Skoldagarna! Malmö 2014 Lyckas som ledare i det digitala klassrummet
Frida Monsén Digital utvecklingsledare, Fjällenskolan i Järfälla Kursledare Rebel learners summercamp 2014 Lärare och utvecklingsledare Vittra telefonplan Föreläsningar TEDx, SETT-mässan, Skolporten, Framtidens läromedel Projektet Spelifierat lärande - Kan man levla Lgr11? Lärare och arbetslagsledare i Botkyrka kommun
Föreläsningens innehåll: Nedslag i 1-1-forskningen Den förändrade lärarrollen Nycklar till ledarskapet i det digitala klassrummet Praktiska exempel Sammanfattning
Delta gärna: http://korta.nu/skoldagarna2014
Vad säger forskningen? Digitaliseringskommissionen:
Unos uno 2013 - framgångsfaktorer Lärarlett enskilt arbete och lärarlett samarbete. Mindre katederundervisning. Etablera arbetssätt som gör alla lärare digitalt litterata Dokumentera och kvalitetssäkra arbetssätt som medför förbättring och sprida dem i verksamheten Hantera sociala medier på ett bra sätt
En elev - en dator: kunskapsbildningens kvalitet och villkor i den datoriserade skolan! Håkan Fleischer 2013 Förskjutning från innehåll till färdighet, riskerar försämra kvaliteten på det faktiska kunskapsinnehållet Hur designar lärare undervisningen så att eleverna når ett fördjupat lärande? Strechad kunskap
Den förändrade lärarrollen Bildkälla: commons.wikimedia.org Ur digitaliseringskommisionens utlåtande:!! Samhällelig digitalisering är den samhälls- och människoomvälvande process som gradvis blir allt svårare att över huvud taget särskilja från någon del av livet.
Det går fort nu 2010 har 14% en smart mobil 2013 har 67% en smart mobil Källa: Mediebarometern 2013 Hur förändrar det våra medie-vanor? Hur förändrar det vårt kunskapande?
Rollen som kunskapsbärare ifrågasatt
Vad innebär det att gubb-googla?! Påvesätets huvudort var en! gång i Avignon!
Vad behöver hända? Förmedla vad vi gör Definiera en ny kunskapssyn och hur vi visualiserar den kunskap som inte går att mäta summativt Inte detsamma som att forska själva utan stöd En fråga om att återupprätta läraryrkets respekt
Fem nycklar till ledarskapet i det digitala klassrummet Struktur Visualisering Fokus Mod Självkänsla
Struktur
Showbie Lektionsstrukturen Inledningen!! Vilka förkunskaper har eleverna? Vilka mål har de att arbeta mot under passet? Vilka förväntningar har du på deras arbete? Kahoot Avslutningen!! Vad lärde du dig? Vilka frågor dök upp? Hur går vi vidare nästa gång? Exit-ticket? Socrative Några verktyg Padlet
Skapa quiz, undersökningar, skriv meddelanden, lämna in bilder, droppa filer, posta videos, digital anslagstavla osv.
Informationsstrukturen Skapa sammanhanget Gör materialet tillgängligt och överskådligt till exempel via en hemsida Bildkällor: http://en.wikipedia.org/, http://commons.wikimedia.org/
Sortera - både för din egen del och för elevernas skull: Google classroom Arbeta medvetet med den digitala litteraciteten: Vad är syftet med läsningen? Hur hjälper du eleverna att navigera rätt i informationsfloden? Vilka strategier har de att sortera, skapa anteckningar och tillgodogöra sig läsningen så att den inte blir ytlig?
Möjligheter:!! Ögonblickligt Översiktligt Oändligt Föränderligt Kreativt Produktivt Interaktivt Fördjupningsbart Delbart Kommunikativt Utmaningar:!! Fragmentariskt Ytligt Osäkert Tidskrävande Förvirrande Föränderligt Svårstyrt Okontrollerbart!!!
Lärprocess-strukturen Hur guidar du eleverna genom uppgifterna? Hur tar du del av processen? Exempel: Future city Site-portfolio Google drive Kaizena Site/Portfolio
Ordningsstrukturen Tydlighet vad gäller regler och förhållningssätt redan från starten Några exempel:!! Ha datorns lock nedfällt när ni har gemensam genomgång Ladda endast ner appar/program i samspel med en pedagog Ha alltid skydd på när du förflyttar dig med datorn/lärplattan Använd hörlurar då du ska arbeta med medier som innehåller ljud!
Visualisering
Hur kan vi visa eleverna vad de lär sig som inte funkar att mäta med prov? Spelifiering
Level 1 Level 2 Level 3 Skapa en egen site Redigera siten och lägga till fler sidor Ändra detaljer i layouten Känner till upphovsrätten och hur det påverkar deras aktiviteter på nätet Kan söka bilder med cc-licens och länka till bildkällan Infoga bilder och videoklipp på sin site Kan använda information från nätet och länka till källan Kan använda sig av kamratrespons för att förbättra innehållet på site Skapa en egen film Arbeta med manus/research Lära sig grundläggande kamerafunktioner och bildspråk Redigera ljud och bild med hjälp av t.ex. Imovie Använda sig av egenproducerad musik eller använda musik med cc-licens för att förstärka känslor/stämningar i filmen Lägga till ljudeffekter Publicera/Dela filmen med någon Kunna förklara vad kod/programmering är för något Kunna diskutera på vilket sätt kod/programmering finns i vår vardag och hur det påverkar oss Kunna skapa en algoritm utifrån en vardagssituation Ha provat olika appar eller program för t.ex. blockprogrammering Kunna se hur innehållet i detta kan kopplas till målen i något av skolans ämnen
Fokus
Ta makten över tiden Blixtjakten Medvetandegöra mönster kring skolarbetet Tänk dig att skoldagen är ett spel
Varför behövs det? Andra strategier:!! 5-minutersmetoden 15-minutersmetoden 30-minutersmetoden Inspiration: Twitterkonot Hjärna/utbildning Bildkälla: Wikimedia commons
Mod
Comfort zone is a beautiful place but nothing ever grows there Bjud in dem eleverna i planeringsprocessen
Instead of programming people to act like robots, why not teach them to become programmers, creative thinkers, architects, and engineers? - Colin Lewis, Behavioral Economist and Data Scientist Våga prova saker som du inte är helt säker på själv om du tror att det kan föra elevernas utveckling framåt! Elevens val-upplägget commons.wikimedia.org
Självkänsla
Veta vad vi bidrar med Trygg i sin yrkesroll Professionellt förhållningssätt En mental sköld
Referenser: Unos unos årsrapport 2013 Att förändra skolan med teknik, Åke Grönberg, En digital agenda i människans tjänst - En ljusnande framtid kan bli vår! Delbetänkande av Digitaliseringskommisionen 2014 (SOU 2014:13) En elev - en dator: kunskapsbildningens kvalitet och villkor i den datoriserade skolan! Håkan Fleischer 2013 Den översvämmade hjärnan, Torkel Klingberg, Läsdidaktik efter den första läsinlärningen, Astrid Roe Spelifierat lärande - kan man levla Lgr11! Slutrapport Internetfonden, Terese Raymond Edward och skolutvecklingen, Blogg av Edward Jensinger
Digitala verktyg i kronologisk ordning: Korta.nu paddlet.com Showbie.com - Gör krångliga web-adresser enklare - Digital anslagstavla - Skapa klassrum, posta länkar och bilder, skicka meddelanden Getkahoot.com socrative.com canva.com -Skapa quiz och undersökningar -Skapa quiz och undersökningar - Gör bilder och badges online-stopwatch.com - Tidtagarur online
http://korta.nu/skoldagarna2014 @FridaMonsen frida.monsen@jarfalla.se digitalaklassrummet.blogspot.com