Allan Zongo. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Henrik Einspor

Relevanta dokument
Lärarmaterial. Allan Zongo på l fyra ben. Vad handlar boken om? Mål. Eleven får träna på. Författare: Henrik Einspor

Allan Zongo. Vad handlar boken om? Centralt innehåll och förmågor som tränas enligt Lgr 11: Eleverna tränar på följande förmågor:

Allan Zongo. Lärarmaterial. Allan Zongo. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Författare: Henrik Einspor

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Författare: Morten Dürr

Lärarmaterial BROTT PÅ NÄTET. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Christina Wahldén

Mynta och den mystiske rånaren

Formulera sig och kommunicera i tal och skrift. Läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften.

Mellan dig och mig Mårten Melin

3. Hur vet Max att Allan redan har tjuvstartat med de nybakta bullarna?

Fakta om Malala Yousafzai

Parkour! Lärarmaterial

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr -11: Författare: Gertrud Malmberg

TYST MOBIL Lärarmaterial

Lgrs 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

SIDAN 1. Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Börja med att berätta om din huvudperson. Börja t.ex. med: Mattias är en helt vanlig kille på 12 år som bor i

Ett hopp för stallet VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS SIDAN 1. Lärarmaterial

Olga hittar Finn MARIE DUEDAHL

Kaninen som rymde Lärarmaterial

Barn för bjudet Lärarmaterial

SIDAN 1. Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11. Samla eleverna och diskutera följande kring boken: Grupparbete/Helklass

Lärarmaterial. Erik tävlar. Vad handlar boken om? Mål och förmågor från Lgr 11: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Torsten Bengtsson

Lärarmaterial. Hundra hugg. Vad handlar boken om? Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor:

Övning: Dilemmafrågor

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål och förmågor från Lgr 11: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Thomas Halling

SKRÄCK I FÖRRÅDET Jørn Jensen

Lärarmaterial. Allan Zongo f lyger i luften. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Stafettläsning. Författare: Henrik Einspor

Erik dyker Lärarmaterial

Fröken spöke och den svarta katten

Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Reflektion. Nära dig Lärarmaterial. Författare: Tomas Dömstedt

Ensam VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR SIDAN 1. Lärarmaterial

Skejtarna i rampen VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Boken om svenska för 3:an

Välkommen till din loggbok!

Vad handlar boken om? Vem passar boken för? Mål från Lgr 11: ring mig Lärarmaterial. Författare: Thomas Halling

Erik på rally Lärarmaterial

Agent Angus. Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor:

ANN-CHARLOTTE EKENSTEN SIDAN

BOKHATAREN Lärarmaterial

Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas. Eleverna tränar på följande förmågor. på museum Lärarmaterial. Författare: Kirsten Ahlburg

Svara på frågorna/diskutera med dina klasskamrater när du har läst kapitlet!

Likabehandlingsplanen = Plan mot kränkande behandling

Erik står i mål Lärarmaterial

Fakta om Marta VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRAL INNEHÅLL SOM TRÄNAS SIDAN 1

Sjuk till lucia Lärarmaterial

Tema Deckare. Arbetssätt - Enskilt och i grupp - Skriver - Lyssnar - Läser - Diskuterar - Ser film - Jobbar med appar

När hon trodde att allt var för sent Predikotext: Apg 9:1-19

SVENSKA Inplaceringstest B

Jag ritar upp en modell på whiteboard-tavlan i terapirummet.

en möjlighet för alla

Att skriva Hur utformar man en Social berättelse? Lathund för hur en Social berättelse kan skrivas

Definition av indikatorer i Barn-ULF 2013

Utvärdering 2015 deltagare Voice Camp

Herren behöver dem. Av: Johannes Djerf

Isak är en tjuv Nypon förlag

Börja med att berätta om din huvudperson. Börja t.ex. med: Mattias är en helt vanlig kille på 12 år som bor i

Har du funderat något på ditt möte...

Att läsa särskilt bra - med hjälp av lässtrategier och digitala lärverktyg i gymnasiesärskolan

Säg STOPP! Ett samarbete mellan Kulturskolan, föreningen DuD och barn och ungdomsprojektet i Katrineholms kommun

Ämnesplan i Engelska

Sanning eller konsekvens LÄS EN FILM. En lärarhandledning. Rekommenderad från åk. 3-6

Berättarstunden. Termin 4: Bibeltelefonen. - levande berättelser från Bibeln. Söndagsskolmaterial

Allan Zongo störtar. Nypon förlag LÄSFÖRSTÅELSE. Liv i rymden. Sidan 1 HENRIK EINSPOR. Elevmaterial. Namn:


Åk: 1 Tidsperiod: höstterminen åk 1

Inför föreställningen

Pedagogisk dokumentation i förskolan hur kan vi vidareutveckla detta med hjälp av digitala verktyg? Vecka 44 Pedagogiskt Center

Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Musen Martina vinner en baktävling

KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 1/31. KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 2/31

KAPITEL 6. Verb: preteritum. *imperativ som slutar på p, k, s, t eller x +te. Special (it-verb och oregelbundna verb) T ex: gå-gick, drick-drack

Songkids Vi är Songkids Songkids Vi är Songkids. Songkids Vi är Songkids Songkids Vi är Songkids

Döda bergen Lärarmaterial

Namn: Det här är jag (Här kan du rita eller skriva)

Kursutvärdering Ämne: SO Lärare: Esa Seppälä/Cecilia Enoksson Läsåret Klass: SPR2

En tjuv i huset VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR PÅ FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Sociala berättelser 1

För alla En undersökning om barns och ungas hälsa av Landstinget Sörmland. För alla.indd :01:53

Malvina 5B Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

Erik firar jul TORSTEN BENGTSSON

1. Att lyssna 1. Titta på den som talar. 2. Tänk på vad som sagts. 3. Vänta på min tur att prata. 4. Säg det jag vill säga. 1.

Lärarmaterial. Böckerna om Sara och Anna. Vilka handlar böckerna om? Vad tas upp i böckerna? Vem passar böckerna för? Vad handlar boken om?

SAMUEL HÖR GUD ROPA 2:A SÖNDAGEN UNDER ÅRET (ÅRGÅNG B) 18 JANUARI Tidsram: minuter.

AYYN. Några dagar tidigare

NATURVETENSKAP FÖR LIVET?

Föräldraträffar Viktigt för våra barn och ungdomar

Illustrationer: Hugo Karlsson, Ateljé Inuti Projektledare: Elinor Brunnberg. Mälardalens högskola Text: Kim Talman, Jeanette Åkerström Kördel, Elinor

Viggo, du ljuger! Lärarmaterial

Funky går vidare Line Kyed Knudsen

B. Välsignelse inför skolstarten

Berättarstunden. Termin 1: Tidsresan. - levande berättelser från Bibeln. Söndagsskolmaterial

Fakta om Melodifestivalen

Ali & Eva KAPITEL 7 LÄSFÖRSTÅELSE KORTA SVAR

Barns medverkan i den sociala barnavården hur lyssnar vi till och informerar barn. Lyssna på barnen

Likabehandling och trygghet 2015

Transkript:

Lärarmaterial SIDAN 1 Författare: Henrik Einspor Vad handlar boken om? Max har en rymdvarelse, Allan Zongo hemma hos sig. Den har råkat landa i deras trädgård med sitt rymdskepp. Max mamma är på sjukhuset, vilket är tur för hon hade blivit tokig om hon visste att Allan Zongo bor där hemma. Max har vikarie i skolan för hans fröken Ulla är sjuk och Max är rädd att hon har blivit tokig. Allan har nämligen raderat hennes minne en gång när hon råkade se honom. Efter att Ulla har varit sjuk i mer än en vecka bestämmer Max sig för att gå hem till henne. Han vill se hur hon mår. Mål och förmågor som tränas: Utveckla lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna. (Sv åk 4 6) Utveckla strategier för att lyssna, förstå och muntligt göra sig förstådd i situationer när det egna svenska språket inte räcker till. (Sv åk 4 6) Utveckla sin förmåga att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer. (Sv åk 4 6) Ord och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. (Sv åk 4 6) Eleverna tränar på följande förmågor: Formulera sig och kommunicera i tal och skrift. Läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften. Urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer.

Lärarmaterial SIDAN 2 Reflektera I grupp eller helklass reflekterar eleverna över följande: När du såg boken för första gången, vad trodde du att boken skulle handla om? Blev du förvånad över innehållet när du sedan läste den? Besviken? Jättenöjd? Tänk dig att du ska berätta om boken för en kompis som inte har läst den. Vad berättar du då? Är det något speciellt du gillar med boken? Är det något speciellt du inte gillar med boken? Välj ut ett ställe i boken som berör dig mest och läs det högt för de andra. Har du lärt dig något av boken? Vilket budskap tror du författaren vill få fram genom att skriva Allan Zongo? Under hur lång tid utspelar sig boken? Återberätta boken med bilderna Kopiera bilderna i boken. Dela in eleverna i grupper och ge grupperna alla bilderna. Lägg bilderna upp och ner och låt en elev i taget dra en bild som de berättar till. Fortsättning: Låt eleverna välja en text ur boken där det inte finns någon bild. De ska sedan rita en bild till det avsnitt som de har valt. Låt eleverna visa sina bilderna för varandra, och låt dem gissa till vilken text bilden hör. Ett journalistuppdrag Låt eleverna arbeta två och två och låtsas att de är journalister på en tidning. De ska skriva en artikel om handlar om något av följande: Första rymdfärden till planeten Mars. Ett UFO som landat på en åker i Sverige. Upptäckten av liv på en annan planet. Eleverna ska sedan redovisa texterna för varandra.

Lärarmaterial SIDAN 3 Rymdvikt Dela in eleverna två och två. Denna uppgift handlar om elevernas vikt på olika planeter. För att kunna göra den behöver de ta hjälp av internet. 1. Gå in på www.ungafakta.se 2. Klicka på Stjärnor och planeter 3. Klicka på Starta här 4. Klicka på Himlakroppar 5. Välj rubriken Räkna ut din rymdvikt och följ instruktionerna. Eleverna skriver ner de olika planeternas namn och vad de skulle väga på dessa. Eleverna gör även följande uppgifter: På vilken planet är ni tyngst? På vilken planet är ni lättast? Hur stor är skillnaden? Räkna ut skillnaden mellan er vikt på jorden och er vikt på mars. Hur mycket lättare skulle ni vara på månen än på jorden? Vad skulle ni passa på att göra då? Hitta på minst två uppgifter om Rymdvikt som ni låter ett annat par göra.

SIDAN 4 Läsförståelse Sidan 5-20 1. Max lärare Ulla är sjuk. Några har hört att hon har blivit knäpp. Varför ryser Max när han tänker på det? För Allan ändrade lite i Ullas minne när de träffades i kyrkan 2. Vad heter vikarien? Jan 3. Vad gör Jan för att få tyst på eleverna? Sätter på filmen E.T. 4. Varför är det bråttom att få iväg Allan till planeten Zongo? För snart kommer Max mamma hem från sjukhuset 5. Vem är det som är på det suddiga fotot som alla pratar om? Allan och Max på hans cykel 10 meter upp i luften 6. Vem kallar Olle och Max för hunden? Allan 7. Varför ljuger Max för Olle om några pennor? Han måste ta reda på hur det är med Ulla 8. Varför bråkar Allan och Max hemma i köket? Max säger att Allan har sabbat Ullas hjärna med sitt finger 9. Vad berättar pappa om vad som har hänt med Ulla? Hon har fått en istapp i huvudet nere i byn 10. Vad tycker pappa att klassen ska göra? Samla ihop pengar och köpa blommor till Ulla

SIDAN 5 Sidan 21-41 1. Var ligger Ullas hus? Bakom kyrkan 2. Vad bjuder Ulla på? Te och kaka 3. Ulla säger att någon höll en hand över henne. Vem menar hon? Gud 4. Vem säger Ulla att hon har sett i kyrkan? Jesus 5. Vad säger Ulla är riktigt nära att hända? Jordens undergång 6. Hur ofta brukar Max äta soppa hemma? Minst tre gånger i veckan 7. Vad gör Allan med sitt finger i köket? Pekar på baconet, som blir stekt 8. Vem är det som ringer? Det är mamma. Hon berättar att det är dags att föda 9. Varför ska Max och Allan besöka Ulla på kvällen? För att få henne att glömma det hon har sett i kyrkan 10. Varför strålar Allan en snögubbe? Han tror att det är ett monster

SIDAN 6 Sidan 42-61 1. Vad gör Ulla när de tittar in genom hennes fönster? Står och bankar på teven som är avstängd 2. Vad gör de i Ullas mörka hall? Väntar på att Ulla ska sätta sig ner så att Allan kan stråla henne i huvudet igen 3. Varför måste de fly från Ullas hall? För Max mobiltelefon ringer 4. Vem är det som ringer? Pappa, som berättar att Max har blivit storebror 5. Varför kommer Max för sent till skolan nästa dag? De kom hem sent från sjukhuset och försov sig 6. Vad säger Ulla om namnet Lukas? Ett fint namn ur Bibeln 7. Ulla säger att Max glömde något hemma hos henne igår. Vad var det? En penna med Max namn på 8. Vad har Allan ritat på ett papper? Rymdskeppets motor så att Max pappa kan laga den

SIDAN 7 Sätt in rätt ord i meningarna Vi ändrade lite i Ullas.... hall minne klassrum Filmen påminner mig om att jag har min... hemma. lillebror cykel alien Hon har fått en... i huvudet. istapp takpanna penna Men någon höll sin... över mig. hand sko jacka... stod framför mig livs levande. snögubben rymdvarelsen Jesus Det ringer där vi står i den mörka.... trädgården hallen skolan

SIDAN 8 Ulla har tagit med sig.... kokoskakor tulpaner pennor Det är... i min trädgård. snögubbar rymdvarelser fotspår Min lillebror ska heta.... Lukas Olle Allan Allan har ritat rymdskeppets.... motor tak insida