Kompis med kroppen. 1. Häng med på upptäcksfärd

Relevanta dokument
Lektion nr 1 Häng med på upptäcksfärd! Copyright ICA AB 2011.

Elevportfölj 7 ÅRSKURS 6. Matens kemi. Elevens svar:

Elevportfölj 12 ÅRSKURS 6. Matens kemi. Elevens svar:

TILLVÄXT OCH HÅLLBAR UTVECKLING

Elevportfölj 8. ÅRSKURS 6 Matens kemi. Elevens svar: och kan då inte utföra deras jobb bättre och tjäna mer lön för att kunna köpa mat.

Del ur Lgr 11: kursplan i biologi i grundskolan

Elevuppgifter. Förlänga matens hållbarhet. Matens kemi

Elevportfölj 10 ÅRSKURS 6. Matens kemi. Elevens svar:

DET HANDLAR OM MAT. MAT SOM ÄR LIVSVIKTIGT FÖR OSS FÖR ATT VI SKALL MÅ BRA OCH KUNNA PRESTERA I OLIKA SITUATIONER! GENOM ATT VI ÄTER OCH DRICKER FÅR

Ekologi. Samspelet mellan organismerna och den omgivande miljön

Elevportfölj 6 ÅRSKURS 6. Matens kemi. Elevens svar:

Klimat och Mat. Fil.dr. Åsa Kasimir Klemedtsson vik. Universitetslektor vid Inst. för Växt- och Miljövetenskaper, Göteborgs Universitet

Område: Ekologi. Innehåll: Examinationsform: Livets mångfald (sid ) I atomernas värld (sid.32-45) Ekologi (sid )

Farsta fakta. Yta: 15,4 km²

Pedagogisk kartläggning av nyanlända elever

Elevportfölj 4 ÅRSKURS 6. Matens kemi. Elevens svar:

Jino klass 9a Energi&Energianvändning

MILJÖBEGREPP OCH KRETSLOPP

Aktiv Föreläsning. Kost

Ekologiska fotavtryck vår påverkan på planeten

Det är detta bränsle som vi ska prata om idag. Träff 1

Naturorienterande ämnen

VÅR VÄRLD VÅRT ANSVAR

Elevportfölj 11 ÅRSKURS 6. Matens kemi. Elevens svar:

Inledning: om att vi skapar miljöproblem när vi utnyttjar naturen

Elevportfölj 3 ÅRSKURS 6. Matens kemi. Elevens svar:

Mat & dryck! (Vad, var, när & hur)

Närodlat, härodlat eller därodlat?

Sundsvalls Agenda 21 för en god livsmiljö

Earth Hour utbildningsmaterial för skolår 1-6. Världsnaturfonden WWF Ett undervisningsmaterial för grundskolans läsår 1-6

Ekologi Så fungerar naturen

Klass 6B Guldhedsskolan

Elevportfölj 2 ÅRSKURS 6. Matens kemi. Elevens svar:

Matens kemi Uppdrag 1 Uppdraget var att man skulle prata med sina föräldrar angående mat förr i tiden och jämföra det med idag. Detta är vad jag kom

Lektionsupplägg: Behöver vi våtmarker?

Grundläggande miljökunskapsutbildning

Elevportfölj 1 ÅRSKURS 6. Matens kemi. Elevens svar:

Sammanställning av ungdomsdialog I & II om psykisk hälsa Hur mår du?

Sammanställning av ungdomsdialog II om psykisk hälsa Hur mår du?

Tänkvärt kring kalorier! 100g chips = en hel måltid! 1 liter läsk = en hel måltid! 90g choklad = en hel måltid!

Några material & Ekologi

1. Skulle du vilja att dina barn åt mer frukt- och grönsaker än vad de gör idag?

Västerbottens läns landsting Hälsoinspiratörer. Dietistkonsult Norr Elin Johansson

Hållbar utveckling tema Energi och Miljö. Petra Norman

Lilla. för årskurs 8 & 9

VADDÅ EKO? Ekologiskt, vad innebär det? Och hur kontrolleras det?

Om man gör som man alltid har gjort, får man samma resultat som man alltid har fått. Pernilla Larsson Leg Dietist.

Älsklingsmat och spring i benen

LUFT, VATTEN, MARK, SYROR OCH BASER

Kostutbildning. Kost är energi som vi får i oss när vi äter. Det finns huvudsakligen 4 grupper:

KLUBBEN. Nr PYSSEL! TECKNINGAR. Kan fiskar känna smärta? Läs om det på

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11. Samla eleverna och diskutera följande kring boken: Grupparbete/Helklass

Livsmedelsförsörjning på planetens villkor -Kan ekologiskt och närproducerat minska sårbarheten?

Lisa Kaptein Kvist Lic. Personlig Tränare. Tel

1(5) Datum Diarienummer. Mirjam. Nykvist Energi- fotavtryck

HITTA MATRÄTTEN! SÅ ATT ALLA FÅR ÄTA SIG MÄTTA

Policy för hållbar utveckling och mat

Hälsorådgivarens 36 tips för bättre hälsa

S k o g e n S l i l l a g r ö n a

Resilienta mikroregioner

10:40 11:50. Ekologi. Liv på olika villkor

Likabehandling och trygghet 2015

Läsårsplanering NO-ämnen (Thunmanskolan)

Citronlemonaden VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

X X. Drickchokladkort (att klippa ut) Elevblad 10

Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

TOPP 10 HÄLSOSAMMA FRUKTER

Upptäck Jordens resurser

Hälsan tiger still? Vill du äta hälsosamt?

ANN-CHARLOTTE EKENSTEN SIDAN

Lektion nr 3 Matens resa

Atmosfär. Cirkulär ekonomi. Delningsekonomi. Albedo. Corporate Social Responsibility (CSR)

Varma hälsningar, Susanna Vildehav och Mia Kjellkvist, skådespelare och konstnärliga ledare.

ÄTA RÄTT. Träff 1, år. maten du äter. den energi din kropp gör av med

Allan Zongo. Vad handlar boken om? Centralt innehåll och förmågor som tränas enligt Lgr 11: Eleverna tränar på följande förmågor:

Redskap: Rep, snöre, tejp eller liknande

Byt vanor. och res klimatsmart

Världen har blivit varmare

Växthuseffekten. Kortvågig solstrålning passerar genom glaset i växthuset (jordens atmosfär).

Inför nationella proven i Biologi

Pass på! VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS FÖRMÅGOR SOM TRÄNAS LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS SIDAN 1.

Lärarhandledning. och dundermysteriet ARBETETS MUSEUM 21 NOVEMBER 28 AUGUSTI I samarbete med Hyresbostäder, kolmårdens djurpark och swedbank

Måltidspolicy. Kommunfullmäktige A different Kinda life

Gör gärna en matsedel samt inhandlingslista tillsammans med din dotter/son som underlättar veckans måltider.

Ekosystemets kretslopp och energiflöde

Lärarhandledning för arbetet med avlopp, för elever i år 4 6. Avloppsvatten

Undervisningen i de naturorienterande ämnena ska behandla följande centrala innehåll

Betyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan Kursplan i geografi

Motion från Patricia Vildanfors (MP) om 100 % giftfri fruktstund

Skolmaterial om matavfallsinsamling

Allmän näringslära 6/29/2014. Olika energikällor gör olika jobb. Vad som påverkar vilken energikälla som används under tävling och träning:

Henrik Johansson Miljösamordnare Tel Energi och koldioxid i Växjö 2013

Borlänge är en miljökommun som vågar gå före!

Skolprogram Youth Change the World med Wake-Up Call

Det var så mycket som var nytt och väckte. Skridskor

En Beatburger ... för klimatet, folkhälsan och tredje världen.

Sammanställning av ungdomsdialog om psykisk hälsa Hur mår du?

Resultat för I Ur och Skur Tallrotens förskola för verksamhetsår 2012/2013

Grupp : Arvid och gänget. Av: Hedda, Dante, Julia G, William L och Arvid

Transkript:

Kompis med kroppen 1. Häng med på upptäcksfärd

Hej! Häng med och lär dig mer om hur du är schysst mot kroppen och blir mer klimatsmart! Du kan säkert redan en hel del om frukt och grönsaker och vet att det är viktigt att röra på sig för att må bra. Tillsammans med oss på ICA och elitidrottarna Frida Hansdotter och Emil Jönsson får du nu lära dig ännu mer! Frida Hansdotter Frida testade en massa sporter när hon var liten, men fastnade till sist för utförsåkning. Hon älskar skidåkning och hela vintrarna reser hon världen runt och swischar ner i olika slalomtävlingar. I alpina VM 2013 tog Frida bronsmedalj i slalom. Fridas bästa hälsotips: Testa en massa olika aktiviteter, så att du hittar något som passar just dig! Läs på förpackningar när du handlar är det många konstiga ord i innehållsförteckningen, välj något annat. Favorit: Broccoli för att den är sprängfylld med nyttigheter! Emil Jönsson Emil är en av världens bästa längdskidåkare och har vunnit flera världscupsprinter samt vunnit sammanlagda sprintvärdscupen tre gånger. Dessutom har han varit med och vunnit i Fångarna på fortet! Förutom skidåkning så älskar Emil sportbilar, design och jakt. Emils bästa hälsotips: Lär dig laga mat själv, så att du vet vad du stoppar i dig. Lägg självklart till frukt och grönsaker. Var mycket utomhus, så rör du på dig automatiskt! Favorit: Banan för att den har världens smartaste förpackning! 2

Vem är du? 1. Berätta lite om dig själv! Namn: 2. Gör ett självporträtt och rita dina favoritfrukter eller grönsaker Ålder: Intressen: Favoritgrönsak: Favoritfrukt: Älsklingsrätt: Mitt bästa miljötips: 3. Hemuppgift Fråga någon vuxen hemma: Vilka frukter och grönsaker fanns när hon eller han var barn? Vilka frukter och grönsaker gillar de bäst nu? 3

Hälso- och klimatordlista KOLHYDRAT Ger energi, finns i potatis, spannmålsprodukter, ris, frukt och grönsaker. FETT Ger mycket energi, finns i mjölk, ost, grädde, fett kött, korv, fet fisk, nötter och oljor. MINERALÄMNE Naturligt grundämnen som vi behöver för att kroppen ska fungera. VITAMIN Ämnen som vi behöver få i oss med maten varje dag för att kroppen ska fungera. PROTEIN Ger energi och bygger celler, finns i kött, fisk, ägg, bönor, ärter och linser. HÄLSA Största möjliga välbefinnande, fysiskt, psykiskt och socialt. RÖRELSE Kallas också fysisk aktivitet. Behövs varje dag för att kroppen ska må bra. KOST Detsamma som mat. SÖMN Kroppens viloperiod, mycket viktig för återhämtning. RÄTTVIS HANDEL FAIR TRADE Bidrar till förbättrade arbets- och levnadsvillkor för odlare/anställda i utvecklingsländer. Märkning på mat och saker. NÄRPRODUCERAT Varor som produceras i närheten av där de säljs. LOKALODLAT Odlat i närheten av där det säljs. GLOBAL Beskriver att något påverkar eller sker på hela jordklotet. HÅLLBAR UTVECKLING Utveckling som tillgodoser våra behov utan att äventyra våra barn och barnbarns möjligheter att tillgodose sina behov. VÄXTHUSEFFEKT Växthusgaser i atmosfären hindrar värmen från solen att reflekteras tillbaka ut i rymden. Tänk på hur ett växthus fungerar! KOLDIOXID En gas som bildas vid förbränning och bidrar till växthuseffekten, en så kallad växthusgas. EKOLOGISK Något som odlas eller föds upp utan kemiska bekämpningsmedel och konstgödsel. VÄXTHUSGASER Gaser som bidrar till växthuseffekten. Koldioxid bildas vid förbränning av olja, bensin och andra fossila bränslen. Metan bildas bland annat när kor idisslar. Lustgas bildas under kvävets kretslopp. BIOLOGISK MÅNGFALD Variationen av växter och djur. EKOLOGISKT FOTAVTRYCK Ett mått på hur stor yta natur som krävs för att producera det vi konsumerar (vår mat, våra saker, våra transporter). KRETSLOPP Material eller ämnen som cirkulerar i naturen och i samhället och används om och om igen, till exempel vatten eller aluminium i en läskburk. FOTOSYNTES De gröna växternas sätt att använda solljus för att få energi. ÅTERVINNA Att ta tillvara material och tillverka t.ex. nya produkter eller värme av materialet. NATURRESURSER Kan indelas i de förnyelsebara (exempelvis vind, sol och skog) och de ej förnyelsebara (exempelvis olja, kol, uran). MILJÖMÄRKT Vara som är kontrollerad att den uppfyller miljökrav och ibland sociala krav (exempel FSC, Svanen). ETISKT MÄRKT Vara som är kontrollerad att den uppfyller etiska krav i produktionen (exempel Fair Trade, UTZ). EKOSYSTEM En avgränsad del av naturen där man betraktar hur växter och djur samspelar. MILJÖ Vår omgivning med dess naturresurser, djur och människor. KLIMATSMART Något som är bättre för klimatet. Exempelvis att gå istället för att åka bil. ATT LEVA INOM RAMEN FÖR EN PLANET Att inte använda mer naturresurser än vad som räcker till var och en på planeten. EKOSYSTEMTJÄNSTER De funktioner hos ekosystem som på något sätt gynnar människan. 4

Ta reda på vad märkningen betyder! Gå på märkesjakt i klassrummet, i matsalen och hemma. Skriv upp vad du hittade: