Strategierna som styrinstrument Reglabs RUS-nätverk, 180424 Intro, Susanne Rosendahl, Region Örebro län Nationella betraktelser och en internationell utblick, Göran Hallin, Kontigo Enkätsvar och dialog, Karin Botås, Reglab
Frågeställningar Hur används RUS som styrinstrument, internt och externt? Hur utformar vi RUS till ett verktyg för verksamhetsstyrning? På vilka sätt är RUS styrande för verksamhet inom regional utveckling? Hur ser kopplingen ut mellan er RUS och VP? Hur påverkar uppföljningen av RUS er VP? Vilka spår ser ni av RUSen i regionala samverkansaktörers VP?
Frågeställningar i enkät Hur används RUS som styrinstrument, internt och externt? Hur utformar vi RUS till ett verktyg för verksamhetsstyrning? På vilka sätt är RUS styrande för verksamhet inom regional utveckling? Hur ser kopplingen ut mellan er RUS och VP? Hur påverkar uppföljningen av RUS er VP? Vilka spår ser ni av RUSen i regionala samverkansaktörers VP?
Frågeställningar Hur används RUS som styrinstrument, internt och externt? Hur utformar vi RUS till ett verktyg för verksamhetsstyrning? På vilka sätt är RUS styrande för verksamhet inom regional utveckling? Hur ser kopplingen ut mellan er RUS och VP? Hur påverkar uppföljningen av RUS er VP? Vilka spår ser ni av RUSen i regionala samverkansaktörers VP?
Lärandeplan För den regionala utvecklingen i Örebro län
Grundförutsättningar för lärande Ledning/styrning Efterfrågar resultat Agerar Statistik Valida data lättillgängligt Ansvar och roller Tydlig fördelning Mandat Kommunikation/samverkan Erfarenhetsutbyte kunskapsspridning Helhetssyn Bort från stuprör Se hela bilden
Regeringen Uppdrag: - Ta fram RUS - Samordna genomförande - Följa upp - Bidra till lärande Regionalt utvecklingsansvarig Region Örebro län Regionalt utvecklingsarbete Statliga myndigheter Region Örebro län Akademin Regionala samverkans rådet Civilsamhället Partnerskapet för regional utveckling Kommunerna Näringslivet Mottagare av uppföljning. Dialog om prioriteringar.
Lärandespiral Utgår från PDCAcykeln Illustrerar lärandet som en uppåtgående spiral L Ä R A N D E Testa nya saker Ta nya beslut Konstatera Utvärdera Testa Ta beslut
VAD ska uppnås? System för lärande HUR lär vi? VEMs ansvar?
Effektkedja
RF och RS Nämnder Styrgrupp LG på RU Forum för lärande Områdes chefer RUS arbetsgrupp Fyra träffar/år Utv.ledare + team Arbetsgrupp Uppdrag: - Ta fram RUS - Uppföljning - Forum/arenor - Kommunikation - Stödfunktion - Strategiska nätverk JÄST Regionala samverkans rådet Rapportera Regionala partnerskapet Intressenter Projektgrupp Spec samv. råd Uppdrag: - Ta fram HP - Uppföljning - Forum/arenor - Kommunikation - Stödfunktion - Strategiska nätverk Övergripande regionalt utvecklingsansvar Dialog om prioriteringar och inriktning Dialog om prioriteringar och inriktning Sektor-/ämnesspecifikt utvecklingsansvar
RUS Handlingsplan I Handlingsplan II Handlingsplan III Handlingsplan IV Handlingsplan V Handlingsplan VI Projekt 1 Projekt 1 Projekt 2 Projekt 2 Projekt 3
Ett systematiskt arbetssätt som hanterar: Ledning/styrning Statistik Ansvar och roller Kommunikation/samverkan Helhetssyn.möjliggör ett systematiskt lärande och genomförande av RUS!
Tack! susanne.rosendahl (at) regionorebrolan.se www.regionorebrolan.se/rus
RÖLs- DH Definition RUSens- DH Dokumenthierarki, DH för RUS Vision och värdegrund Program Önskvärt framtida tillstånd >10 år Vad vi ska uppnå Övergipande prioriteringar ca 4 år RUS Önskvärt framtida tillstånd Vision Övergripande mål >10 år Effektmål RUS 10 prioriterade områden med önskvärt läge 2030 Strategi Långsiktigt tillvägagångssätt Prioriteringar för att nå mål RUS Strategiska inriktningar Handlingsplan Handlingar och åtgärder för uppnående av mål. Beskriver mål och aktiviteter, vem som ansvarar och när Handlingsplaner kopplade till RUS