Facit till övningsbok D

Facit till övningsbok D SEKTION Sagan om ringen National Treasure: Book of Secrets Pirates of the Caribbean 4 Fenixorden Harry Potter 5 Sweeney Todd 6 Den gyllene kompassen 7 Quantum of Solace Bond Anna James Bond Timo Sagan om ringen 4 Förslag: A Hallo, hast du den neuen Film im Apollo gesehen? B Nein, was für einen Film? A Eine Komödie, glaube ich. B Gut, Komödien gefallen mir. A Gehen wir morgen? B Hm, morgen habe ich Fußballtraining, können wir Freitag gehen? A Freitag ist OK, wann denn? B Um sieben oder neun Uhr? A Um neun finde ich besser. B OK, dann sehen wir uns am Freitag um halb neun. A Ja, vor dem Kino, Freitag um halb neun, toll! B Bis dann, Wiedersehen! A Tschüs, Wiedersehen! 6 Der Klassenclown Der Klassensprecher/Die Klassensprecherin Der crazy Boy/Das crazy Girl 4 Der Kumpel 5 Der crazy Boy/Das crazy Girl 6 Der Traumtyp/Das Traumgirl 7 Herr Rätselhaft/Fräulein Rätselhaft 8 Der Klassenclown 7 A sich durch-setzen, kennen-lernen, feststellen, auf-muntern B Sie muntert mich auf. Wir lernen ihn kennen. Ich stelle fest, dass 4 Er setzt sich durch. 5 Sie hat mich aufgemuntert. 6 Wir haben ihn kennengelernt. 7 Ich habe festgestellt, dass 8 Er hat sich durchgesetzt. 8 mutig schwer kurz 4 traurig 5 intelligent 6 gut 7 nett 8 witzig 9 cool 0 sensibel 9 Nichte Mahlzeit Schule 4 unangenehm 5 Märchen 6 Grammatik 7 Wettervorhersage über etwas lächeln Da gibt s nichts zu lachen. lächerlich, lachhaft 4 skrattet, oftast i negativ betydelse 5 du hast gut lachen 6 Das Lächeln, neutrum 7 Han gör sig till ett åtlöje./han skämmer ut sig. Mahlzeit D Lärarbok Natur & Kultur ISBN 978-9-7-6874-7

aber = men etwas = något dann = sedan fast = nästan immer = alltid manchmal = ibland nichts = ingenting nie = aldrig jemand = någon nur = bara oder = eller schon = redan sehr = mycket sondern = utan warum = varför ziemlich = ganska weil = eftersom wenn = när, om Schläft zu lange, verpasst den Bus, kommt zu spät zur Schule. Langweiliger Tag, findet die Kumpel nicht, arbeitet viel in Mathe und Biologie. Wartet auf die Freunde, trifft nur Nicola. 4 Einen Zettel von Mama, jemand hat angerufen, sie weiß nicht wer. 7 eine Rave-Party seit 989 Eine kleine Gruppe von Techno-Fans sangen und tanzten den Ku damm entlang als Demonstration. 4 In verschiedenen Städten im Ruhrgebiet. 8 Wann wurde die Loveparade gegründet? Wie war das Motto im Jahre 007?/ Welches Motto hatte die Loveparade 007? Wieviele Leute nehmen in der Loveparade teil? 4 Was macht man in einer Loveparade? 5 Warum gab es/war 004 und 005 keine Loveparade? 6 Was passierte auch im Jahre 989 in Deutschland? 9 Maja mag alles. Es ist Musik überall. Es gibt coole Leute und viel zu essen und zu trinken. Die internationalen DJs findet sie genial. 0 b, g, e, 4 c, 5 f, 6 a, 7 d, 8 h der Glücksklee, maskulinum ADJEKTIV lycklig, fördelaktig, bra, ADVERB lyckligt, lyckligen zum Glück 4 du Glückspilz! 5 Lycka till med jobbet!/grattis till jobbet! 4 Jag finns alltid där för dig så ge inte upp. Oavsett hur svårt det är i livet så håll huvudet högt och fortsätt tro på dig själv, för en dag kommer det att bli bra. 5 Jeder fünfte Schüler ist Opfer von Gewalt geworden und jeder dritte Schüler hat Angst vor Gewalt in der Schule. Sie hatten Angst selber Prügel zu bekommen. Sie hat gesagt, dass die Jungs nur so machten weil sie Sophie toll fanden. 4 Sie hat erstmal mit der Schulpsychologin und dann mit der ganzen Klasse geredet. Die Klassenkameraden versprachen Sophie/ihr zu helfen und dann hörten die Jungs mit den Schikanen auf. 9 Rassismus und Rechtsextremismus. Menschen die von Neonazis verfolgt und schikaniert werden. Wie die Rechtsextremen durch das Wegschauen von uns alle stark geworden sind und stark bleiben können. 4 Von Benjamins Leben in einem Internat. 5 Er ist mehrmals sitzen geblieben. SEKTION Elena, Stefan, Sarah, 4 Bastian, 5 Elena, 6 Sarah, 7 Stefan, 8 Dennis, 9 Sarah, 0 Elena, Stefan, Bastian Mahlzeit D Lärarbok Natur & Kultur ISBN 978-9-7-6874-7

Björn will Tierarzt werden und mit Tieren arbeiten. Marc will ins Ausland fahren. Er möchte einen Ausbildungsplatz als Manga-Zeichner in Japan haben. Nadja will in die USA und möchte Profigolferin werden. 5 Ich träume von einer Welt ohne Umweltprobleme. Ich möchte gern nach Südamerika gehen. Dort will ich für den Schutz des Regenwaldes arbeiten. 7 Falsch:, 4, 5, 7, 8 In Flüsterzonen darf man nur leise oder gar nicht reden. 4 Es gibt Homopaare, Großfamilien, getrennt lebende Paare und Zahlväter und mütter. 5 Eine Zahlmutter hat Kinder aber sie leben bei dem ehemaligen Partner und sie zahlt dafür. 7 Nein, das Auto wird zum Luxus, wir reisen lieber billiger. 8 Doch, es gibt neue wirksamere Medikamente und man entwickelt besondere Pillen für jeden Patienten. 8 Um neun Uhr. Roboter Alle Kinder haben ein eigenes Zimmer mit einem schönen Schreibtisch, einem Computer, einer Stereoanlage, einem Fernseher und einer kleinen Bibliothek. 4 Alle arbeiten allein in einem eigenen Zimmer und wenn die Kinder etwas nicht verstehen, fragen sie die anderen Kinder über den Computer. 5 Spiele spielen, ins Café gehen, schwimmen. 6 Von neun bis ein Uhr, oder bis man mit dem Aufgabenblatt fertig ist. 7 Dann hat jedes Kind Zeit für sportliche Aktivitäten. 9 Förslag: A Warst du gestern verreist? B Ja, wir sind auf einer Klassenfahrt gewesen. A Ach so, wo seid ihr denn gewesen? B Gestern sind wir auf Mars gewesen. A Auf Mars! Seid ihr mit dem Raumbus gefahren? B Ja, wir sind mit dem Raumbus um neun Uhr gelandet. A Wo habt ihr gewohnt? B Wir haben in der Mars-Jugendherberge gewohnt. A Hast du viel geschlafen? B Nein, wir haben den ganzen Abend im All gespielt. A Habt ihr etwas gutes auf Mars gegessen? B Wir haben Slaimy zum Frühstück bekommen, aber ich esse lieber Youghurt. Die Zukunft gehört mir! Wie das geht wird die Zukunft zeigen. Deine Zukunftsaussichten sind gut! 4 Die Zukunft gehört ihnen. 5 Sein Stil ist gut. 6 Er ist sehr energisch. 7 Gegen Abend mache ich meine Hausaufgaben. 8 ADJ = adjektiv, ord som beskriver SUBST = substantiv, sakord ADV = adverb, beskriver hur något görs PREP = preposition, ett lägesord Technik ist wichtig, es gibt Technik überall heute. Man kann heute fast alles mit modernen Handys machen, sie sind nicht nur Telefone, sondern Kameras und Computer. Ein Projekt um Kinder und Jugendliche neugierig auf die moderne Technik zu machen. Man kann sogar mit Forschern und Ingenieuren reden. 4 Spezielle Technik Camps für Mädchen 4 Jahre und Forscherinnen-Camps ab 5 Jahre. 5 Ihre technischen Fähigkeiten zu entdecken. 6 Mindestens Jahre alt. 7 Am Forscherinnen-Camps arbeiten sie mit einem Unternehemen zusammen. Mahlzeit D Lärarbok Natur & Kultur ISBN 978-9-7-6874-7

5 Förslag: Was ist Jugend forscht? Wer kann mitmachen?/welche können mitmachen? Welche Fachgebiete gibt es? 4 Welche Zukunftsaussichten/Welchen Traum hast du? 5 Wie sieht euer Projekt aus?/wovon handelt euer Projekt? 6 Weide bellt Schäferhund 4 allein 5 zu dritt 6 Gefühl 7 fressen 8 ausreißen 9 gehorchen 9 Lehrer, Polizist, Tierärztin 0 Han känner sig manad. Det är en yrkeshemlighet. Har du det som yrke? 4 Vad jobbar Ni med, Frau Stolz? 5 Jag arbetar som yrkesvägledare. 6 Mina föräldrar är yrkesarbetande. 7 I rusningstrafiken tar resan till kontoret en timme. b, a, c, 4 a, 5 b, 6 c 4 Gespenstern In einem Schloss Ein reicher Deutscher kauft das Schloss und vermietet Zimmer an Touristen. 4 Sie spukten um alle Menschen zu verjagen. 5 Er kam mit drei Wissenschaftlern zurück. Sie stellten fest, dass alles was die Gespenster machten eine wissenschaftliche Erklärung hatte. Es gab also keine Gespenster. SEKTION Gert Mittring, G.Uday Shankar Johann Hurling Christl Crantz 4 Ralf Laue 5 Arnold Schwarzenegger Thomas Reiter Angela Merkel 4 Henry Dunant 6 Han började. tog en rymdpromenad nästan ett halvt år 4 återvände han 5 som hade blivit skadade eller dödade 6 han vann ett pris 7 sedan några år tillbaka 7 Harry Potter Pippi Langstrumpf Bill Gates 9 James Bond är verkligen berömd Får jag röra vid den/det? En mjuk beröring. 4 Du kommer att bli en stor berömdhet! 5 Till hennes lättnad gick mattearbetet bra. 0 wieder einmal gegen, nach, damit, einen immer noch 4 einer von, sowohl, als auch, gewonnen haben 5 seit 6 wurde, seine 7 schon heute, aller Zeiten In den beiden Ländern gibt es gute Skipisten und Trainingsmöglichkeiten. Z.B. Renate Götschl, Marlies Schild den vierten Platz 4 Slalom, Riesenslalom, Abfahrt, Super-G 4 Mahlzeit D Lärarbok Natur & Kultur ISBN 978-9-7-6874-7

e a b f a h r t f 4 e r f o l g b l 5 e n d s p i e l g l 7 6 r a u m f ä h r e i v 8 9 e e e g w i b r e 0 g e s c h ä f t s m a n n n h ö f d g g e w i c h t h e b e n e g r u n d 4 falsch (A) Wolfgang Hohlbein schreibt auf Deutsch. richtig (S) falsch (Y). Bilder oder kleine Dinge im Alltagsleben bringen Ideen hervor. 4 falsch (F). Er schreibt Fantasy. 5 richtig (A) 6 falsch (T). Man kann die Bücher in mehr als 0 Sprachen lesen. 7 falsch (N). Er versucht alle Briefe zu beantworten. Ordet är Fantasy. 5 oft leicht verkaufen 4 mögen 5 viele 6 bekommen 7 immer 8 gut 9 beantworten 6 Bertha von Suttner war eine Baronin und eine Friedenskämpferin. Sie wurde 84 in Prag geboren und ist 94 in Wien gestorben. Sie hat Romane und Artikel für den Frieden geschrieben. Im Jahre 905 hat sie den Friedensnobelpreis bekommen. 8 c, b, a 0 Wer hat dieses Jahr den Freidensnobelpreis bekommen? Entschuldigung, wo liegt der Friedhof? Ich liebe den Frieden. 4 Mein Onkel arbeitet in einer Friedenstruppe. 5 Mein Traum ist ein Friedensvertrag. 6 Draußen friert es und ich friere/es friert mich. Woher kommst du?/kommen Sie? Wann bist du/sind Sie geboren? 5 Wann bist du/sind Sie zum ersten Mal aufgetreten/? 6 Was genießt du/ genießen Sie am besten auf der Bühne? 7 Bist du/sind Sie nicht nervös? Hast du/ Haben Sie kein Lampenfieber? Publikum Lampenfieber Bühne 4 Mundart 5 ein tolles Gefühl 6 Selbstbewusstsein 7 öffentlich Mahlzeit D Lärarbok Natur & Kultur ISBN 978-9-7-6874-7 5

Flieg der Milchstrasse entlang. Du bist der Pilot. An Wolken sind wir vorbei 4 Ganz nächst beim lieben Gott. 5 Ich spüre das Kribbeln in mir. 6 Der Schmetterling im Bauch. 7 Es ist wie Karussel zu fahren. 8 Nur es hört nie mehr auf. 9 Das ganze Universum. 0 Das Paradies. Das kleine Stück vom Himmel. Nur für dich und mich. Ich würde dich hemmungslos lieben. 4 Dich so nehmen wie du bist. 5 Es kann alles passieren. 6 Ich lege die Karten auf den Tisch. 4 Schwierig zu schlafen, essen und sich zu waschen. Man muss alles festschnallen. Man muss z.b. sehr sparsam mit dem Wasser sein. 4 Eine gute Kondition und eine gute Ausbildung in Technik, Medizin oder Naturwissenschaft zu haben. 5 a u s s e r a n d e r t h a l b e 4 ä m 4 s o g a r 5 t m v 6 w e l t r a u m o o 8 r 7 b ü h n e W h ä a 9 m u n d a r t h l l r l 0 l a m p e n f i e b e r n m d 6 c, c, a, 4 b, 5 b, 6 c, 7 b, 8 c, 9 c 7 Ein Junge, Kim, versucht seine kleine Schwester Rebekka zu retten. Sie liegt in Koma. Ein Mann erscheint und sagt dass Rebekkas Seele von einem bösen Zauberer gefangen ist. Der Zauberer bedroht das Land Märchenmond. Kim fährt nach Märchenmond um Rebekkas Seele zu retten. Zuerst muss er den König des Regenbogens suchen. 9 I början var det inte så illa. Lite senare. Alla var rädda för det som skulle komma. 4 de hade ju ingen aning om de grymma åtgärderna 5 under andra världskriget 6 Hon pratade också gärna. 7 åtskild från de andra barnen 8 allt sämre 9 p g a detta kritiserades hon ofta/ blev ofta kritiserad p g a det 0 Hitler hade kommit till makten. läsa om livet på flykt för en judisk familj 0 Das Tagebuch handelt von dem Leben einer jüdischen Familie auf der Flucht. Während des zweiten Weltkrieges. Die Verfolger waren die Nazis. Nach Amsterdam, Holland. 4 Die deutsche Armee marschierte in Holland ein, Hitler hat Holland übernommen. 5 Jüdiche Kinder durften nicht in der Schule mit anderen Kindern gehen, sondern mussten in jüdischen Schulen gehen. Juden durften keine Betriebe besitzen. Juden mussten den Judenstern tragen und durften nicht mit der Straßenbahn oder dem Auto fahren, usw. 6 Mahlzeit D Lärarbok Natur & Kultur ISBN 978-9-7-6874-7

SEKTION 4 c, b, a, 4 b, 5 a, 6 b In dem Jahr, in dem die Kinder am 0. Juni 6 Jahre alt sind. Vier Jahre (Berlin und Brandenburg = sechs Jahre) Nein 4 Du studierst eine Periode im Ausland. 5 Ein schlechtes Zeugnis. 6 Man kann,,sitzenbleiben, also nicht in die nächste Klassenstufe kommen. 4 Du Eric kannst du jetzt alles von dem deutschen Schulsystem? Eric Nein, aber ich verstehe jetzt mehr. Du Wann beginnen die Kinder in Deutschland die Schule? Eric Die Bundesländer haben verschiedene Schulpflicht, aber die meisten fangen mit sechs Jahren an. Du Wie viele Jahre gehen die Kinder in die Schule? Eric Die Grundschule dauert vier Jahre, aber nicht in Berlin, da gehen die Kinder sechs Jahre in der Grundschule. Du Ok. In welcher Schule gehen sie danach? Eric Sie können in der Gesamtschule, Realschule, Hauptschule oder Gymnasium gehen. Du Vier verschiedene Schulen? Scheint mir komisch. Dürfen die Kinder selber Schule wählen? Eric Ja, ehrlich gesagt, das ist etwas komisch und die Kinder dürfen nicht selber wählen. Die Noten entscheiden oft in welcher Schule die Kinder kommen. Du Ja, in Schweden ist das einfacher, mit neun Jahren Grundschule und dann das Gymnasium. 5 Förslag: Mit 7 Jahren beginnt die Schulpflicht in Schweden. In Schweden gehen alle Schüler neun Jahre in der Grundschule und dann kann man das Gymnasium wählen. Fast alle gehen drei Jahre ins Gymnasium. Die Schulfächer sind Mathe, Schwedisch (Muttersprache), Englisch, Geschichte, Religion, Erdkunde, Sozialkunde, Sport, Kunst, Biologie, Physik, Chemie und ab der 6.en/ 7.en Klasse noch eine Fremdsprache. Man bekommt Noten ab der 8.en Klasse. Die Noten sind Bestanden = G, Gut bestanden = VG, Sehr gut bestanden = MVG. 7 falsch, falsch, richtig, 4 richtig, 5 falsch, 6 falsch, 7 richtig, 8 richtig 8 Ungefähr gleich viele von den Deutschen sind katholisch und evangelisch. Ostdeutschland war vor 990 die DDR, ein eigenes Land. In der DDR war es nicht von den Behörden so beliebt, Mitglied einer Kirche zu sein. Seine Eltern sind nicht religiös. 9 Jag är tacksam för att jag får uppleva det rätta livet tillsammans med mina bröder och systrar för vi klarar oss inte på egen hand utan behöver varandra som hjälp i livet. Om vi bara hjälps åt behöver vi bara varandra och vårt sunda förnuft. Andra ler åt oss men vi ler ännu mer och känner att livet ligger framför oss, känner du glädjen som väntar? Var tålmodig så tar det inte så lång tid. christlichem Inhalt Am bekanntesten anderes Beispiel, mit ihrem, berühmt geworden ist. 4 einen eindeutigen christlichen 5 seinen Glauben 6 seinem Lied 7 allgemeiner 8 zweifellos 9 Gewaltlosigkeit 0 ihn irgendetwas, seinen Liedern Mahlzeit D Lärarbok Natur & Kultur ISBN 978-9-7-6874-7 7

Wir haben so viele Schularbeiten! Aber bald haben wir Ferien! Wann ist die Schule aus?/ Wann fangen die Ferien an? 4 Heute haben wir um vier Uhr die Schule aus. 5 Ich bin immer in der Schule. 6 Idag har jag skolkat från två lektioner. 7 Mitt avgångsbetyg måste vara mycket bra. (Natsuko ist) 7 Jahre alt. (Sie ist in Österreich als) Austauschschülerin. (Sie wohnt) bei der Familie Schlägl in Salzburg. 4 (Natsuko und Isabell Schlägl gehen) zusammen auf die HAK. 5 (Nach ihrem Jahr in Salzburg) fährt sie wieder nach Hause. 6 (Einmal pro Woche) versucht die ganze Familie Schlägl in die Messe zu gehen. 7 (Freitagsabends nach der Messe) gehen sie im Gasthof essen. 8 (Natsuko hat eine Gedenkmesse für) die jüdischen Opfer des zweiten Weltkrieges besucht. 9 (Am Martinstag) gibt es viele Laternenumzüge/essen sie Gans. 5 Natsuko Hallo, ich heiße Natsuko und ich bin Austauschschülerin aus Japan, wer bist du? Du Hallo, ich bin ein/eine Austauschschüler/in aus Schweden Natsuko Ich wohne bei der Familie Schlägl, wo wohnst du? Du Meine Gastfamilie heißt Storch. Wie lange hast du hier schon gewohnt? Natsuko Einige Monate, und du? Du Ich bin nur eine Woche hier gewesen. Natsuko Aha, aber du sprichst gut Deustsch! Du Vielen Dank! Natsuko Warst du gestern in der Gendenkmesse? Du Ja, die war sehr traurig aber auch schön mit allen Kerzen und der Musik. Natsuko Finde ich auch/ich stimme ein, aber es waren schreckliche/furchtbare Erzählungen/Storys. Morgen wird die Messe froher/fröhlicher. Du Morgen? Was passiert da/ dann? Natsuko Weißt du das nicht? Es ist St Martinstag, sie feiern Sankt Martin, einen heiligen Mönch. Du OK, das wusste ich nicht. Wie feiert man Martinstag? Natsuko Mit gutem Essen! Wir gehen auch in dem Laternenumzug, kommst du mit? Du Ja, warum nicht. Ruf mich an, hier ist meine Telefonnummer. Welche Handynummer hast du? Natsuko Meine Nummer ist Toll/Gut, ich rufe dich an, tschüs! Du Tschüs! 8 Musikgymnasium in Wien. Im Internat Himmelhof. Opernsänger 4 Klavier 5 Sehr gut. 6 Sie üben. 9 Man fängt mit sechs Jahren an. Volksschule Klasse 4, dann die Hauptschule. Man macht eine Aufnahmeprüfung für das Oberstufenrealgymnasium. 0 eine Bratpfanne Währung Mitglied 4 Kantone 5 selbständig 6 Dialekte 7 Republik 8 EU blanda - mischen grilla grillen grädda backen 4 hacka hacken 5 knåda kneten 6 kyla abkühlen 7 mixa mixen 8 pensla pinseln 8 Mahlzeit D Lärarbok Natur & Kultur ISBN 978-9-7-6874-7

9 riva reiben 0 röra rühren skala schälen skära schneiden skölja abspülen 4 steka braten 5 vispa schlagen Man kann es auf Rezept kaufen. Ich habe mehrere gute Rezensionen gelesen. Die Rezensentin heißt Julia Schneider. 4 Ipren ist rezeptfrei. 5 In der Zeitung gibt es ein gutes Rezept für Apfelstrudel. 6 Du musst auf deinen kleinen Bruder aufpassen. 7 Das müsst ihr euch merken. 4 Alla vuxna schweizare, dvs alla över 8 år, har rösträtt. Kvinnor har sedan 97 rösträtt på statlig nivå, förbundsnivå och i de flesta kantoner. Om minst 50 000 schweizare vill rösta om en lag eller en bestämmelse så blir det folkomröstning. 4 I två kantoner finns det ännu idag en slags landskommun, en folksamling på torget i kantonens huvudstad med alla röstberättigade. 5 Alla räcker upp sina händer för att rösta. Det är nästan som i det antika Grekland. 7 Januar, Februar, März, April, Mai, Juni, Juli, August, September, Oktober, November, Dezember Frühling, Sommer, Herbst, Winter 8 Trettonhelgen, Alla hjärtans dag, Påsk, Första maj, Kristi himmelsfärds dag, Pingst, Alla helgons dag, Advent, Jul, Nyår. En offentlig/allmän fest, där människor dansar, festar och firar i staden. De bygger vagnar och går i karnevalståg. Det är tusentals människor överallt. Staden är smyckad med flaggor och girlanger. 7 km 4 Man sjunger, dansar, kastar konfetti och godis. 5 4 timmar 6 En jungfru, en bonde och en prins. Mahlzeit D Lärarbok Natur & Kultur ISBN 978-9-7-6874-7 9

Facit till arbetsblad D Arbetsblad 4:4 C, B, B, 4 C, 5 A, 6 A, 7 B, 8 C, 9 C, 0 C, A, B Arbetsblad 4:5 Det är en slags gatufest med sång, musik och dans på gator och mycket människor på torg, på restauranger och i pubar. Det är tusentals människor och smockfullt överallt. Torg, pubar och byggnader är utsmyckade med flaggor, girlanger och ballonger. Ca 7 km. 4 Ca 4 timmar. 5 Människorna sjunger och dansar. 6 Jungfrun, bonden och prinsen. Arbetsblad 4:6 a).04, b) Spår 4, c) ICE 90 Tåget kommer från Bremen och åker till München. Ny ankomsttid 4.5 (p g a 0 min försening) (ej avgångstid) 4 Herr Stallkamp ska gå till Service Point i Wandelhalle Ost. 5 Man säger: Bitte einsteigen!. 6 Chauffören väntar i väntsalen vid spår 7. Arbetsblad 4:7 Hästar En hästtaxi Flickorna betalar för turen, men hästarna får stå kvar i skuggan medan kusken berättar om sevärdheterna de skulle sett om de åkt runt i stan. 4 Hofburg är ett praktfullt slott med museer, kyrkor, skattkammare och stall. 5 I Hofburg finns Spanska Ridskolan och flickorna kan se lippizanerhästarna klockan i morgon eller övermorgon. 6 Steffel är ett smeknamn på Stephansdomen, som är domkyrkan i Wien. 7 Man har fina vyer från Steffl och pariserhjulet på Prater. 8 Prater är ett tivoli/en nöjespark i Wien. Arbetsblad 4:8 Man kan åka tåg. Planet avgår ca 6.45 från gate A68. Herr Salzgeber ska gå till Swiss-disk i check-in område. 4 Gaten stänger om minuter. 5 Mändlis ska gå till ankomsthall där deras dotter väntar. 6 Vid check-in disk 4. Arbetsblad 4:9 De rätta meningarna ska vara så här: Der Mann ist auf dem Marienplatz in München. Der Mann ist zum zweiten Mal hier. 4 Der Mann will das Glockenspiel fotografieren. 6 Das Glockenspiel am Marienplatz ist weltberühmt. 8 Der Mann trinkt Kaffee und isst Streuselkuchen. 0 Heute Nachmittag/Am Nachmittag will der Mann den Englischen Garten besuchen. Arbetsblad 5: C, A, B, 4 B, 5 C, 6 A, 7 C, 8 B, 9 A, 0 B Arbetsblad 5:4 C, C, B, 4 B, 5 C, 6A, 7 A, 8 C, 9 B, 0 A, B, B, C Arbetsblad 5:5 Träna dig själv: myntspringor = die Schlitze smal dörrspringa = der Spalt springa sin väg = weglaufen dörrspringor = die Spalte rusa = rennen springa hos läkaren = oft zum Arzt rennen 0 Mahlzeit D Lärarbok Natur & Kultur ISBN 978-9-7-6874-7

Facit till grammatikblad D TRÄNA A den Apfel, den Ball, der Dieb, den Hund, der Clown, den Lehrer TRÄNA A dem Kind, dem Pferd, der Frau, der Mutter, dem Onkel den Ball, das Heu, den Ring, den Kaffee, das Heft TRÄNA A a Ein b ein c eine d ein e eine f eine g ein h eine i einen j einen k Ein l Eine m einen n einen o einen p einen q Ein r einen s einem t einer UPPTÄCK 4 A des Mannes des Kindes der Frau der Familien Maskulina och neutrala substantiv får ändelsen -s eller -es beroende på hur långt ordet är. Den som äger något i meningen kommer efter det som ägs. 4 a subjekt b ackusativobjekt c dativobjekt TRÄNA 4 b a die Katze der Frau b die Schule des Kindes c das Buch des Lehrers d der Lehrer der Schüler e die Frabe des Hauses f der Titel des Buches g der Ball des Mädchens h der Name der Straße i der Bleistift des Lehrers j die Schüler der Schule a Wir sehen nicht den Hund des Mannes. b Der Hund des Mannes ist nicht hier. c Frage/Fragt/Fragen Sie den Lehrer/die Lehrer des Mädchens. d Wir stellen dem Lehrer/den Lehrern der Kinder Fragen. e Der Lehrer/Die Lehrer des Kindes beantwortet/beantworten gern alle Fragen. f Die Aufgaben des Lehrers sind schwer. g Die Musik der Band/Gruppe ist nicht gut. h Wir mögen das Auto/ den Wagen der Großmutter. i Wir geben dem Sohn des Mannes einen Ball. j Ich stelle den Lehrern der Schule eine Frage. UPPTÄCK 5 A Där svenskan har ett ackusativobjekt har tyskan ett dativobjekt. 5 Es gefällt mir. Mahlzeit D Lärarbok Natur & Kultur ISBN 978-9-7-6874-7

6 a Er hilft mir. b Wir glauben dem Jungen. c Sie gratulieren der Mutter. d Das Kind gehorcht dem Vater. e Das Haus gehört dem Mann. f Die Mutter dankt den Kindern. g Folgt ihr der Frau? h Der Lehrer gefällt den Schülern. i Die Schüler gefallen dem Lehrer. TRÄNA 7 A a ihre b Ihr c Ihre d Ihr e ihrem f Ihre g ihren h ihre i ihrer a mein b meine c deiner d mein e unserer f Meine g ihre h unsere TRÄNA 7 b a meinen b Ich c mir d meine e mein f Mein g Er h meiner i Ihre j Sie k ihr l ihr m ihr n ihre o Sie p ihnen q Ich r ihn s ihm t Er u ich UPPTÄCK 8 A a Jag känner mannen, som bor här. b Där kommer mannen, som jag känner. c Jag älskar mannen, som jag bor med. d Där är läraren, vars klass är så trevlig. e Ser du barnet, som står där? f Var ligger huset, som ni har köpt? g Jag tycker om/gillar flickan, som jag leker/ spelar med. h Barnet, vars syster heter Sarah, bor här. i Jag älskar kvinnan som kommer här. j Var är katten, som du har fått? k Lärarinnan, som ni har skänkt blommor till, är glad. l Där är kvinnan, vars man har dött. m Var är barnen, som går i skolan här? n Där är barnen, som du söker. o Läraren frågar eleverna, som han har gett läxa. p Barnen, vars föräldrar bor här, heter Klaus och Sanna. I en bisats kommer det personböjda verbet sist. maskulinum neutrum femininum plural nominativ der das die die ackusativ den das die die dativ dem dem der den genitiv dessen dessen deren deren 4 Det beror på vilken satsdel det relativa pronomenet är i bisatsen. 5 Prepositionen placeras framför det relativa pronomenet på tyska. Mahlzeit D Lärarbok Natur & Kultur ISBN 978-9-7-6874-7

TRÄNA 8 B a, die zwei Söhne hatte. b, das hoch auf einem Berg stand. c, in dem wir wohnten. d, den der Prinz tötete. e, dem der Junge einen Ring schenkte. f, die niemand haben wollte. TRÄNA 9 A a machen b hat c genieße d sind e komme f schwärmst g gibt h Mögt i behandeln j sagst k fragt l Hörst m tröstet, bist n lernst o sehe p stehen TRÄNA 9 B er ist, wir haben, Sarah heißt, ich wohne, du kommst, es gibt alle haben, ihr seid, sie haben/sie hat, sie hören/sie hört, ich sitze, wer kommt, ihr lest ich schwimme, Benjamin tut, das Mädchen holt, es hat, er ist, ihr werdet, wir reden ich bezahle, du machst, wir können, die Kinder baden, Tanja surft, wir trinken, die Schüler lesen ihr esst, ich werde, ihr schreibt, der Schüler hört, die Lehrerin antwortet, du fragst, der Vater packt ich schlafe, es geht, du wirst, ich kenne, er tanzt, die Mutter liest, das Kind sieht wir kaufen, Katja sagt, ihr habt, Lea wird, ihr seid, du fährst TRÄNA 0 A L N E E 4 S S C H L Ä F S T 5 M Ä 6 H 7 E H H I N 8 N R I L I G 9 S C H L A F E M 0 S I E H S T F T M B E S W Ä S C H T H T T E 4 L I E S T L F 5 G E B T TRÄNA 0 B ich esse, er liest, du fällst, wir tragen, du fährst Sie sehen, sie sprechen, sie schläft, du hilfst, ihr fallt, ich schlafe du isst, wir schlafen, du siehst, sie sprechen, wir helfen, sie treffen, ich trage ihr trefft, du trägst, ich spreche, er isst, ihr seht, ihr sprecht ich lese, er hilft, du triffst, Sie helfen, ich falle, sie trägt, wir fahren wir lesen, wir sprechen, du siehst, ich falle, du schläfst wir treffen, er liest, sie spricht, ich helfe, ihr fallt TRÄNA A a soll/muss b will c kann/darf d Kannst e soll/kann f wollen/können g kann h will i kann j will k müssen l Können /Dürfen m Könnt N Mahlzeit D Lärarbok Natur & Kultur ISBN 978-9-7-6874-7

TRÄNA C ich bin gefahren, du hast gekauft, wir haben gespielt, ihr habt gehabt, du hast gemacht, ich bin gegangen, wir haben gearbeitet, du hast bestellt die Kinder haben gefeiert, der Vater hat gelernt, die Eltern haben getanzt, sie haben fotografiert, ich habe gemacht, er hat geträumt, die Mutter hat repariert, der Junge hat gelacht du hast gedankt, ihr habt erzählt, der Lehrer hat gesagt, ich habe vergessen, ihr habt gekauft, die Schüler haben gehört, du hast gebraucht, er hat gebacken wir haben gelesen, Sara ist geritten, du bist gelaufen, ich habe gesagt, er ist gelaufen, sie sind geschwommen, er ist gefahren, sie haben gewohnt du hast geküsst, sie haben gesucht, er ist gekommen, Sie haben geteilt, es hat gepasst, Karin hat geschickt, sie hat gewandert, wir haben verloren ich habe eingetippt, wir haben bekommen, ihr habt bekommen, du bist geradelt/ Rad gefahren, Sie sind gelaufen, ich habe gesehen, wir sind gegangen, Peter ist geschlichen das Mädchen hat vergiftet, wir haben gehabt, es hat bedeutet, Opa hat gestört, ich bin geflogen, wir haben trainiert, alle haben gehört, du hast gegähnt UPPTÄCK A a Jag köpte mig en ny klänning. b Du badade i havet. c Han köpte många nya böcker. d I Spanien badade vi mycket. e Ni frågade mannen efter vägen. f De badade ibland på natten. Det skjuts in ett extra -e- mellan verbstammen och ändelsen för att uttalet ska bli lättare. UPPTÄCK 4 A a Jag kom för sent hem igår. b Du kom tillbaka från Grekland i förrgår. c Vi kom för sent till stationen. d Ni kom klockan tio till oss. e Jag gick för sent från festen. f Han gick ensam på diskot. g Vi gick alla hand i hand. h De gick iväg tillsammans. Preterium bildas genom att vokalen ändras jämfört med infinitiven och presens t ex kommen er kommt er kam TRÄNA 4 B a kam b war c lag d hingen e entdeckte f stand g versteckten h breiteten i stellte j lies k waren l fand m sah UPPTÄCK 5 A a I morgon åker/kör vi till Tyskland. b Om ett år är vi färdiga med huset. c Nästa sommar flyger jag till USA. d Solen kommer alltid att gå upp igen. e Jag kommer säkert att lära mig ännu mer tyska. f Min bror kommer att gifta sig i morgon. werden Man kan uttrycka framtid genom att använda presens och ett tidsuttryck som t ex i morgon, om ett år eller nästa sommar. UPPTÄCK 7 A Presens bildas som de regelbundna verben. Preteritum och perfekt ändrar vokal och har de regelbundna verbens ändelse -te, -test, -te, -ten, -tet och -ten. 4 Mahlzeit D Lärarbok Natur & Kultur ISBN 978-9-7-6874-7

TRÄNA 7 b a Zu Weihnachten brennen viele Kerzen. b In dem Haus brannte eine Kerze. c Bringst du Cola und Fanta (mit)? d Das hat immer Johannes (mit)gebracht. e Hast du daran gedacht? f Ich denke immer daran. g Sarah hatte Besuch. h Das habe ich nie gehabt. i Kennst du meine Eltern? j Wir haben sie lange gekannt. k Er nennt sich Toni. l Aber seine Eltern haben ihn nie so genannt. m Warum rennst du so? n Er ist weit gerannt. o Ich rannte nicht schnell gestern. p Weißt du was? q Jetzt wissen wir alles. r Hast du nicht immer alles gewusst? UPPTÄCK 8 A k kleine l Kleine m kleine UPPTÄCK 9 A maskulinum neutrum femininum plural nominativ der kleine das kleine die kleine die kleinen ackusativ den kleinen das kleine die kleine die kleinen dativ dem kleinen dem kleinen der kleinen den kleinen Ändelserna -e och -en kan vara lika. TRÄNA 9 B a kleinen b kleinen c kleine d kleinen e kleine f kleinen g kleinen h kleinen i kleine j kleine k kleine l kleinen maskulinum neutrum femininum plural nominativ kleiner kleines kleine kleine ackusativ kleinen kleines kleine kleine dativ kleinem kleinem kleiner kleinen TRÄNA 8 b a -er b -es c -e d -en e -es f -e g -em h -em i -en a Kleine b kleinen c kleinem d Kleiner e kleinem f kleines g Kleine h kleinem i kleinem j Kleines a der alte Mann b die junge Frau c das kleine Kind d das interessante Buch e meine schönen Schuhe f mit meinem lieben Freund g für meine kleine Tochter h ein großes Hotel i ein kleines Haus j durch die große Stadt k mit den großen Kindern TRÄNA 0 A a -er b -en c -en d -en e -e f -en g -en h -en Mahlzeit D Lärarbok Natur & Kultur ISBN 978-9-7-6874-7 5

i -es j -e k -er l -em a -en b -e c -e d -en e -en f - g -e h -en i -en j -en k - l -en TRÄNA A a durch b gegen c um d für e ohne a Wir gehen durch die Schule. b Ein Lehrer rennt/läuft durch unsere Schule. c Alles ist einfach für einen Schüler. d Der Lehrer macht alles für die Schüler. e Er ist lieb/nett gegen die Freunde. f Wir verlieren gegen eure Schule. g Ohne deine Schwester kann ich nicht leben. h Wir können nicht ohne eure Eltern fahren. i Die Kinder rennen/laufen um die Stadt. TRÄNA A a von b bei c mit d gegenüber e seit f zu g nach h aus i außer a Wir gehen aus dem Haus. b Alle, außer meinem Freund, spielen Golf. c Wir wohnen bei meiner Mutter. d Er wohnt bei der Schule. e Der Kirche gegenüber/gegenüber der Kirche liegt mein Haus. f Wir reden oft mit unserem Lehrer. g Nach der Schule habe ich Training. h Seit einem Jahr lerne ich Deutsch. i Der Brief ist von einem Jungen. j Ich fahre zu meinen Eltern. TRÄNA A a an b auf c hinter d in e neben f über g unter h vor i zwischen När det rör sig om en förflyttning. När der rör sig om befintlighet. 4 a Die Tafel hängt an der Wand. b Ich hänge das Bild an die Wand. c Er geht in einen Park. d Wir gehen auf einer Straße. e Die Kinder stehen unter den Bäumen. f Das Buch liegt auf einem Tisch. g Er legt den Ball auf einen Tisch. h Ich setze mich neben den Lehrer. i Der Hund sitzt unter dem Tisch. UPPTÄCK 4 A a När jag föddes var min mamma 6 år gammal. b Han säger, att han älskar henne/dem. c Han frågar henne, om hon älskar honom också. d Jag kan inte komma, eftersom jag är sjuk. e När jag åker till Tyskland i morgon, kan du gärna följa med. 6 Mahlzeit D Lärarbok Natur & Kultur ISBN 978-9-7-6874-7

als = när, dass = att, ob = om, weil = eftersom, wenn = när, om Det personböjda verbet kommer sist i en bisats på tyska. 4 a Als ich klein war, fuhren wir manchmal nach Wien. b Du sollst dein Zimmer aufräumen, wenn du nach Hause kommst. c Der Lehrer behauptet, dass wir nicht so viele Hausaufgaben haben. d Die Kinder fragen ihren Vater, ob er morgen nach Hause kommt. e Du musst deine Hausaufgaben besser machen, weil du so viele Fehler in deinem Aufsatz hast. f Wenn du deine Hausaufgaben besser machst, machst du nicht so viele Fehler. UPPTÄCK 5 A a Mannen köper en vacker blomma till kvinnan. b Kvinnan skänker mannen en intressant bok. c Eleverna hämtar en stol åt lärarinnan. Dativobjektet står före ackusativobjektet. Om ackusativobjektet är ett personligt pronomen (sie, es, ihn) står det före dativobjektet. 4 a Der Vater kauft dem Kind nicht die CD. b Du leihst mir das Buch. c Ich verrate ihm das Geheimnis. d Die Frau zeigt den Touristen den Weg. e Ich sage es ihm. UPPTÄCK 6 A a Jag går gärna varje dag till skolan. b Vi åker ibland för sent hem. c Varje vinter åker vi gärna skidor i alperna. d På sommaren åker man inte så bra skidor i Tyskland. a jeden tag TAL, gerne SAL, zur Schule RAL b manchmal TAL, zu spät SAL, nach Hause RAL c jeden Winter TAL, gerne SAL, in den Alpen RAL d im Sommer TAL, nicht so gut SAL, in Deutschland RAL Först i en mening kommer alltid tidsadverbialet, sedan kommer sättsadverbialet och sist rumsadverbialet. Mahlzeit D Lärarbok Natur & Kultur ISBN 978-9-7-6874-7 7