OBS! Fyll i dina svar i rättningsmallen på sista sidan!

Relevanta dokument
OBS! Fyll i dina svar i rättningsmallen på sista sidan!

OBS! Fyll i dina svar i rättningsmallen på sista sidan!

OBS! Fyll i dina svar i rättningsmallen på sista sidan!

OBS! Fyll i dina svar i rättningsmallen på sista sidan!

KOD. Totalt antal sidor (inklusive denna sida) 6. Tidpunkt för inlämning. Studentens kod (fylls i av studenten och ska anges på alla inlämnade sidor)

KOD. Totalt antal sidor (inklusive denna sida) 5. Tidpunkt för inlämning. Studentens kod (fylls i av studenten och ska anges på alla inlämnade sidor)

KOD. Totalt antal sidor (inklusive denna sida) 5. Tidpunkt för inlämning. Studentens kod (fylls i av studenten och ska anges på alla inlämnade sidor)

DEL 1: Kunskap Vetenskap Praktik

Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle

DEL 1: Kunskap Vetenskap Praktik. Extra omtenta 2 KOD NR

Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle

Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle

Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle

Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle

Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle

Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle

Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle

Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle

DEL 1. Denna del täcker Lärandemål (LM) 1, 3 och 5 Rättande lärare: Ann-Mari Campbell

Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle

Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle

Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle

Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle

Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle

Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle

DEL 1. Denna del täcker Lärandemål (LM) 1, 3 och 5 Rättande lärare: Ann-Mari Campbell

Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle

Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle Försättsbladet utgör första sidan i tentamensfilen.

Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle

Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle

Hälsa och samhälle Kursansvarig: Marielouise Strand Examinator: Charlotta Sunnqvist Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle

Hälsa och samhälle Kursansvarig: Marielouise Strand Examinator: Charlotta Sunnqvist Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle

Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle

Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle

Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle Försättsbladet utgör första sidan i tentamensfilen.

Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle

Hälsa och samhälle Kursansvarig: Marielouise Strand Examinator: Charlotta Sunnqvist Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle

Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle

Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle Försättsbladet utgör första sidan i tentamensfilen.

Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle

Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle

Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle

OBS! Fyll i dina svar i rättningsmallen på sista sidan!

Hälsa och samhälle Kursansvarig: Marielouise Strand Examinator: Charlotta Sunnqvist Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle

Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle

Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle

Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle

Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle

OM152A. Tidpunkt för inlämning. Studentens kod (fylls i av studenten och ska anges på alla inlämnade sidor)

OBS! Fyll i dina svar i rättningsmallen på sista sidan!

OM152A. Tidpunkt för inlämning. Studentens kod (fylls i av studenten och ska anges på alla inlämnade sidor)

Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle

Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle

Hälsa och samhälle Kursansvarig: Marielouise Strand Examinator: Charlotta Sunnqvist Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle

DEL 1 GRUPPSYKOLOGI, GENUS, SAMT HÄLSO- OCH SJUKVÅRDENS EKONOMI- OCH STYRNING

OBS! Fyll i dina svar i rättningsmallen på sista sidan!

Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle

DEL 1 GRUPPSYKOLOGI, GENUS, SAMT HÄLSO- OCH SJUKVÅRDENS EKONOMI- OCH STYRNING

Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle

Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle

Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle

Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle

OBS! Fyll i dina svar i rättningsmallen på sista sidan!

Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle

Ordinarie tentamen 1 juni 2018 för studenter i OM132B kurskod 1801 DEL 1 GRUPPSYKOLOGI, GENUS, SAMT HÄLSO- OCH SJUKVÅRDENS EKONOMI- OCH STYRNING

Checklista för bedömning av teoretisk validering Kurs: Hälsopedagogik 100 poäng Kurskod: HALHAL0

Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle

Tidpunkt för inlämning. Hälsa och samhälle, Institutionen för vårdvetenskap, sjuksköterskeprogrammet

Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle

OBS! Fyll i dina svar i rättningsmallen på sista sidan!

Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle

Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle

OBS! Fyll i dina svar i rättningsmallen på sista sidan!

Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle

SMART SMART SMART. Dissonans. Motivational Interviewing SMART Utbildningscentrum

SMART SMART SMART. Dissonans. Motivational Interviewing SMART Utbildningscentrum

OBS! Fyll i dina svar i rättningsmallen på sista sidan!

Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle

Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle

OBS! Fyll i dina svar i rättningsmallen på sista sidan!

Disposition MI. Motivation på Hagbards vis.

Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle

Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle

Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle

Student Portfolio. Vad är en Student Portfolio? Hur används en Student Portfolio?

Korta motiverande samtal (MI) i tandvården

Omvårdnadsvetenskap B III, klinisk kurs, OM1415. Delkurs II Bemötande och lärande, 7,5 hp

Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle

Kurs: Omgivningens betydelse vid hälsa och ohälsa, 22,5 hp. Kurs kod: OM4360

Kurs: Omgivningens betydelse vid hälsa och ohälsa, 22,5 hp. Kurs kod: OM4360

Studentens namn. Studentens personnummer. Handledare/ansvarig. Vårdavdelning/enhet

Giltig legitimation/pass är obligatoriskt att ha med sig. Tentamensvakt kontrollerar detta. Tentamensresultaten anslås med hjälp av kodnummer.

Hur kan MI, KBT och andra metoder underlätta förändring?

UTBILDNINGSPLAN Kandidatexamen i omvårdnad 130 poäng med möjlighet till etappavgång vid 120 poäng för sjuksköterskeexamen

2 Tankens makt. Centralt innehåll. Innebörden av ett salutogent förhållningssätt. 1. Inledning 2. Vem är jag?

SMART Utbildningscentrum SMART SMART. Dissonans. Motivational Interviewing SMART Utbildningscentrum

Giltig legitimation/pass är obligatoriskt att ha med sig. Tentamensvakt kontrollerar detta.

Undervisningen ska genom praktiska övningar leda till att eleverna utvecklar förmåga att utföra första hjälpen och hjärt-lungräddning.

Hälsa och samhälle Kursansvarig: Marielouise Strand Examinator: Charlotta Sunnqvist Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle

Medicinsk vetenskap AV, Njurmedicin för sjuksköterskor, 15 hp

Transkript:

Mobiltelefoner ska vara avstängda och förvaras åtskilda från studenten, liksom ytterkläder, väskor och liknande. Bläck eller kulspetspenna ska användas vid besvarande av frågor. Totalt antal sidor (inklusive denna sida) 5 Tidpunkt för inlämning Studentens kod (fylls i av studenten och ska anges på alla inlämnade sidor) Institutionen för vårdvetenskap, sjuksköterskeprogrammet * Kursnamn Hälsopedagogik * Kurskod OM141A * Examinator(er) Gabriella Isma * Hjälpmedel x Inga hjälpmedel Kalkylator Formellista Okommenterad lagtext Allt kursmaterial Lexikon Andra hjälpmedel, specificera: * Tentamensdatum 2018-05-04 * Tid (från till) 14.15-16.15 * Maximalt antal poäng = 20poäng G = 13 poäng, VG = 17poäng * Övrigt Resultat OBS! Fyll i dina svar i rättningsmallen på sista sidan! HP 5 VT18 2018-05-04/ GI sida 1

1. Vilket av följande är viktigt för en sjuksköterska för att hjälpa en patient att förändra sin livsstil? 1. Påverka patienten med fakta om det skadliga i att inte göra någon förändring X. Samtalsmetodik och mellanmänsklig kommunikation 2. Tala om för patienten hur förändringen ska påbörjas för att den ska lyckas 2. Vad innebär det att ha ett kroppsorienterat förhållningssätt till sin sjukdom? 1. Sjukdomen uppkommer för att man skadat sin kropp X. Något är fel i kroppen och man är offer för sitt biologiska öde 2. Miljön vi lever i ger skador i kroppen 3. Patient empowerment beskrivs ytterst som en demokratisk fråga om jämställdhet. Vad innebär det? 1. Att patienten får komma till tals X. Att vårdpersonalen ser sjukdomssituationen ur ett patientperspektiv 2. Att förhållandet mellan patient och vårdpersonal blir jämlikt 4. Vilken av följande beskriver det salutogena synsättet? 1. Anpassning och resursutveckling X. Förebygga sjukdom 2. Förbättring av sjukdom 5. Vad har lyssnande för betydelse i samtal? 1. Den som blir lyssnad till känner sig sedd vilket kan öka självkänslan X. Gör att man snabbare kan värdera den man lyssnar på 2. Gör det lättare att ställa följdfrågor 6. Vad innefattas i kognitivism som lärandeteori? 1. Belöning X. Beteende 2. Förnuft HP 5 VT18 2018-05-04/ GI sida 2

7. Vilket av följande påstående stämmer överens med MI-andan? 1. Utforska patientens motiv till förändring X. Locka fram patientens nyfikenhet på positiva vinster av förändring 2. Visa medkänsla och respekt för individens autonomi 8. Vilket av följande har visat sig underlätta en beteendeförändring? 1. Socialt stöd X. Fysisk aktivitet 2. Kunskap 9. Vad kan du som sjuksköterska ha för nytta av att veta om en patient har hög eller låg KASAM? 1. Det har ingen betydelse för vården X. Patienten med låg KASAM har troligen större behov av omvårdnadsinsatser 2. Patienten med hög KASAM klarar sig utan omvårdnadsåtgärder 10. Vad krävs för att påbörja och upprätthålla en beteendeförändring? 1. Ett antal upplevda hinder hos patienten måste övervinnas vilket får ta tid X. Att samtal om beteendeförändring innehåller mycket information och fakta 2. Att patienten omedelbart bestämmer sig och påbörjar förändringen. 11. Vad kännetecknar ett rådgivande samtal? 1. Är kort, mindre än fem minuter X. Är en dialog med plats för frågor och svar 2. Att du visar att du är expert på området 12. Vad är fördelen med en öppen fråga? 1. Den ger korta enkla svar X. Den ger möjlighet att få ett fylligt svar 2. Det är tidssparande 13. Vad är det huvudsakliga syftet vid Motiverande samtal? 1. Att ge alternativ medicinsk behandling X. Att hjälpa människor i en förändringsprocess 2. Att hjälpa människor via terapeutiskt stöd HP 5 VT18 2018-05-04/ GI sida 3

14. Vad av följande är viktigt att tänka på inför att diskutera levnadsvanor med en patient? 1. Att ha goda teoretiska kunskaper om ämnet X. Få fram patientens föreställningar kring sambandet mellan symtom och levnadsvanor 2. Att informera patienten om vad hen bör göra för att minska sina symtom 15. Vad är fördelen med att be om lov innan information eller råd ges? 1. Vårdaren behöver inte ge information i onödan X. Det visar respekt för patientens autonomi och inbjuder till samarbete 2. Patienten kommer aldrig att säga nej 16. Till vad kan en skattningsskala användas inom motiverande samtal? 1. För att utforska hur viktig en förändring är för patienten X. För att undersöka vilket nästa steg som ska tas i förändringen 2. För att förstärka betydelsen av vad som är bra med situationen som den är just nu 17. Vad menas med kongruens i samtalssammanhang? 1. Kroppsspråket stämmer överens med det som sägs X. Tonfallet i det sagda överensstämmer inte med orden 2. Det sätt vi uppfattas på stämmer inte med hur vi själva tycker att vi är 18. Vad kan varför-frågor leda till vid samtal med människor vi inte känner så väl? 1. Patienten kan känna sig anklagad och gå i försvar X. Patienten öppnar sig och förklarar 2. Samtalsledaren får svar på sin fråga 19. Undervisning kan hänga samman med omvårdnad. På vilket sätt? 1. Att undervisa anhöriga inför utskrivning X. Patienten behöver formulera sina mål med egenvård 2. Omvårdnadsdiagnosen kan vara bristande motivation 20. Vilket av följande stämmer med ett patientcentrerat förhållningssätt? 1. Att vara medkännande med sina patienter X. Att ge råd utifrån patientens situation 2. Att ha fokus på patientens upplevda för- och nackdelar med sin livsstil HP 5 VT18 2018-05-04/ GI sida 4

Rättningsmall tentamen Hälsopedagogik Max poäng = 20, G = 13 poäng, VG = 17poäng Din poäng Betyg Fråga 1 X 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 HP 5 VT18 2018-05-04/ GI sida 5

HP 5 VT18 2018-05-04/ GI sida 6