--------------------------------------------------------------- Vid fågeltornet



Relevanta dokument
Barns brukarmedverkan i den sociala barnavården - de professionellas roll för barns delaktighet

AYYN. Några dagar tidigare

Det finns ett monster i våran källare han tog fram sina vassa klor och...

Scen 1. Personer är Emma 38 och. emma jerry robert en servitör

Hej! Va kul att just du öppnar den här boken som handlar om mig, MAGGI LUNTAN! Jag vill gärna berätta om några spännande upplevelser. Häng med!

FÖRFATTAREN ALKA 2014

Ti m S a ll y o c h C ill a fr å n

PASCALE VALLIN JOHANSSON & EDITH HELSNER

Jag blev rädd när jag läste brevet.är jag verkligen den utvalda som kan gå in i porten. Jag. Kapitel 2 BREVET

Sanning eller konsekvens LÄS EN FILM. En lärarhandledning. Rekommenderad från åk. 3-6

Världskrigen. Talmanus

Kåre Bluitgen. Sjalen. Översättning: Catharina Andersson illustrationer: Kirsten raagaard. nypon förlag AB. Publicerat med tillstånd.

GÅR TILL TANDLÄKAREN

-Ja, tack. -Är du rädd för något? -Nej! -Känns det bättre nu? -Ja. -Hejdå!

Utskrift av inspelat samtal hos Arbetsförmedlingen

Studio Ett den 12 december: Svensk film med svensk textning

INTERVJUN. Han är klädd i gymnastik skor, jeans och en skjorta som strävar efter nån sorts prydlighet.

Första kapitlet. I vilket hotellet ges ett nytt konstigt namn och en korvgubbe kommer på besök.

Utvärdering 2015 deltagare Voice Camp

dom hem och hämtade en stor badbalja och stoppade mig i den. - vad ska vi kalla den? undrade ett barn. - Då sa ett anat barn kanske Padis. - Ja!

Samuel Sköldén Sanna Stadig Samantha Berglind Anna-Sofia Pehrson Seminariegrupp B1 VT-03

Kapitel 1 ljudet Jag hörde något hörde du det vad ljudet vart i golvet. Jobba nu ja ja men jobba då ja. Jag hörde det igen jag hörde också det det

Övning: Dilemmafrågor

Jim till kamera Det är viktigt att vakna i tid så att man inte missar dagen.

ALI, SARA & ALLEMANSRÅTTAN

Marios äventyr. Kapitel 1

om detta talar man endast med kaniner Text och bild: Anna Höglund

JAG LÅG BREDVID DIG EN NATT OCH SÅG DIG ANDAS

Bumbibjörnarna som i vanlig ordning förbereder Julen ankomst men som oväntat stött på trubbel.

Thomas i Elvsted Kap 3.

Hon som fick veta. Marina Kronkvist. Sofie Bilius

EN SKETCH FRÅN STEFAN TUNEDAL

Bo år slutar Fsk.Södra

Namn: Det här är jag (Här kan du rita eller skriva)

TW Jag tror du har missuppfattat ganska mycket.

KAPITEL 6. Verb: preteritum. *imperativ som slutar på p, k, s, t eller x +te. Special (it-verb och oregelbundna verb) T ex: gå-gick, drick-drack

Skall jag stanna eller ska jag gå? D

BARNHEMMET. En liten berättelse om en tid då man sålde barn som arbetskraft ROLLER FÖRESTÅNDARINNAN SYSTER SARA. Barnen STINA GRETA IDA LOTTA

Dagverksamhet för äldre

Antal svarande i kommunen 32 Andel svarande i kommunen, procent 43 Kategorier ångest? Mycket dåligt Totalt Nej. Någorlunda. Mycket gott.

Kapitel 1 - Hörde du ljudet? sa Laura. - Vad för ljud? Alla pratar ju sa Minna. - Ljudet från golvet, sa Laura. Arga Agneta blängde på Laura och

Berättarstunden. Termin 4: Bibeltelefonen. - levande berättelser från Bibeln. Söndagsskolmaterial


Sociala berättelser 1

Publicerat med tillstånd Kan du vissla Johanna? Text Ulf Stark Bild Anna Höglund Bonnier & Carlsen 2003

Kapitel 1 - Hej Hej jag heter Lisa och går på Hästskolan. Min bästa vän heter Wilma. Jag tycker att vår rektor är lite läskig. Hon heter Svea och hon

Övning 1: Vad är självkänsla?

Det blåste nästan storm ute. Trädens

Anna Siverbo 5B Ht-15

JAG MÅLAR MIN HIMMEL ORANGE

Säg STOPP! Ett samarbete mellan Kulturskolan, föreningen DuD och barn och ungdomsprojektet i Katrineholms kommun

Lärare och barn talar om ekologiska fenomen i förskolan

Nummer 1-13,15 Lördag 14 maj

Malvina 5B Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

BENF_SV.qxd 8/07/04 18:47 Page cov4 KH SV-C

Barns medverkan i den sociala barnavården hur lyssnar vi till och informerar barn. Lyssna på barnen

EN SKETCH FRÅN STEFAN TUNEDAL

Du och jag och hela världen

En är ilsken En är rädd En gör allt för att bli sedd

Barn på sjukhus FÖRBEREDELSETIPS FRÅN BARN- OCH UNGDOMSSJUKVÅRDEN, SUS

Nähä, du! Du hade säkert satt bort dig, som vanligt, säger Markus. Inte alls, fräser Mariana. Du är bara en dålig förlorare!

-Varför äter du inget? frågade mattanten Eva argt. -För jag orkar inte mer, svarade Wille. -Om man tar mycket mat så måste man äta upp också annars

Jag ritar upp en modell på whiteboard-tavlan i terapirummet.

Allan Zongo. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Henrik Einspor

> > O C H NÅGON BLEV I N T E K NIVHUGGEN


Flanosaga -Kalle träffar Fnork

Musen Martina vinner en baktävling

Jag går till jobbet nu. Hon försvann igen, ville inte vakna. Där inne var smärtan mjuk. Där inne i sömnens dimma var han kvar

Ljudet Johan satt i kemisalen. Peter kastade pennor på honom som vanligt. Johan

Dansa henne till döds

Min kompis heter Sofie och har ljust kort hår. Hon älskar marsvin. Min ärkefiende Lisa, läraren Lisa, utan hår är läskig. Det känns som att hon

Lära känna varandra. För äldre barn kan man ställa sig upp och passa bollen med fötterna.

Berättelsen om Tugummi von Bubbelgum

Innehållsförteckning. Kapitel 1

Halvmånsformade ärr. Något osynligt trycker mot mitt bröst. Jag vänder mitt ansikte mot fläkten, blundar åt den

19688 Rödluvan/Hans och Greta/Tre små grisar

Ljuden Kap 1. -Vad var det där, sa Moa?

Dethär tycker vi är viktigt! De ungas röst Ann Backman


Santos visste att det bara var en dröm men han fortsatte ändå att leka med bollen varje dag för det fanns inget han älskade mer.

2. Hur tycker du att stämningen i sjuan i stort har förändrats under året glädje, trygghet, gemenskap och kommunikation?

Du är kär! Du är kär! Du är kär! (i nån som går i din skola)

Har du funderat något på ditt möte...

Drömmen om vad som helst

Likabehandling och trygghet 2015

Barns och ungdomars åsikter om akuten, barnakuten och avdelning 11

Återuppbyggandet. JOHAN Ny stadsplan? Ska det vara nödvändigt? AMANDA Kan vi inte bara bygga upp våra hus igen på tomterna där dom stod?

Mini-kören på Fårö Texter

- Nej. Sa jag - Det betyder Gamla. Araber. I. String. Sa Herbert - Ha ha ha ha.

Ge aldrig upp. Träning

VAD HÄNDE MED HUNDEN? av Paula Rehn-Sirén (Tel: )

ÄNKANS GÅVA 32 SÖNDAGEN UNDER ÅRET (ÅRGÅNG B) 8 NOVEMBER Tidsram: minuter. Mark 12: (eller Mark 12:38-44, nedan väljs den kortare)

kapitel 4 en annan värld

Från bokvagn såg jag att det var ganska mörkt ute sen sprang jag till

Kapitel 2 Övernattning

Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Om författaren. Om boken Den här boken handlar om en tjej som heter Andrea som är med om sitt livs äventyr.

Copyright Jonny Carlsson. Rev: 4

Tarzan & fotboll!! L"en

Transkript:

Om Vid Fågeltornet - en familjeutflykt i tre skikt Jag hade en dokumentär inspelning på 13 minuter, där en familj är på utflykt vid ett fågeltorn. Mamman i familjen har en inspelningsutrustning med eftersom hon är ute efter att spela in fåglarna - inte sig själv eller sin familj. Det gick inte så bra. Det blåste och familjen höll inte tyst. Långt därinne i den brötiga ljudbilden sades saker, men oftast inte till mikrofonen. Jag skrev ut det som familjen sa, så noggrant som möjligt och utan att ändra något. Det blev ett manus som jag lät några aktörer gestalta i en studio. I det dokumentära materialet har jag klippt bort en del trasigt ljud och längre ordlösa partier [t ex fysiska förflyttningar] samt alla namns nämnande. Annars är ingenting ändrat, inte heller kronologin. I rollerna: Elin Claeson [mamma], Ludvig Josephson [pappa], Gun Ekroth [mormor], Magnus Lindman [storebror], Susanne Skog [lillebror] + en anonym familj --------------------------------------------------------------- Vid fågeltornet En utskrift av röster på ett DAT-band inspelat vid Hornborgasjön 6 april 2002 Familjen befinner sig uppe i ett högt utkikstorn. Mamma har en bandspelare med sig, vill spela in fåglarnas ljud. ett UFO tror jag. Jag vill gå ner! Vill du gå ner från det här tornet? Gå ner..! Här kan man gå ner Den starbligande stjärtbusksnäppan bort där, liten brun, oansenlig.

Vad hette den? Stjärtstarbligandestjärtbrunsväppa. Får jag höra? Näää! Det får du inte! Åsså kika! Får jag inte det? Men du förstör ju inspelningen genom att hela tiden tjata om att få höra! Hehehe Fårjahöra, fårjaghöra det hörs ju ingenting annat än det [ paus ] Nu får du vara tyst eller säga andra saker. Får jag höra, får jag höra? Snälla mamma, snälla mamma, snälla mamma, snälla mamma, snälla mamma Det finns ju ingenting att höra, utom du som säger får jag höra! Du sabbar ju! Får jag inte och där man går till höger om taket och så där ungefär jaaa, så kan man gå Du ska bära mej, BÄRA MEJ!!! BÄRA MEJ!!! Du ska bära mej, pappa du ska bära mej! och där ser man en samling hus Ja OK det måste vara

BÄJA BÄJA BÄJA - DU SKA BÄÄÄÄJA MEJ!!! [ nära, in i mikrofonen] Jaaaahh. Men du sabbar ju! och där ser man där bilarna stannar ett par tranor illgnölar Bäja mej, du ska bäja mej Får jag höra? Nämen gå iväg nångång!! Du ska bäja mej pappa! Du ska [börjar gråta] Får jag höra? Men varför ska du höra? Du hör ju med dina egna öron. Du får höra sen! Kom så går vi till det där huset istället! Nä! Först ska jag få höra! [Fågelskrin, miljö... paus] OK DÅ!!! Däruppe ser man huset där Unos släkt höll till. Du SA att vi skulle gå ner, då går vi ner! Inte vara så otrevlig. Du är otrevlig! Sluta nu! Det är grågås, och skrattmås och sothöna.....hehehe, ja hehe

små inslag av sothöna Grågås, skrattmås nämen du. om vi ska gå ner så ska mormor inte bära dig förstår du BÄJA MEJ! Ska jag bära ner dig då. Vad vackert det är!!! Helt andlöst! Det är så vackert!!! Jaaa Ja Häftig utsiktspunkt, man ser hela sjön. och bortåt Ålleberg där som försvinner i dimmorna... det är vissa gårdar däruppe som ligger jättevackert... Ja Mycket fina gårdar däruppe Mamma Busksnäppa rödspov nyponspov kan du ta den? Javisst - det är ju inget i den! Nej just det. Mosnäppan... mosnäppa och myrsnäppa Kan du läsa vad det står här på skylten?

Småsnäppa - mosnäppa - myrsnäppa - drillsnäppa - sandlöpare - brushane - och så gluttsnäppa. Hur ser den ut? Gluttsnäppan ja, rödbena, där har du gluttsnäppa. Hur ser den ut? Rödbenan har röda ben, svartsnäppan är svart. Grönbenan har gröna ben och så är det en som inte har. Gluttsnäppan, då? Gluttsnäppan har den här tjyvkikande...! DU SKULLE KOMMA! Tyst! Vänta!!! Det låter som nåt Povel har hittat på. Ja Större strandpipare Kom pappa... mindre strandpipare, svartbent strandpipare Gååå kom pappa.. kustpipare, ljungpipare, tofs...! Pappa du ska gå! Gågå pappa! [Börjar gråta igen] men det där gänget..?

Spovar. [ gråter: Du ska gååååå Pappaaaaa! börjar leka monster, far fram och tillbaka i bakgrunden: Wraaoooou, wraaaauuuuuoo - han försöker på detta sätt muntra upp, men bara gråter. monstrar och monstrar fram till sin nästa replik] Jaha, då får vi väl gå då! Mamma, ni behöver väl inte gå? plötsligt i helt normal ton Gluttsnäppan hade man velat se Ja Gluttsnäppa... Det är den enda som tittar tillbaka sådär mycket. Ja Rädda sothönan står det! Vaddå rädda sothönan? det är pappa som vet vilket hus vi ska till. Pappa vilket hus ska vi till? Jag vill gå in där. Gömma sej! Vill du gå in och gömma dig där? springer, skrattar Lälälälälä! Jag gömt mej! [Springer igen] jag gömt Jaha jaaa! IIIhhhhh!

Ibland går det bra! Precis. Vi måste hitta nånstans där det finns ganska mycket lä när vi ska dricka kaffe. Ja, vi kanske får sitta vid bilen. Vad sa du? sitta vid bilen. Det får vi hoppas att vi slipper, att finns nånting Det är ju alldeles för jobbigt att bära med sig grejerna också. Ja Men det finns ju dagar då det är alldeles lugnt också förstås. Nu går vi till det huset! leker mås Aow! Aow aow aow! Hehehe fnissar leker mera mås under det att han avlägsnar sig och till sist försvinner ur ljudbilden. Nu passar det. Ja precis kämpar med något Det gåj inte! Nä den håller fast hela tornet den där... Idag är det alltså den fe -uh-äh -ah -vad kan det va? Den 6e!! Tror jag. Sjätte april. Nä det blåser: Kom kom...vi har varit på besök i tornet på Hornborgasjön.

Haha! Vad gör du??? [paus] AJ!!! Nej, inte slåss! gruffar Är du ett monster??? Är du ett monster?? Är du ett monster? morrar Gruff gruff [hest:] Nää! [fortsätter att morra: gruff gruff aurg hää] - Slut - --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------