15-14-11. Självmedvetenhet. Aseel Berglund & Marie Delsander. Agenda. Självmedvetenhet Stress Mindfulness - Marie Delsander Vad händer under HT2?



Relevanta dokument
Set up L ean forward Act Nod Track. Självmedvetenhet. Agenda SLANT. Varför Självmedvetenhet?

Personlig utveckling. Aseel Berglund

Personlig effek-vitet. PERSONLIGT LEDARSKAP HT1 Aseel Berglund. Linköpings universitet 1

Mindfulness i harmoni med den sköna naturen. Handledare: Bengt Rundquist Mindfulness i harmoni med den sköna naturen 1

Tänk om det handlar om dina försök att undvika smärtan? - Lektion 5. Kärlek Glädje Nyfikenhet Ilska Rädsla Sorg Skuld/skam Chock Avsmak

Ingenjörsprofessionalism del 6 TDDD98

Självkänsla. Här beskriver jag skillnaden på några begrepp som ofta blandas ihop.

Självmo>va>on. Varför mo>va>on? Agenda. Kursmål Ingenjörsprofessionalism. Programmål - D & U

Kursmaterial. ProfylaxGruppen i Sverige AB AnnasProfylax Webbkurs Sidan 1 av 16

Så använder du boken. Kroppens signaler Du kommer att träna att uppmärksamma och förhålla dig till kroppens signaler,bland annat olika sorters hunger.

Jag ritar upp en modell på whiteboard-tavlan i terapirummet.

FIXA TENTASTRESSEN - INFÖR & UNDER TENTAN

Livet är en magisk resa där tiden inte existerar

Ingenjörsprofessionalism TDDD70 del 1

För alla En undersökning om barns och ungas hälsa av Landstinget Sörmland. För alla.indd :01:53

Plugga/slappa/leva/plugga/slappa/leva/plugga/slappa/leva. Carina Bäckström & Ola Olefeldt

Fördelarna med Meditation och hur du använder den i ditt liv

hh.se/studentsupport goda råd för en hållbar studietid Studentsupport

MOTION. Muskler. Träning

Lärarhandledning Stressa Ner Tonårsboken

Sammanställning av utvärdering och erfarenheter. av en utbildningsinsats för förskolor. i Malmö Stad, SDF Centrum 2010/2011

Plugga och må bra. Samtidigt.

En beskrivning av det professionella rådgivningssamtalet

STANNA UPP SAKTA NER STARTA OM

SLUTA SKJUTA UPP OM UPPSKJUTARBETEENDE OCH KONSTEN ATT SLUTA SKJUTA UPP OLA OLEFELDT STUDENTHÄLSAN

6-stegsguide för hur du tänker positivt och förblir positiv.

Ingenjörsprofessionalism del 1 - TDDD70 - FÖ 2 PERSONLIG LEDNING. Delkurs 1 HT TDDD70

Föräldramöte i Kramfors skolor. Material med frågor och svar att användas på föräldramöten från förskola till åk 9 ÅK7-ÅK9

Mindfulness i harmoni med den sköna naturen. Handledare: Bengt Rundquist Mindfulness i harmoni med den sköna naturen 1

Coachningsfärdigheter för professionella vuxenutbildare COACH4U WP 7 Utveckling av utbildningshjälpmedel. Beskrivning av coachingsuppsättningar

Mental utveckling. - Träning - Utbildning - Samtal

Mindfull STÅENDE Yoga

Bli hållbar som student. Marie Thérèse Överström Kurator

Strömbackaskolan läsåret Handlingsplan mot droger

Antalet medlemmar och företag som deltog i mentorskapsprogrammet i fjol

Finansierad av: Tell-Us

NYHET! Helgkurser 2 3 februari och april Nybörjare och vana yogautövare tillsammans. Nybörjarna lär sig grunden i iyengaryoga.

MOBBNINGSENKÄT. XXX-skolan

Barns brukarmedverkan i den sociala barnavården - de professionellas roll för barns delaktighet

Kyrkbyns förskola. Tillsammans lägger vi grunden för det livslånga lärandet. LIKABEHANDLINGSPLAN och Plan mot kränkande behandling

KARTLÄGGNING INFÖR OCH UNDER INDIVIDPLAN

STANNA UPP SAKTA NER STARTA OM

Förskolechefen och det pedagogiska ledarskapet. Stefan Weinholz Avdelningen för rektorsutbildning Uppsala universitet

Övningar till avsnitt 3 - Leva inifrån och ut

En värdegrundad skola

Ringa in eller ange den siffra som du tycker bäst stämmer med hur du mått de senaste tre dagarna.

Utvärdering av föräldrakurs hösten 2013

TRÄNARFILOSOFI OCH SJÄLVVÄRDERING FoU-rapport 2006:7. På basen av detta och den erfarenhet som du har av dig själva, i din gren

PsUUA Helsingborg. För studenter: Höja kvaliteten i den verksamhetsförlagda utbildningen

Sundsvall Gun-Inger Soleymanpur Gis Handledning & Utveckling

Kan etiska ombud bidra till mer jämlik vård?

Checklista i 4 delar inför förskrivning av tyngdtäcke

Online reträtt Vägledning vecka 26

PSYKIATRISK EGENBEDÖMNING. Institutionen för klinisk neurovetenskap, sektionen för psykiatri Karolinska institutet

av den indiske yogin, Yogi Bhajan. Han inriktade sig på att utbilda yogalärare, vilka i sin tur fick

Sammanställning 3 Lärande nätverk samtal som stöd

FAA Anonyma Matmissbrukare Mötesordning för telefonmötesgruppens 30 minuters möten Uppdaterad

Smakprov DIG SJÄLV. ur: KÄRLEKSBOMBA NINA JANSDOTTER BRAIN BOOKS

Leda förändring stavas psykologi

Om mig Snabbrapport gymnasiet åk 2. Norrköpings kommun. Detta är en automatiserad rapport baserad på ogranskad data.

Viktigt att tänka på!

Övning 1: Vad är självkänsla?

Delaktighet inom äldreomsorgen

Vad är fritid? Göra vad jag vill. Vad är en funktionsnedsättning?

Utvärdering av 5B1117 Matematik 3

Chefs- och ledarhandbok i Markaryds Kommun

Mentorskap för personlig och professionell utveckling

Om mig 2015 Snabbrapport år 8 Ektorpsskolan

När du nu förberett medarbetarens utvecklingssamtal i Bisnode People är det dags att planera själva samtalet.

Om nikotintuggummin och betydelsen av smak och konsistens för att sluta röka

Jag vill påpeka att jag förstår att många kan tycka att ämnet är känsligt och kanske till och med lite skumt.

Hälsa. Vad innebär hälsar för dig?

Portfölj (portfolio), T4-T5, Stadium II, Läkarprogrammet, Örebro Universitet VT Portfölj. Termin 3-5, Stadium II

Bengts seminariemeny 2016

Vilket program och årskurs läser du? Respondenter: 5. Översikt alla Frågor - Verksamhetsstyrning FÖ5007 FÖ5009 FÖ6007 FÖ

Ditt unika Jag. Ditt unika Jag. med. Webinar2. Med Susanne Billander

Mellan dig och mig Mårten Melin

Seglingsledaren och ledarskapet

När du behöver frysa in dina ägg. Information om hur det går till att ta ut en bit av en äggstock och frysa in.

Risksituationer vid studier

Utvärdering 2015 deltagare Voice Camp

Ångest kan kännas på olika sätt olika gånger. Och det är inte alltid man vet att det man känner i kroppen är just ångest.

NÄR MAN TALAR OM TROLLEN och några andra talesätt

- på gestaltterapeutisk grund, 16 dgr

Del 1. Ett exempel: Hur rädd är du för att gå till tandläkaren?

Rapport. Grön Flagg. Rönnens förskola

Säkerhetsgymnasiets arbetsplan

Ovanliga Tips till ett Smalare Liv av Seif Fendukly Alla rättigheter förbehålls.

Söderslättsgymnasiets studentvecka. Bakgrund - tidigare års studentveckor Elevmedverkan Ansvar

När ni är klara så får ni öppna ögonen. Har ni frågor eller kommentarer till detta?.

Hård press från flera håll och stor. Brända chefer skyr hetsen VÄGEN TILLBAKA

Hur upplevde eleverna sin Prao?

Vad betyder det att ta ansvar och vem skapar en ansvarstagande miljö?

Påverka ditt ledarskap

Samtal om tobak i skolan

Utvärdering APL frågor till handledare VT2015

Att vara medvetet närvarande. Helena Löwen-Åberg Leg. Sjukgymnast Specialist psykiatri/psykosomatik Steg 1-utbildning i KBT/Processhandledare

Fortbildningsdag MÖDRAHÄLSOVÅRDEN AKADEMISKA

7 steg från lagom till världsklass - 7 tips som berikar Ditt liv

SI-deltagarnas syn på SI-möten - Resultat på utvärderingsenkät

Transkript:

Självmedvetenhet Aseel Berglund & Marie Delsander 1 Agenda Självmedvetenhet Stress Mindfulness - Marie Delsander Vad händer under HT2? 2 1

15-14-11 3 SLANT 4 S et up L ean forward A ct N od T rack 2

Ingenjörsprofessionalism Ingenjörsprofessionalism 2013-2016 HT1 Personlig effektivitet Varför HT2 Personlig utveckling VT1 Social kompetens VT2 Ingenjörens yrkesroll ÅK3 Självmedvetenhet? 2013/2014 2014/2015 2015/2016 Del 1: TDDD70 Del 2: TDDD79 Personlig ledning -Självmedvetenhet -Presentationsteknik Teamarbete Ingenjörskap Del 3: TDDD84 Del 4: TDDD94 Personligt ledarskap Självmotivation Interpersonellt Etik ledarskap Del 5: TDDD91 Del 6: TDDD98 Coaching Mentorskap Konsten att Livskarriär kommunicera Ingenjörs- 5 professionalism 2014-2017 HT1 Personlig effektivitet HT2 Personlig utveckling VT1 Social kompetens VT2 Ingenjörens yrkesroll ÅK2 2014/2015 2015/2016 2016/2017 Del 1: TDDD70 Del 4: TDDD94 Personlig ledning -Självmedvetenhet -Presentationsteknik Interpersonellt ledarskap Etik Del 3: TDDD84 Del 6: TDDD98 Personligt ledarskap Självmotivation Konsten att Livskarriär kommunicera Del 5: TDDD91 Del 2: TDDD79 Coaching Mentorskap Teamarbete Ingenjörskap Ingenjörsprofessionalism 2015-2018 HT1 Personlig effektivitet HT2 Personlig utveckling VT1 Social kompetens VT2 Ingenjörens yrkesroll ÅK1 2015/2016 2016/2017 2017/2018 Del 1: TDDD70 Del 6: TDDD98 Personlig ledning -Självmedvetenhet -Presentationsteknik Konsten att kommunicera Livskarriär Del 3: TDDD84 Del 2: TDDD79 Personligt ledarskap Självmotivation Teamarbete Ingenjörskap Del 5: TDDD91 Del 4: TDDD94 Coaching Mentorskap Interpersonellt Etik ledarskap Ingenjörsprofessionalism - Senast uppdaterad: 2015-11-12 Skapad av: Aseel 6 Berglund, IDA, LiU, aseel.berglund@liu.se 1 3

Kursmål Ingenjörsprofessionalism reflektera över sina egna färdigheter och förhållningssäq 7 Programmål - D & U Individuella och yrkesmässiga färdigheter och förhållningssäq 8 4

Professionella färdigheter och förhållningssäq D-ingenjören/Mjukvaruingenjören kännetecknas av ansvarstagande, pålitlighet och professionellt uppträdande. DeQa innefaqar även aq vara medveten i sin karriärplanering och hålla sig informerad om professionens utveckling. 9 Individuella färdigheter och förhållningssäq En D-ingenjör/mjukvaruingenjör visar ini]a]vförmåga och har förmåga ]ll eq självständigt, krea]vt och kri]skt tänkande. DeQa innefaqar också självkännedom samt förmåga och vilja ]ll personlig utveckling och livslångt lärande. D-ingenjören/mjukvaruingenjören har också förmåga aq planera sin ]d och sina resurser. 10 5

Personlig utveckling 11 Vad är personlig utveckling? Man lär sig när man lever Lär sig arbeta i grupp, erfarenhet Självdeciplin Bli vuxen FörbäQring Lämna comfort zonen HT2-2015 6

13 Medvetenhet Förändring Personlig utveckling 14 7

Stress 15 Posi]v stress du gör en medveten ansträngning gå ner i vilan 16 8

Nega]v stress Långvarig stress Svårt aq slappna av och vila 17 Fysiska signaler 18 9

Glömska! 19 Sömnproblem 20 10

Psykiska signaler 21 Sug ecer sötsaker 22 11

Dricker som tröst 23 Sömnproblem Fysiska signaler Psykiska signaler 24 Olika signaler och symptom Glömska Sug ecer sötsaker Dricker som tröst 12

studenter arbetar ]llsammans har lägre stressnivå 25 AQ hantera stress 26 13

Tanke Kropp Känsla Handling Jag kommer aldrig aq klara tentan. Alla andra klarar det. Tanke Jag vet inte hur tentan kommer aq gå. Jag ska göra så goq jag kan. Känsla Kropp Handling 14

Den tärande spiralen Jag kommer aldrig aq klara tentan Alla andra klarar det. Tanke Känsla Osäkerhet, nedstämd, Kropp Huvudvärk, ont i magen Handling Orkar inte studera, spelar dator, städar, fikar med kompisar etc. Resultat - Oron ökar nega]va tankar ökar. Skjuter upp. Den posi]va spiralen Jag vet inte hur tentan kommer aq gå. Jag ska göra så goq jag kan. Tanke Känsla Kropp Huvudvärk, ont i magen Osäkerhet, OK. Känns bra aq försöka Resultat Jag känner mig mera ]llfreds med mig själv, hur det än gick. Jag har gjort så goq jag har kunnat och det finns en chans ]ll. Om jag inte blir godkänd nu har jag gjort en stor del av jobbet inför omtenta. Handling Jag läser och förbereder mig så mycket som är rimligt. strukturera upp dagen (paus och återhämtning) Plan för pluggandet 15

Halvtomt? Halvfullt Tankens krac! Fokusera på det posi]va! 16

Bygg upp din självkänsla! Varje kväll skriv ner: 3 bra saker om dig själv, bra just för dig! Koppla ihop det som varit bra med en egenskap Exempel: Jag fortsaqe jobba med den svåra uppgicen trots aq det kändes hopplöst = envis 17

Tog en promenad = tar hand om mig själv Fokusera på det posi]va! Varje kväll skriv också ner: Minst en sak som du är eller borde vara glad/tacksam för just idag 18

Jag är glad för jag lär mig nya saker! har någonstans aq bo! pluggar på eq av Sveriges toppen utbildningar! Sök glädje, skraq och harmoni i vardagen 38 19

15-14-11 Mo]onera regelbundet 39 40 20

Medita]on 5 min Avslappningstekniker för aq koppla av 41 Mindfulness Jon Kabat-Zinn 42 21

Studenthälsan Marie Delsander Mindfulnessinstruktör 14 NOVEMBER 2015 44 Defini8on Mindfulness Med avsikt I ögonblicket Icke dömande EA säa aa träna oss i aa hålla fokus och uppleva det vi upplever utan aa döma 22

14 NOVEMBER 2015 45 Övning - Andningsankaret Vi tränar mindfulness med hjälp av vår andning - Andningsankaret är en grundläggande övning i mindfulness 14 NOVEMBER 2015 46 Mindfulness Medveten Närvaro Vara i nuet och uppleva med alla våra sinnen: Det vi kan se, höra, känna, smaka och lukta 23

14 NOVEMBER 2015 47 Mindfulness - Vik8ga AMtyder Inte döma Tålamod Nybörjares sinne Tillit Inte sträva Acceptans Släppa taget Titel/föreläsare 14 NOVEMBER 2015 48 Acceptans - Tillåtelse AA acceptera innebär aa ge utrymme för det som är Låta det vara som det är, notera och observera utan aa döma Acceptans är aa sluta kämpa mot det som inte går aa förändra AA 8llåta verkligheten vara som den är oavsea vad jag tycker 24

Titel/föreläsare 14 NOVEMBER 2015 49 SOAS Stanna upp Stanna upp bli uppmärksam Observera Observera vad som händer Acceptera Acceptera det som sker Svara/Släpp Släpp taget eller Svara Övning - Andrum 14 NOVEMBER 2015 50 Vi tränar Acceptans genom aa uppmärksamma och observera utan aa värdera Vad upplever jag just nu? Vilkas tankar har jag? Vilka känslor har jag? Hur känns det i kroppen? 25

Källor och länk8ps www.mindfulnesscenter.se Bok - Mindfulness i vardagen (Ola Schenström) 1177 - vårdguiden/mindfulness Info om HT2 Självmedvetenhet 26

Självmedvetenhet Skrivuppgic: 1 Del 1: Gör en livss]lstest om stress 2 Del 2: Mindfulness 3 Del 3: Inspera]on och fördjupning 4 Skriva 1-2 A4 text. skicka ]ll mentor: 24/11 Delta på dialogseminariet Info om HT2 Presenta]onsteknik 27

Föreläsning 2 obligatoriska seminarier: Presenta]onsseminarium: ingen förberedelse Projektpresenta]on: genrep för projektpresenta]on i kursen TDDD63 Mer detaljerad info kommer längre fram Summering Personlig utveckling handlar om förändring + & - stress Medveten närvaro, medita]on, mo]on minskar stress Bygg upp självkänslan 3 posi]va saker SLANT 28