REPETITION 3 A. en femma eller en sexa?

Relevanta dokument
en femma eller en sexa?

Innehåll. 1 Allmän information 5. 4 Formativ bedömning Diagnoser och tester Prov och repetition Kommentarer till kapitlen 18

Addition och subtraktion. Vilka uträkningar visas på tallinjerna nedan? Beräkna med huvudräkning = = = =

Sammanfattningar Matematikboken X

a) 4a + a b) 4a 3a c) 4(a + 1)

REPETITION 2 A. a) 4a + a b) 4a 3a c) 4(a + 1)

PLANERING MATEMATIK - ÅK 8. Bok: Y (fjärde upplagan) Kapitel : 5 Ekvationer Kapitel : 6 Sannolikhet och statistik. Elevens namn: Datum för prov

x kr y kr a) 7 dm b) 325 mm c) 1,2 km d) cm 2 Hur mycket är a) b) ( ) / 4 c) 10 / (14 4)

4 Dividera höjningen (0,5 %) med räntesatsen från början (1 %). 7 Du kan pröva dig fram till exempel så här: Från Till Procent- Procent enheter

Arbetsblad 3:1. Tolka uttryck. 1 Kajsa är a år gammal. Para ihop varje påstående med rätt uttryck.

Arbetsblad 1. Addition och subtraktion i flera steg = = = = = = =

Diagnos Sannolikhet/Statistik

Läxa 9 7 b) Dividera 84 cm med π för att få reda på hur lång diametern är. 8 1 mm motsvarar 150 / 30 mil = = 5 mil. Omvandla till millimeter.

Lokala mål i matematik

Bok: X (fjärde upplagan) Kapitel : 3 Längd, tid och samband Kapitel : 4 Algebra och mönster

Studieplan och bedömningsgrunder i Matematik för åk 7 Moment Bedömningsgrunder för uppnåendemålen Begreppsbildning Tal och räkning

Repetitionsuppgifter 1

10 10:1 Cirkeldiagram 1

ARBETSBLAD FACIT. 1 Skriv med siffror Träna huvudräkning. 10 Multiplikation med uppställning De fyra räknesätten 1.

Sammanfattningar Matematikboken Z

Sammanfattningar Matematikboken Y

Arbetsblad 5:1. Tolka diagram. 1 a) Vilket var kilopriset år 2003? 2 a) Vad kallas den här typen av

Procent 1, 50 % är hälften

Procent 1, 50 % är hälften

REPETITION 3 A. a) b) a) 1 4 av 200 kr b) 10 % av 750 kr c) 2 3. av 60 kg. a) b) c) b) a) 6 8. a) b) b) 0,075 c) d) 0,9.

Lärandemål E-nivå årskurs 9

Innehåll. 1 Allmän information 5. 4 Formativ bedömning Diagnoser och tester Prov och repetition Kommentarer till kapitlen 18

Ma7-Åsa: Statistik och Sannolikhetslära

Läxa 11. Läxa T ex kan en sida vara 4 cm. Hur lång är då höjden mot den sidan? 8 b) Flytta andra stickan i översta raden ett steg åt höger.

Namn: Hundradelar. 4 tiondelar 0, 4 17 tiondelar 1, tiondelar 298 hundradelar. Hundradelar. 98 hundradelar 875 hundradelar

Kompletterande lösningsförslag och ledningar, Matematik 3000 kurs B, kapitel 1

4. STATISTIK OCH SANNOLIKHET

Kunskapsmål och betygskriterier för matematik

Träningsuppgifter, gamla nationella prov i matematik(del B1) från Taluppfattning. Hashem Rezai, S:t Ilians skola, Västerås

ARBETSBLAD FACIT. 1 Skriv med siffror Träna huvudräkning. 10 Multiplikation med uppställning De fyra räknesätten 1.

a) trettiotvåtusen femhundrasju b) femhundratusen åttiotre a) ett udda tal b) det största jämna tal som är möjligt A B C A B C 3,1 3,2

7C Ma: VT 2018 Bråk och Procent/ statistik och sannolikhet Syftet med undervisningen är att du ska utveckla din förmåga att:

Repetition 1A. Del I. a) 0,3 eller 0,13 b) 1,19 eller 1,2 c) eller. a) b) c) a) fem tiondelar = b) = c) tre hundradelar =

Del 1: Statistik, kombinatorik och sannolikhetslära.

Nästan allt omkring dig har underliggande matematik. En del anser att den bara ligger där och väntar

MATEMATIK ARBETSOMRÅDET LIKABEHANDLING Kränkande handlingar, nätmobbning, rasism och genus

Lokal pedagogisk planering i matematik för årskurs 9

Matematik Uppnående mål för år 6

Mattestegens matematik

händelsen som alltid inträffar. Den tomma mängden representerar händelsen som aldrig inträffar.

PLANERING MATEMATIK - ÅK 7. Bok: X (fjärde upplagan) Kapitel : 5 Geometri Kapitel : 6 Bråk och procent. Elevens namn: Datum för prov HÄLLEBERGSSKOLAN

7-1 Sannolikhet. Namn:.

Talområden. Utvidga talområden: - naturliga tal. - hela tal. -100, -5 0, 1, 2 o.s.v. - rationella tal. - reella tal. π, 2 o.s.v.

LEDTRÅDAR. KAPITEL Se facit Tiotusentalsiffran måste vara antingen 4 eller a) b)

VARDAGSMATEMATIK BRÅK, PROCENT, GEOMETRI OCH DIAGRAM M.M.

REPETITION 1 A. a) naturligt tal b) rationellt tal c) reellt tal. 0, p. a) b) 0,09 c) 0, x + 11 b) 16 3z = 1 c) 7y 6 = 14 3y

Uppdaterad Allmänt Läroplanens mål för matematik finns att ta del av för elever och målsmän på webbadressen:

,5 10. Skuggat. Svart ,2 4. Randigt. b) 0,4 10. b) 0,3 10. b) 0,08. b) 0, ,7 0, ,17 0,95 0,15 0,2 + 0,7

Extramaterial till Start Matematik

9A Ma: Statistik och Sannolikhetslära

matematik Lektion Kapitel Uppgift Lösningg T.ex. print(9-2 * 2) a) b) c) d)

Detta prov består av del 1 och 2. Här finns också facit och förslag till poängsättning

FACIT Ö1A Ö1B. 1 a 25 b 40 c 50 d a 24 b 36 c 40 d a b c d e

Formula 9 facit. 1 Beräkningar med positiva tal 1

Eva Björklund Heléne Dalsmyr. matematik. Koll på. Skriva Facit

c) a) b) c) tre och en halv miljon

Matematik. Ämnesprov, läsår 2013/2014. Delprov B. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Grunder i Matematik 1

Jörgen Lagnebo PLANERING OCH BEDÖMNING MATEMATIK ÅK 8

Matematik CD för TB = 5 +

Språkstart Matematik Facit. Matematik för nyanlända. Jöran Petersson

Tal Räknelagar Prioriteringsregler

18 a) 36 b) 900 c) 25 d) 1 REPETITIONSUPPGIFTER 2. 1 a) 20 m 2 b) 16 m 2 c) 10 m 2 d) 48 m 2 (50, 24 m 2 )

Extrablad 1. Vägen till 21. Uppgiften består av två delar. Du ska först finna vägen till 21 och därefter utföra en räkneoperation.

8 Facit till Bashäfte X

Skolmatematiktenta LPGG06 Kreativ Matematik Delkurs 2 21 januari

Ansvarig lärare: Kristina Wallin , Maria Lindström , Barbro Wase

Start Matematik facit

0,1 0,3 0,6 0,9 0,2 + 0,3 = 0,5 0,7 + 0,1 = 0,8 0,3 + 0,5 = 0,8 0,5 + 0,4 = 0,9 0,3 + 0,3 = 0,6 0,4 + 0,3 = 0,7

Stolpdiagram Genomförande Uppföljning

Facit följer uppgifternas placering i häftet.

MA1201 Matematik A Mål som deltagarna skall ha uppnått efter avslutad kurs

Lokala kursplaner i Matematik Fårösunds skolområde reviderad 2005 Lokala mål Arbetssätt Underlag för bedömning

Välkommen till Kängurutävlingen Matematikens hopp 2019 Benjamin för elever i åk 5, 6 och 7

Grunder inför Matematik 1

Matematikboken UTMANINGEN. Lennart Undvall Kristina Johnson Conny Welén

MA1201 Matematik A Mål som deltagarna skall ha uppnått efter avslutad kurs

Syfte med undervisningen är att du ska få utveckla din förmåga att...

Denna del består av kortsvarsuppgifter som ska lösas utan miniräknare. Korrekt svar ger 1 g-poäng (1/0) eller 1 vgpoäng

5Genrepet. Mål. Arbetssätt K 5

Arbetsblad 5:2. Förkorta och förlänga bråk. 1 Förkorta med 2. 2 Förkorta med 5. 3 Förkorta med 3. 4 a) 4 = b) a) 6 = b) 16.

Matematik Betygskriterier i matematik år 9 Ekholmsskolan i Linköping

Volym liter och deciliter

Ma1 NA18: Info inför prov 1

matematik FACIT Läxbok Koll på Sanoma Utbildning Hanna Almström Pernilla Tengvall

Förord. Innehåll. 1 Tal 4. 4 Algebra Bråk och procent Statistik och sannolikhet Tid, hastighet och skala 60.

4 Sätt in punkternas koordinater i linjens ekvation och se om V.L. = H.L. 5 Räkna först ut nya längden och bredden.

Arbetsblad 5:1. Tal och tallinjer. 1 Skriv rätt tal på tallinjen. 2 Ordna talen i storleksordning med det minsta först. 3 Vilka tal kommer sen?

ARBETSBLAD 1. Skriv med siffror 1. 1 Sexhundrafem. 2 Tvåtusen trehundratolv. 3 Tolvtusen sjuhundrafemtio. 4 Femtusen trettiofem

5 b) b) 4 2. och och är det största bråket. 5 Två femtedelar är mer än två åttondelar. 7 b) b) c) 2.

Kängurutävlingen Matematikens hopp 2019 Benjamin

= A: 0 B: 1 C: 2013 D: 2014 E: 4028

Repetitionsuppgifter 1

Sannolikhetslära. 1 Grundläggande begrepp. 2 Likformiga sannolikhetsfördelningar. Marco Kuhlmann

Elever skall i samtliga årskurser ges tillfälle till regelbunden träning i muntliga och skriftliga räknemetoder

Transkript:

REPETITION 3 A 1 Du kastar en vanlig tärning en gång. Hur stor är sannolikheten att du får en femma eller en sexa? 2 Eleverna i klass 8C fick ge betyg på en bok som de hade läst. Diagrammet visar resultatet. a) Vad för slags diagram är det? b) Vilket är typvärdet? c) Beräkna medelvärdet. d) Beräkna den relativa frekvensen för betyget 5. 3 Lös ekvationerna. x a) 10x = 65 b) = 1,5 c) 0,8x = 32 100 4 Till vilken eller vilka ekvationer är y = 10 lösning? 5 Du tar upp en kula ur påsen utan att titta. Hur stor är sannolikheten att kulan är vit? Svara i procentform. 6 Medelvärdet av tre olika positiva heltal är 12. Hur stort kan det största av de tre talen vara? MATEMATIKBOKEN KOPIERING TILLÅTEN Y LÄRARHANDLEDNING MATEMATIKBOKEN Y LÄRARHANDLEDNING LIBER AB LIBER AB 167

REPETITION 3 A 7 Lös ekvationerna. a) 7x + 2 = 23 b) 5 y 2 = 4 c) 20 4z = 8 8 I en skola går 30 % av eleverna i åk 7 och lika stor andel i åk 8. Resten av eleverna går i åk 9. Rita ett cirkeldiagram som visar fördelningen av elever. 9 Ett tal multipliceras med 5. Om man sedan adderar med 7 får man 32. Vilket är talet? 10 För vilket värde på b är a) 1 b = 0,5 b) 2(b 9) = 16 11 Lös ekvationerna. a) 4(2x 5) 3x = 3(x + 5) b) 18 3(2z + 5) = 2z 21 12 Vid en poliskontroll var det 24 cyklar som fick anmärkning av något slag. Det motsvarade 30 % av alla cyklar som kontrollerades. Hur många cyklar sammanlagt var det som kontrollerades? 13 Hur stora är vinklarna B och C? 14 Du kastar två tärningar. Hur stor är sannolikheten att summan är 9 eller större? Svara med ett bråk i enklaste form. 15 Den liksidiga triangeln har lika lång omkrets som romben. Triangelns sida är 2,5 cm längre än rombens sida. Hur lång sida har triangeln? 16 I en bunt sedlar finns det tre gånger så många tjugolappar som hundralappar. Sedelbunten är värd 11 040 kr. Hur många sedlar är det av varje sort? MATEMATIKBOKEN KOPIERING TILLÅTEN Y LÄRARHANDLEDNING MATEMATIKBOKEN Y LÄRARHANDLEDNING LIBER AB LIBER AB 168

FACIT REPETITION 3 A 1 1 3 2 a) Stolpdiagram b) 2 c) 3,2 d) 24 % 3 a) x = 6,5 b) x = 150 c) x = 40 4 A och C 5 60 % 6 34 7 a) x = 3 b) y = 30 c) z = 3 8 Vinklarna för cirkelsektorerna ska vara Åk 7: 30 3,6 = 108 Åk 8: 30 3,6 = 108 Åk 9: 40 3,6 = 144 9 5 (5x + 7 = 32) 10 a) b = 2 b) b = 17 11 a) x = 17,5 b) z = 3 12 80 st (0,3x = 24) 13 B = 35 och C = 70 (x + 2x + 85 = 180) 5 14 18 15 10 cm 16 207 st tjugolappar och 69 st hundralappar Lösningar till några uppgifter 14 Antal möjliga utfall: 36 Antal gynnsamma utfall: 10 (se nedan) 3+6 4+5 5+4 6+3 4+6 5+5 6+4 5+6 6+5 6+6 Sannolikhet: 10 36 = 5 18 Svar: Sannolikheten är 5 18. 15 Antag att rombens sida är x cm. Då är triangelns sida (x + 2,5) cm. Rombens omkrets är lika med triangelns omkrets och ger oss ekvationen: 4x = 3(x + 2,5) 4x = 3x + 7,5 x = 7,5 x + 2,5 = 10 Svar: Triangelns sida är 10 cm. 16 Antag att det är x st hundralappar. Då är det 3x st tjugolappar. Hundralapparna är sammanlagt värda 100x kr. Tjugolapparna är sammanlagt värda 20 3x kr = 60x kr 100x + 60x = 11 040 160x = 11 040 x = 69 3x = 3 69 = 207 Svar: Det är 69 hundralappar och 207 tjugolappar. MATEMATIKBOKEN KOPIERING TILLÅTEN Y LÄRARHANDLEDNING MATEMATIKBOKEN Y LÄRARHANDLEDNING LIBER AB LIBER AB 169

REPETITION 3 B 1 Hur många sexor får du ungefär om du kastar en vanlig tärning 300 ggr? 2 Lös ekvationerna. a) 100x = 450 b) 10 y = 2,2 c) z + 0,1 = 0,25 3 Yusuf kastade 20 pilar mot en tavla. Diagrammet visar resultatet. a) Vilket är typvärdet? b) Vilken är medianen? c) Beräkna medelvärdet. 4 Lös ekvationerna. a) 15 4x = 3 b) 2(y + 5) = 22 c) 4 3x = 6 5 Det är dubbelt så många tabletter i ask B som i ask A. a) Teckna ett uttryck för antalet tabletter i ask B. b) Teckna en ekvation och räkna ut hur många tabletter det är i askarna. 6 Du tar först en kula ur påse A och sen en ur påse B. Hur stor är sannolikheten att a) båda är vita b) båda är svarta c) en är vit och en är svart Svara i procentform. 7 Lös ekvationerna. a) 7x + 3 = 23 3x b) 12 (2x 1) = 1 + 2x MATEMATIKBOKEN KOPIERING TILLÅTEN Y LÄRARHANDLEDNING MATEMATIKBOKEN Y LÄRARHANDLEDNING LIBER AB LIBER AB 170

REPETITION 3 B 8 Ett tal multipliceras med 6. Om man sedan subtraherar med 12 får man 24. Vilket är talet? 9 I en rektangel är den korta sidan x cm. Den långa sidan är 5 cm längre. Rektangelns omkrets är 58 cm. Hur långa är sidorna? 10 Lös ekvationen 2(3y + 7) 3(y 5) = 21 + 4(1 + 2y) 11 Under en tipspromenad med 10 frågor fick deltagarna följande antal rätt: Presentera resultatet i en frekvenstabell och sedan i ett stolpdiagram med den relativa frekvensen längs y-axeln. 12 Summan av två tal är 23. Differensen av talen är 7,4. Vilka är de två talen? 13 Talet 75 delas i två delar så att man får samma resultat om man multiplicerar den ena delen med 4 och den andra delen med 2. Vilka är de två delarna? 14 Ett lyckohjul ser ut som bilden visar. Jonas har i en tävling fått som vinst att snurra på hjulet två gånger. De belopp som hjulet stannar på vinner Jonas. Hur stor är sannolikheten att han a) vinner 2 000 kr b) vinner 600 kr c) vinner 200 kr eller mindre Svara i bråkform. 15 För två tal x och y gäller att y = x + 9 och x + y = 33. Vilka är de två talen? 16 Vid en fabrik måste man avskeda personal. Om man vill fortsätta med 5 arbetsdagar per vecka, måste 480 av de anställda avskedas. Om man istället minskar arbetstiden till 4 dagar per vecka, räcker det med att avskeda 250 personer. Hur många anställda hade fabriken från början? MATEMATIKBOKEN KOPIERING TILLÅTEN Y LÄRARHANDLEDNING MATEMATIKBOKEN Y LÄRARHANDLEDNING LIBER AB LIBER AB 171

FACIT REPETITION 3 B 1 50 st 2 a) x = 4,5 b) y = 22 c) z = 0,15 3 a) 7 poäng b) 6,5 poäng c) 6,3 poäng 4 a) x = 3 b) y = 6 c) x = 4,5 5 a) 2x st b) A: 6 st B: 12 st (x + 2x + 2 = 20) 6 a) 3 20 b) 3 10 c) 11 20 7 a) x = 2 b) x = 3 8 6 (6x 12 = 24) 9 12 cm och 17 cm [2x + 2(x + 5) = 58] 10 y = 0,8 11 12 7,8 och 15,2 [x + (x 7,4) = 23] 13 25 och 50 [4x = 2(75 x)] 14 a) 1 16 b) 1 8 c) 1 4 15 12 och 21 16 1 400 anställda Lösningar till några uppgifter 14 a) 1 4 1 4 = 1 16 b) 600 kr kan man vinna på två sätt, antingen först 500 kr och sen 100 kr eller tvärtom. P(600 kr): 1 4 1 4 + 1 4 1 4 = 2 16 = 1 8 c) 200 kr eller mindre kan man vinna på fyra sätt, 100 kr + 100 kr 100 kr + 10 kr 10 kr + 100 kr 10 kr + 10 kr P(200 kr eller mindre): 1 4 1 4 + 1 4 1 4 + 1 4 1 4 + 1 4 1 4 = 4 16 = 1 4 Svar: Sannolikheten är a) 1 16 15 x + y = 33 x x + y = 33 x y = 33 x Vi har alltså att y = x + 9 och y = 33 x. Det ger ekvationen x + 9 = 33 x 2x = 24 x = 12 y = 12 + 9 = 21 Svar: Talen är 12 och 21. 16 Antag att fabriken hade x anställda. 5(x 480) = 4(x 250) 5x 2 400 = 4x 1 000 x = 1 400 Svar: Fabriken hade 1400 anställda. b) 1 8 c) 1 4 MATEMATIKBOKEN KOPIERING TILLÅTEN Y LÄRARHANDLEDNING MATEMATIKBOKEN Y LÄRARHANDLEDNING LIBER AB LIBER AB 172