Att Påvisa olika sorters Närings Ämnen i Föda:



Relevanta dokument
Elevportfölj 12 ÅRSKURS 6. Matens kemi. Elevens svar:

Elevportfölj 4 ÅRSKURS 6. Matens kemi. Elevens svar:

Näringsämnen i matvaror

30. Undersökning av aminosyror i surkål

Försurning. Joel Langborger. Mentor: Olle och Pernilla 20/5-10

Elevportfölj 11 ÅRSKURS 6. Matens kemi. Elevens svar:

Elevportfölj 6 ÅRSKURS 6. Matens kemi. Elevens svar:

3. Vilka livsmedel innehåller reducerande sockerarter?

Matens kemi Uppdrag 1 Uppdraget var att man skulle prata med sina föräldrar angående mat förr i tiden och jämföra det med idag. Detta är vad jag kom

Kemi. Fysik, läran om krafterna, energi, väderfenomen, hur alstras elektrisk ström mm.

Elevportfölj 3 ÅRSKURS 6. Matens kemi. Elevens svar:

Elevportfölj 10 ÅRSKURS 6. Matens kemi. Elevens svar:

Elevportfölj 7 ÅRSKURS 6. Matens kemi. Elevens svar:

Elevportfölj 1 ÅRSKURS 6. Matens kemi. Elevens svar:

NO: KEMI. Årskurs

Elevportfölj 8. ÅRSKURS 6 Matens kemi. Elevens svar: och kan då inte utföra deras jobb bättre och tjäna mer lön för att kunna köpa mat.

Elevportfölj 2 ÅRSKURS 6. Matens kemi. Elevens svar:

Bild 1: Schematisk bild av en lipid, där bollen är vattenlöslig och svansen är fettlöslig.

Joner Syror och baser 2 Salter. Kemi direkt sid

Elevuppgifter. Förlänga matens hållbarhet. Matens kemi

Årstidernas Kemi VINTER

FACIT TILL FINALEN GRUNDBOK

2 Materia. 2.1 OH1 Atomer och molekyler Kan du gissa rätt vikt?

SPEKTROFOTOMETRISK BESTÄMNING AV KOPPARHALTEN I MÄSSING

Miljövänliga husmorstips om rengöring

Miljövänliga husmorstips om rengöring

KEMI 1 MÄNNISKANS KEMI OCH KEMIN I LIVSMILJÖ

Från vardagsförståelse till kemiska begrepp

Smälter Förångas FAST FLYTANDE GAS Stelnar Kondensera

Identifiera okända ämnen med enkla metoder. Niklas Dahrén

Potatis. Smaker, karaktärer och kombinationer från Svegro.

Atomer, molekyler, grundämnen. och kemiska föreningar. Att separera ämnen. Ämnen kan förändras. Kemins grunder

Denna teori presenterades av Empedokles ca 450 f.kr.

Kemi. Kursplan för år

Matens kemi-laborationsrapport, av Vilde

Indikator BTB. lösning

Baskemi Av Truls Cronberg, Version 01b Utskrifts datum:

Lösningar kan vara sura, neutrala eller basiska Gemensamt för sura och basiska ämnen är att de är frätande.

Molekyler och molekylmodeller. En modell av strukturen hos is, fruset vatten

Näringsanalys. Arbetshäfte. Namn: Klass: 8B

Teori Den här laborationen går ut på att du ska studera vad som händer då du stör en jämviktsreaktion. Det jämviktssystem som du ska studera är

Människokroppen 2 - Mat

Uppvärmning, avsvalning och fasövergångar

Anolytech ANK-Anolyt för bättre djurhälsa och ökad produktion. Enkelt, miljövänligt och ekonomiskt.

Undervisningen i de naturorienterande ämnena ska behandla följande centrala innehåll

SÄTT DIG NER, 1. KOLLA PLANERINGEN 2. TITTA I DITT SKRIVHÄFTE.

Korrosion laboration 1KB201 Grundläggande Materialkemi

Område: Ekologi. Innehåll: Examinationsform: Livets mångfald (sid ) I atomernas värld (sid.32-45) Ekologi (sid )

Syftet med övningen är väcka nyfikenhet kring frukt och grönsaker genom att utforska olika färger, provsmaka och göra ett kemiskt experiment.

Ett undersökande arbetssätt

Småsaker ska man inte bry sig om, eller vad tycker du? av: Sofie Nilsson 1

Vilket socker innehåller saften, juicen, läsken eller frukten?

FÖR EN BÄTTRE MILJÖ TILLSAMMANS

Kärnkraftens vara eller icke vara Är kunskap och åsikt om kärnkraft relaterade till varandra

Syror och baser. Syror kan ge otäcka frätskador och kan även lösa upp metaller. Därför har flaskor med syra ofta varningssymbolen "varning frätande".

Matens kemi labbrapporter Astrid och Eveline 6c

Här växer människor och kunskap

Protonen upptäcktes 1918 och neutronen Atommodellen

Mat & dryck! (Vad, var, när & hur)

Chorizo. med rostad paprikapasta. Vecka 14

FACIT TILL TESTA DIG SJÄLV GRUNDBOK

Pauli gymnasium Komvux Malmö Pauli

Pedagogisk planering Kemi: Alkoholer, estrar och organiska syror År 8 Planeringsperiod: v 5v 6, 2013

UMEÅ UNIVERSITET Målsättning Att använda metoder för direkt observation av mikroorganismer.

Inspirationshäfte för mat, klimat & en hållbar livsstil

Temperatur. Värme är rörelse

redogöra för hur våra vanligaste svenska, tama, vilda djur, fåglar och fiskar fortplantar sig

Del 2 Produktbladen Om att laga mat utomhus

Av: Kalle och Victoria

Göran Stenman. Syror och Baser. Göran Stenman, Ursviksskolan 6-9, Ursviken

Det är detta bränsle som vi ska prata om idag. Träff 1

KEMINS ÄMNESSPECIFIKA BEGREPP

Resultatfönster. Aktiveringsfönster. Provinlopp ENHET FÖR HEMTEST. Skjutreglage

KEMI. År 1 år 3. År 1. Kunna sortera föremål efter några olika egenskaper samt kunna motivera sin sortering. År 2

Västerbottens läns landsting Hälsoinspiratörer. Dietistkonsult Norr Elin Johansson

Atomen och periodiska systemet

Genetik en sammanfattning

Nyttig och inspirerande mat i skolan och förskolan

Allt består av kemikalier, även du.

atomkärna Atomkärna är en del av en atom, som finns mitt inne i atomen. Det är i atomkärnan som protonerna finns.

ELEVHJÄLP. Diskussion s. 2 Åsikter s. 3. Källkritik s. 11. Fördelar och nackdelar s. 4. Samarbete s. 10. Slutsatser s. 9. Konsekvenser s.

Kycklingburgare med rostad majs och avokadokräm. vecka 6

3 DAGAR VECKA 12 VECKANS MENY

Introduktion. Innan du börjar så vill vi peka på några generella saker när man använder sig av MCT olja i matlagningen;

Riskhantering ga llande avsaltat vatten

Hjälpmedel: räknare, formelsamling, periodiska system. Spänningsserien: K Ca Na Mg Al Zn Cr Fe Ni Sn Pb H Cu Hg Ag Pt Au. Kemi A

Näringsämnena och matspjälkning

Vilka ämnen finns det i maten och hur använder kroppen dem?

Lärares planering och genomförande av arbetsområdet Matens kemi

Organisk kemi / Biokemi. Livets kemi

Kemisk tipsrunda. Så trodde vi innan experimentet. Station 1 X 2 Hypotes 1

3 dagar. Recept. Ingredienser v 34. Hej! Veckans meny: * Bra att ha hemma v 34. Köp gärna med fler matvaror!

C Kol H Väte. O Syre. N Kväve P Fosfor. Ca Kalcium

Så funkar det. Danderyd/08

Potatis- och purjolökssoppa med tunnbrödsrulle. vecka 47

Jordbruksinformation Starta eko Potatis

Jordbruksinformation Starta eko. Potatis

Pedagogisk kartläggning av nyanlända elever

BARNENS MÅNADSBREV februari 2010

Matundersökning 2010 RESULTAT

Transkript:

Att Påvisa olika sorters Närings Ämnen i Föda: Syfte: Jag kommer under följande laboration att försöka att påvisa olika sorters näringsämnen i olika sorters livsmedel (jag använde mig av skolans föda). Jag kommer att använda mig av olika sorters påvisningsmetoder så som trommers prov, biuretprovet och xantoprovet. Hypotes: Jag tror att köttet i vår måltid som vi tagit från hemkunskapen kommer att innehålla mycket proteiner och att potatisen kommer att innehålla mängder av stärkelse. Jag tror också att såsen till maten kommer att innehålla lite druvsocker. Potatisar är ju rötterna till potatis plantan och dess energireserv, stärkelse i detta fallet. Köttbullarna, det som tidigare varit djur, är de delar av djuren som bygger upp dem. Alltså borde de innehålla proteiner. Jag tror till sist att såsen kommer att innehålla druvsocker eftersom att dem som gjort såsen kanske sötat såsen med druvsocker, dock finns det en chans att jag är helt borta med denna teori eftersom man högst troligen skulle söta såsar med rörsocker som är aningen sötare än druvsocker, och som vi vet från den förra laborationen ger rörsocker ett negativt resultat på trommers prov. Material: Allmänt behövs: Mortel, brännare, trefot, nät till en trefot, bägare och provrör. För att påvisa stärkelse i potatisen behövs: Några droppar jod och en halv potatis. För att påvisa protein (albumin) i köttbullarna behövs: -Äggvita, natriumhydroxid, kopparsulfat och köttbullar (Biuretprovet). -Äggvita och salpetersyra (Xantoproteinprovet) För att påvisa druvsocker i såsen: -Sås (kommer ärligt talat inte på vilken sorts), natriumhydroxid och koppar sulfat.

Utförande Utförande för att påvisa stärkelse i potatis: För att påvisa stärkelse i potatis började jag med att koka en halv potatis som jag nyss mosat med en mortel, min tanke var att potatisen skulle lösas upp under kokningen vid senare användning. När jag kokat potatisen hällde jag ner sörjan från en bägare till ett provrör och sedan droppade jag sakta ner några droppar av jod. För att se resultaten i denna påvisning kolla på bild 1 i resultaten. För att påvisa protein (albumin) i köttbullarna gjorde vi två olika försök: Biuretprovet: I biuretprovet mosade jag köttbullarna med morteln och kokade sedan sörjan i en bägare, när jag gjort det tar jag det jag kokat och lägger ner det i ett provrör. Jag fyller också ett annat provrör med bara vatten istället för de upplösta köttbullarna. Sedan häller vi i lika mycket natriumhydroxid i provröret som det finns vätska och till sist ett par droppar av kopparsulfat i vardera provrör. Vi gjorde en lösning baserad på vatten för att ha något säkerhets resultat att jämföra med. För att se resultaten på denna påvisning kolla på bild 2 i resultaten. Xantoproteinprovet: I detta prov tog vi köttbullarna, mosade de och la i de i ett provrör. Sedan tillsatte vi ungefär lika mycket salpetersyra och la sedan ner det i en kokande bägare med provrörs öppningen riktat med oss (motsatsen till mot oss). Efter ett tag tog vi upp provröret. För att se resultaten på denna påvisning kolla på bild 3 i resultaten. För att påvisa druvsocker i såsen: Vi tog såsen och löste upp den i vatten, sedan hällde vi i natriumhydroxid och kopparsulfat i provröret och ställde det till sist i en het bägare med vatten. För att se resultaten på denna påvisning kolla på bild 4 i resultaten. Kokande sås i syftet på att lös upp det i vatten för ett mer tydligt resultat.

Resultat: Bild 1, påvisning av stärkelse i potatis. Bild 3, påvisning gav protein i köttbullar (Xantoproteinprovet) Bild 2, påvisning av protein i köttbullar (Biuret Provet) BIld 4, påvisning av druvsokcer i sås (Trommers prov) -Jodet som vi hällde i potatislösningen reagerade genom att bli svart-grön med att vara i stärkelse lösningen, alltså är de nu bevisat att det finns stärkelse i potatis. -Natriumhydroxidet och kopparsulfatet blev lila när det reagerade med köttbullarnas protein (albumin) till skillnad från säkerhets provet där vattnet behöll sin tråkiga ljusblåa färg. -Xantoprotein provet blev lite ljusgult vid upp hettning tillsammans med salpetersyra. Den blev dock inte riktig den färgen som proteiner borde bli vid upphettning (koagulation). -När jag gjorde trommers prov gav det ett negativt resultat, såslösningen fick ett likadant resultat som jämförelse provet som enbart bara bestod av vatten, kopparsulfat och natriumhydoxid. Vara Protein Stärkelse Druvsocker. Kötbullar Potatis Sås

le SLUTSATS -Potatis innehåller mycket stärkelse, vilket kan betyda att rotfrukter rent generellt kan innehålla stärkelse, dock kan vi inte vara helt säkra eftersom att vi inte hade ett annat rotfrukt att testa om de hade stärkelse. Potatis innehåller troligen stärkelse eftersom att den finns i potatisplantans rot och fungerar som en energireserv. Växter använder antagligen stärkelse som energireserv istället för fett eftersom att växter inte behöver så mycket energi som djur eftersom att det finns mycket mer energi i fett. Jodet reagerade med stärkelsen på det viset att stärkelsen struktur ändrade sig och blev till en spiral gjort av glukos molekyler som kapslar in jodet. <---- 2 dimesionel Stärkespiral och inkapslat jod. Med tanke på all den molekylära förändring som händer i kemiska process känns det inte så längre konstigt att lösningen bytar färg så hastigt! - Köttbullar innehåller proteiner eftersom att dess protein (albumin) reagerade med koppar sulfatet (egentligen bara koppar) och bildade en lila nyans (se bild nedan). Xantoproteinprovet bevisade också att det fanns proteiner i köttbullarna då dess proteiner koagulerade efter upphettning tillsammans med salpetersyra (HNO3). Det som händer är att salpeter syran släpper ifrån sig sitt väte och bildar en s.k. nitrat, ett sorts salt. Nitrat reagerar sedan med albuminet och får det att koagulera. Det sista jag kom fram till vid denna punkt är att proteiner, iallafall albumin, blir tjocka och gula vid koagulation (stelning). HNO3 + H2O = NO3- + H+ + H2O En nitrat och en väte jon upplöst i vatten.

Såsen som vi gjorde trommers prov på gav oss negativt resultat, av det kan vi dra en lite slutsats att skolan inte i detta fall brukar söta sin sås med druvsocker, dock kan det hända att de sötat den med rörsocker eftersom att rörsocker tillsammans med natriumhydroxid tillsammans med koppar sulfat ger negativt resultat. Några likheter inom slutsatsen och resultaten: Alla dessa påvisnings-metoder verkar att ha grunden med att man påvisar det näringsämnet man nu ska påvisa med olika sorters kemikalier, reakitva kemikalier och såklart vatten. Vissa prover så som xantoprotein provet och trommers prov krävde till och med att vi skulle värma upp lösningarna, antagligen för att den kemiska reaktionen skulle kunna hända: Värme är ett mått på atomers och molekylers vibration, desto mer värme desto häftigare vibrationer har atomerna och desto mer plats tar de, oftast händer det så att atomerna har en sådan stor vibrations kraft att de kolliderar med varandra och bildar nya ämnen, i detta fallet då till exempel nitrat joner kolliderar med albuminet i köttbullarna och fick de att koagulera. Det verkar också som om att natriumhydroxid och kopparsulfat tillsammans verkar att vara väldigt reaktiva när det gäller att reagera med t.ex. druvsocker i Trommers prov eller albumin i biuretprovet eftersom att de användes i två olika sorters påvisnings metoder. Felkällor: De skulle kunna hända att jag aldrig löste upp maten riktigt och att visa resultat inte blev särskilt tydliga på det sättet. Sedan skulle det egentligen kunna hända att vissa livsmedlen innehöll fler olika sorters näring än vad jag trott eftersom att jag aldrig han göra alla test på allting. Så till nästa gång skulle jag kunna tänka mig lite för innan jag gör ett beslut och arbeta mer effektivare!