Enebybergs skolor Informationskväll 2015 02 12
Skolornas placering
Hagaskolan Hagaskolan är en f d förskola Ombyggd till skola för ca 15 år sedan ca 100 + 100 elever (Hagaskolan + paviljong) Åk F-3 Barnen äter på Brageskolan
Enebyskolan Byggd 1911 ca 200 elever Mottagningskök En liten idrottshall
Övergripande målområden Systematik Delakultur Tillgänglighet
Vad innebär dessa målområden? Vetenskaplighet Arbetsro Trygga relationer Rutiner Utvidgade kollegiet Kollegialt lärande Inkludering Digitalisering Flexibilitet Utvärdering Individualisering Dokumentation Analys Kunskapsrummet IKT Kolloborativt lärande Fysiska rummet Sociala rummet Systematik Tillgänglighet Delakultur
Delad glädje är dubbel glädje Det man gör är det man pratar om och det man pratar om är det man gör Ordning på torpet Som man bäddar får man ligga
Förskoleklasslyftet! läsning och läsförståelse digitala verktyg fokus på överlämningar och obruten utveckling närmare samarbete med Enebybergs förskolor mer planeringstid för förskoleklasspersonalen gemensamma målsättningar kollegialt lärande Mer info: http://dennishjelmstrom.blogspot.se/2015/02/enebybergs-skolors-forskoleklasslyft.html
Kontaktuppgifter Organisation Arbetssätt Kommunikation Läsårsdata Nyheter Bibliotek http://www.danderyd.se/enebybergsskolor Länkar Köket Elevhälsan Fritidshemmen Vision EFF Värdegrund
Förskoleklass
Lek och skapande ska ingå i förskoleklassen som väsentliga delar i det aktiva lärandet och att elevens lust och nyfikenhet ska tas tillvara. Utgångspunkten för förskoleklassens verksamhet är att utveckling och lärande sker ständigt och inte bara, eller ens huvudsakligen, i arrangerade inlärningssituationer. Förskoleklassen får därför sin identitet genom kombinationen av förskolans och grundskolans pedagogik. (Ur skollagen)
Att leka sig in i skolans värld Frivillig verksamhet 15 timmar per vecka En bro mellan förskolan och skolan Förskolans pedagogik och skolans undervisning Gemensam läroplan (LGR11)
Verksamheten ska vara anpassad efter sexåringens behov av rörelse, lek och möjlighet till egen utforskning
Barnen möts där de är genom stöttning och uppmuntran. Vi ställer inga formella krav på att de ska ha nått till en viss nivå.
Dagen börjar kl 08.20 Samling Fri lek Frukt och saga, rast Arbetspass Lunch Rast Fritidstid
Språklig medvetenhet enligt Bornholmsmodellen Lyssna på ljud Ord och meningar Första och sista ljudet Fonemens värld - analys och syntes Bokstävernas värld - på väg mot riktig läsning
Lyckostjärnan - komplement till Bornholmsmodellen Det språkutvecklande samtalet Stimulerar språkförståelse och läsförståelse Läsa och skriva, tala och lyssna Lärarledda läs och skrivstimulerande övningar
Matematik i förskoleklass Antalsuppfattning Praktisk/laborativ matematik Sortering Former Utematematik
Värdegrund Utbildningen ska förmedla och förankra respekt för de mänskliga rättigheterna och de grundläggande demokratiska värderingar som det svenska samhället vilar på. (Lgr11) Detta gör vi bl.a. genom: gruppdiskussioner, etiska samtal, sagor, samarbetsövningar, filmer, lekar, dramatiseringar etc.
Leken är viktig för barnets utveckling
Genom leken tränar barnen på Genom leken tränar barnet på: följande: kommunikation koncentration att tänka normer inlevelse grov- och finmotorik identitet sociala regler kreativitet att iakttaga planering rumsuppfattning konfliktlösning begreppsbildning
trygghet fantasi flexibilitet självständighet könsroller jämlikhet frigörelse kroppsuppfattning besvikelse vänskap glädje uppmärksamhet hänsyn språket
Fritids - en viktigdel delav av dagen Fritids viktig dagen Lgr11 Heldagsomsorg 7.00 18.00 Prova på olika aktiviteter - frivilligt. Utevistelse
Gruppindelningen Vi samarbetar tillsammans med förskolorna för att göra bra grupper, med betoning på: - barn i behov av särskilt stöd, - avlämnande förskola/avdelning - jämnt antal barn, - jämn fördelning av pojkar och flickor, - barnens ålder
Fördelningen, skolbyggnader - Fördelning sker efter samarbete mellan den mottagande skolan och förskolorna. - Skolledningen omplacerar inte enskilda barn efter placering.
Övergång från förskola till skola Jan-feb - skriftlig info till vårdnadshavare 10 och 12 februari - möten med förskolechefer, planering inför överlämning 12 feb - skolvalet avslutas 12 feb - informationsmöte 13 feb - öppet hus, Hagaskolan och Enebyskolan ca v 10 - besked om placering i Enebybergs skolor tidig april - besked om skolplacering, Hagaskolan eller Enebyskolan april - maj - 5-åringar på besök
Kontakt vid frågor Frågor/information om barns särskilda behov: Helén Hermansson, samordnare för elevhälsan (helen.hermansson@edu.danderyd.se) Frågor om verksamhetens innehåll (arbetssätt, rutiner, t ex): någon av förskollärarna i förskoleklasserna