Svetsning. Svetsförband



Relevanta dokument
Skjuvning och skjuvspänning τ

Tema: Pythagoras sats. Linnéa Utterström & Malin Öberg

HÅLLFASTHETSLÄRA Hållfasthetslärans grundläggande uppgift är att hjälpa oss att beräkna dimension och form hos en konstruktion så att den vid

PPU408 HT16. Stål, utmattning. Lars Bark MdH/IDT

Lathund, geometri, åk 9

2. 1 L ä n g d, o m k r e t s o c h a r e a

DELBAR KABELTRUMMA UTVECKLING OCH FRAKTOPTIMERING

PPU408 HT15. Beräkningar stål. Lars Bark MdH/IDT

7F Ma Planering v2-7: Geometri

8F Ma Planering v2-7 - Geometri

9E Ma Planering v2-7 - Geometri

PPU408 HT15. Beräkningar stål. Lars Bark MdH/IDT

4-7 Pythagoras sats. Inledning. Namn:..

Fasta förband. Funktion - Hålla fast

Defektreduktion vid svetsning av ho gha llfasta sta l

9A Ma: Geometri. Det tredje arbetsområdet handlar om geometri.

8-6 Andragradsekvationer. Namn:..

UTFORMNING AV SEKTIONSÖVERGÅNGAR

Sidor i boken Figur 1:

Repetition inför kontrollskrivning 2

Matematik CD för TB. x + 2y 6 = 0. Figur 1:

8A Ma: Geometri. Det tredje arbetsområdet handlar om geometri.

Moment Viktiga exempel Övningsuppgifter

Exempel 13: Treledsbåge

skalas bort först och sedan 4. Då har man kvar kärnan som är x.

Grundläggande HÅLLFASTHETSLÄRA

Trigonometri. Sidor i boken 26-34

Exempel 5: Treledstakstol

Lokal pedagogisk planering i matematik för årskurs 9

markera med kryss vilka uppgifter du gjort Avsnitt: sidor ETT ETT TVÅ TVÅ TRE TRE FYRA FYRA klart

Monteringsanvisning/Serviceanvisning/Reservdelslista. Beskrivning. 1. Insvetsning av dragögla

Geometri och statistik Blandade övningar. 1. Vid en undersökning av åldern hos 30 personer i ett sällskap erhölls följande data

Ma7-Per: Geometri. Det tredje arbetsområdet handlar om geometri.

Livens inverkan på styvheten

9D Ma: Geometri VT 2018 Syftet med undervisningen är att du ska utveckla din förmåga att:

Standarder - Stål. Varför standarder? Standard för allmänt konstruktionsstål

Exempel 12: Balk med krökt under- och överram

Centralt innehåll i matematik Namn:

Np MaB vt Låt k = 0 och rita upp de båda linjerna. Bestäm skärningspunkten mellan linjerna.

Extramaterial till Matematik X

Övningsuppgifter omkrets, area och volym

Bedömningsanvisningar

geometri ma B

Bedömningsanvisningar

7. Max 0/1/1. Korrekt kombinerad ekvation och påstående i minst två fall med korrekt svar

NpMa2a ht Max 0/0/3

Laboration: Att vika ett A4-papper

Nyheterna i SS-EN : Viktor Lundin 1

Fordringar i EN och EN för att undvika sprödbrott Bo Lindblad, Inspecta Sweden AB

Lösning till tentamen i 5B1126 Matematik förberedande kurs för TIMEH1, , kl

Undersökande arbetssätt i matematik 1 och 2

Lokala mål i matematik

Excel Övning 1 ELEV: Datorkunskap Sida 1 Niklas Schilke

Kapitel 4. cos(64 )= s s = 9 cos(64 )= 3.9m. cos(78 )= s s = 9 cos(78 )= 1.9m. a) tan(34 )= x x = 35 tan(34 )= 24cm

Skivbuckling. Fritt upplagd skiva på fyra kanter. Före buckling. Vid buckling. Lund University / Roberto Crocetti/

Matematikbokens Prio kapitel Kap 3,.,Digilär, NOMP

Angående skjuvbuckling

Eurokod 3 del 1-2 Brandteknisk dimensionering av stålkonstruktioner

b) 530 (carat) Påbörjad lösning, t.ex. korrekt enhetsbyte. Lösning med lämplig metod och korrekt svar. dagar; 6,3 dagar

8-1 Formler och uttryck. Namn:.

TENTAMEN. Ten2, Matematik 1 Kurskod HF1903 Skrivtid 13:15-17:15 Fredagen 25 oktober 2013 Tentamen består av 4 sidor

11. Konstruktionens betydelse

y º A B C sin 32 = 5.3 x = sin 32 x tan 32 = 5.3 y = tan 32

Den skolan som jag arbetar vid framhåller inkludering som ledord.

Belastningsanalys, 5 poäng Balkteori Deformationer och spänningar

Repetitionsuppgifter inför Matematik 1. Matematiska institutionen Linköpings universitet 2013

5B1134 Matematik och modeller

Röd kurs. Multiplicera in i parenteser. Mål: Matteord. Exempel. 1 a) 4(x- 5) b) 5(3 + x) 3 Om 3(a + 4) = 36, vad är då 62 2 FUNKTIONER OCH ALGEBRA

Utforska cirkelns ekvation

MATRIS ENLIGT SKOLVERKETS LÄROPLAN

SKOGLIGA TILLÄMPNINGAR

Arbetsblad 3:1. Hur stor är vinkeln? 1 Vilken eller vilka av vinklarna är. 2 Uppskatta (gör en bra gissning) hur stora vinklarna är.

)"-'&/ 4,+67"/,"3& )%# HDB 08 BETON G

Bromall: Prägling och spjälkning

Kängurutävlingen Matematikens hopp 2009 Benjamin för elever i åk 5, 6 och 7

VSMA01 - Mekanik ERIK SERRANO

Repetitionsprov på algebra, p-q-formeln samt andragradsfunktioner

4-5 Kvadrater och rotuttryck Namn:...

Bedömningsanvisningar

Problemlösning, utveckla förmågan att kommunicera matematik och använda matematikens uttrycksformer 5 F

SF1625 Envariabelanalys Lösningsförslag till tentamen DEL A

NpMa3c vt Kravgränser

Känguru 2012 Junior sivu 1 / 8 (gymnasiet åk 1) i samarbete med Jan-Anders Salenius vid Brändö gymnasiet

Kunskapsmål och betygskriterier för matematik

1Mer om tal. Mål. Grundkursen K 1

Material, form och kraft, F4

P O O L B Y G G E. Bilden tagen utav - Andrej Trnkoczy, ifrån flickr. tisdag 8 april 14

5B1134 Matematik och modeller

Analys av belastning på räckesinfästning på tvärspänd platta

Att konstruera med stål - Läromedel för konstruktörer omfattar:

Repetition inför tentamen

Dragprov, en demonstration

Uppgifter till praktiska tentan, del A. (7 / 27)

Matematiska uppgifter

Extramaterial till Matematik Y

3. Bestäm tvärsnittsklass för en balk av VKR 120 x 120 x 4,5-profil i stålkvalitet S355 som endast är påverkad av moment.

Matematik 92MA41 (15hp) Vladimir Tkatjev

Detta prov består av del 1 och 2. Här finns också facit och förslag till poängsättning

Kartläggningsmaterial för nyanlända elever SVENSKA. Geometri Matematik. 1 2 Steg 3

Extramaterial till Matematik Y

Transkript:

Svetsning Svetsförband Svetsning bygger på att materialet som skall hopfogas smälts med hjälp av en varm gaslåga. Ibland smälter man ihop materialet utan att tillföra nytt material, men ofta tillförs material under själva svetsförloppet. Det tillförda materialet har samma egenskaper som det gamla, vilket gör att hållfastheten nästan blir lika hög som från början. Vid hoppfogning av två stålbitar så måste bitarnas kontaktytor förberedas inför svetsningen. Denna förberedelse görs så att det tillförda materialet skall få plats. Man pratar här bl.a. om V och X-fogar. Vi skall dock inte behandla denna typ av svetsning. Istället skall vi nedan behandla s.k. kälsvetsar och hur man kan beräkna skjuvning och möjlig kraft i dessa förband. Se länken här till höger för bild. När det gäller kälsvetsar är det svetsens längd och det s.k. a-måttet som har betydelse. Se länkarna här till höger. Exempel: Vi ska börja med att dimensionera längden på ett kälsvetsförband. Figuren visar en plåt som svetsats fast i en annan plåt. Konstruktionen skall klara 5 ton. Skjuvkraften i svetsfogen blir: OBS! a-mått som beskrivs här nedan till vänster kräver kunskap om Pythagoras sats. Se info längre ner i detta dokument Det kan kanske vara lite svårt att förstå, men kommer inom snar framtid att finnas med i matematikkursen. Lycka till! OBS! att vi i exemplet här till vänster räknar med siffror. Du kan testa att först enbart använda bokstäver för att lösa problemet.. Titta sedan på bild i slutet. F=9,81*5 000 dvs ca 50 000 (N) (ekv 1) Tvärsnittet varierar alltid men vi antar att tvärsnittet är en likbent triangel med kateten lika med plåttjockleken, i detta fall 5 mm. Men det är inte fogens yta mot detaljerna som räknas vid skjuvning utan det är den minsta arean, dvs densom går genom fogens mitt. Svetsens s.k. a-mått. I vårt fall blir a =5*roten ur (2)/ 2 = 3,54 mm. För tydligare förklaring, se länk till höger Om svetsfogens längd antas till L erhålls den skjuvade arean: A=2* a * L (2 fogar) Skjuvspänningen erhålles enligt: τ=f/a (ekv 2) där A=2 * a * L (ekv 3) Hållfastheten vid skjuvning blir då: 0,6*Re/säkerhetsfaktorn n s Om stålet har sträckgränsen 300 N/mm 2 och säkerhetsfaktorn är 2,0 erhålles: τ till =0,6*300/2,0 =90 N/mm 2 Enligt ekv 1 ovan är F = 50 000 N, vilket innebär att man från ekv 2 ovan kan beräkna A = F/τ=50 000/90 = 555,56 mm 2. Från ekv 3 löser man nu ut L enligt L=A/(2*a) = 1

555,56/(2*3,54) =78,47 mm Slutsats: Det behövs två svetsfogar med vardera 90 mm längd. Ofta är a-måttet angivet i förväg (på ritningar etc), varför man inte behöver räkna fram detta värdet. Nedanstående övningar har därför ett direkt angivet a-mått. Räkneuppgifter 31a En platt stång har svetsats mot en plåt med två kälsvetsar. Svetsfogarnas a-mått är 10 mm och svetsmaterialets sträckgräns år 320 N/mm 2. Svetsförbandet ska klara en skjuvkraft på 50 000 N. Beräkna svetsfogarnas längd om säkerhetsfaktorn är 2,0. 32a Två plåtar har svetsats samman enligt figuren. Materialets sträckgräns år 320 N/mm 2 och säkerhetsfaktom väljs till 2,0. Vilken kraft kan belasta förbandet? Fogens a-mått = 10 mm. 2

Kälsvets Nedanstående bild visar två plåtar som har sammanfogats med en s.k. kälsvets. När det s.k. svetsförbandet utsätts för en dragkraft, F, kommer kälsvetsen att behöva ta upp denna kraft. Det sker genom att båda svetsarna håller emot lika mycket. Om svetsarna kommer att gå sönder så sker detta p.g.a. av skjuvspänning och brottet kommer att ske i en yta som har minst area. Om vi antar att den övre plåten har en tjocklek på 4 mm och att vardera svetsen har en längd på 30 mm och att materialet i plåtarna är stål och att svetsmaterialet också är ett stål, alla med sträckgränsen, R e, 320 N/mm 2, ja då kan vi göra en beräkning. Men först lite matematik. Eftersom svetsen har tvärsnittsformen av en triangel måste vi börja med matematiken för en rätvinklig triangel. 3

Ovanstående figur visar det aktuella tvärsnittet från en av kälsvetsarna. Om svetsen kommer att gå sönder så sker detta genom att ytan som har sidan a-måttet ovan och längden lika med svetslängden. Detta är alltid den yta som är minst som kräver minst motstånd för att gå sönder. Således måste vi kunna räkna ut a-måttet för att få fram ytan. Om vi är lite smarta så tar vi ett enklare problem. I stället för att vi har kateterna 4 mm väljer vi kateterna 1 mm. Vi räknar då med hjälp av Pythagoras sats där kateten 2 + kateten 2 = hypotenusan 2 Följande matematiska uttryck erhålls då: 1 2 + 1 2 = hypotenusan 2. Ger atthypotenusan blir lika med (roten ur 2) (Svårt att skriva rottecken i word) En ny triangel med Pythagoras sats. Nu är sidan med längden 1 mm hypotenusa, dvs a 2 + ((roten ur 2)/2) 2 = 1 2 vilket blir a 2 + 2/4 = 1 detta ger att a-måttet blir (roten ur 2) /2 eller om man vill a = 1/ (roten ur 2). Lite snyggare matematik Men kan om man har orken visa att faktorn 1/(roten ur 2) alltid finns med för a-måttet och att om de ursprungliga katetmåttet är ett annat än 1 så är det bara att multiplicera med detta mått. 4

Vi hade ju måttet 4 mm, vilket då skulle innebära att a-måttet då blir 4 * 1/(roten ur 2) eller bättre skrivet 4 / ( roten ur 2) = 2,83 mm Nu till själva problemlösningen. Hur stor kraft kan vi belasta svetsförbandet med? Den skjuvande arean på varje svets blir då: a * L, men vi har ju två svetsar och kan då direkt skriva den totala skjuvande arean som A = 2 * a* L Skjuvspänningen τ = F / A ger att F = τ * A τ till = 60% av R e delat med säkerhetsfaktorn Om vi antar att säkerhetsfaktorn är 2 ggr blir matematiken τ till = 0,6 * 320 / 2 = 96 N / mm 2 F = 96 * 2 * 2,83 * 30 = 16 300 N, dvs det går att hänga en Volvo V70 i förbandet Man kan ta ett steg till om man är på humör. Det är ju inte bara svetsen som utsätts för kraften F. Även själva stålbiten måste i dragning göra sitt jobb. Om vi tittar på den smalare av de två stålbitarna och antar att den har bredden 40 mm. Då kommer tvärsnittet på stålbiten att ha måtten L*B = 40 * 4, dvsa=40*4 = 160 mm 2. Vi kan nu räkna ut dragspänningen: σ =F / A = 16 300 / 160 = 101 N/mm 2. Med tanke på sträckgränsen 320 och säkerhetsfaktorn 2 ggr så kan man i dragning belasta upp till spänningen 320/2 = 160 N/mm 2 vi har ca 100. Alltså inga problem p.g.a. dragspänningen vid den aktuella maxlasten, 1 st Volvo V70. 5

6

7