FÖRSTUDIE 2013 Ny Skollokal för utbildning, föreläsningar och möten Göteborgs Botaniska Trädgård 2013 10 07
Innehåll 1 Sammanfattning 3 2 Regionövergripande planering 4 3 Förutsättningar 9 4 Förslag 10 5 Fastighet 12 6 Tidplan och fortsatta åtgärder 13 7 Genomförande och utgifter 14 8 Ekonomi 14 9 Handlingsalternativ 15 2
1 Sammanfattning År 2011 presenterade Västra Götalandsregionen en Lokalutvecklingsplan för Göteborgs botaniska trädgård, upprättad i samarbete mellan Västfastigheter och Göteborgs botaniska trädgård. I lokalutvecklingsplanen belyses problemen med byggnaden kallad Roten som användes för skolverksamheten. Denna byggnad har dömts ut och stängts på grund av mögelangrepp och skolverksamheten i Göteborgs botaniska trädgård är i behov av en ny lokal. Verksamheten har i dag fått tillgång till en tillfällig lokal, vilket inte bedöms vara en långsiktig lösning. De tillfälliga lokalerna är t ex inte tillgänglighetsanpassade och verksamheten kan därmed inte ta emot personer med funktionsnedsättningar. Lokalerna är belägna i en bullrig miljö och ligger avsides från den övriga trädgården. I föreliggande förstudie beskrivs planeringsförutsättningar och beslutsunderlag för ett politiskt beslut avseende uppförande av en ny skollokal. Underlaget i förstudien beaktar kända parametrar avseende den nuvarande verksamhetens behov ur ett långsiktigt perspektiv. För att uppnå Västra Götalandsregionens visioner om Det goda livet där fokus är på god hälsa, utbildning, gemenskap, natur och barn är en ny skollokal i Göteborgs botaniska trädgård ett stort steg i rätt riktning. Tillsammans med Västfastigheter har Göteborgs botaniska trädgård förhoppningar om att driva projektet med tema En trädgård för alla där de profilerar undervisningen för barn och unga med funktionsnedsättningar. Arrangemang och utbildning är en mycket populär verksamhet för botaniska trädgården. Varje år deltar ca 10 000 elever i olika aktiviteter och kurser blir snabbt fulltecknade. Göteborgs botaniska trädgård erhåller idag ett flertal förfrågningar där främst regioninterna verksamheter, men även andra offentliga och privata aktörer önskar att hyra konferens och möteslokaler. Dessa önskemål kan idag enbart i mycket begränsad utsträckning tillgodoses. Förslaget omfattar en byggnad med arkitektoniska inslag av naturen på ca 150 kvm med regnskyddat uteklassrum om 40 kvm. Det består av en byggnad som kan ta emot barn och vuxna med funktionsnedsättningar och ger botaniska trädgården större möjligheter att utveckla samarbeten i regionen. En ny skollokal för undervisning, föreläsningar och möten skulle innebära stora möjligheter för den pedagogiska verksamheten att utvecklas. Göteborgs botaniska trädgårds attraktion och värde i Göteborg skulle kunna öka genom att erbjuda en attraktiv lokal till flera intressenter. Bedömd kostnad för byggprojektet uppskattas till 5,4 Mkr. Därutöver tillkommer kostnader för verksamhetsrelaterade investeringar i form av inredning och utrustning. Vid ett positivt beslut sommaren 2014 beräknas skollokalen stå klar våren 2016. 3
2 Regionövergripande planering Göteborgs botaniska trädgård är den största i sitt slag i Norden och en av de ledande i Europa. Trädgårdens ligger i sydvästra delen av Göteborg och bildar tillsammans med Slottsskogen och Änggårdsbergens naturreservat det som kallas Göteborgs gröna hjärta. Ytan är på totalt 175 hektar vilket även innefattar del av naturreservatet. Här odlas mer än 16 000 olika arter och kulturformer. Göteborgs botaniska trädgård är något så speciellt som en institution med ett akademiskt uppdrag kombinerat med en stark folklig förankring. Med en halv miljon besökare varje år är trädgården ett av Västsveriges mest populära besöksmål. Trädgården är en internationellt respekterad institution för botanisk forskning och hortikulturell utveckling. Här bedrivs en omfattande folkbildnings och utställningsverksamhet, och bland nya profilområden finns Grön rehabilitering och Utomhuspedagogik. Den pedagogiska verksamheten i Göteborgs botaniska trädgård speglar flera av de mål som Västra Götalandsregionen har satt upp. I Västra Götalandsregionens budget för 2014 finns Vision Västra Götaland Det goda livet som är en vision regionfullmäktige antog 5 april 2005. Det goda livet förutsätter en hållbar utveckling, där dess tre dimensioner den ekonomiska, sociala och ekologiska är sinsemellan beroende och förstärker varandra (ur VGRs budget, 2014) 4
Den övergripande visionen Det goda livet är väl förenlig med botaniskas visioner om den pedagogiska verksamheten. Visionen Det goda livet definieras följande: En god hälsa. Arbete och utbildning. Trygghet, gemenskap och delaktighet i samhällslivet. En god miljö där de förnybara systemen värnas Möta behoven hos barn och ungdomar. Uthållig tillväxt, som skapar resurser för alla, och ett rikt kulturliv. Skollokalens bristfällighet gör dock att Botaniska trädgården inte kan möta de barn och ungdomar som har särskilda behov på bästa sätt. Botaniska trädgården har varje år ett flertal olika arrangemang från stora utställningar av växter, svampar, frukter, nallepicknick för barn, vandringar och promenader med olika teman, till privata tillställningar som t ex bröllop. De lektioner som trädgårdens undervisningsverksamhet erbjuder bygger bland annat på delaktighet, kunskap om hållbar utveckling och miljö, fysisk aktivitet, en förståelse för naturens och människans samband och sammanhang samt matens väg från jord till bord. Verksamhetsdriven investering Under projektets gång har flera diskussioner förts huruvida Göteborgs botaniska trädgård och Västra Götalandsregionen kan ha nytta av en ny skollokal. I dag finns ingen lämplig lokal att utnyttja för konferenser och föreläsningar. Alternativet som finns idag är att använd ytorna i personalmatsalen i byggnaden Mässlingen, men disponeringen där är begränsad i form av tider och avskildhet. Det kommer nästan dagliga förfrågningar om möjlig utlåningslokal för grupper inom Västra Götalandsregionen som vill ha en möteslokal, studieförbund som vill anordna kurser med anknytning till trädgårdens verksamhet eller andra aktörer som vill ha möjlighet att anordna mindre föreläsningar. I nuläget har trädgården inga sådana lokaler att erbjuda. En ny skollokal skulle vara värdefullt för Göteborg botaniska trädgård och hela Västra Götalandsregionen då den, förutom till skolundervisningen, även skulle kunna användas som konferens och möteslokal. Som exempel på intressenter kan nämnas Sahlgrenska universitetssjukhuset, med cirka 17 000 medarbetare i organisationen, som ligger bara ett stenkast ifrån Göteborgs botaniska trädgård. Skollokalen skulle även kunna hyras ut till företag och föreningar. Det förs diskussioner med ledningen för Naturbruksgymnasierna i Västra Götalandsregionen om att utveckla ett samarbete med Göteborgs botaniska trädgård. Ett samarbete som bygger på att det finns lokaler i Botaniska trädgården som de kan nyttja. 5
Tidigare utredningar År 2011 utförde SP Sveriges Tekniska Forskningsinstitut på uppdrag av Västfastigheter omfattande undersökningar i byggnaden Roten. I rapporten Miljöhuset Roten, Botaniska trädgården konstaterades omfattande fukt och mögelskador. Efter dessa undersökningar evakuerades verksamheten till lokaler i Gamla Marinbotan. I Göteborgs botaniska trädgårds årsredovisning för 2012 framgår att ytterligare lokaler i trädgården har dömts ut som arbetsplatser. En inventering av arbetsmiljö har genomförts av representant från Hälsan och Stressmedicin som gjorde arbetsplatsbesök i Stallet och Verkstaden och bedömde lokalernas ändamålsenlighet. Efter rapporten beslöt Västfastigheter om evakuering. Åtgärden resulterade i att pedagogernas kontor fick flytta från administrationsbyggnaden till lokaler i Gamla Marinbotan för att ge plats för dem som tidigare hade kontor i Stallet. Detta resulterade i en inte helt lyckad placering av pedagogernas kontor eftersom dessa nu är belägna något avsides den övrig verksamheten. En diskussion med Västfastigheter om hur lokalplanen kan förverkligas hölls i augusti under ett presidiemöte med Fastighetsnämnden och Botaniska trädgården. Verksamhetsbeskrivning Göteborgs botaniska trädgård är en del av Västra Götalandsregionen och invigdes 1923. Den är en av Europas största botaniska trädgårdar till ytan 175 hektar med cirka 16 000 odlade arter och kulturformer. Trädgården ligger i sydvästra delen av Göteborg och angränsar till naturreservatet Änggårdsbergen. Göteborgs botaniska trädgård är ett populärt besöksmål i regionen och har genom åren tilldelats ett flertal priser. Den pedagogiska verksamheten i Göteborgs botaniska trädgård har funnits i många år och i olika former. Det är en växande verksamhet med stora ambitioner att utvecklas. Varje år deltar ca 10 000 elever i olika aktiviteter som Trädgården arrangerar. Här ett par exempel på lektionstema: På jakt efter tropiska nyttoväxter Finurliga fröer Växterna vilar om vintern Let s talk about plants (hela lektionen på engelska) Akvarellmålning färg, form och funktion Smart och hållbart Känsliga ekosystem 6
Flera temaveckor/satsningar genomförs varje år. Ett exempel är linveckor då pedagogerna tillsammans med hantverksföreningen Bohuslin arbetar med linberedning tillsammans med skoleleverna. Förutom själva kunskapsförmedlingen uppstår också ett naturligt möte mellan äldre och yngre. En skolträdgård har anlagts 2013 med externa medel. Där har skolklasser från östra Göteborg odlat och skördat tillsammans med trädgårdens pedagoger. Botaniska hade hösten 2012 en konferens i utomhuspedagogik som lockade 130 lärare i regionen. Tillsammans med HDK (konstskola) har sommarkurser anordnats 2012 och 2013 där HDKs elever tillsammans med barn har utvecklat och utvärderat lekredskap på tema koja och labyrint. I dag har den pedagogiska verksamheten en permanent heltidstjänst och en halvtidstjänst som finansieras med externa medel då Botaniska har fått extra ekonomiska resurser för 2013 till utbildningsverksamheten. På sikt finns en plan om att utöka till tre tjänster. Den pedagogiska verksamheten är mycket populär och används av olika skol och förskoleverksamheter, folkhögskolor, SFI och universitetsutbildningar. Vid varje terminsstart läggs lektioner ut på trädgårdens hemsida för bokning och efter bara någon dag är de flesta tiderna fullbokade. Målsättning och ambitioner Målsättningen har under arbetets gång varit att hitta en lösning på en skollokal som även gynnar fler verksamheter och aktiviteter inom trädgården och regionen. Det finns stora möjligheter att utveckla skolverksamheten som är väldigt populär. 7
Historik och nuläge För närvarande sker undervisningen i en tillfällig lokal i källarvåningen i byggnaden Gamla Marinbotan. Denna lokal är från början byggd som lunchrum för universitetets studenter. Lokalen är inte en lämplig undervisningslokal utifrån ett tillgänglighetsperspektiv då det i nuläget i stort sett är omöjligt att ta ner en rullstol för de branta trapporna. Det finns heller inte tillgång till handikappanpassad toalett. Buller från Dag Hammarskjöldsleden stör undervisningen och läget är avsides i förhållande till de delar i trädgården där undervisningen sker. Botaniska trädgårdens utåtriktade verksamhet expanderar och tillgången till en funktionell skollokal är på många sätt avgörande för utvecklingen. Botaniska trädgården har tillsammans med Västfastigheter arbetat med den fysiska tillgängligheten i trädgården. Nu hoppas Botaniska trädgården kunna arbeta med temat En trädgård för alla där de även profilerar undervisningen mot barn och unga med funktionsnedsättningar. En bra skollokal med möjlighet att ta emot alla är en förutsättning för detta arbete. 8
3 Förutsättningar Detaljplan Gällande detaljplan för den aktuella delen av Botaniska Trädgården är upprättad 1917. Planförutsättningar och planbestämmelser är inte i alla delar klarlagda. En dialog har inletts med Stadsbyggnadskontoret i Göteborg för att få klarhet i förutsättningarna för att uppföra en ny skollokal. Befintliga byggnader Den befintliga byggnaden Roten bedöms inte vara möjlig att renovera med hänsyn till rådande miljöproblem. Byggnaden är från början en ombyggd kaffestuga och inte ändamålsenlig till ytan och i nuläget inte heller tillgänglighetsanpassad. Den rymmer endast 20 elever vilket är ett problem då dagens skolklasser oftast är mer än 30 elever plus lärare. Det knappa utrymmet ger byggnaden små möjligheter att vara flexibel och användas för andra verksamheter och intressen. Projektorganisation Styrgrupp Projektledningsgrupp Arbetsgrupper Botaniska ledningsgrupp Mari Källersjö, Förvaltningschef, Botaniska Trädgården Göran Jungersten, Administrativ chef, Botaniska Trädgården Ewa Widén Börjesson, Projektledare, Västfastigheter Göran Jungersten, Administrativ chef, Botaniska Trädgården Eva Lena Larsson Verksamhetschef Gröna Rehab och lärande och kommunikation, Botaniska Trädgården Kristian Henninge, Hifab, Av Västfastigheter anlitad projektledare Sofia Eriksson, Hifab, Handläggare Referensgrupp Helen Ekvall, Pedagog, Botaniska Trädgården 9
4 Förslag Tillsammans med arbetsgruppen och referensgruppen har en idé arbetats fram till ett förslag på skollokal som kan utnyttjas för flera användningsområden. Förslaget är en byggnad på ca 150 kvadratmeter som innehåller en lärosal/aktivitetsrum där pedagogerna kan samla sina elever för genomgång, grupparbeten, laborationer med till exempel växter, vatten och jord, äta sin lunch m.m. Lärosalen/aktivitetsrummet skall ha plats för en skolklass med minst 32 elever med två tillhörande lärare samt två pedagoger från botaniska. Lokalen skall kunna användas som föreläsningssal med upp till ca 60 personer och som erbjuder Göteborgs botaniska trädgård, Västra Götalandsregionen, olika föreningar med flera ett rum för möten i en inspirerande miljö. För att få en attraktiv och flexibel byggnad behöver byggnaden även innehålla ett kök/pentry där man kan bereda t ex fika och lättare måltider till deltagare. Lokalprogram Arbetsgruppen och referensgruppen har tillsammans tagit fram en lokalförteckning för en ny skollokal. Skollokal på totalt ca 150 kvm innehållande följande funktioner: Entré/ kapprum 2 st toaletter och 1 st handikappanpassad toalett Materialförråd Lärosal/ Aktivitetsyta för 40 personer Kontor/ studierum Förslaget innefattar även kontor/studierum för pedagoger och förråd för städ och studiematerial. Utbildningsverksamheten har utrustning som kräver stort förvaringsutrymme. I den nuvarande ersättningslokalen är det ont om förrådsutrymmen och pedagogerna tvingas därför förvara redskap i andra änden utav parken med tidskrävande transporter som följd. I anslutning till skollokalen bör också ett uteklassrum byggas, en plats där eleverna kan samlas och där de kan sitta under tak. Här skall det även finnas en ute diskbänk med arbetsytor där eleverna kan rengöra verktyg som används i undervisningen samt mindre förrådsutrymmen för redskap. Det skall finnas en rymlig entré/kapprum där det finns utrymmen för elevernas ytterkläder och skolväskor samt två vanliga toaletter och en handikappsanpassad toalett. Städförråd Pentry/kök Uteklassrum/ yta under tak ca 40 kvm Diskbänk och förråd på utsidan 10
Inspirationsbild Naturrum Fjärås Bräcka 11
Placering Den gamla placeringen (Roten) är en bra placering för den nya byggnaden. Platsen ligger i hjärtat av Göteborgs botaniska trädgård med fin utsikt över anläggningarna, nära växthus och restaurangen är även lättillgänglig. Areaillustration av olika funktioner Situationsplan Uppritad situationsplan över Göteborgs botaniska trädgård. Berörda byggnader Nuvarande lokal Gamla Marinbotan Berörda byggnader Utdömd skollokal Roten 12
5 Fastighet Gestaltningen av byggnaden skall vara anpassad till verksamhetens behov och spegla verksamhetens fokus på natur och miljö. Målet är att byggnaden skall uppföras som ett passivhus med sedumtak. Byggnaden skall passa in i parkmiljön och naturliga byggnadsmaterial skall utgöra grunden för byggnaden. För att få så mycket kontakt med naturen som möjligt skall stora glaspartier vara riktade ut mot trädgården. Stora glaspartier ger även mycket dagsljus in i lokalen. Energi och miljö Ett passivhus är en energieffektiv byggnad av god kvalité och hög komfort. För att få en låg energiförbrukning och miljöpåverkan används minimalt med energi för uppvärmning och en extra isolerad byggkonstruktion för att minimera värmeförlusterna. Det ger ett gott inomhusklimat året om. Teknisk försörjning har inte studerats i förstudien. Inspirationsbild Naturrum Fjärås Bräcka 13
6 Tidplan och fortsatta åtgärder Förstudien är nu klar och övergår i programhandlingsskede direkt efter ett positivt beslut i regionstyrelsen i juni 2014. Projektering och upphandling beräknas vara klar i mars 2015. Rivning av befintlig byggnad utförs hösten 2014 och byggnation av ny skollokal utförs under trädgårdens lågsäsong från september 2015 och skall vara klar i god tid innan den planerade trädgårdsutställningen Göteborgs Lustgårdar kan komma att öppnas sommaren 2016. 14
8 Genomförande och utgifter I förstuden har en överskådlig kostnadskalkyl upprättats för att uppskatta kostanden av en ny ekonomigård. Produktionskostnad inkl. byggherrekostnad är bedömd till 5,4 Mkr Kostnader tillkommer avseende verksamhetsanknuten inredning och utrustning för t ex IT installationer, larmsystem och möbler. Nyckeltal och areor Nybyggnad skolbyggnad, 170 m 2 BTA 9 Ekonomi Finansiering av en ny skollokal har inte utretts i denna förstudie utan det förutsätts att Göteborgs botaniska trädgård behöver en utökad ekonomisk ram och driftanslag för investering av en ny skollokal. Då det finns möjligheter och visioner om att använda skollokalen till andra verksamheter skulle uthyrning kunna generera en intäkt för att täcka delar av skollokalens kostnader. 15
10 Handlingsalternativ Alternativa förslag i de fall förstudien skulle resultera i ett negativt beslut är att verksamheten får fortsätta att bruka de lokaler i Gamla Marinbotan som används i dag. Verksamheten skulle fortsätta med sin nuvarande verksamhet, men skulle hindras i sin utveckling. Då nuvarande lokaler ej är tillgänglighetsanpassade skulle verksamheten ej kunna ta emot elever med funktionshinder. Detta går emot Västra Götalandsregionens och Göteborgs botaniska trädgårds målsättning där man arbetar för att Botaniska trädgården skall vara till för alla. Ett annat alternativ som diskuterats är att integrera verksamheten med växthusprojektet, men då det projektet ligger för långt fram i tiden är det inget realistiskt alternativ. 16