelsefrågor på kapitlet. De har också arbetat med en annan läsförståelse där man besvarar frågor mellan raderna (svaren står inte uttryckligen i texten). Engelska: Eleverna har skrivit en presentation av sig själva på engelska. 3B har också tittat på nästa kapitel av The Game. Idrott: Från och med v.39 har vi idrott inomhus. När vi har idrott inomhus ska barnen ha rena inneskor eller vara barfota. Det är förbjudet att bara ha strumpor eftersom skaderisken blir väldigt stor! Den här veckan har vi tränat de grovmotoriska grundformerna och samarbetsförmåga i redskapsbanor och olika stationer! Nästa vecka ska vi ha bollövningar och träna handboll. Bild: Vi har skapat djup i våra bilder med hjälp av färgnyanser. VI har tränat på begreppet bakgrund och förgrund och avslutningsvis skapat en 3D-detalj i vår målning. Hemuppgift: Svenska: kapitel åtta i Nyckeln till skatten till vecka 45. Observera nästa läsläxa är till veckan efter höstlovet beroende på utvecklingssamtalen nästa vecka. Detta innebär att kapitlen i lässchemat kommer att ligga en vecka efter hela resterande läsåret. Även 3D kommer att ha kapitel 8 till vecka 45 och alltså ingen läsläxa till vecka 43. Matematik: Vi har ett mål för varje vecka vad eleverna ska hinna med i matteboken. De får läxa hem om de behöver arbeta med några sidor. 4:or Vi förbereder nu för höstterminens elevledda utvecklingssamtal som för 4A och 4B kommer att äga rum på onsdag och torsdag v.43. Alltså veckan innan höstlovet. Den dag ditt barn kommer att ha samtal kommer ditt barn att vara här på skolan. Den av dagarna som ditt barn inte har samtal kommer ditt barn att åka på en utställning med vår textilslöjdlärare Elin. Onsdag den 21 och torsdag den 22 oktober - Museibesök på Liljevalchs utställning Utopian Bodies OBS! Ingen sovmorgon på torsdag för de elever som ska på museum. Start 8.00 på skolgården. Vi kommer få en guidad visning på utställningen som handlar om modets framtid. Efter visningen kommer vi få arbeta praktiskt tillsammans med personal från konstfack i verkstäder. Innan vi åker tillbaka äter vi medtagen lunch. Skoldagen slutar 13.15. Vi som följer med är Elin (textilslöjdslärare), Lasse och Nano.

Samling 8.00 utanför paviljongen. Hälften av fyrorna åker 21/10 och andra hälften 22/10, beroende på när ni har utvecklingssamtal. Museibesöket är den dagen ni inte har samtal. Ta med matsäck till lunch, något att dricka och gärna en frukt till mellanmål. Idrott: 4A: Vi har hoppat trampett ett pass och haft ett pass där två elever lett lektionen. Eleverna har planerat en uppvärmning samt huvudmoment. 4B: Från och med v.39 har vi idrott inomhus. När vi har idrott inomhus ska barnen ha rena inneskor eller vara barfota. Det är förbjudet att bara ha strumpor eftersom skaderisken blir väldigt stor! Den här veckan har vi tränat de grovmotoriska grundformerna och samarbetsförmåga i redskapsbanor och olika stationer! Nästa vecka ska vi ha bollövningar och träna handboll. Musik: Under oktober kommer vi att arbeta med: 1. Röst som eget instrument. Vi sjunger FN:s sånger, höstsånger, Halloweensånger. Tolkning av sångtexter; 2. Två stämmor och sång i kanon, fortsättning; 3. Gitarrskola. Vi lär oss att spela Värld av vänner. Ackord Em, D, A, G,.repetition av Jag har en rockgitarr; 4. Djembeskola. Afrikanska rytmer, sånger Thula tu, Belle mamma, Moliba makasi. 5. Musikteori. Olika skalor och stamtoner, träning på piano, improvisation. 6. Aktivt lyssnande på musik. Höstmusik, skräckmusik. 7. Arbete med digitala verktyg. Två skapande projekt i en grupp på 3 elever. Först skapar de egen höstmelodi och framför för andra grupper. Sedan jobbar vi med ett skapande av egen spöksång/melodi. Positivt feedback från klasskompisar! 8. Månadens kompositör: Mozart. Repetition av begrepp klassisk musik. NO: Kemi- Vi har fått ett brev med ett vitt pulver- ett okänt ämne. Vi har undersökt hur det ser ut, känns och doftar. Kommande veckor kommer vi att fortsätta undersöka andra ämnen för hitta ledtrådar till vilket ämne vårt mystiska pulver är. Bild: Kursen i färglära är över och vi har haft bildsamtal om våra målningar och självutvärdering kring vår utveckling i måleritekniken och färglära. Vi kommer efter novemberlovet gå vidare med att träna oss i tekniker med materialet blyerts och kol. Rubriken för kursen är Selfies. SV: Vi har börjat träna på att skriva och läsa faktatexter. Detta är gengreområde nummer två som vi arbetar med i åk 4. Vi arbetar i fyra steg och på det sista steget ska eleverna skriva en egen faktatext om ett valfritt djur. Ni kan fråga era barn redan nu vilket djur de har tänkt att skriva om. MA: Alla har nu gjort diagnosen inför utvecklingssamtalen på ons-tors. Efter höstlovet börjar vi med kapitel 2 i matteboken som heter Tal och enheter. ENG: Nytt avsnitt som heter Descriptions.

SO : Vi pratar om Sverige. Och vi började med landskapet Södermanland. Vi tittar tillsammans på faktatexter hur vi kan ta ut viktiga meningar och omformulera det till våra egna.i förlängningen kommer vi att prata om stödord, och dess betydelse. Vi har även sett en film om landskapet. Hemuppgifter åk 4 Glosor i engelska och läsa samt översätta texten på sidorna 22-23 till tisdag den 20 okt. 5:or Vi förbereder nu för höstterminens elevledda utvecklingssamtal som för 5A och 5B kommer att äga rum på onsdag och torsdag v.43. Alltså veckan innan höstlovet. Den dag ditt barn kommer att ha samtal kommer ditt barn att vara här på skolan. Den av dagarna som ditt barn inte har samtal kommer ditt barn att åka på en teater i Högdalen som är knuten till vårt tema. På utflyktsdagen ska eleverna ha med sig matsäck. Ma: Vi har fortsatt med tid och tidsskillnader. 5A har genomfört en uppgift som kommer från mattelyftet och handlar om att jämföra bråktal. Ett mattepass utgick för 5B då vi fick besök från Sweco som handlade om miljön runt skolan. NO: Vi har diskuterat hur vi människor påverkar naturens olika kretslopp genom vårt sätt att leva. Vi har haft debatt i miljöfrågor som berör oss. Vi går vidare med fysik- magnetism. SO: Vi pratar om de nordiska länderna. Och kommer att hålla på med det ca fyra veckor. Just nu är vi i Sverige. Vi har arbetat med kartan. Tittar på de olika färgerna, vad det står för. Naturtillgångar vad vi kan göra av det.hur landet skiljer sig från norr till söder. Klimat, väder och naturkatastrofer. Idrott: Vi har hoppat trampet ett pass. Det andra passet var elevlett. Det betyder att två elever hade planerat och genomfört en uppvärmning och ett huvudmoment. Musik: I oktober kommer vi att arbeta med: 1. Röst som eget instrument. Vi sjunger FN:s sånger, höstsånger, Halloweensånger. Tolkning av sångtexter. 2. Två stämmor och sång i kanon, fortsättning; 3. Gitarrskola. Vi lär oss att spela Värld av vänner. Ackord Em, D, A, G. Repetition av Jag har en rockgitarr. 4. Djembeskola. Afrikanska rytmer, sånger Thula tu, Belle mamma, Moliba makasi. 5. Musikteori. Olika skalor och stamtoner, träning på piano, improvisation. 6. Aktivt lyssnande på musik. Höstmusik, skräckmusik. 7. Arbete med digitala verktyg. Två skapande projekt i grupp på 3 elever. Först skapar dem egen höstmelodi och framför för andra grupper. Sedan jobbar vi med ett skapande av egen spöksång/melodi. Positiv feedback från klasskompisar! 8. Månadens kompositör: Mozart. Repetition av begrepp klassisk musik.

Bild: Kursen i färglära är över och vi har haft bildsamtal om våra målningar och självutvärdering kring vår utveckling i måleritekniken och färglära. Vi kommer efter novemberlovet gå vidare med att träna oss i tekniker med materialet blyerts och kol. Rubriken för kursen är Selfies. Svenska: Eleverna i 5b har arbetat vidare med faktatexter. Vi har pratat och arbetat med hur en faktatext är uppbyggd. Många elever har även påbörjat sitt individuella arbete med sin egen faktatext. Eleverna i 5a har tillsammans fått återberätta filmen Förortsungar de såg härom veckan. Sedan fick de välja en av figurerna ur filmen och skriva en text i jag-form om sig själv och vad som hände i filmen utifrån sin person. 5B har en paus med läshemuppgiften och får en ny måndag den 5/10. 5A har läst färdigt sin bok och har en paus med svenskahemuppgift. De har även haft egen läsning och vi har i båda klasserna ett mål att gemensamt läsa 10000 sidor per klass för att sedan få ha en bokfest. Engelska: 5:a Eleverna har denna vecka arbetat med två kapitel i Right on; Who is your neighbour? och Kids speak out. Paus med hemuppgift i engelska. Ny får de tisdag den 6/10. De har också fått arbeta med konversation i grupper. De har sett ett till avsnitt på The new tomorrow och fått återberätta vad som hänt. Några elever har även arbetat med läsförståelse. 5b Vi arbetar med texten :Tv programmes around the world. De har fått skriva klart sina påbörjade berättelser och en del har börjat att läsa upp dem.vi har pratat om do och does och tränat på sådana meningar. Läxan är stencilen som tar upp formen be samt hopdragna formerna I m o.s.v. Hemuppgift: Svenska: 5b läshemuppgift och skrivhemuppgift till boken Hon och Han av Katarina von Bredow. Från måndag 5/10 till måndag 12/10. Engelska: 5a Fraser och ord under temat Från tisdag 6/10 till 13/10. Engelska: 5b glosor 10 st NO: Sammanfattande text att läsa inför test 5B 5 okt Trevlig helg! Önskar hela Mangos arbetslag