- skolgårdens utformning med tex. lekmaterial, - information om fritids mål, verksamhet, barngruppen, mellis osv.



Relevanta dokument
Lärande. Värdegrund. Mitt namn: Min födelsedag: Reflektion. Min familj: Mina intressen: Mina kamrater: Övrigt: Vad tycker jag om fritids?

Bo förskola. Föräldrar Förskola - Våren 2011

Danderyds kommun. Kundundersökning Villa Solvi förskola - Föräldrar Förskola. Pilen Marknadsundersökningar Mars 2015.

Värmdö kommun Värmdö kommun - Föräldrar Familjedaghem

Resultaten redovisas först i ett så kallat spindeldiagram där andelen positiva svar för respektive fråga visas.

Föräldrasynpunkter på Jernvallens förskola februari 2013

För varje redovisning finns jämförelse fråga för fråga med Stockholm som helhet.

Urfjäll. Elever År 3 - Våren Genomsnitt Upplands-Bro kommun. 2. Jag vet vad jag ska kunna för att nå målen i de olika ämnena.

Spindeldiagram. Stockholm / Kista gymnasium / Administration, handel och varuhantering Beställda: 18 Antal svarande: 18 Svarsfrekvens: 100%

Brukarenkät inom Barn- och ungdomsnämndens verksamheter. Gustavsbergs förskola

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Arbetsplan - Eriksbergsgårdens förskola

Sexdrega förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Fritidsenkäten 2014 Sammanställning av svar och index

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Mål & Aktivitetsplan Förskolor Sturefors

ÅBYSKOLAN 3-5. killar 10,0 9,41 9,62 10,0 8,08 7,96 7,75 9,23 9,17 7,5 7,5 5,0 5,0 2,5 2,5. 0,0 Hur nöjd är du med din skola som helhet?

Engelska skolan, Järfälla

Rödluvans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Nätverksträff Fritidshem 3 juni 2015

Verksamhetsplan. För syskonavdelningarna Humlan och Fjärilen

2014/07/31. Kvalitetsrapport Verksamhetsåret 2013/14. Djurmo förskola och Kyrkbyns förskola

Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2015/2016

Tyresö kommun. Elev- och föräldraenkät 2015 Föräldrar Pedagogisk omsorg 60 respondenter Genomförd av CMA Research AB Mars 2015

Arbetsplan 2010/2011 Borgåsens förskola

Systematiskt kvalitetsarbete i fritidshemmen i Lerum

Enkät i förskoleklass

Enkät till föräldrar och elever i årskurs 3, 5, 8 och Olsboskolan, vt 2015

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem

Bergs förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Enkät till 5-åringar som går på förskola i Enskede-Årsta och ska börja förskoleklass hösten Anmälan av rapport

Strandskolan Föräldrar år 5 - Våren svar, 93%

Kvalitetsredovisning 2007/2008

Kommunal - Åk 2 - Partille kommun

SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR FRITIDSHEMMET SÖDERBÄRKE LÄSÅRET 2014/2015

Ugglumskolan - Åk 2 - Partille kommun

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

För varje klassredovisning finns jämförelse fråga för fråga med skolan och Stockholm som helhet inom respektive årskurs.

Nacka kommun Smörblommans förskola - Föräldrar Förskola

Rapport Gemensam skolundersökning åk 8 Göteborgsregionen 2011

Uppföljning. Normer och värden. Förskolan Smedby s Läroplansuppdrag Pia Ihse

Välkommen till uppföljningsdag för fritidshemspiloter!

Kvalitetsredovisning

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Vargön Årlig plan för likabehandling och plan mot diskriminering och kränkande behandling

Förskolan Lillåsens plan mot diskriminering och kränkande behandling

Växthuset. Föräldrar / Förskola - Våren Genomsnitt Salems kommun. 2. Mitt barn känner sig tryggt i förskolan. Växthuset föregående år

Bokslut/Kvalitetsredovisning 2013

Systematiskt kvalitetsarbete

Lokal arbetsplan Läsåret 2012/13. Tällbergs Förskola

Skolundersökning 2009 Grundskolan. Fria Maria. På uppdrag av Stockholms stads utbildningsförvaltning

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Odensala. Föräldrar Förskola - Våren 2012

Arbetsplan för Bryngelstorpskolans fritidshem läsåret 2014/2015

LULEÅ KOMMUN. Borgmästarskolans likabehandlingsplan 2015/2016

Föräldrar år 3 Föräldrar år 6

Sundbyberg stad Skolundersökning 2015 Elever grundskola Ängskolan 7-9

Elenor Spetz-Ramberg Regnbågsskolan Telefon: Rektor Box HOVA

Sätra skola arbetsplan

Förskoleenkäten 2015 Förskoleförvaltningen

Föräldraenkäten 2015 Förskola Häggebo

Välkommen till fritidsverksamheten i Köpings kommun

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. Junibackens förskola. Ekorren

VERKSAMHETSPLAN FÖR POMPERIPOSSA

VERKSAMHETSPLAN Skogsängsskolan läsår 14/15

Minnesanteckningar vid besök på Dunderklumpens förskola i Teckomatorp

Verksamhetsplan 2014 Förskolan Vindan

Kvalitetsredovisning. Pedagogisk omsorg. Uppgifter om enheten. User: krfag001, Printdate: :07 1

STRANDSKOLANS FRITIDSHEM OCH FÖRSKOLEKLASSER

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Likabehandlingsplan 2014/15. År Bildning, Fritid och Kultur. Barn, utbildning och fritid

Utvärdering APL frågor till handledare VT2015

Vi måste tyvärr meddela att lössen är tillbaka. Vi ber er att kolla och luskamma barnen.

Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling. Grunduppgifter

Normer och värden. Mål (enligt Lpfö 98, reviderad 2010) Arbetssätt/metod. Arbetsplan

Resultat Sätra skola åk 3 våren 2015

Solna stad Skolundersökning 2015

För alla En undersökning om barns och ungas hälsa av Landstinget Sörmland. För alla.indd :01:53

Kvalitetsrapport för förskolan Kristallen

Verksamhetsplan 2012/2013 Förskolan Bollen Skolnämnd sydost

Resultat Estetiska programmet, estetik och media åk 2, våren 2014

Haga/Gudö förskolors likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling Gladan

Innehållsförteckning. 1. Ängdala skola och förskola 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning

Verksamhetsplan 2013/14

Arbetsplan för Lilla Skyttes Fritidshem

Båtsmans förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandlingar

Sollentuna kommun. Våga visas kvalitetsuppföljning med enkäter Norra Strandskolan - Elever åk 3. Pilen Marknadsundersökningar Mars 2016

Kartläggning av psykisk hälsa hos elever i åk 6 & åk 9

Finansierad av: Tell-Us

Skolplaneenkät 2015 Elever grundskola

Örebro kommun. Föräldrar Förskola - Grenadjärskolans förskola. 9 respondenter Brukarundersökning. Genomförd av CMA Research AB.

Verksamhetsplan. för. Eriksgårdens förskola. Jörgensgårdens förskola. och. Lilla Dag & Natt

Ett exempel på forskning med fritidshem i fokus Struktur- Innehåll- Process- Resultat

Förskole-/familjedaghemsenkät 2015

Resultat kundundersökning 2011

Kvalitetsrapport. Strömtorpsskolans fritidshem. Fritidshem. Läsåret 2012/2013. Ansvarig rektor: Jens Berisson

LOKAL VERKSAMHETSPLAN BLÅKLOCKVÄGENS FÖRSKOLA 2014/2015

Verksamhetsplan för Peterslunds förskola

Danderyds kommun. Kundundersökning Kevingeskolan - Elever åk 5. Pilen Marknadsundersökningar Mars respondenter

Kyviksängs förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Ditt barns fritid är viktig INFORMATION OM FRITIDSHEMMETS VERKSAMHET

Transkript:

Inledning Under vårterminen 00 i slutet av april genomförde personalen på Strandskolan en enkätundersökning med alla barn på fritids och deras föräldrar. Den omfattade barn från förskoleklass till åk. Syftet med undersökning är att bättre förstå hur barn och föräldrar uppfattar fritids ur sitt perspektiv och sedan se vad vi kan göra för att höja kvalitén på verksamheten. Enkätmaterialet har bearbetats genom att räkna ut ett medel ur de olika grupperna: flickor/pojkar, årskurser och avdelning. För att göra materialet överskådligt och enklare att överblicka har resultaten sedan förts in i spindeldiagram. Personalen på enheten f-åk har gemensamt bearbetat diagrammen och urskiljt några utvecklingsområden som skolan ska arbeta vidare med. Dessa är: - skolgårdens utformning med tex. lekmaterial, - information om fritids mål, verksamhet, barngruppen, mellis osv. - inflytande samt slutligen - utvecklandet av genus (aktivitetsmässigt och som perspektiv). Det är en punkt vi inte hade med någon fråga om på enkäten, men är ett perspektiv den granskades ur och som ingår i våra åtaganden. I diagrammen finns endast frågorna numrerade. De olika frågorna finns samlade i nummerordning till diagrammen på sidan för barnen och sidan för föräldrarna. Antalet personer som svarat, barn eller föräldrar, i varje klass och avdelning finns angivet på respektive diagram. Vi personal vill avslutningsvis tacka alla barn och föräldrar som genom sitt deltagande gjorde vår undersökning möjlig. Personalen på Strandskolan, åk f-

Innehållsförteckning INLEDNING... Innehållsförteckning... ENKÄTFRÅGOR TILL BARNEN... ENKÄTFRÅGOR TILL FÖRÄLDRARNA... DIAGRAM... Diagram barn... Ankaret, barn... Kobben barn... Fyren barn... Jollen barn... Diagram medelvärde barn... Diagram föräldrar... Ankaret föräldrar... Kobben föräldrar... Fyren föräldrar... Jollen föräldrar... Diagram medelvärde föräldrar... 0

Enkätfrågor till barnen. Jag trivs på Fritids. Jag får vara med och bestämma på Fritids. Jag är nöjd med vad som finns att göra på Fritids. Jag kan hitta på lekar och saker att göra på Fritids. Jag är nöjd med dom saker vi har att leka med. Jag trivs med rummen på Fritids. Jag är nöjd med det som finns. Jag tycker att de vuxna bryr sig om och hjälper mig på Fritids. Jag känner mig trygg med personalen på Fritids 0. Jag har någon kompis att vara med om jag vill. Jag känner mig trygg med barnen på Fritids. Jag är nöjd med det vi äter till mellis på Fritids. Jag trivs under mellis på Fritids. Jag är nöjd med morgonfritids på Ankaret

Enkätfrågor till föräldrarna Verksamheten Jag som förälder känner till de mål som Fritids arbetar efter Jag är nöjd med den information som jag får från Fritids Verksamheten på Fritids stimulerar till lust att leka och lära Mitt barn trivs och har roligt på Fritids Mitt barn känner sig tryggt på Fritids Jag som förälder känner mig trygg när mitt barn är på Fritids Jag är nöjd med personalens bemötande Jag kan prata i förtroende med någon i personalen om mitt barns situation Jag är nöjd med det inflytande jag har på mitt Fritids Öppettider, lokaler, mat 0 Öppettiderna passar mitt behov av barnomsorg Jag är nöjd med den utemiljö som erbjuds mitt barn Jag är nöjd med Fritidshemmets lokaler Jag är nöjd med de måltider mitt barn får på Fritids Jag är nöjd med morgonfritids Eftermiddagsrutiner vid övergång till Ankaret Jag är nöjd med rutinerna vid övergången till Ankaret för mitt barn

Diagram Diagram barn Ankaret, barn 0 Ankaret barn, förskoleklass st,,, medfklank

Ankaret barn, b st (pojkar 0 och flickor ),,, 0 b Ankaret pojkar b flickor b

Ankaret barn, b st och Fklass st (b pojkar 0 och flickor ),,, 0 förskoleklass Ankaret b Ankaret pojkar b Ankaret flickor b Ankaret

Kobben barn 0 Kobben barn b st, flickor och pojkar,,, Kobben pojkar b Kobben flickor b Kobben b

0 Kobben b, st ( flickor och pojkar),,, b medel pojkar b medel flickor b medel

0 0 Kobben barn, b st och b st (flickor och pojkar ),,, kobben medel b kobben medel b kobben medel pojkar kobben medel flickor

Fyren barn 0 Fyren, barn, fklass st (flickor st och pojkar st),,, pojkar fklass Fyren flickor fklass Fyren fklass Fyren

0 Fyren, barn, a st (flickor st och pojkar st),,, OBS! 0pojkar i a som använder morgonfritids på Ankaret, fråga pojkar a flickor a a

0 Fyren, Fklass st och a st (flickor st och pojkar st),,, fklass medel Fyren a medel Fyren pojkar medel Fyren flickor medel Fyren

Jollen barn 0 Jollen a barn, antal (flickor och pojkar ),,, Jollen pojkar a Jollen flickor a Jollen medel a

0 Jollen a barn, flickor 0 och pojkar,,, Jollen pojkar a Jollen flickor a Jollen a

0 Jollen barn, a st och a st (flickor och pojkar ),,, Jollen pojkar medel Jollen flickor medel a medel a medel

Diagram medelvärde barn Medelvärde barn Strandskolan; förskoleklass ( st), åk ( st), åk ( st) och åk ( st) Jag trivs... Jag får vara med och bestämma,,, Jag känner mig trygg med barnen... Jag har någon att vara med... 0 Jag känner mig trygg med personalen... Medelvärde förskolekl medelv åk medelv åk medelv åk

Diagram föräldrar Ankaret föräldrar Ankaret föräldrar, fklass st och b,,, 0 förskoleklass Ankaret b Ankaret Ankaret

Ankaret föräldrar b, st, flickor 0 och pojkar,,, 0 medpob medflb medb

0 Ankaret föräldrar, fklass st och b,,, 0 förskoleklass Ankaret b Ankaret Ankaret

Kobben föräldrar Föräldrar Kobben åk (flickor och pojkar ),,, 0 pojkar flickor klass b

0 Kobben åk, (flickor och pojkar ),,, pojkar flickor klass b

Kobben föräldrar b, st och b, 0 st (flickor och pojkar ),,, 0 åk åk Kobben totalt

Fyren föräldrar Föräldrar Fyren fkl, st totalt (flickor st och pojkar 0 st),,, 0 förskoleklass pojkar förskoleklass flickor förskoleklass Fyren

Föräldrar Fyren a, st (flickor och pojkar ),,, 0 pojkar a fyren flickor a Fyren a Fyren

Fyren föräldrar, a st (flickor och pojkar ) och förskoleklass, st (flickor st och pojkar 0 st),,, 0 a Fyren förskoleklass Fyren Fyren

Jollen föräldrar Jollen föräldrar a, st (flickor och pojkar ),,, 0 a pojkar Jollen a flickor Jollen a Jollen

Jollen föräldrar a st, flickor och pojkar,,, 0 pojkar a Jollen flickor a Jollen a Jollen

Jollen, föräldrar st ( st a och st a, flickor st och pojkar st),,, 0 a Jollen a Jollen Jollen

0 Diagram medelvärde föräldrar Medelvärde föräldrar Strandskolan åk f-, Avd: Fyren st, Ankaret st, Jollen st, Kobben st,,, Medelvärde föräldrar Strand åk f- jag känner mig trygg... personalens bemötande... 0 förtroende... inflytande...