Beslut UN 2015-12-10. Nämndplan 2016. Utbildningsnämnden 2016

Beslut UN 2015-12-10 Nämndplan 2016 Utbildningsnämnden 2016

1 Inledning Nämndplanens syfte är att prioritera och förtydliga mål och strategier från statliga och kommunala styrdokument. Mål formulerade i nämndplanen skall ses som krav till förvaltning och till förvaltningens olika verksamheter. Kraven skall prioriteras på enheterna och utifrån lokala behov ska egna mätbara mål formuleras. Nämndplanen har tagits fram enligt rutinerna för kvalitetsarbetet. Utbildningsnämnden, Nämndplan 2016 2(16)

2 Övergripande beskrivning av organisationen 2.1 Organisation Utbildningsnämnden har det övergripande politiska ansvaret och utbildningsförvaltningen har det övergripande ansvaret för verksamheterna. I utbildningsförvaltningens regi finns gymnasieskola inklusive gymnasiesärskola, Westerlundska gymnasiet (WGY), Komvux inklusive utbildning i svenska för invandrare (SFI) och Särskild utbildning för vuxna (Lärvux), Vuxenutbildningscentrum (VUC), Yrkeshögskolan i Enköping (YH), Arbetsmarknadsenhet (AME) och Integrationsenhet (IE) Utbildningsnämnden, Nämndplan 2016 3(16)

2.2 Kunder I en vidare mening är arbetslivet i Enköping kunder i det samarbete som sker på alla nivåer i förvaltningens olika verksamheter. Westerlundska gymnasiet erbjuder Enköpings ungdomar gymnasieutbildning utifrån det utbud som finns på skolan. Komvux vänder sig till kommuninvånare som saknar eller behöver komplettera gymnasieutbildning, grundskolekompetens och/eller är nyanlända och som behöver lära sig svenska. Inom ramen för Komvux finns även särskild utbildning för vuxna (Lärvux). Vuxenutbildningscentrum ger möjlighet till kommuninvånare som vill satsa på en yrkesutbildning och de som saknar eller behöver komplettera sin gymnasieutbildning. Yrkeshögskolan (YH) anordnar eftergymnasiala yrkesutbildningar och vänder sig till studerande i hela landet. Kunder är också de företag som är knutna till respektive ledningsgrupp för de olika utbildningsinriktningar som bedrivs och som är i behov av ny eller fördjupad yrkeskompetens. Arbetsmarknadsenheten sysselsätter långtidsarbetslösa som är inskrivna i Jobb och Utvecklingsgarantins. Personer som via Arbetsförmedlingen och Försäkringskassan bedöms vara i behov av arbetsträning och arbetsprövning. Deltagare inom L4U ungdomssatsning. Övriga kunder är ungdomar inom det Kommunala aktivitetsansvaret, elever från gymnasiets Introduktions-program som är i behov av alternativ sysselsättning, SFI-studerande som ska genomföra språkpraktik samt ungdomar som önskar kommunalt feriearbete. Integrationsenhetens uppdrag är att hjälpa nyanlända med mottagande och bosättning i kommunen. En nyanländ person är någon som är mottagen i en kommun och har beviljats uppehållstillstånd för bosättning på grund av flyktingskäl eller andra skyddsskäl t e x kvotflykting, massflykting och tribunalvittne, men även synnerlig ömmande omständigheter. Även anhöriga till dessa personer anses vara nyanlända. En person är nyanländ under tiden som han eller hon omfattas av lagen om etableringsinsatser, det vill säga under två till tre år. 2.3 Verksamhetsidé Westerlundska gymnasiet/gymnasiesärskolan ska ge en god grund för yrkesverksamhet och fortsatta studier samt för personlig utveckling och ett aktivt deltagande i samhällslivet. Utbildningen ska utformas så att den främjar social gemenskap och utvecklar elevernas förmåga att självständigt och tillsammans med andra tillägna sig, fördjupa och tillämpa kunskaper. Komvux. Målet för den kommunala vuxenutbildningen är att vuxna ska stödjas och stimuleras i sitt lärande. De ska ges möjlighet att utveckla sina kunskaper och sin kompetens i syfte att stärka sin ställning i arbets- och samhällslivet samt att främja sin personliga utveckling. Utgångspunkten för utbildningen ska vara den enskildes behov och förutsättningar. Yrkeshögskolan ska erbjuda rikstäckande utbildning i branscher som har behov av personalförstärkning Arbetsmarknadsenheten ska erbjuda alla ungdomar upp till 20 år som inte studerar på nationellt program olika alternativ och årligen anordna feriearbete för kommunens ungdomar. På uppdrag av Arbetsförmedlingen ska AME anordna sysselsättning för Utbildningsnämnden, Nämndplan 2016 4(16)

personer inom Jobb och utvecklingsgarantins Fas 2 och 3. AME ska även anordna praktikplatser för SFI-studerande. AME ska vid behov bistå Westerlundska gymnasiet med deltidspraktik för elever med en förändrad studiesituation. AME anordnar möjlighet för arbetsprövning och arbetsträning i samarbete med Arbetsförmedling och Försäkringskassan. AME ansvarar för genomförandet av aktiviteter inom L4U projektets ram. IE ansvarar för mottagande och bostadsförsörjning enligt lag (2000:1383) om kommunernas bostadsförsörjningsansvar och ska vid behov ge praktisk hjälp i samband med bosättning. Kommunen ansvarar också för undervisning i SFI, samhällsorientering och annan vuxenutbildning samt för skola, förskola, barnomsorg och andra insatser för barn och ungdomar. Kommunerna ansvarar också för försörjning för dem som inte har rätt till etableringsplan. VUC: s uppdrag är att stödja och stimulera de vuxna i sitt lärande. De ska ges möjligheter att utveckla sina kunskaper och sin kompetens i syfte att stärka sin ställning i arbets- och samhällslivet samt att främja sin personliga utveckling. Utgångspunkten för utbildningen ska vara den enskildas behov och förutsättningar, de som fått minst utbildning ska prioriteras. 2.4 Vision Vår verksamhet ska ge kunskaper för framtiden. Vårt uppdrag är att skapa alla förutsättningar för ett livslångt lärande. Vi arbetar medvetet för att öka gemenskapen och trivseln. Alla inom utbildningsförvaltningens verksamheter ska ges möjlighet att utveckla sitt allra bästa jag inför den egna framtiden. Entreprenörskapet är ett förhållningssätt. 2.5 Värdegrund Verksamheten ska utformas i överrensstämmelse med grundläggande demokratiska värderingar. Alla som verkar inom utbildningsnämndens ansvarsområde ska känna till den gemensamma värdegrunden som gäller hela kommunen. Värdegrunden består av ledorden: ansvar, trygghet, service och ambition. Utbildningsnämnden, Nämndplan 2016 5(16)

3 Övergripande strategier för att förbättra verksamhetens resultat / ständiga förbättringar 3.1 Kvalitetssäkringsprocess Nämndplanen anger en grundläggande struktur som tydliggör vad i verksamheten som ska följas upp och utvärderas i förhållande till de nationella målen. Varje enhets systematiska kvalitetsarbete är ett underlag både för det egna förbättringsarbetet och för huvudmannens nulägesbedömning. Januari Februari Mars Maj Nämndens årsredovisning för föregående kalenderår ska vara upprättad senast den 29 januari i samband med bokslut för föregående år. Nämndens uppföljning av internkontrollplanen för föregående år ska vara behandlad i nämnd och inlämnad till kommunledningskontoret den 22 februari. Revidering av riktlinjer för intern kontroll pågår och nya riktlinjer kommer att gälla för uppföljning av den interna kontrollen av 2016. Nämnden träffar elevkåren på Westerlundska gymnasiet. Nämndens presidium och gruppledare deltar i omvärldsanalysdagar med årsbokslut. Syftet är att ge förtroendevalda och tjänstemän en gemensam bild av nuläget och omvärldstrender. Nämndens presidier deltar i budgetberedningens dialogmöten. Februari månads ekonomiska rapport ska inlämnas till kommunledningskontoret den 7 mars. Rapportering till kommunledningskontoret av delårsrapport 1 från nämnden den 10 maj. Juni Maj månads ekonomiska rapport ska inlämnas till kommunledningskontoret den 8 juni. September Oktober November December Nämnd- och chefsdag med uppföljning av verksamheternas måluppfyllelse av föregående års läsår med koppling till de politiska målen samt verksamheternas förbättringsområden. Nämnd- och chefsdag för framtagande av ny nämndplan för nästkommande budget- och läsår. Kommunfullmäktige fastställer budget. Oktober månads ekonomiska rapport ska inlämnas till kommunledningskontoret den 7 november. Nämndplan ska vara beslutad och inlämnad till kommunledningskontoret. Detaljbudget ska vara beslutad. Kontinuerliga verksamhetsbesök under året I samband med nämndens sammanträden görs verksamhetsbesök. Nämnden träffar representanter för elever, deltagare och personal. Detta för att skapa sig en bild av enheten. Uppföljningsområden sammanställs och analyseras för att tas upp kontinuerligt på nämndmöten under året. Program- och branschråd Nämndens kontaktpolitiker deltar i yrkesprogrammens program- och branschråd. Gemensamma arbetsutskott Skol- och utbildningsnämnden har gemensamma arbetsutskott. Utbildningsnämnden, Nämndplan 2016 6(16)

3.2 Processen att göra medarbetare delaktiga i att aktivt arbeta mot mål / resultat Utbildningsnämnden, Nämndplan 2016 7(16)

4 Krav på förvaltningen 4.1 Statliga styrdokument Skollag (2010:800) Förordningar för gymnasieskola, gymnasiesärskola, kommunal vuxenutbildning, svenska för invandrare Läroplan för de frivilliga skolformerna Skolverkets författningssamling Lagen (2010:197) om etableringsinsatserna för vissa nyanlända invandrare Förordning (2010:1122) om statlig ersättning för insatser för vissa utlänningar Allmänna råd om statens ersättning för flyktingmottagande FN:s Barnkonvention FNs konvention om rättigheter för personer med funktionsnedsättning Lag och förordning för Jobb och utvecklingsgaranti Lag och förordning för Yrkeshögskolan Socialtjänstlagen Kommunallag Arkivlagen Personuppgiftslagen Arbetsmiljölagen Lag om skydd mot olyckor Hälso- och sjukvårdslagen 4.2 Kommunala styrdokument Vision 2030 Kommunens policys och riktlinjer Kommunens strategiska mål Samhällsbygget Enköping 4.3 Omvärldsanalys Westerlundska gymnasiet (WGY) På grund av minskade elevkullar blir antalet gymnasieelever allt färre. Trenden beräknas kvarstå till och med läsåret 2016/2017. Dock har antalet nyanlända/ensamkommande flyktingar mer än fördubblats det senaste året vilket medför att antalet elever på språkintroduktion ökat. (I november 2015 har språkintroduktion 122 elever inskrivna jämfört med 58 elever samma tid förra året.) Bland dessa finns en stor variation i utbildningsbakgrund. Behovet av tolkar, studiestöd på modersmål, modersmålsundervisning och undervisning i Sva (Svenska som andra språk) har därför ökat avsevärt. Svårigheter föreligger vad gäller rekrytering av såväl modersmålslärare som Sva-lärare. Konkurrensen om gymnasieeleverna är fortfarande intensiv. Enligt skolverkets siffror går var fjärde gymnasieelev i Sverige i en friskola. Många elever väljer också att studera i en kommunal gymnasieskola på annan ort. För Enköpings del innebär detta att en stor del av avsatta medel för gymnasieutbildning betalas ut till andra kommuner. Sökmönstret till gymnasieskolan har förändrats. Sedan 2007 har andelen elever i Sverige som väljer att studera på ett yrkesprogram minskat succesivt. Vi ser samma Utbildningsnämnden, Nämndplan 2016 8(16)

mönster i Enköping. I kombination med minskande elevkullar har detta lett fram till att vissa orter/kommuner lagt ner program. Det minskade antalet elever på vissa yrkesprogram innebär en risk för att kompetenstillskottet till vissa branscher eller yrkesområden understiger arbetsmarknadens långsiktiga behov. Den framtida tillgången på lärare är hotad. SCB spår i sina prognoser inför 2020 en brist på 43 000 lärare och inför 2030 väntas pedagogisk utbildning vara det näst största bristområdet. Stora pensionsavgångar är att vänta. Svenska lärare är mindre nöjda med sitt yrkesval än genomsnittet för andra EU/OECD-länder. Av alla som arbetade som lärare i grund-och gymnasieskolan läsåret 2006/2007 hade 36 % lämnat yrket lämnat yrket fyra år senare. Komvux Utbildningsmålen för elever inom kommunal vuxenutbildning på gymnasial nivå ser olika ut. En del läser enstaka kurser medan andra läser för att få en gymnasieexamen. På Komvux i Enköping ska det vara möjligt att studera för en examen på ett naturvetenskapligt-, samhällsvetenskapligt- eller ett ekonomiprogram. Utbildningen ska vara flexibel och individualiserad och möjlig att kombinera med t.ex. arbete eller föräldraledighet. De kurser vi har erbjuder vi både reguljärt med lärarledda lektioner och som närdistans. Majoriteten som läser gymnasiala kurser kompletterar för behörighet till vidare studier. Tendensen inom den gymnasiala vuxenutbildningen är att det är ett större söktryck till de naturvetenskapliga och högre matematikkurserna än tidigare. Sökandebilden stämmer väl överens med den ökande andel sökande till tekniska och naturvetenskapliga utbildningar på högskolan. Inom grundläggande utbildning för vuxna är det flest som studerar kursen Svenska som andraspråk som är ofta är ett behörighetskrav för yrkesutbildningar på gymnasial nivå. Inom SFI har antalet nyanlända som omfattas av etableringsplan ökat och är nu i majoritet. Arabiska är det största språket och många kommer från Syrien. Antalet studerande förväntas öka under hela läsåret i takt med att allt fler flyktingar kommer till Sverige. För att skapa en sammanhållen utbildning i svenska språket avvecklas Sfi som egen skolform 160101 med tillämpning från 160701och inordnas i den kommunala vuxenutbildningen. Sammantaget är det fortfarande fler kvinnor än män som studerar inom Komvux, undantaget är utbildning i Svenska för invandrare (SFI) där andelen kvinnor och män är lika stor. På grundläggande nivå är majoriteten av eleverna utlandsfödda vilket inte är fallet på gymnasial nivå. Genomsnittsåldern i Komvux nationellt är 30 år, men på Komvux i Enköping är mer än 50 % av eleverna mellan 19-25 år. Yrkeshögskola (YH) Utbildningar utformade utefter arbetslivets branschorganisationer är nationellt och speciellt regionalt omfattande och växande. Kombinationen av teori och verksamhetsförlagd praktik blir alltmer uppskattade då de ofta leder fram till anställning efter examen. Särskilt inom de mer tekniska, ekonomiska/administrativa och samhällsbyggande sektorerna är fortbildningsbehovet av eftergymnasiala färdigheter stort. Regionförbundet uppger att nära 20 % av den arbetsföra befolkningen regionalt kommer gå i ålderspension fram till 2025. Intresset från unga vuxna att byta yrkesbana blir större och kommer säkert fortsätta öka närmaste 2-3 åren. Rekryteringsbehoven kan lösa om karriärbyte underlättas för unga vuxna under den yrkesverksamma perioden. Kraven på ständig kompetenshöjning kommer öka framöver. De flesta yrkeshögskoleutbildningar är mycket kostsamma. Oftast finns ett krav om att delar av Utbildningsnämnden, Nämndplan 2016 9(16)

de praktiska momenten förläggs ute på arbetsplatserna och att föreläsare involveras direkt från specifik bransch. Behovet av kompetenta handledare samt omfattande samarbete med yrkeslivet ökar också markant. Konkurrensen om beviljade statliga medel för yrkeshögskoleutbildningarna har ökat betydligt, vilket gör YH-verksamhet lokalt och på längre sikt osäker och mer kostsam. Dessutom ställs högre krav på extern finansiering från branscherna för att få beviljade anslag AME Antalet inskrivna i det arbetsmarknadspolitiska programmet Jobbgarantins sysselsättningsfas (tidigare FAS 3) har minskat under 2015. Situationen på arbetsmarknaden har förbättrats, medelåldern är relativt hög inom sysselsättningsfasen och många har en utbildning som inte är konkurrenskraftig. Detta gör att fortsatta insatser är nödvändiga. Många unga saknar gymnasiebetyg och har fler hinder än tidigare. Arbetsförmedlingen och Försäkringskassan har fortsatt behov av platser för arbetsprövning och arbetsträning. Behovet av praktikplatser kommer med all säkerhet att kvarstå. Samordnaren för L4U projektet har upplevt större svårigheter än tidigare att finna lämpliga utbildningsplatser för deltagarna. Behovet av feriearbeten kommer att ligga på samma nivå som tidigare cirka 300 per år. IE I år har över 100 000 personer sökt asyl i Sverige. Det är fler än någonsin tidigare. Sedan i somras har antalet asylsökande ökat kraftigt, och under oktober har Migrationsverket registrerat över 9 000 asylsökande per vecka. Enligt Migrationsverket senaste prognos från 22 oktober 2015 är beräkningen för 2015 att det rör sig om mellan 140 000 och 190 000 asylsökande, varav 29 000 40 000 är ensamkommande barn. 2016 ligger beräkningarna på mellan 100 000 och 170 000, varav 16 000 33 000 är ensamkommande barn. Migrationsverkets huvudscenario för 2015 är 160 000 asylsökande. Osäkerheten är dock mycket stor och Migrationsverket bedömer att det kan komma både färre och fler asylsökande än alternativen anger. Den kraftiga ökningen av asylsökande som kommer till Sverige gör att Migrationsverkets nuvarande kapacitet inte längre räcker till för att ge ett ordnat mottagande till nya asylsökande. Migrationsverket bedömer att det kommer att saknas mellan 25 000 och 45 000 boendeplatser vid slutet av året, och risken finns att behovet inte täcks trots alla extraordinära boendelösningar som ses över för tillfället. Även nästa år kommer behovet av boendeplatser att vara mycket stort. Antalet nyanlända i Enköping har ökat betydligt, 2013 kom 133 personer att jämföra med tidigare år då det varit ca 60 personer per år. Till och med oktober hade det kommit över 200 personer till kommunen och förvaltningen räknar med att ca 250 nyanlända flyttar till kommunen under 2015. VUC Yrkesvux är en statlig satsning på yrkesinriktade kurser på gymnasial nivå inom den kommunala vuxenutbildningen. Syftet med satsningen är att motverka brist på personer med en yrkesutbildning och nå de grupper som saknar gymnasieutbildning med yrkesinriktning, eller har en gymnasial yrkesutbildning som behöver kompletteras samt för de som har behov av att ändra yrkesbana. Även nya svenskar som antingen behöver komplettera sin yrkesinriktning eller skaffa sig en helt ny kan delta i yrkesvux. Bidraget för yrkesvux varierar kraftigt mellan åren, (2012: 800 tkr, 2013: 2 900 tkr, 2014: 1 900 tkr, 2015: 890 tkr). Detta innebär att det är svårt att planera utbildningar. Utbildningsnämnden, Nämndplan 2016 10(16)

Det finns heller inga garantier att vi kommer att få pengar för nästa år. Tidigare prioriterades de som oavsett tidigare utbildning hade svag ställning på arbetsmarknaden, men från och med 1 juli 2014, gäller samma regler som i skollagen, dvs företräde ska ges till den som har kort utbildning. Hösten 2014 startade en ettårig kockutbildning i samarbete med Westerlundska gymnasiet. Störst efterfrågan är det åter på undersköterskeutbildningar. Ett problem är att många elever inte känner till utbildningssystemet och därför har orealistiska förhoppningar om att komma in på utbildningar som inte är realistiska utifrån elevens förutsättningar. Allt fler utbildningar kräver höga betyg och högt högskoleprovs resultat. Elever som är inskrivna på gymnasiet och har behov av anpassade studier i större utsträckning vänder sig till VUC/ Komvux för att hitta lösningar. Även efter gymnasiet vänder man sig till Vuxenutbildningen för att få en ny gymnasieutbildning och då ofta en yrkesutbildning. Många förväntar sig att få de utbildningar som de söker. De som inte beviljas en utbildning blir många gånger besvikna och har svårt att förstå att de inte kan få den utbildning de tycker sig behöva. 4.4 Prioriterad samverkan 2016 Samhällsbygget Enköping får människor att växa Enköpingsmodell för arbetsmarknad och integration Motverka barn och ungas psykiska ohälsa För att motverka barn och ungas psykiska ohälsa och skapa en Enköpingsmodell för arbetsmarknad och integration, ska utbildningsnämnden starta en lovskola tillsammans med skolnämnden för elever på Introduktionsprogrammets språkinriktning och tillsammans med socialnämnden finna de som varit i Sverige under en lång tid men som inte längre tränar språket. Samhällsbygget Enköping skapar en hållbar framtid Klimatsmart arbete med långsiktigt miljöfokus Närproducerad eller ekologisk mat vid kommunal upphandling Tillsammans med tekniska nämnden ska utbildningsnämnden höja andelen närproducerad mat till 2019. Senast 2019 ska utbildningsnämnden tillsammans med tekniska nämnden ta ett första spadtag för en ny modern och miljövänlig gymnasieskola. Samhällsbygget Enköping utvecklar ett jämlikt samhälle Utvecklad medborgardialog Tillgängligheten till kommunens verksamheter Samhällsbygget Enköping ger förutsättningar för ett blomstrande näringsliv och en ökad välfärd Nöjdare medborgare och företag i mötet med kommunen Utveckla kommunala verksamheter med hjälp av ny teknik För att kunna möta företagens och branschernas behov ska utbildningsnämnden öka uppföljningen av de gymnasieprogramråd som genomförs. Tillsammans med branschorganisationerna/näringslivet ska utbildningsnämnden utreda möjligheten att Utbildningsnämnden, Nämndplan 2016 11(16)

erbjuda eleverna körkortsutbildning. Syftet är att öka anställningsbarheten för eleverna. För att säkra att verksamheterna har ändamålsenliga lokaler ska lokalbehovet inventeras och lokaler anskaffas i samverkan med tekniska nämnden. Samhällsbygget Enköping är en del av vårt varumärke Hamnen en mötesplats för alla Följ upp och implementera förslag i antagna ortsanalyser Utbildningsnämnden ska i samverkan med tekniska nämnden bidra till utvecklingen av hamnområdet. Kunskapen om samarbetet inom Mälarregionen ska öka inom alla utbildningsnämndens ansvarsområden. Utbildningsnämnden, Nämndplan 2016 12(16)

5 Mål för nämnden Det är de fem strategiska målen som är den politiska viljan under mandatperioden och som ska markera vad vi strävar mot. Utbildningsnämndens slutmål är det som visar hur vi ska arbeta för att nå målen i Samhällsbygget Enköping. Kommunens strategiska mål Nämndens slutmål Nämndens SMART-mål Samhällsbygget Enköping får människor att växa Samhällsbygget Enköping skapar en hållbar framtid Genom rätten till ett språk ska alla inom utbildningsnämndens verksamheter få möjlighet att utveckla sitt allra bästa jag, oavsett individuella förutsättningar. Andelen godkända betyg, godkänd i vald/valda kurser inom alla skolformer ska öka. Elevhälsan ska stärkas och det förebyggande arbetet prioriteras. Inom utbildningsnämndens verksamheter är kunskapen om hållbar utveckling och resursanvändning hög. Vi ska verka för en ny gymnasieskola som är en modern miljövänlig mötesplats. Från VT 2016 ska vi erbjuda lovskola på IM- språk i samverkan med skolnämnden. Vi ska i samverkan med andra nämnder hitta lämpliga praktikplatser för språksvaga. Utveckla Möjligheternas Mötesplats i samarbete med andra förvaltningar. Utbildningsnämnden i samverkan med socialnämnden ska aktivt försöka finna, de som varit länge i Sverige men som av olika skäl inte längre tränar språket. 2019 har andelen elever på gymnasiets yrkesprogram med examen ökat till minst 85 procent. Andelen elever med grundläggande behörighet för högskolestudier på de högskoleförberedande programmen ska öka till minst 95 procent. Andelen deltagare inom Komvux med godkänt i vald/valda kurser ska öka till minst 90 procent. Nolltolerans mot mobbning och alla former av kränkningar. Inom utbildningsnämndens verksamhetsområde ska, i samverkan med tekniska nämnden, andelen närproducerad mat 2019 vara minst 25 procent. Andelen ekologiska produkter ska öka under mandatperioden. Inom utbildningsnämndens ansvarsområden ska källsortering och återvinning öka. Vi ska samverka med tekniska nämnden för att få en beslutad investeringsplan 2016, som möjliggör att första spadtaget tas senast 2019 Utbildningsnämnden, Nämndplan 2016 13(16)

Kommunens strategiska mål Nämndens slutmål Nämndens SMART-mål Samhällsbygget Enköping utvecklar ett jämlikt samhälle Samhällsbygget Enköping ger förutsättningar för ett blomstrande näringsliv och en ökad välfärd Samhällsbygget Enköping är en del av vårt varumärke IT som pedagogiskt verktyg ska vara en naturlig del i verksamheterna Verksamheternas medborgardialog och informationskanaler ska vara tillgängliga och formulerade på ett lättillgängligt sätt för att inkludera alla. Utbildningsnämndens verksamheter präglas av en hög kompetens för att uppmärksamma och motverka diskriminering i alla dess former. Utbildningsnämndens verksamheter och utbildningar ska syfta till att anställningsbarheten ska öka. Utbildningsnämndens verksamheter har ändamålsenliga lokaler. Utbildningsnämnden ska aktivt medverka för att Enköping blir mer attraktivt för besöksnäringen. Utbildningsnämnden ska under 2016 öka sin kunskap om samarbetet inom Mälarregionen, för alla utbildningsnämndens ansvarsområden. Verka för att nuvarande IT-strategi ska revideras i fullmäktige, för att möjliggöra tillgång till Wifi i utbildningsnämndens samtliga lokaler, senast hösten 2016. Verksamheterna ska kunna söka och utbyta viktig information i moderna mötesplatser på nätet. Inom mandatperioden utreda möjligheten till att presentera grundläggande information om nämndens alla verksamheter på de fem största språken. Samtlig personal ska läsåret 2016-2017 genomfört utbildning för att motverka diskriminering enligt de sju diskrimineringsgrunderna Inventera, prova och utvärdera olika modeller för att få fler i arbete och/eller studier. Utbildningsnämndens kunskap ska öka genom uppföljning av programråden för att bättre kunna möta branschens och företagarnas behov. Utreda möjligheten till att erbjuda körkortsutbildning i samverkan med branschorganisationer/näringslivet. Utbildningsnämnden ska, i samverkan med tekniska nämnden, 2016 inventera behov samt anskaffa ändamålsenliga lokaler för vår verksamhet. Utbildningsnämnden ska i samverkan med tekniska nämnden vara med och bidra till utvecklingen av Enköpings hamnområde, med början 2016. Under 2016 ska kartläggning av möjligheten till ökat samarbete inom Mälarregionen genomföras. Utbildningsnämnden, Nämndplan 2016 14(16)

6 Planerings- och utvärderingsprocess Se 3.1. Utbildningsnämnden, Nämndplan 2016 15(16)

7 Ekonomi Budget Budgetramen för 2016 uppgår till 197.400.000 kr (199.300.000 kr för 2015). Volymer Volymerna i budget 2016 är baserade på rådande volymer hösten 2015. Budget per verksamhet Utbildningsnämnden Budget 2016 Åa lärare Åa assistenter Åa övriga Åa elevhälsa Åa SYV Åa bibliotek Gymnasieskola (450*) -153,0 115,6 8,1 8,9 6,3 5,8 2,0 Gymnasiesärskola (453*) Grundläggande vuxenutbildning (470*) Gymnasial vuxen- och påbyggnadsutb (472*) -14,6 7,7 12,7 0,2-2,2 3,0 0,2-10,1 8,1 1,5 2,5 Lärvux (474*) -0,9 1,1 0,1 SFI (476*) -3,9 11,8 1,1 Yrkeshögskola (475*) 0,0 2,1 Arbetsmarknadsåtgärder (61*) Flyktingmottagande (60*) -6,0 11,0 0,6 9,7 Gemensam OH (480*) -6,8 5,2 Nämnd (1*) -0,6 Nettobudget -197,4 Utbildningsnämnden, Nämndplan 2016 16(16)