Vikingatiden. - kreativt på olika sätt



Relevanta dokument
Börja med att berätta om din huvudperson. Börja t.ex. med: Mattias är en helt vanlig kille på 12 år som bor i

Bonusmaterial Hej Kompis!

Provivus tips om KONCENTRATION - VAD PEDAGOGEN KAN GÖRA

Elevenkät år

Börja med att berätta om din huvudperson. Börja t.ex. med: Mattias är en helt vanlig kille på 12 år som bor i

NATURVETENSKAP FÖR LIVET?

NATURVETENSKAP FÖR LIVET?

F SKRIVA-LEKA-LÄRA NYHETSBLADET. Banafjälskolans.

Ditt äckel Elevmaterial

Lathund, till Photo Story, för skräckslagna lärare

LEKTION 2: HUR JOBBAR EN INGENJÖR?

Övning: Dilemmafrågor

Sagor och berättelser

Kristianstads kommun ITiS-rapport Maj ett temaarbete av 3-5 Parkskolan. Agneta Andrée Karin Falkå Eva Nordahl Caroline Nilsson Johan Rönndahl

Lärarmaterial BROTT PÅ NÄTET. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Christina Wahldén

Språkäventyret. Mål. Verktyg. Inledande arbete

Lärarmaterial. Erik tävlar. Vad handlar boken om? Mål och förmågor från Lgr 11: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Torsten Bengtsson

Erik på rally Lärarmaterial

Mellan dig och mig Mårten Melin

Förslag på lektionsupplägg: Dag 1- en lektionstimme

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Författare: Morten Dürr

eller Övningar i filhantering Tema: Mappar och filer i Windows samt Lagringsenheterna OBS! Endast för medlemmar i SeniorNet, Klubb Södertälje!

Kursutvärdering Ämne: SO Lärare: Esa Seppälä/Cecilia Enoksson Läsåret Klass: SPR2

Våga Visa kultur- och musikskolor

Likabehandling och trygghet 2015

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr -11: Författare: Gertrud Malmberg

Barns och ungdomars informationskanaler kring hälsofrågor

Svara på frågorna/diskutera med dina klasskamrater när du har läst kapitlet!

Matematik åk 9. Lärarinstruktion Digital diagnos Matematik Åk 9

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11. Samla eleverna och diskutera följande kring boken: Grupparbete/Helklass

Vi vill veta vad tycker du om skolan

1. Att lyssna 1. Titta på den som talar. 2. Tänk på vad som sagts. 3. Vänta på min tur att prata. 4. Säg det jag vill säga. 1.

Tema TID. Lyckåkerskolan Visby. Fritids, avd Alen. Ht Konstnär och projektledare: Berit Ångman Svedjemo. Foto: Maritha Spanier

Lära känna skrivbordet

Vad roligt att ni har valt att bjuda varandra på den här timmen.

Stödinsatser i skolan. Vad behöver jag som förälder Veta?

Lilla lyckohjulet Lina

Krypande kaninen Karin

Trassliga trådspelet Troja

Några tips på hur man kan arbeta med fjärilar i skola och förskola

Samuel Sköldén Sanna Stadig Samantha Berglind Anna-Sofia Pehrson Seminariegrupp B1 VT-03

Vad tycker du om sfi?

Vad händer sen? en lärarhandledning

Inger Eliasson, Fil. Dr., Pedagogik Idrottshögskolan Pedagogiska institutionen, Umeå Universitet

Steg 1: Logga in. Klicka på Logga in-knappen

Låt eleverna öva på att dra slutsatser om textens handling genom att leta ledtrådar i texten.

Kommunal - Åk 2 - Partille kommun

Tärna Folkhögskola IT-pedagogutbildningen Individuellt fördjupningsarbete Vt IT I FÖRSKOLAN. Författare:Tove Andersson

Paper från lärgruppen i matematik. S:t Olofsskolan vt 13

Enkät Plantskolan Hammarby IF FF vinter 2015/ Har din son deltagit som? 2. I vilken åldersgrupp har din son deltagit?

Ta dig över älven. Lejonen Toleredsskolans grundsärskola

Flaxande fjärilen Frida

Ugglumskolan - Åk 2 - Partille kommun

När du nu förberett medarbetarens utvecklingssamtal i Bisnode People är det dags att planera själva samtalet.

Utvärdering av föräldrakurs hösten 2013

Lathund till Dexter IUP

2. Hur tycker du att stämningen i sjuan i stort har förändrats under året glädje, trygghet, gemenskap och kommunikation?

En liten introduktion till SLI Community

Häftiga hästskolampan Hanna

Sagor och berättelser

Karlsängskolan - Filminstitutet

Välkommen till fritids

Att presentera ett land med hjälp av Gapminder

GUD JESUS TRO LEK LLIVET KÄRLEK PARTY STILLHET. familj DÖDEN. kyrka RELATIONER TVIVEL SKRATT VÄNNER. läger livskunskap BIBELN KOMPISAR

Om du blir mobbad, orättvist eller elakt behandlad i skolan...

Manual Jourläkarschema Närhälsan V7 - Version 1.0

Förkunskaper Grundläggande kunskaper om längdmätning med standardiserade mått samt kartkunskaper.

Vårt arbete. Trevlig läsning! Skribent: Alice Rådö

Härliga hörselskydden Hilma

Säg STOPP! Ett samarbete mellan Kulturskolan, föreningen DuD och barn och ungdomsprojektet i Katrineholms kommun

KULTURSKOLAN VT Glädje & gemenskap. Kunskap & kreativitet. Upplevelse & livslångt lärande. BARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN

Hej på er därhemma! Hela fredagen gick åt att träna på vad barnen ska säga på utvecklingssamtalet nästa vecka.

Fakta om Malala Yousafzai

Spindeldiagram. Stockholm / Kista gymnasium / Administration, handel och varuhantering Beställda: 18 Antal svarande: 18 Svarsfrekvens: 100%

Inledning. Övning 1: Frågestund

Sammanställning av ungdomsdialog om psykisk hälsa Hur mår du?

Boken om svenska för 3:an

Kristallens Förskoleklass

Instruktion för att slutföra registreringen

Inför föreställningen

Frågebanker, frågeuppsättningar och slumpvisa block

Att skriva Hur utformar man en Social berättelse? Lathund för hur en Social berättelse kan skrivas

Läs med oss. Interaktiv skrivtavla (IST) IST-kort Pojken och tigern.indd Manual digitalt lärarstöd till.

Opalens Förskoleklass

Lärarhandledning. till dansföreställningen. Foto: Elin Svensén

Storyline Familjen Bilgren


Några övningar att göra

Pedagogisk planering Åk 2 Skriva brev

Formulera sig och kommunicera i tal och skrift. Läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften.

Personlig assistans som den ska vara

Hur upplevde eleverna sin Prao?

Vad är det för konstigt träd som har text på bladen? Bok, förstås! Lasse läslust Ludvig lusläst Namn... Klass...

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. Junibackens förskola. Ekorren

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

1En engagerad förälder är positivt. 1 Skriftliga omdömen. 2 En framåtsyftande planering

5 vanliga misstag som chefer gör

Utvärdering 2015 deltagare Voice Camp

Manus: Tredje bildspelet handlar om kroppen och rörelse. Alla vet säkert att det är bra för våra kroppar att få röra på sig.

Nulägesanalys. Nolhagaskolan grundskola 13/14. Ämnesfortbildningar i språkutvecklande arbetssätt och matematik

Transkript:

Vikingatiden - kreativt på olika sätt

Vikingatiden Vikingatiden ett ämnesövergripande tema som utgår från kunskapskraven i svenska, historia, religion, och bild. Målet är att utifrån elevernas frågor om Vikingatiden skapa ett arbete med faktatexter, bilder och använda IKT som ett verktyg för kunskapssökande, kommunikation, skapande och lärande. Eleverna har tillgång till en rad olika uttrycksformer och får välja på vilket sätt de vill redovisa sina kunskaper. Vi arbetar målstyrt och gör eleverna medvetna om målen i kursplanerna.

Välj redovisningsform Bygga upp en vikingaby och gestalta ditt lärande genom en tredimensionell modell eller olika vikingamiljöer med hjälp av Minecraft. 2/3 av våra elever, både killar och tjejer, valde Minecraft. 1/3 valde att bygga en modell.

Upplägget såg ut som följer: Dag 1 8.30 9.00 Uppstart med ramar från vår sida, gemensam brainstorming om vad som fanns i en vikingaby och sedan planering enskilt eller i grupp. 9.00-9.45 Arbete. Innan rasten fick alla som arbetade med Minecraft titta tillbaka på sin planering och skriva ner hur långt de kommit och vad som är nästa steg. Hur har starten varit? Hur långt har du kommit? Vad har du byggt utifrån det du bestämde i din plan? Vad ska du fortsätta att bygga efter rasten? 9.45-10.15 Rast 10.15-11.30 Arbete. Innan avslut skrev eleverna återigen ned hur långt de kommit och vad de skulle börja med nästa dag. Dag 2 8.20 9.45 Alla gick igenom sina planeringar och funderade över vad de skulle prioritera och vad de skulle tänka sig som extra om de hann. Vad är ditt mål idag? Hur ska du planera dagen? De fick också möjlighet att gå runt och titta på varandras. Det praktiska arbetet med byarna fortsatte och fokus idag var på byggnader och detaljer. Liksom dag 1 stämde Minecraftarna av mot sin planering innan rasten. 9.45-10.15 Rast 10.15 11.30 Arbete

Tankekarta

Tredimensionell modell De som arbetade med att praktiskt bygga modeller fick gemensamt i gruppen diskutera vad de skulle ha i sin by. De ritade också upp en skiss och märkte ut på sin träskiva var olika saker skulle vara. Arbetet fördelades också. De flesta grupper började med att tillverka landskapet.

Vikingaby i Minecraft De elever som arbetade med Minecraft fick först göra de inställningar som alla skulle ha. Tänk på: Du ska använda ditt riktiga namn när du startar spelet. Använd de inställningar som din lärare har talat om. Gör först en plan över vad du tänker bygga innan du sätter igång. Genom det du bygger visar du vad du kan om Vikingatiden. Du har ansvar för att ditt bygge går framåt och att du fokuserar på uppgiften. Fråga en kompis om du behöver hjälp!

Instruktioner till Minecraft 1. Klicka på Minecraft Launcher på skrivbordet. 2. Klicka på Start MinecraftEdu. 3. Klicka på Launch. 4. Skriv in ditt namn (ditt riktiga namn) 5. Tryck på male om du är kille och female om du är tjej. 6. Tryck continue. 7. Välj singleplayer. 8. Välj ny värld. 9. Klicka på spelläge överlevnad så att det ändras till kreativt. 10. Klicka på fler världsalternativ och ställ in: svårighetsgrad=fredlig bonuskista=av fusk= av generera byggnationer= av Knappar A= vänster S=bak D= höger W= fram mellanslag 2 gånger= flyga W två gånger = springa mellanslag = hoppa ESC= ta sig tillbaka 11. Klicka på klar. 12. Skriv in namnet på världen. 13. Skapa ny värld.

Projektplan för bygget Eleverna fick skriva ner en plan över vad de tänkte bygga i sin värld.

Innan rasten fick alla som arbetade med Minecraft titta tillbaka på sin planering och skriva ner hur långt de kommit och vad som är nästa steg.

Nu är det dags att börja bygga

Planering!

Full koncentration

Tips från läroboken

Vad ska jag bygga nu?

Tjejerna gillar också Minecraft

Hur såg långhusen ut?

Eleverna hjälper varandra

Vad har ni byggt?

Tränar samarbetsförmåga I grupperna som byggde vikingabyar i lera och naturmaterial sattes samarbetsförmågan på prov. Det behövdes hjälp av vuxna för att få till samtal mellan eleverna om hur och vad de skulle bygga.

Hur ska vi bygga? Kanske vi ska titta på lite förslag på datorn?

Pinnar är bra att bygga med

Stommen till ett hus

Vi använder naturmaterial

Vikingaskepp i lera

Det här blir bra!

Full aktivitet

Vikingabyn växer fram

Var ska borgen vara?

Redovisning med hjälp av: Screencast-o-matic Theodor berättar om sin vikingaby http://youtu.be/zywehzho0w8

Detta tyckte eleverna Det var roligt att få göra något med händerna, och inte med datorn. Vi samarbetade bra. Det var kul att få använda Minecraft i skolan och få bygga vikingasaker. Det var så skönt att slippa stressa. Jag älskar att pyssla och det var jätteroligt att få skapa med lera. Jag gillade verkligen att bygga i Minecraft, men när jag såg lerbyarna blev jag sugen på att göra det också. Allt var bra. Jag är så nöjd med allt jag byggde i Minecraft. Jag gjorde långhus, borg och ett drakskepp.