Övning 02: Personliga egenskaper



Relevanta dokument
Thomas360-rapport. den 8 juli Thomas Ledare. Thomas360 för ledare. Privat och Konfidentiellt

Definiera arbetsuppgifter och färdigheter

Utvecklingsplan för inriktning Grundläggande färdigheter

Identifiera dina kompetenser

Rapport för Andrew Jones

Brukarenkät inom Barn- och ungdomsnämndens verksamheter. Gustavsbergs förskola

Identifiera dina kompetenser

Chefs- och ledarhandbok i Markaryds Kommun

NATURVETENSKAP FÖR LIVET?

Identifiera dina kompetenser

23 MAJ Kompetensprofil

Ersnäs förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Del 3 Handlingskompetanse

Verksamhetsplan Arbetsåren

Åsiktsutbyte om Hjältarna i vardagen = Skolmåltidspersonalen!

Mentorskap för personlig och professionell utveckling

13. Vad tycker du om samarbete och enskilt arbete på kurserna när det gäller laborationer?

Att vilja vara en undulat är naturligtvis ovanligt men inte något farligt.

Bedömningsformulär AssCE* för den verksamhetsförlagda delen av utbildningen i sjuksköterskeprogrammet

Arbetsplan 2010/2011 Borgåsens förskola

Terése Johansson Vibyskolan VT-09 Skillnaden mellan självkänsla och självförtroende

Karriärplanering Övning 07: Att söka jobb en handlingsplan

IT:s ställning i skolan. Webbstjärnan vill utveckla elever och lärares digitala kompetenser

Innehållsförteckning

Identifiera dina kompetenser

JOBBSÖKARKUNSKAP arbetsbok

5. Skill # 2 Inviting Prospects to Understand Your Product or Opportunity. Många posers och amatörer gör dessa fel i början när dom ska bjuda in

RF:s Elevenkät Bakgrundsinformation

MINA ARBETSLIVSFÄRDIGHETER

Modul 6 Självutveckling Arbetsbok

Sveriges Ingenjörer ditt förbund

Karriärplanering Övning 07: Att söka jobb en handlingsplan

Fyll i nedanstående formulär fullständigt som möjligt och skicka det till:

Övningar till avsnitt 3 - Leva inifrån och ut

NATURVETENSKAP FÖR LIVET?

När du nu förberett medarbetarens utvecklingssamtal i Bisnode People är det dags att planera själva samtalet.

Jag känner mig trygg på min skola

TRACOM Sneak Peek Excerpts from. Självskattnings-Guide

SÄKERHETSVISAREN 1. LEDNING OCH PRIORITERINGAR

Bedömningsunderlag vid praktiskt prov

Lära tillsammans som grund för utveckling erfarenheter från förskolan. Sunne 3-4 februari 2010 Katina Thelin

Studieteknik. Britt Klintenberg språkhandledare Humanisten

Utbildningsförvaltningen. Spånga gymnasium 7-9 [117]

Att leda förändring. Jostein Langstrand Daniel Lundqvist. Helixdagen 2015

Återkopplingsrapport M A S T E R P E R S O N A N A L Y S I S. Rapport för: Mattias Söderström

UTVECKLA SÅ UTVECKLAR NI ER FÖRENING!

jenny svensson Svedjestråket12 lgh 517, Uddevalla

Learning study ett utvecklingsprojekt

Ansökan till arbete undersköterska/vårdbiträde inom Järfälla hemtjänst

Kursutvärdering Digital kompetens/it-ämnen vt11

Klimat för. framgång. Vad påverkar laget? Typ av ledarskap. Mål, behov och intressen. Arbetssä> KommunikaFon och olika roller

Varje elev till nästa nivå

TRÄNARFILOSOFI OCH SJÄLVVÄRDERING FoU-rapport 2006:7. På basen av detta och den erfarenhet som du har av dig själva, i din gren

Manual för bedömning, verksamhetsförlagd utbildning på grundnivå i sjukgymnastprogrammet

5 vanliga misstag som chefer gör

NOLLPUNKTSMÄTNING AVESTA BILDNINGSFÖRVALTNING KOMMENTARER I FRITEXT- GRUNDSKOLAN

Karriärvägledning, del 1. - Deltagarmaterial

Finansierad av: Tell-Us

Kärnvärden handlar om att sammanfatta ett varumärke och personifiera det att skilja ett bolag från ett annat.

Verksamhetsplan. Höglandskolans Förskoleklass.

Projektdeltagarnas erfarenheter av projekt Columbus

Chefen som kulturbärare

Verksamhetsplan för Årikets förskola

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. Förskolan Bullerbyn. Ugglan

PROJEKTLEDNING inom produktutveckling. Individuell inlämningsuppgift KPP039 Produktutvekling 3 Boris Mrden

Spindeldiagram. Stockholm / Kista gymnasium / Administration, handel och varuhantering Beställda: 18 Antal svarande: 18 Svarsfrekvens: 100%

Kvalitetsrapport läsåret 2012/2013

Överby daghems arbetsplan

PERSONLIGA VÄRDEN Sorteringskort VIKTIGT FÖR MIG. PERSONAL VALUES Card Sort MYCKET VIKTIGT FÖR INTE VIKTIGT FÖR MIG IMPORTANT TO ME NOT FÖRSIKTIGHET

Diskussion kring klassrum/verksamhetsbesök (2011)

Uthållig Förblir effektiv och motiverad trots bakslag och besvikelser. Arbetar tills projektet avslutas eller resultat uppnås.

Praktikrapport Strandberghaage

Identifiera dina kompetenser

Sammanställning av studentenkät arbetsterapeuter 2009

Styrdokumentkompendium

Namn: Program: Studieår: Kontakt: Lycka till med studierna!

CV Michael Sjöborg. Personligt brev. Erfarenhet 1. Erfarenhet 2. Erfarenhet 3. Erfarenhet 4. Utbildning. Språk/körkort. Ansökan i PDF.

Vi vill anställa dig efter praktiken!

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Dokumentation Jobbregionen seminarium tre

Bulls-eye Dagbok. - för att finna steg i sin värderade riktning och att leva i riktning med det man vill att livet skall handla om

11. Jag är bra på att se till så att saker och ting fungerar. Jag blir ofta ombedd att leda grupper och projekt.

PLANEN PÅ SMÅBARNS- FOSTRAN (0-5 ÅR)

Introduktionsutbildning för cirkelledare

Övningar. Arbetslivsanknytning för doktorander

Tillitsfull KLARTÄNKT

För varje redovisning finns jämförelse fråga för fråga med Stockholm som helhet.

P O T E N T I A L H O G A N L E D A R S K A P. Hogans Personlighetsinventorium - STYRKOR OCH KOMPETENS FÖR LEDARSKAP. Rapport för: Jane Score- Average

Projektspecifikation för Cv på webben

Ett projektinriktat arbetssätt! Det handlar om hur vi organiserar barnen i olika grupper för att de ska kunna använda sig av varandras tankar och

Framtidens sätt att rekrytera de främsta högskolestudenterna til företagen! KTP Dalarna

Pedagogiskt seminarium för personal vid Institutionen för geovetenskaper (avd för luft och vatten)

Ledarskap i klassrummet. Lärarens relationella kompetens

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

1. Att lyssna 1. Titta på den som talar. 2. Tänk på vad som sagts. 3. Vänta på min tur att prata. 4. Säg det jag vill säga. 1.

Exempel på anpassade moment för sjuksköterskestudenter under verksamhetsförlagd utbildning

Identifiering av stödbehov

Trygghet 9 Empati 6 Hänsyn 3 Bemötande 2 Tolerans 2 Förhållningssätt 2 Omsorg 2 Respekt 2 Kamrat 1 Ärlighet 1 Omtanke 1 Skyldighet 1 Rättighet 1

Transkript:

Övning 02: Personliga egenskaper Beakta följande egenskaper och välj de som beskriver dig bäst. Du kanske har utvecklat dessa i skolan, vid universitetet eller på jobbet, eller de kanske de helt enkelt är en del av dig. Betygsätt egenskaperna beroende på hur väl de beskriver dig på en skala från "inte alls" till "mycket noggrant". Gå igenom listan ganska snabbt och svara spontant. Om det finns någon egenskap du vet att du vill utveckla vidare, kan du kryssa för den i den sista rutan. Lista över kompetenser och personliga egenskaper Detta beskriver mig, mitt sätt att Jag är... kapabel att handskas med mycket och ta fram information kapabel att dra slutsatser kan respektera mångfald kan ta initiativ stresstålig aktiv ambitiös analytisk konstnärlig övertygande modig vidsynt försiktig karismatisk glad engagerad medlidsam samvetsgrann konekvent kreativ trovärdig kritisk bestämd diplomatisk mångsidig utbildad effektiv empatisk enthusiastisk KARRIÄRTJÄNSTER 1 (5)

Jag är... miljömedveten extrovert flexibel målorienterad flitig påhittig impulsiv självständig personlig innovativ logisk noggrann objektiv öppen för andras idéer organiserad tålmodig ihärdig positiv praktisk exakt progressiv punktlig realistisk fyndig ansvarsfull resultatorienterad försäljningsorienterad Jag har... ett bra sinne för humor spelöga för olika situationer öga för vad som ser bra ut självförtroende people skills Vad annat KARRIÄRTJÄNSTER 2 (5)

Jag är bra på... anpassa mig till nya situationer brainstorming komma med nya tillämpningar och lösningar kommunicera klart delegera forska bedriva small talk uttrycka mig I tal uttrycka mig I skrift samla information komma överrens med människor slutföra project/arbete ge och ta emot feedback argumentera motivera saker kontrollera mina känslor självkontroll språk projektledning lära mig av misstag lära mig av tidigare erfarenheter lyssna lobba logiskt tänkande skapa kontakter fatta beslut göra observationer göra framasteg tidshantering självledarskap leda människor managing things matematiskt tänkande möteskunskaper motivera mig själv nätverka organisera KARRIÄRTJÄNSTER 3 (5)

Jag är bra på... uppfatta och hantera enheter uppträda framför public övertala planera i förhand planera min karriär planera överhuvudtaget priorisera processhantering PR kategorisera ifrågasätta identifier mina egna styrkor belöna andra riskhantering dela information problemlösning strategiskt tänkande stresshantering stöda andra jobba med flera saker samtidigt ta beräknade risker lära ut teoretiskt tänkande tolerera rutiner tolerera osäkerhet utbilda andra människo förståelse av grunderna i affärsverksamhet förståelse för grunderna I ekonomi använda datorer och mjukvara visualisera saker konflikt situationer arbeta i grupp Vad annat: KARRIÄRTJÄNSTER 4 (5)

Välj tio av de egenskaper eller färdigheter som du upplever att beskriver dig mycket väl och anteckna dem i rutorna nedan. Därefter besvara frågorna. T.ex. organiserings färdigheter. Beskrivning: Jag organiserade en student evenemang vid universitetet. Färdigheter: förhandlingar, samordning, presentation, komma med idéer etc. 10 egenskaper/kompetenser som beskriver dig väl Kompetens/egenskap När har jag använt den? Vad åstadkom jag? Vilka andra kompetenser behövde jag, strecka under de du ännu behöver KARRIÄRTJÄNSTER 5 (5)