Kursplan Kurskod PEA 222 Dnr 130/2001-51 Beslutsdatum 2001-04-24 Kursens benämning IKT och multimedia- en lärande miljö? Engelsk benämning ICT and Multimedia a Learningenvironment? Ämne Nivå Pedagogik 1 20 poäng Kursplanen gäller från 2001-09-01 Inplacering i utbildningssystemet Förkunskaper Syfte Kursen är en fristående kurs Standardbehörighet A Övergripande syfte: Att kunna planera för och utveckla IKT i den egna undervisningen Efter genomgången kurs skall den studerande: - kunna delta i en didaktisk diskussion kring undervisning som även inbegriper IKT och Multimedia - ha fördjupat sina kunskaper i allmänpedagogik som sedan kan tillämpas i utformningen av IKT- miljöer - ha tillägnat sig kunskaper om forskning inom området IKT och lärande - ha formulerat utvärderingskriterier för utvecklingsprogram och applikationer för multimedia - känna till möjligheter och risker med internetanvändning - kunna hitta, kritiskt granska och se tillämpningar av information på nätet - ha tillägnat sig tillräckliga kunskaper för att kunna göra en enkel hemsida Innehåll Kursen omfattar följande moment: - IKT och samhällsutvecklingen - allmänpedagogiska teorier med relevans för IKT- området (lärande i kontext, interaktion i ett samhälleligt, interpersonellt samt ett intrapersonellt perspektiv) - aktuell forskning - utvärdering av programvara - internet (navigering, källkritik samt etik) - kreaktiv multimedia design
Undervisningsformer Läromedel Examination Kursen bedrivs som ett samarbete mellan institutionen för pedagogik och matematik och systemvetenskapliga institutionen. Arbetet genomförs självständigt på distans via hemsida Läromedel redovisas i separat läromedelsförteckning Kontinuerlig examination via processlogg, debattinlägg, framtagande av utvärderingsinstrument för programvara samt tillämpning av detsamma, sammanställningar av länkar inom tema/ämnesområde (sk länkskafferi) samt en sammanfattande hemsideproduktion för publicering på nätet Betygssättning Övrigt Betygsättningen sker med något av betygen Godkänd eller Underkänd Studerande som med godkänt resultat genomgått kursen, IKT och multimedia- en lärande miljö?,, kan erhålla kursbevis Kursansvarig institution: Institutionen för pedagogik
Läromedelsförteckning Kurskod PEA222 Dnr 174/2001-51 Beslutsdatum 2001-06-12 Kursens benämning IKT och multimedia en lärande miljö? Författare/ red. Titel, förlag och utgivningsår Sidor Alexandersson, Linderoth & Lindö Dra den dit å och lägg den där En studie om barns möten med datorn i skolan (IPD-rapport) 150 s Carlgren, I & Marton, F Lärare av imorgon, Liber förlag, 2001 238 s Eliasson, A & Lindö, R Det öppna lärorummet, Publicerad på Itis-hemsida, 2001 100 s Jönsson, B & Rehman, K Den obändiga söklusten, Blombergs, 2000 140 s Lindblad, S & Sahlström, F Papert, S Riis, U (red) Interaktion i pedagogiska sammanhang, Liber förlag, 2001 Familjen och nätet hur man överbygger den digitala generationsklyftan, Daidalos, 1999 It i skolan mellan vision och praktik, 200 s 211 s 132 s Säljö, R Lärande i praktiken, Prisma, 2000 270 s Thurén, T Källkritik, Almqvist & Wiksell, 1997 208 s Vygotskij, L S Fantasi och kreaktivitet i barndomen, Daidalos, 1995 109 s Williams, Sheridan & Pramling-Samuelsson Barns samlärande en forskningsöversikt, 110 s Tlll detta kommer programmanualer för bl.a. Netscape Composer (engelska) samt diverse internetartiklar
Läromedelsförteckning Kurskod PEA222 Dnr Dnr 174/2001-51 112/2002-51 Beslutsdatum Reviderad 2001-06-12 2002-05-14 Kursens benämning IKT och multimedia en lärande miljö? Författare/ red. Titel, förlag och utgivningsår Sidor Alexandersson, Linderoth & Lindö Bland barn och datorer. Lärandets villkor i mötet med nya medier. Studentlitteratur, 2001 120 s Carlgren, I & Marton, F Lärare av imorgon. Liber, 2001 238 s Eliasson, A & Lindö, R Det öppna lärorummet. Publicerad på Itis-hemsida, 2001 100 s Jonassen, Peck & Wilson Learning with Technology. A Constructivist Perspective. Prentice Hall, 1999 230 s Jönsson, B & Rehman, K Den obändiga söklusten. Brombergs, 2000 140 s Papert, S Familjen och nätet hur man överbrygger den digitala generationsklyftan. Daidalos, 1999 211 s Riis, U (red) IT i skolan mellan vision och praktik. 132 s Säljö & Linderoth (red) Utm@ningar och e-frestelser. It och skolans lärkultur. Prisma, 2002 320 s Thurén, T Källkritik. Almqvist & Wiksell, 1997 208 s Vygotskij, L S Fantasi och kreativitet i barndomen. Daidalos, 1995 109 s Williams, Sheridan & Pramling- Samuelsson Barns samlärande en forskningsöversikt. 110 s Tillkommer programmanualer för bl.a. Netscape Composer (engelska) samt aktuella artiklar.