Ledning av kvalitetsarbete i team - värdet av att reflektera tillsammans genom att använda ett självreflektionsinstrument som hjälpmedel

Relevanta dokument
Självreflektionsinstrument familjecentral en användarguide

Förarbete, planering och förankring

Stöd på BVC vid misstanke att barn far illa

Systematiskt kvalitetsarbete

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Blåklinten 2015

Elevhälsans uppdrag, organisation och arbete

Uppdragsbeskrivning - Anhörigstöd i stadsdel öster äldreomsorg Borås

Utbildningsinspektion i vuxenutbildningen, Centrum för vuxnas lärande.

Bedömningsunderlag vid praktiskt prov

Tio punkter för en lärande arbetsplats

Uppföljning av familjecentraler i Jönköpings län

1(4) /1965-PL-013. Dnr: Kvalitetsrapport Avseende hösten 2010 våren Irsta förskolor. Ansvarig: Katriina Hamrin.

Innehållsförteckning. 1. Ängdala skola och förskola 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning

Systematiskt kvalitetsarbete och Lokal Arbetsplan

Lärarnas professionsutveckling och kollegialt lärande

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Akvarellen 2014

Systematiskt kvalitetsarbete i Hammarö kommun

TRYGGHETSARBETET 2 : 1 TRYGGHETSARBETET

Riktlinjer för kvalitetsarbete i Barn- och utbildningsnämnden

ARBETSPLAN 2014/2015

Rapport skolinspektionen vt-11

Verksamhetsplan. för. Eriksgårdens förskola. Jörgensgårdens förskola. och. Lilla Dag & Natt

esamhälle Sammanfattning-regionala nätverksträff Innehåll

Tillsyn av fristående SMUlans förskola

Agneta Lantz

ÖREBRO LÄNS LANDSTING. Karlskoga lasarett. Etik i praktik vid Karlskoga lasarett. målformuleringar och värdegrund

Missiv Dok.bet. PID131548

Verksamhetsplan för Nordmalings elevhälsa 2014/2015

Bedömningsformulär AssCE* för den verksamhetsförlagda delen av utbildningen i sjuksköterskeprogrammet

Blästad och Fredriksbergs förskolor. Verksamhetsplan. Blästad och Fredriksbergs förskolor

Underlag för arbete med kvalitetsindikatorn

Rättspsykiatri. Definition av kompetensområdet...6 Kompetenskrav...6

Arbets- och miljömedicin

2014; ca elever är inskrivna i verksamheten 2012; 83% av eleverna i åldersgruppen 6-9 år och 17% i åldern år 2012; 20,1 elev/

SOCIALTJÄNSTPLAN EMMABODA KOMMUN

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Maskrosen 2015

Kyrkans förskola Lokal arbetsplan 2015/ 2016

Verksamhetsplan för Peterslunds förskola

Verksamhetsberättelse BarnSam 2013

Evidensbaserad praktik och vårdplanering

Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet

Förskola, före skola - lärande och bärande

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Skogslyckan 2014

Förskola 2013/2014. Hållbar utveckling. Sofia Franzén Kvalitetscontroller. Augusti 2015

Verksamhetsplan för Storåskolan

Kompetensområden och kompetensnivåer. vid miljöförvaltningen

Verksamhetsplan 2015/2016 Bergvretenskolan

Ledningssystem för systematiskt kvalitetsarbete (struktur)

Underlag för bedömningssamtal vid verksamhetsförlagd utbildning (VFU) vid specialistsjuksköterskeprogrammet med inriktning

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Kometen 2013

Verksamhetsplan Studie- och yrkesvägledning

2014 / Utvecklingsplan för Stage4you Academy

Barn- och Elevhälsoplan i Bromölla kommun.

Stockholms stads förskoleplan - en förskola i världsklass

Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2015/2016

Lärande & utveckling. En kvalitetsanalys inom det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 2014/2015 Solbringen Barn- och utbildningsförvaltningen

Borgens förskola. Verksamhetsplan

Avtalet gäller från tid för undertecknande t o m , med möjlighet till förlängning med två år åt gången.

KVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Kvarnen 2013

Verksamhets- och budgetplan 2015

Söderköpings kommun. Vår värdegrund som ledstjärna i vardagen

Elevers (o)hälsa Hur kan vi främja elevernas utveckling, hälsa och lärande?

Hur kan arbetet kring hälsa och lärande systematiseras för ökad måluppfyllelse?

Resultat för I Ur och Skur Tallrotens förskola för verksamhetsår 2012/2013

Barn- och ungdomspsykiatri

Strategi. Luleå kommuns strategi för jämställdhetsintegrering

Sammanställning av utvärdering nätverksträff 9 mars, mat och hälsa

Arbetsplan för Färjestadsskolan. Läsåret 2013/2014

SwedPower:s integrerade ledningssystem

Kvalitetsredovisning 2010/2011 för Eklunda förskola Skolnämnd sydost

Kvalitetsredovisning Läsåret Laxå kommuns Förskoleverksamhet

Fritidshemmens arbetsplan Förutsättningar för verksamheten

Verksamhetsplan för förskolan

Systematiskt kvalitetsarbete Önnegårdens förskola Önnestad

Verksamhetsplan 2015

Kvalitetsberättelse för Lysekils kommun

Geriatrik. Definition av kompetensområdet...6 Kompetenskrav...6

Kvalitetsuppföljning av utförare inom Välfärdsområdet:

Riktlinjer för anhörigstöd

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Ollonborren 2013

Om ni skulle göra om Lupp vad skulle ni göra bättre/ändra på?

Plan för systematiskt kvalitetsarbete

Uppföljning av regelbunden tillsyn i förskoleverksamheten

Lägesrapport avseende införandet av miljöledningssystem med förslag till det fortsatta arbetet.

Elevhälsoplan. Aspenässkolan 2015/16

RAPPORT. Översyn av anhörigstödet i Nacka Annika Lindstrand

Förskolan Kornknarren. - om arbetssätt, förhållningssätt och Törebodas värdegrund och vision

PsUUA Helsingborg. För studenter: Höja kvaliteten i den verksamhetsförlagda utbildningen

Tilläggsspecialiteter

Sammanfattning. Skolornas arbete vid trakasserier och kränkande behandling

Medborgarförslag om bättre stöd till barn med tidiga tecken på psykisk ohälsa

Kvalitetsredovisning 2010

Patientsäkerhetsberättelse Hélène Stolt Psykoterapi & Ledarskap AB

Datum Förskolechef. Anita Malmjärn Askelöf. Beskrivning av förskolan

Skolsköterska i stället för BUP-kö! - Stärk elevhälsan i Skellefteå

REKTORSPROGRAMMET. För ett professionellt skolledarskap

Verksamhetsplan. Ett hus där barn får växa

Linnéskolan och Fritidshemmet Linnéans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Riktlinje för anhörigstöd

Transkript:

Ledning av kvalitetsarbete i team - värdet av att reflektera tillsammans genom att använda ett självreflektionsinstrument som hjälpmedel Agneta Abrahamsson, Bitr. professor Vibeke Bing, Folkhälsovetare Agneta.Abrahamsson@hkr.se Vibeke@vibekebing.se

Dagen Tala om att utveckla en kunskapsbaserad praktik på familjecentraler, med systematiskt med regelbunden uppföljning varje år. Självreflektionsinstrumentet Utvärdering av användandet Framtid

Kunskapspiralen Kristianstad forskning familjecentraler 2003-2015 Västra Götaland Utvärdering programteori Framtid? Jönköping utveckling av instrument och verktyg för verksamhetsutveckling Konferenser 2014 och 2015 Testning, användande och spridning av instrumentet 2012 och framåt Utvärdering av användandet 2014 Användarguide utvecklades

Varför familjecentral? Samverka för att småbarnfamiljers behov inte ska falla mellan stolarna Lärande, innovativa lösningar och mer flexibilitet utvecklas när flera professioner och sektorer samverkar (Filstad, 2012).

För vilka? Barn- och mödrahälsovård säkerställer att ALLA föräldrar får tillgång till öppen förskola och social rådgivning. Besökarna på öppen förskola kommer från alla socioekonomiska grupper i det geografiska upptagningsområdet.

Yta djup i det som händer i den öppna verksamheten Föräldrar deltar gemensamt med sitt barn i stunder med lek, sång, läsning och mat. Det ordinäras magi Vad händer under ytan? Personalen skapar ramar för interaktion och samtal mellan föräldrar och lyfter barnens behov

De bångstyriga organisatoriska ramarna för familjecentraler Chef Chef Chef Kommun Landsting Kvinnoklinik ich Chef Socialtjänst Skola ich Primärvård ich Familjecentral

Att arbeta i en hängränna Gemenskap, glädje och bekräftelse från andra - Möten med föräldrar blir bättre - Vågar se mer när andra finns tillhands - Andra kan ta över när det behövs - Yrkesrollen blir tydligare - Men, ständigt ifrågasättande - Dåligt insatta chefer - Brist på tid för samarbete

Att chefa tillsammans Chef Chef Chef Kommun Landsting Kvinnoklinik ich Chef Socialtjänst Skola ich Primärvård ich Familjecentral

Förutsättningar för varje sektor Barnhälsa; basprogram för alla barn Utmaning ta tillvara på potentialen i familjecentralen Öppen förskola drop-in navet där alla yrkesgrupper görs tillgängliga. Skollag, allmänna råd. Utmaning EJ obligatorisk Mödrahälsa: basprogram för alla blivande föräldrar Utmaning är kvinnohälsans närhet till medicinen Social rådgivning en lagstadgad skyldighet enl Socialtjänstlagen Hela familjecentralen får tillgång till socialtjänstens övriga resurser Utmaning kontrasten till myndighetsutövning

Hur fungerar samverkan? Det goda tas för givet men i praktiken? Det var inte så lätt som vi trodde En osynlig vägg mellan socialpersonal och hälsopersonal

Vad innefattar den kritiska skiljelinjen inom familjecentralen? ÖF Soc BVC MVC

Socialtjänst och BUP Indikerat förebyggande arbete vid etablerade problem som behöver behandling Familjecentralen Selekterat förebyggande Riskzon; depression, riskbruk, social utsatthet Universellt förebyggande arbete - för alla barnfamiljer Hälsofrämjande arbete

Självreflektionsinstrumentet

Syfte med självreflektionsinstrumentet MVC BVC Öppen förskola Socialtjänst/ Kultur

Förändringsteori för utvecklingsarbete av självreflektionsinstrumentet Möten med föräldrar och barn blir bättre när man talar om det som görs. Då blir det mer medvetet och möjligt att ompröva och utveckla. Innehållet i instrumentet ska vara baserad på forskning för att bidra till en kunskapsbaserad praktik. Nilsen et al 2012, Tsoukas & Yanow, 2009

Användning av självreflektionsinstrument Skala för samtliga 29 påståenden 1. inte alls 2. 3. 4. 5. helt Var och en på sin egen kammare sätter en siffra på alla påståenden Medarbetarna tillsammans kommer överens om var familjecentralen som helhet befinner sig på skalan Siffrorna är avsedda som diskussionsunderlag inte som objektiv bedömning av verksamheten

Vi ger kunskap och stöd till familjer att göra hälsofrämjande val /förändringar i sina liv Skala för samtliga 29 påståenden 1. inte alls 2. 3. 4. 5. helt

På olika sätt stärker vi föräldra-barnrelationen i synnerhet när vi uppmärksammar föräldrars svårigheter Skala för samtliga 29 påståenden 1. inte alls 2. 3. 4. 5. helt

Vi utvecklar sätt att stärka svenska språket för föräldrar och barn med annat språk Skala för samtliga 29 påståenden 1. inte alls 2. 3. 4. 5. helt

Vi utnyttjar familjecentralens möjlighet för att tidigt upptäcka familjer med behov av extra stöd genom att samråda och konsultera varandra Skala för samtliga 29 påståenden 1. inte alls 2. 3. 4. 5. helt

MVC informerar kontinuerligt om öppen förskola och socionom med extra fokus på föräldrar som kan vara/bli i behov av extra stöd Skala för samtliga 29 påståenden 1. inte alls 2. 3. 4. 5. helt

Socionomen deltar i den öppna verksamheten i föräldragrupper för att presentera sig, bistå med kunskap om sociala frågor och bidra extra till tidiga insatser Skala för samtliga 29 påståenden 1. inte alls 2. 3. 4. 5. helt

Kunskap och respekt för yrkesgruppernas olika roller och skyldigheter visar sig i det vardagliga arbetet Skala för samtliga 29 påståenden 1. inte alls 2. 3. 4. 5. helt

Gemensamma mål för verksamheten på vår familjecentral finns och är förankrat hos all personal Skala för samtliga 29 påståenden 1. inte alls 2. 3. 4. 5. helt

De gemensamma målen följs upp regelbundet genom den årliga verksamhetsuppföljningen Skala för samtliga 29 påståenden 1. inte alls 2. 3. 4. 5. helt

Ledningsgruppen deltar aktivt i verksamhetsuppföljning för hela familjecentralen Skala för samtliga 29 påståenden 1. inte alls 2. 3. 4. 5. helt

Utvärdering av användandet av självreflektionsinstrumentet

Reflektion över påståenden 1. Var för sig 2-3. Tillsammans 3. Val förbättringsområden 4. Uppföljning

Instrumentet hjälper till att förverkliga familjecentralens idé genom att o Medvetandegörande o Stärka teamarbetet o Bidra till bättre ledning och styrning

Den nya medvetenheten innebär: o Att det outtalade blir tydligt o En fördjupad förståelse o Bekräftelse

Vi är mycket mer medvetna nu. Vet var vi har varandra. Det handlar inte om kritik. Vi har olika roller, förutsättningar och professioner men inga revir.

Om teamarbetet: o Öppenheten genererar förändring. o Inbördes relationer blir klargjorda o Resonemangen går att bygga vidare på o Husmötena får bättre struktur o Reflektionen har en samordnande funktion

Vi svarade individuellt men blev ett vi genom att vi diskuterade.

Instrumentets betydelse för ledning och styrning Underlättar samordningen Understödjer kommunikation med styrgruppen Ger chefer inblick i verksamheten Ökar chefers delaktighet Fötydligar mål i verksamhetsplaner

Användarguide Olika förutsättningar ger olika resultat men alla kan ta steg framåt.

Användarguide Samordnare behöver ett hjälpmedel för att kommunicera till chefer och styrgrupp. Gäller även personalen. Tips och argument för användandet Återkoppling

En kunskapsbaserad praktik Personalen kan kritisk reflektera på och utveckla den egna verksamheten genom att integrera erfarenhet, utbildning, etiska aspekter med vetenskaplig kunskap. Första generationens evidensbaserade praktik betonar användning av s.k. evidensbaserade metoder. Riskerar att utarma yrkeskunskap och professionellt handlande Andra generationens evidensbaserade praktik betonar reflekterande yrkeskunskap och professionellt handlande som viktig för att stärka kvaliteten i arbetet (Otto et al. 2009).

Ett vardagligt arbete enligt den andra generationens kunskapsbaserade praktik - Ett kritiskt och stärkande förhållningssätt som bidrar till föräldrars självtillit - Reflektiv förmåga - Förmåga att anpassa metoder efter besökares mångfald och familjecentralens förutsättningar - Systematik i förbättringsarbete

Hjälpmedel för ett systematiskt förbättringsarbete på familjecentraler Självreflektionsinstrument Användarguide Självutvärdering; Besöksstatistik Slussningsstatistik Föräldraenkät Årshjul à la Jönköping

Till sist Så här långt vet vi att instrumentet har hjälpt till att lösa problem som personalen pekade på 2006: - Bättre kommunikation med chefer - Mindre ifrågasättande Instrumentet är användbart för att systematiskt utveckla en flexibel verksamhet som ständigt förändras Verksamhetsplaner blir levande dokument Mer av hängränna upp i organisationen instrument för chefer Inför framtiden kan vi se att instrumentet kan bidra till att identifiera forskningsområden, i synnerhet om liknande behov framkommer på många familjecentraler

Utvärdering självreflektionsinstrument Nedladdning av rapport: http://www.staarneprocess.se/ Självreflektionsinstrument och användarguide ingår i rapporten. Årshjul för verksamhetsuppföljning kan fås från ann-charlotte.lilja@rjl.se