TMR en social investering Ht 2015-2017 Katarina Laundy Frisenstam, leg psykolog, doktorand i medicin, Projektledare TMR 1
Syfte: Skapat möjlighet att genomföra tidiga insatser med syftet att minska utanförskap. Krav på utvärdering: TMR utvärderas på ett stringent sätt med hjälp av Sahlgrenska Akademin. Krav på samverkan mellan flera aktörer. Resultera i långsiktiga effekter för såväl individerna som deltar samt samhället I stort. 2
Effekter: Fokus/koncentration samt impulskontroll Psykisk hälsa: resiliens, graden av medveten närvaro, självbild Psykisk ohälsa: nedstämhet, ångest, ilska, utagerande beteende Föräldrar: stress, ångest/oro, nedstämhet, medveten närvaro, self-compassion Samtliga ovan påverkar inlärning!!! 3
Metoder: Semikvanitativa: självskattningar både barn/föräldrar Kvantitativa: bio-markörer för hjärt/kärlsjukdom och stress Lärarskattningar: SNAP Koncentration/impulskontroll Kvalitativ intervju I grupp samt individuellt 4
Ett samverkansprojekt Göteborgs stad i Västra Göteborg Psykologenheten Elevhälsan Sahlgrenska Akademin Well-Aware-ness AB Nuph/Närhälsan 5
T M R Träning för Medveten närvaro och Resiliens 6
Vad händer i projektet? TMR-projektets 2 interventioner: 1. Skolinterventionen TMR-G Utvärdering utmynnar i en 2015-2016 - 6 skolklasser 3 aktiva och 2 kontroller har fått interventionen ca 200 barn med lärare. forskningsbaserad modell som kan spridas och implementeras lokalt och nationellt. 2. Klinisk intervention TMR-R 2015-2016 - 3 grupper för barn med psykisk ohälsa och deras föräldrar, 1 pilotgrupp samt 2 grupper i RCT-studie är klara. Ca. 35 familjer deltagit hittills. Vad är kvar? 2 boosterträffar på 2 skolor samt utvärdering Vad är kvar? 3-4 grupper med barn och föräldrar. 7
Varför är detta projekt viktigt? - Brist på strukturerade OCH beforskade kliniska insatser för första linjen barn/unga i Sverige. - Största populationen unga historiskt många utmaningar: Föränderlig värld, migration, stress och ohälsa Lancet (Maj 2016) uppmanar till att söka nya sätt att möta dessa. - Svårt att få till samverkan, vilket krävs för att skapa och stringent prova ut nya metoder. - Mindfulness en populär metod, med redan god evidens - men det saknas beforskade anpassningar till svenska förhållanden med svenskt material för population lindrig till måttlig psykisk ohälsa. 8
Evidensläget internationellt - 2016 A Mindfulness-Based Group Intervention for Enhancing Self-Regulation of Emotion in Late Childhood and Adolescence: Sandrine Deplus et al. School-Based Prevention and Reduction of Depression in Adolescents: a Cluster-Randomized Controlled Trial of a Mindfulness Group Program: Filip Raes et al. Is meditation conducive to mental well-being for adolescents? An integrative review for mental health nursing: Fung Kei Cheng Stress, Rumination, Mindfulness, and Depression in Over-Age, Under-Credited Urban Youth: Karen Bluth et al. Mindfulness, stress coping and everyday resilience among emerging youth in a university setting: a mixed methods approach: Srividya Ramasubramanian 100-talet artiklar med kliniska studier via PubMed barn, unga och föräldrastöd med genomgående positiva eller intressanta resultat eller inga resultat, dock ser inga med negativa resultat. 9
Definition av medveten närvaro: Att vara uppmärksam Med avsikt på ett särskilt sätt - I ögonblicket med avsikt, Utan att värdera/döma i ögonblicket, utan att värdera det. Jon Kabat-Zinn, Prof. i medicin 10
11
12
Barnen berättar själva: https://vimeo.com/202796528 13
Tack för uppmärksamheten! 14