KOD: Kurskod: PC1245 Kursnamn: Personlighet och hälsa, Personlighet, hälsa och socialpsykologi Provmoment: Tentamen 1a och Tentamen 1b. Ansvarig lärare: Mattias Gunnarsson Tentamensdatum: 2014-02-10 Tillåtna hjälpmedel: Inga För att bli godkänd på tentamen 1a måste man bli godkänd på både del 1 (fråga 1a-d) och del 2 (fråga 2a-b). För att bli väl godkänd måste man bli väl godkänd på både del 1 (fråga 1a-d) och del 2 (fråga 2a-b). För att bli godkänd på tentamen 1b måste man ha minst 10 poäng (max är 16 poäng). För att bli väl godkänd måste man ha minst 13 poäng. Skriv gärna på baksidan om utrymmet inte räcker till. Lycka till! OBS! Detta är en anonym tenta. Skriv ditt namn och personnummer på avsedd plats nedan. Detta försättsblad kommer att tas bort före rättning. Koden ersätter dina personuppgifter på tentamen. Kontrollera att din tentamen är komplett och att samma kodnummer står på tentamen som på detta försättsblad. Notera koden även på din talong nedan. Giltig legitimation/pass är obligatoriskt att ha med sig. Tentamensvakt kontrollerar detta. Tentamensresultaten anslås med hjälp av kodnummer. Studentens namn: Studentens personnummer: Kom ihåg att notera din kod på talongen nedan, riv av och ta med den innan du lämnar in tentamen. Om du slarvar bort eller glömmer koden så kan vi inte ge ut den, utan du måste vänta tills betyget är inlagt i Ladok. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Kod: Kurs:
Tentamen 1a Fråga 1 (a-d): för G krävs minst 8 poäng, för VG minst 11 poäng (max är 14 poäng). 1a) Förklara kort begreppet Personlighet och redogör för en möjlig definition av begreppet samt beskriv varför din definition är relevant (3p).
1b) Redogör för två betydande skillnader och två betydande likheter mellan Eysencks EPI modell och Femfaktormodellen samt förklara varför du anser dessa skillnader/likheter är viktiga (4p).
1c) Beskriv hur psykisk hälsa kan definieras utifrån ett psykodynamiskt perspektiv. För full poäng krävs dessutom ett resonemang på följande punkter: (a) hur den psykodynamiska definitionen skiljer sig mot WHO:s definition av hälsa, och (b) ett resonemang om innebörden av den psykodynamiska definitionen för en enskild individ som vill uppnå psykisk hälsa. Frågan kan ge totalt 3 poäng.
1d) Beskriv kort Intensive Short-term Dynamic Therapy. För full poäng krävs en redogörelse för (1) terapins grunder, (2) behandlingens fokus och (3) hur terapin skiljer sig från klassisk psykoanalys? Frågan kan ge totalt 3 poäng.
Fråga 2 (a-b): för G krävs minst 8 poäng, för VG minst 11 poäng (max är 14 poäng). 2a) Diskutera fördelar och nackdelar med att använda traitperspektivet för att undersöka relationen mellan personlighet och hälsa/ohälsa. I ditt svar skall du ta upp ett antal betydande förtjänster och ett antal betydande begränsningar med traitperspektivet i relation till hälsa/ohälsa(4p). För full poäng krävs att resonemanget även inkluderar betydelsen av olika operationaliseringar av personlighetsegenskaper och möjliga konsekvenser av detta (3p). (totalt 7 poäng)
2b) Tänk dig att du är handledare åt en psykodynamiskt inriktad terapeut på en öppenvårdsklinik. Terapeuten blir tilldelad en patient som söker för depression, och ska utföra en psykodynamisk kartläggning av patienten. Vilka områden i personens liv är viktigast att terapeuten kartlägger utifrån psykodynamisk teori? (4 p) Utifrån Hallerstedts bok Diagnosens makt, nämn två saker terapeuten bör tänka kritiskt på innan diagnosen ställs (1 p). Avsluta med att ge förslag på ett lämpligt övergripande upplägg av psykodynamisk behandling för patienten (2 p). Frågan kan ge totalt 7 poäng.
Tentamen 1b 1. Urvalsprocessen är en viktig faktor inom forskningen. (a) Beskriv de två sätt vilka man kan använda sig av vid urval. (max 4 p.) (b) Inom var och en av de urvalsprocesserna finns olika förfaranden. Nämn minst två i vart och ett och beskriv dem. (max 4 p.)
2. Beskriv och redogör för sambandsmåttet r (korrelationskoefficienten). (a)vad innebär en korrelation? (max 2 p.) (b) Vilka är de viktigaste egenskaperna i en korrelation? (max 2 p.) (c) Vad kan man dra för slutsatser utifrån signifikanta korrelationer? (2 p.)
3. Rangordna nedanstående korrelationer från den som beskriver det svagaste till den som beskriver det starkaste sambandet. (max 2 p.) r = {0,34; -0,56; -0,94; -0,13; 0,47; 0,86}