1(6) Kursplan Hälsovetenskapliga institutionen Inriktning idrott och hälsa, 40 poäng Physical Education and Health, Basic Course, 40 points Kurskod: INI069 Nivå: A Ämne: Idrott Utbildningsområde: Idrottsområdet Giltig fr.o.m.:vårterminen 2007 ECTS: 60 Fastställd: 2001-08-21 Senast ändrad: 2006-09-21 Beslutad av: Institutionsnämnd Syfte Kursen syftar till att förbereda studenten för en framtida yrkesverksamhet som lärare i ämnet idrott och hälsa. Kursen har en didaktisk inriktning och syftar till att utveckla en förmåga hos den lärarstuderande att omsätta goda och relevanta kunskaper i ämnet Idrott och hälsa så att alla elever lär och utvecklas. Vidare avser denna kurs att ge en inblick i lärarens vardag och särskilt vad det innebär att undervisa i Idrott och hälsa. Innehållet, såväl teori som praktik, riktar sig främst till barn och ungdomar i grundskolans tidigare år. Kursen syftar också till att introducera ett vetenskapligt förhållningssätt och att utveckla den studerandes kritiska tänkande. Innehåll Delkurs 1: Barn och rörelse, 5 poäng Children and movement, 5 points (7,5 credits) Delkursen behandlar barns utveckling i ett helhetsperspektiv. Den sensomotoriska utvecklingens, lekens och olika miljöers betydelse för barns utveckling utgör väsentliga delar i delkursens innehåll och exemplifieras genom olika fysiska aktiviteter. Delkurs 2: Idrott och hälsa i ett didaktiskt perspektiv I, 5 poäng Teaching and learning in physical education I, 5 points (7,5 credits) Delkursen behandlar skolämnet idrott och hälsa. Begreppet didaktik introduceras och val av innehåll och arbetsformer i idrott och hälsa problematiseras. Styrdokument i ämnet behandlas och analyseras. Praktiska moment exemplifierar delkursens syften. Delkurs 3: Idrott och hälsa i skolan I (Verksamhetsförlagd utbildning), 5 poäng Physical education and health in school I, 5 points (7,5 credits) Delkursens övergripande syfte är att förbereda studenten för yrkesverksamhet främst riktad till grundskolans tidigare år och för ett framtida arbete i arbetslag. Studenten skall både självständigt och under handledning få omsätta sina kunskaper i ämnet idrott och hälsa i en skolmiljö. Studenten skall få många tillfällen att träna sig i att skapa goda förutsättningar för lärande i ämnet hos alla elever, samt utveckla förmågan att bedöma och värdera elevers lärande och utveckling. Studenten skall aktivt delta i lärares samtliga arbetsuppgifter. Vidare skall delkursen främja utvecklingen av ett vetenskapligt förhållningssätt till läraryrket. Delkurs 4: Natur och hälsa, 5 poäng Nature and health, 5 points (7,5 credits) Delkursen fokuserar på upplevelser och aktiviteter i naturen som en väg till ökad hälsa och livskvalitet. Olika natursyner behandlas och vilka konsekvenser dessa kan få i samband med friluftsliv och miljöarbete. I delkursen ingår fysiska aktiviteter/verksamheter som kan relateras till naturupplevelser. Bland annat görs en vildmarkstur, samt en veckas vinterutbildning på annan ort. Delkurs 5: Hälsa livsstil och levnadsvillkor, 4 poäng Health, lifestyle and condition of living, 4 points (6 credits) Delkursen behandlar olika synsätt på hälsa och ställer dessa i relation till olika hälsoteorier, hälsomodeller och hälsopedagogiska teorier. Hela människan i hela sin livsmiljö utgör basen för en mångvetenskaplig belysning av hälsobegreppet. Delkursen belyser även livsstilens och
2(6) levnadsvillkorens betydelse för möjligheterna att utveckla en god hälsa och ett gott välbefinnande. I delkursen ingår olika fysiska aktiviteter. Delkurs 6: Kropp och rörelse I, 5 poäng Body and movement I, 5 points (7,5 credits) Delkursen syftar till att belysa olika synsätt på kropp utifrån ett samhällsvetenskapligt perspektiv. Vidare syftar delkursen till att behandla kroppens förmåga till uttryck och kommunikation där bland annat den upplevelsebaserade idrotten fokuseras. Delkurs 7: Idrott och hälsa i skolan II (VFU) 5 poäng (Se delkurs 3) Physical education and health in school II, 5 points (7,5 credits) Delkurs 8: Humanbiologi I, 5 poäng Biology of human movement I, 5 points (7,5 credits) Delkursens innehåll utgår från kroppens funktion samt dess behov av och anpassning till rörelse ur ett fysiologiskt perspektiv. Principerna för energiomsättning och syrgastransport behandlas, samt grunder i näringslära. Delkurs 9: Personlig färdighet, 1 poäng Personal skills, 1 point (1,5 credits) Delkursen sträcker sig över alla delkurser. Ökad förtrogenhet med olika fysiska aktiviteter/idrotter ger läraren ökade möjligheter att skapa goda betingelser för lärande. Studentens personliga färdighet i ett antal för skolämnet viktiga idrotter/fysiska aktiviteter examineras fortlöpande under resp. delkurs eller vid speciella examinationstillfällen. De utvalda aktiviteterna är gymnastik, musik och rörelse, simning, bollspel, skridskoåkning, friluftsliv, orientering och skidor. Undervisning Strävan är att i kursen skapa sådana situationer som kan underlätta den studerandes lärande och grundläggande förståelse av ett antal centrala begrepp inom ämnet idrott och hälsas kunskapsområde där begreppet didaktik innehar en central plats. Situationerna skall i möjligaste mån skapas i samverkan mellan lärare och studenter och skall innebära såväl teoretisk som praktisk bearbetning, i form av olika aktiviteter i olika miljöer. Utgångspunkten skall också vara ett mångvetenskapligt perspektiv på de aktuella problemställningarna. Krav på obligatorisk närvaro förekommer i moment som ej examineras på annat sätt. Examination Barn och rörelse, 5 poäng. (Provkod: 0110) Obligatorisk aktiv närvaro, skriftligt och praktisk uppgift. Idrott och hälsa i ett didaktiskt perspektiv I, 5 poäng. (Provkod: 0210) Obligatorisk aktiv närvaro, och skriftliga uppgifter Idrott och hälsa i skolan I (VFU), 5 poäng. (Provkod: 0310) Obligatorisk aktiv närvaro, skriftlig uppgift och ett omdöme från VFU-lärare. Natur och hälsa, 5 poäng. (Provkod: 0410) Obligatorisk aktiv närvaro, och skriftlig uppgift. Hälsa livsstil och levnadsvillkor, 4 poäng. (Provkod: 0510) Obligatorisk aktiv närvaro, skriftlig och muntlig uppgift. Kropp och rörelse I, 5 poäng. (Provkod: 0610) Obligatorisk aktiv närvaro, praktisk och skriftlig uppgift. Idrott och hälsa i skolan II (VFU), 5 poäng. (Provkod: 0710) Obligatorisk aktiv närvaro, skriftlig uppgift och ett omdöme från VFU-lärare. Humanbiologi I, 5 poäng. (Provkod: 0810) Skriftlig uppgift och laborationsrapport.
3(6) Personlig färdighet, 1 poäng. (Provkod: 0910) Praktiska prov i utvalda fysiska aktiviteter/idrotter. Som betyg används Underkänd (U) eller Godkänd (G). Betyg Som betyg på kursen används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG). Behörighet Idrott och hälsa A + B, Svenska B/Svenska 2B, Engelska B, Samhällskunskap A, Matematik A och Naturkunskap A + B/Fy A + Ke A + Bi A Den verksamhetsförlagda utbildningen inom Pedagogik med didaktisk inriktning A, 20 poäng, skall vara avslutad och godkänd. Övriga föreskrifter Fullgörande av obligatoriska moment Obligatoriska moment skall normalt fullgöras före tentamen. Undantagsvis kan det fullgöras i efterhand. Student får normalt inte tillgodoräkna sig sitt betyg innan obligatoriet är fullgjort.om en student inte kan delta i ett obligatoriskt utbildningsmoment kan befrielse begäras. Ett negativt beslut kan överklagas. Om ett obligatoriskt moment kan fullgöras på annat sätt ska det framgå. Rätten till förnyat prov 1. Den som har blivit underkänd har rätt till omtentamen. Omprov infaller tidigast två veckor och senast fem veckor efter tillkännagivandet av resultatet.2. Kurs som har upphört eller väsentligt förändrats till innehåll eller omfattning kan tenteras vid tre tillfällen inom arton månader efter det att förändringen genomförts. 3. Den som har underkänts i prov vid två tillfällen för viss kurs eller delkurs har rätt att hos prefekten begära att annan examinator utses att bestämma betyg. 4. Den som fått betyget godkänd på visst prov får inte tentera om för att få betyget Väl godkänd. 5. Om tidsgräns angivits för inlämning av hemtentamen eller uppgift kommer för sent inlämnade svar ej att bedömas, utan ny tentamen eller uppgift ges. För verksamhetsförlagd utbildning har den studerande rätt till endast en förnyad prövning. Om särskilda skäl föreligger kan dispens begäras, denna prövas av Sektionsnämnden för lärarutbildning. För att erhålla betyget Väl godkänd (VG) på hela kursen krävs Väl godkänd på minst 20 poäng. Kursen avslutas med en kursvärdering. Högskoleförordningen, 1 kap 14 För information om examination och rätten till förnyat prov se tentamensordningen vid Örebro universitet. Litteratur Delkurs 1: Obligatorisk litteratur Grundskolan. Kursplaner och betygskriterier Skolverket: Idrott och hälsa, (2000) Brügge, Britta, Glantz, Mats & Sandell, Klas (red) (1998) Friluftslivets pedagogik - kunskap, känsla och livskvalitet Liber AB: Stockholm, (valda delar) Gens, Ingemar (2002) Från vagga till identitet Seminarium Utb & Förl. AB: Jönköping Langlo, Jagtoien, Greta, Kolbjorn, Hansen, Annerstedt, Claes (2002) Motorik, lek och lärande Multicare förlag: Göteborg Larsson, Håkan (2004)
4(6) Kön i idrott och hälsa Idrottshögskolan: Stockholm, I Larsson & Redelius, red: Mellan nytta och nöje. sidor 139-146. Tolgfors, Börje (1985) Leka, dyka, simma Esselte Studium. Svenska Livräddningssällskapet, (Ingår i delkurs 1 och Delkurs 6) Delkurs 2: Obligatorisk litteratur Annerstedt, Claes, Peitersen, Birger & Ronholt, Helle (2001) Idrottsundervisning. Ämnet idrott och hälsans didaktik Multicare: Göteborg Duesund, Liv (1996) Kropp, kunskap och självuppfattning Liber Utbildning, sidor 135-155. Halling, Anders (mfl) (2005) Bolden i spil - teambold i teori og praxis Odense: Syddansk universitetsforlag Larsson, Håkan & Redelius, Karin (red) (2004) Mellan nytta och nöje Idrottshögskolan: Stockholm, Bilder av ämnet idrott och hälsa Skolverket (2005) Nationella utvärderingar av grundskolan 2003 - Idrott och hälsa Stockholm: Skolverket Delkurs 4: Obligatorisk litteratur Brügge, Britta, Glantz, Mats & Sandell, Klas (red) (2003) Friluftslivets pedagogik - kunskap, känsla och livskvalitet Liber: Stockholm, (Valda delar) Friluftsfrämjande mfl (1993) Svensk utförsåkning, Barn och ungdom CEWE-förlaget: Bjästa Friluftsfrämjandet mfl (1993) Svensk utförsåkning, Teknik och metodik CEWE-förlaget: Bjästa Lundegård, Iann, Wickman, Per-Olof & Wohlin, Ammi (2004) Utomhusdidaktik Studentlitteratur: Lund Sandell, Klas (1995) Ekostrategier, humanekologi och friluftsliv Humanekologi: Meddelande från Nordisk förening för humanekologi, Vol. 14, No.3/4, s. 11-22. Sandell, Klas (1996) Själens friluftsskog Nordisk samhällsgeografisk tidskrift. 22/1996, sidor 99-112. [Tidskriftsartikel] Svenska Orienteringsförbundet (2001) Orientering för barn och ungdom Svenska Orienteringsförbundet: Stockholm Svenska skidförbundet (1992) Skidkul för barn och ungdom CEWE-förlaget: Bjärsta Svenska skidförbundet (1996) Svensk Längdåkning, Teknik/Metodik CEWE-förlaget: Bjärsta Svenska skidförbundet, SISU Idrottsböcker (2005) Klassisk teknik i längdåkning Stockholm: SISU Idrottsböcker
5(6) Svenska skidförbundet, SISU Idrottsböcker (2003) Skidor för barn Stockholm: SISU Idrottsböcker Tordsson, Björn (1999) Perspektiv på friluftslivets pedagogik Friluftsprofilen Natur och Hälsa, Institutionen för Idrott och hälsa, Örebro universitet: Örebro Delkurs 5: Obligatorisk litteratur Börjesson, Mats, Palmblad, Eva (2003) Problembarnets århundrade Studentlitteratur: Lund Hagström, Ulf, Redemo, Eva & Bergman, Lena (1998) Låter sig skyddsänglar organiseras Folkhälsoinstitutet: Stockholm, 1998:41 Quennerstedt, Mikael & Öhman, Johan (2000) Perspektiv på hälsa Friluftsprofilen Natur och Hälsa, Institutionen för idrott och hälsa, Örebro universitet Solin, Elisabeth & Solin, Lars-Gunnar (1994) Prestera avspänt LäroMedia Delkurs 6: Obligatorisk litteratur Featherstone, Mike (1994) Kultur, kropp och konsumtion Stehag: Stockholm Meckbach, Jane & Söderström, Suzanne (2002) Estetik och kropprörelse HLS förlag: Stockholm, I Engström, Lars-Magnus & Redelius, Karin (red). Nilsson, Per (1998) Kroppen och samtiden - några noteringar HLS förlag: Stockholm Rasmussen, Finn; Eriksson, Marit; Bokedal, Carin; Schäfer Elinder, Liselotte (2004) Fysisk aktivitet, matvanor, övervikt och självkänsla Samhällsmedicin och Statens folkhälsoinstitut Ringfjord, Britt-Marie (2005) Bilder av idrottskroppen Växjö: Växjö universitet, Institutionen för samhällsvetenskap, www.idrottsforum.org Swartling Widerström, Katarina (2005) Att ha eller vara kropp Örebro Svenska Gymnastikförbundet (1989) Metodik i matta och hopp Idrottens hus: Farsta Söderström, Tor (1999) Gymkulturens logik Umeå universitet: Umeå Delkurs 8: Obligatorisk litteratur MacArdle, William, D. Katch, Frank, I & Katch Victor, L (2000) Essentials of Exercise Physiology Lippincott Williams & Wilkins Tillägg och kommentarer till litteraturlistan Delkurs 3 och Delkurs 7, Verksamhetsförlagd utbildning (VFU).
6(6) Delkurs 9, Personlig färdighet. - Viss litteratur används inte i sin helhet. - Artiklar och vetenskapliga publikationer tillkommer. - Litteraturen utgörs alltid av den senaste upplagan. Om en senare upplaga än den angivna finns, läses denna. - Litteratur markerad med * tillhandahålles/säljes av institutionen.